老師的小秘密作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老師的小秘密作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的小秘密作文1

　　我今年已經(jīng)10歲了，可從記事起到現(xiàn)在，我還從來(lái)沒(méi)和別人有過(guò)什么秘密�，F(xiàn)在我終于和別人有秘密了，這個(gè)別人不是別的人，而是我的班主任宋老師。

　　說(shuō)起我和宋老師的這個(gè)秘密，它還有一段美好的回憶呢！

　　那是20xx年元旦放假回校上課的`第一天，上午第一節(jié)課后的課間活動(dòng)，我和幾天不見(jiàn)的好朋友張玉又聚在我的座位上了。我興高采烈地講完我的“元旦見(jiàn)聞”后，她又眉飛色舞地講起了她的“做客趣聞”來(lái)。講到高興處，她竟然從衣兜里摸出兩顆糖來(lái)，說(shuō)：“一顆是我的，一顆送給你吃。”說(shuō)著，她將自己的那顆糖剝開(kāi)放進(jìn)了嘴里，看著她那甜美的樣子，我也迫不及待地將糖紙打開(kāi)。就在我準(zhǔn)備把糖放進(jìn)嘴里美美地享受的時(shí)候，“金蛇狂舞”的上課鈴聲又響起來(lái)了。我拿著剝開(kāi)的糖，不知怎么辦才好。丟了吧，我又舍不得；可是不丟，我又把它放在哪里呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，一下子把糖丟進(jìn)嘴里藏了起來(lái)，然后緊閉嘴巴抿著糖等候老師來(lái)上課。然而等我抬起頭來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，宋老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，而且還神秘地沖著我笑呢。天啦！我的動(dòng)作竟然被宋老師盡收眼底！

　　我臉紅，耳熱；我后悔，等待……等待宋老師的數(shù)落。可是，一切和往常一樣，依然是“老師好”，依然是“同學(xué)們好，請(qǐng)座”。過(guò)了一會(huì)兒，我試著把頭抬高了一點(diǎn)，瞟了一眼宋老師，只見(jiàn)他依然帶著微笑掃視著全班講著課。我的心始終平靜不下來(lái)，我的腦海里反復(fù)上演著在家里犯錯(cuò)時(shí)的一幕幕，我在等待著……

　　現(xiàn)在，這件事情已經(jīng)過(guò)去許久了，宋老師一直沒(méi)有為這件事找過(guò)我，也沒(méi)有在班上提起過(guò)這件事。這件事就成了我和宋老師間的一個(gè)秘密。

　　我將永遠(yuǎn)保留這個(gè)屬于我和宋老師的甜甜的秘密。

老師的小秘密作文2

　　明天就是六一兒童節(jié)了，涂老師開(kāi)心的祝我們節(jié)日快樂(lè)。

　　第二節(jié)課班會(huì)，涂老師突然神秘兮兮的讓兩位同學(xué)拿著車(chē)鑰匙去她車(chē)?yán)锬脙蓸訓(xùn)|西，我們十分好奇。等他們上來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)他們懷里抱著兩個(gè)大箱子。涂老師到底要干什么呢？我們誰(shuí)也不知道，難道是六一兒童節(jié)的作業(yè)，不可能吧，同學(xué)們都在猜著。

　　涂老師讓幾位同學(xué)，把那些東西一個(gè)一個(gè)“頒發(fā)”給我們，當(dāng)然還讓我們的閉上了眼睛。等我們睜開(kāi)眼時(shí)，頓時(shí)眼前一亮，呀！竟然是零食，有果凍、山楂糖和QQ糖。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，什么樣的開(kāi)心表情都有。涂老師露出溫柔的笑臉問(wèn)：“同學(xué)們，開(kāi)不開(kāi)心呀，祝同學(xué)們兒童節(jié)快樂(lè)！”我們一個(gè)勁地點(diǎn)頭。有些同學(xué)來(lái)不及答應(yīng)，立馬把包裝袋拆掉，將零食塞入了口中。我則放在口袋里揣著，準(zhǔn)備回家給媽媽吃。

　　放路隊(duì)的時(shí)候，涂老師在旁邊對(duì)我笑著說(shuō)：“元程，我給你們的零食好吃吧，比平時(shí)爸爸媽媽買(mǎi)的好吃多了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭然后又笑了笑。涂老師又說(shuō)：“那以后你讓媽媽把錢(qián)給我，我給你們買(mǎi)好不好？”在旁邊的同學(xué)和我都異口同聲的`說(shuō)“好！”

　　到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)。禁不住食物的誘惑，我小小地抿了一小口那個(gè)山楂糖。山楂糖酸酸甜甜的非常柔軟，酸酸的味道，一直刺激到我的喉腔，接著我又大口大口的把山楂糖吃掉了。我很想嘗嘗那個(gè)果凍是啥味兒，于是我就把它一口包入了口中，太美味了！軟軟的果凍在我的嘴巴里彈來(lái)彈去，我輕輕的一咬它就碎了，口感十分的滑潤(rùn)。我當(dāng)時(shí)都忘了這是給媽媽吃的，還好我還留了一顆糖給媽媽。

