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    1. 書柜的作文

      時(shí)間:2023-11-13 18:10:33 作文 我要投稿

      書柜的作文

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的書柜的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      書柜的作文

      書柜的作文1

        星期天,我家新買了一個(gè)書柜。多惹人喜歡的書柜呀,一人多高,暗紅色的油漆油亮油亮的,光彩照人。書年巨上面有三層,外面鑲著兩塊明亮光潔的大玻璃;下面兩扇柜門,金黃色的拉手上還有精致的花紋。我?guī)桶职职褧癜卜藕煤螅幌戮豌@進(jìn)了床底下,把我裝書的大紙箱拖了出來(lái)。我要把那些心愛(ài)的書都放到書柜里邊去。我把書從箱子里一本本捧出來(lái),分好類,小心翼翼放進(jìn)書柜。

        看呀,一本本書立在里邊,仿佛也容光煥發(fā)起來(lái)了!妒f(wàn)個(gè)為什么》、(C365夜》、《春秋的故事》……望著這一排排擺得整整齊齊的書,我想起了托爾斯泰的一句名言:“書是人們航行的.船!毕胫胫,我眼前的書柜好象忽然晃動(dòng)起來(lái),周圍的一切好象變成了汪洋大海,書柜變成了一艘知識(shí)的航船。

        它載著我向理想的目標(biāo)航行。海上風(fēng)平浪靜,海面壯闊美好,我歡樂(lè)地向前。忽然,前面起了風(fēng)暴,滔天的大浪迎面撲來(lái),船顛得厲害,我?guī)缀踝环(wěn)了。那一冊(cè)冊(cè)書頓時(shí)織起了巨大的船帆,任海風(fēng)怎么吹也不怕。我也增添了無(wú)窮的勇氣和力量,堅(jiān)定不移向目標(biāo)前進(jìn)。、“快整理呀!發(fā)什么愣?’’媽媽進(jìn)來(lái)了,她一邊高高興興地往書柜里裝書,一邊催我。我這才從想象中醒來(lái)。

      書柜的作文2

        今天,我看到家里的書柜里有許多書,于是便想開(kāi)始統(tǒng)計(jì)。

        我拿出一張紙,寫上:漫畫書、故事書、成語(yǔ)故事書、科技書、作文書、課外作業(yè)、《少先隊(duì)員》、《第二課堂》。我數(shù)呀數(shù),終于數(shù)出來(lái)了,結(jié)果是漫畫書7本,故事書比漫畫書多5本,要求出故事書有多少本,我可以這樣寫:7+5=12(本);成語(yǔ)故事書比漫畫書少4本,那么成語(yǔ)故事書有多少本呢?我算出來(lái)了:7-4=3(本),答:成語(yǔ)故事書有3本。;科技書可少了,只有1本;作文書比漫畫書多2本,也就是7+2=9(本);到課外作業(yè)了,呀!

        太多數(shù)學(xué)的了,于是我把它們分成屬于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩類,我又?jǐn)?shù)了。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文加起來(lái)比漫畫書多14本呢!數(shù)學(xué)的有15本,語(yǔ)文的有6本,一共有多少本呢?答案呢?15+6=21(本)答:一共有21本。那么《少先隊(duì)員》有多少本呢?《少先隊(duì)員》比漫畫書多11本,我也算出來(lái)了:7+11=18(本),答:少先隊(duì)員有18本。還有《第二課堂》沒(méi)寫呢!《第二課堂》比作文書多1本,我也算出來(lái)了:9+1=10(本)。

        啊,我的`書柜里的書真多呀!

      書柜的作文3

        我有一個(gè)漂亮的小書柜,在書柜家族里,也算一個(gè)美男子了吧。

        還記得他來(lái)到我家時(shí),還是我七歲的生日那天,他被當(dāng)做禮物送給了我,我用我那好奇的眼光仔細(xì)的打量他:噢,他可真夠英俊,四四方方的在這站著,很規(guī)矩;身上穿著黃色的禮服;上下各分為一層,上面則分為三格,密密麻麻放滿了書和小飾品,要問(wèn)我的知識(shí)從哪里來(lái),那我肯定會(huì)回答,是從小書柜里來(lái);下面又分為左右兩格,左邊放本子、資料等一些不需要的東西,右邊則放滿了許多空文件夾和許多新文具等不少東西,可供我以后使用。

        許多時(shí)候,我做完作業(yè),小書柜就會(huì)在我身后細(xì)聲說(shuō)道:“小主人,來(lái)讀一本書吧,這可以豐富你的課外知識(shí)!庇谑俏揖蜁(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身去,從他身上取下一本書,津津有味的讀起來(lái)。

        有一次,小書柜還救了我呢!說(shuō)來(lái)可笑呀。那天,我正準(zhǔn)備走出臥室時(shí),忽然,腳下一滑,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的`速度向下跌去,就在這時(shí),我毫無(wú)意識(shí)的抓住小書柜的把手,才避免了這場(chǎng)災(zāi)難,看來(lái)我還得感謝小書柜嘞!

        還有些時(shí)候,我喜歡倚著小書柜看書,那可真是舒服,真是太棒了!

        我真喜歡我的小書柜!

      書柜的作文4

        晚上,書柜里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

        最先開(kāi)口的是《寫給兒童的中國(guó)歷史》:“擠死我了!”

        接著是《淘氣包馬小跳》說(shuō):”你擠什么擠?我這才叫擠呢!”

        《寫給兒童的中國(guó)歷史》說(shuō):“我擠!”

        “我擠,擠,擠,擠,擠!”