　　涂老師，謝謝您！讓我們過(guò)了一個(gè)不一樣的兒童節(jié)。

老師的小秘密作文3

　　每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，一個(gè)集體也有集體的小秘密，這不，今天老師不在的課堂上，我們就爆發(fā)了許多老師不知道的小秘密。

　　“叮鈴鈴！”隨著清脆的上課鈴聲響起，語(yǔ)文課代表帶領(lǐng)我們一起讀書(shū)，但讀了不知多久，錢(qián)老師一直不來(lái)，這就讓我們有點(diǎn)像張二和尚，摸不著腦袋了，但很快，班上同學(xué)就收了疑問(wèn)，一些同學(xué)還小聲說(shuō)起話來(lái)，但不敢大聲，生怕老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在窗旁，“興許是老師在考驗(yàn)我們呢！”不知哪位“智者”說(shuō)出了如此有“根據(jù)”的.話。還是小心為好�。�

　　3分鐘過(guò)去了，老師還是不出現(xiàn)，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，你一言，我一句的，都開(kāi)了話匣子，盡管沈文言（班長(zhǎng)），在費(fèi)力的喊著，同學(xué)們也無(wú)濟(jì)于事。這就是第一個(gè)秘密，危險(xiǎn)程度3顆星。

　　“噓——胡老師來(lái)啦！”一位眼尖的“小喇叭”低聲說(shuō)道，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我敢說(shuō)，一根針掉地上你都能聽(tīng)見(jiàn)�？�！同學(xué)們有的在預(yù)習(xí)，有的在裝模作樣地背書(shū)，嘴里念念有詞。等胡老師走后，班上同學(xué)不知誰(shuí)說(shuō)了句：“好安靜！”這一說(shuō)不要緊，同學(xué)們不約而同“哈哈”大笑起來(lái)，然后又回到初始狀態(tài)....這是第二個(gè)小秘密,此秘密創(chuàng)作者（同學(xué)們）敏捷程度達(dá)5顆星！

　　“呲——”這是什么聲音？我四處張望，原來(lái)是咱們班的膽大天王淡海坤在拿一個(gè)，噴水的東西四處“做惡”啊，只聽(tīng)“啊”“別噴我！”的聲音在班上此起彼伏，但這每喊一聲，我的心就劇烈跳動(dòng)一下，這把老師招來(lái)該如何是好��！淡海坤啊淡海坤，你不要太過(guò)分了啊，快收了神通安定下吧！——這就是第三過(guò)個(gè)秘密，同學(xué)們泄露程度，高達(dá)10顆星！

　　以上就是我們班老師不知道的小秘密，噓——千萬(wàn)別告訴老師哦！

老師的小秘密作文4

　　徐老師，我要告訴您一個(gè)埋藏在心底的小秘密。

　　“全校老師到閱覽室開(kāi)會(huì)，全校老師到閱覽室開(kāi)會(huì)”廣播里傳出了通知，老師，您聽(tīng)到后對(duì)我們說(shuō)“現(xiàn)在，我去開(kāi)會(huì)，你們完成第10課《練習(xí)與測(cè)試》和《補(bǔ)充習(xí)題》�！闭f(shuō)著，便走出了教室。

　　隨著您越來(lái)越小的腳步聲，教室里交頭接耳的聲音越來(lái)越大。

　　有“調(diào)皮大王”之稱的`史朝慧，見(jiàn)您去開(kāi)會(huì)了，向周?chē)鷮?xiě)作業(yè)的同學(xué)擠眉弄眼，惹得本來(lái)是在安安靜靜寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)哈哈大笑。教室里的聲音越來(lái)越大。紀(jì)律委員大喝一聲：“安靜，安靜。”史朝慧像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地，依舊與別人竊竊私語(yǔ)。

　　這時(shí)，只見(jiàn)我們班的周杰變成了歌手，瞧，“我要向前飛，我是等愛(ài)的玫瑰……”周杰五音不全地唱了起來(lái)。跟他同桌的孫威忍無(wú)可忍，拍了拍桌子大聲喊道：“喂，你吵不吵，唱得難聽(tīng)死了，簡(jiǎn)直是在制造噪音！”周杰不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我還有fans呢！有本事，你來(lái)唱呀！”“我唱就我唱，我在仰望，月亮之上……”天哪，這兩個(gè)竟然把教室里當(dāng)成了卡拉OK廳，K起了歌。

　　周凡實(shí)在是忍不住了，她滿臉通紅地大聲說(shuō)：“你們就不能安靜寫(xiě)作業(yè)嗎？有什么話不能下課再說(shuō)嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室雅雀無(wú)聲，可是好景不長(zhǎng)，兩秒鐘的安靜又被笑聲取代了。

　　“老師來(lái)了�！边@時(shí)，不知是誰(shuí)報(bào)告了一聲。熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。

　　老師，以后我們一定遵守紀(jì)律，您原諒我們，好嗎？

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