        《獨(dú)闖天下》也來(lái)湊熱鬧:“我才擠呢,整天彎著腰!彼布尤肓藸(zhēng)吵的行列。

        《西游記》說(shuō):“別吵了!”《西游記》來(lái)當(dāng)和事佬,《淘氣包馬小跳》說(shuō):“別以為主人天天把你捧著看,你就了不起了,還用你來(lái)當(dāng)和事佬。”

        “什么?”《西游記》臉上暴出了幾條青筋,說(shuō),“淘兄,你別把自己看太高了!你這個(gè)大笨蛋!”

        “什么!你再給我說(shuō)一遍!”《淘氣包馬小跳》生氣地說(shuō)。

        這時(shí),躺在上面的'語(yǔ)文書來(lái)拍馬屁了,說(shuō):“西兄是最牛的!”語(yǔ)文書沒(méi)想到《西游記》竟說(shuō):“你給我滾吧!”大家爭(zhēng)吵不休,最后只好讓書柜爺爺來(lái)評(píng)理。

        書柜爺爺說(shuō):“你們都擠,但不能因?yàn)閿D而爭(zhēng)吵,因?yàn)槲覀兪且患胰恕!?/p>

      書柜的作文5

        我很是懶散,我的房間、書桌等需要媽媽來(lái)整理,但唯有一個(gè)地方不同,這就是我的書柜。

        書柜的第一層,放的是我的榮譽(yù)。我經(jīng)常把它們放在書柜里,我之所以這樣做,是因?yàn)槲也幌氚阉鼈兎旁跁,也不想放在桌子上,成?jī)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去,我不想讓它們成為我驕傲的資本,應(yīng)該讓它們成為我努力學(xué)習(xí)的助力劑。

        書柜的第二層,放的是我喜愛(ài)的雜志,比如《中國(guó)少年英語(yǔ)報(bào)》、《棒棒英語(yǔ)》、《快樂(lè)學(xué)堂》、《快樂(lè)作文》等。從這些雜志中,我吸收了很多課堂上沒(méi)有講過(guò)的營(yíng)養(yǎng),豐富了我的精神食糧,認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)有趣的朋友,走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的境地,了解了一個(gè)又一個(gè)寬廣的世界,它們是我提高學(xué)習(xí)興趣的引力劑。

        書柜的第三層,放的'是我喜愛(ài)的書籍。比如《西游記》、《安徒生童話》、《格林童話》、《諺語(yǔ)》等,它們伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的休閑時(shí)光,書中的故事引我到了很多未知的地方,我仿佛是它們的看客,它們的喜怒哀樂(lè)深深地和我相連,它們哭我也流淚,它們笑我也快樂(lè)。

        書柜是我忠實(shí)的朋友,它是我成長(zhǎng)的記錄員,我愛(ài)我的小書柜。

      書柜的作文6

        今天是一個(gè)溫暖晴朗的春日,我的心情也很晴朗。中飯后媽媽對(duì)我說(shuō):“寶寶,你的書柜好亂啊,你去整理一下吧!蔽宜斓卮饝(yīng)了。

        我的書柜是長(zhǎng)方體的;材質(zhì)是鋁合金的;外面是青綠色的,上面畫滿了大大小小的石頭花紋。它有五層,每層各有兩個(gè)小門。書柜里放著各種各樣的書:課本、古詩(shī)詞、故事書、國(guó)學(xué)經(jīng)典、工具書……近二百本書。

        現(xiàn)在開(kāi)始整理書柜了,我先把所有的`書都拿出來(lái),用抹布把書柜的每層都擦了一遍。我把書分門別類地重新整理,放入書柜。最高層放上爸爸媽媽的工具書、教材書、養(yǎng)生健康書……;下一層擺放上我的課本、古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、工具書。緊接往下兩層擺放故事書:童話、繪本、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、勵(lì)志、人物傳記;百科全書:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《從小愛(ài)科學(xué)》、《世界地理全知道》……。擺放時(shí),我也注意了一下顏色的搭配,白色擺在紅色的旁邊,黃色擺在藍(lán)色的旁邊,紫色擺在綠色的旁邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,非常漂亮。最底下一層擺放各種棋類、美術(shù)用具等,媽媽還在我的書柜角落里放了干燥劑。

        我看著擺放整齊的書柜,心里舒服極了。以后我一定要做到“讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊!

      書柜的作文7

        “吱呀吱呀”!我快受不了啦!又是書柜,這該死的書柜!

        說(shuō)起書柜,還要從我家裝修說(shuō)起,那時(shí)候我們?nèi)币粋(gè)書柜,可我們家后來(lái)竟然弄來(lái)了一個(gè)玻璃書柜。這個(gè)書柜每一打開(kāi),那噪音就會(huì)讓我的耳朵受到巨大的折磨。

        我姐姐每天都要看書,所以把書柜開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)也是在情理之中,可是,我那無(wú)辜的耳朵不就“遭殃”了嗎!每次,姐姐打開(kāi)書柜,那刺耳的聲音傳入我的耳朵,一瞬間,那聲音使我毛骨悚然,這時(shí)候我能做的只能是自我安慰一下了:沒(méi)關(guān)系,反正聽(tīng)多了就習(xí)慣了,管它呢!可是想歸想,每到書柜上的.玻璃與框摩擦再次發(fā)出“尖叫”時(shí),我還是起了一身的雞皮疙瘩。那聲音,有點(diǎn)像尖叫,但是其中還夾雜著一種舊木門開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)出的“吱呀吱呀”的摩擦聲,誰(shuí)會(huì)受得了呢?

        我也曾經(jīng)向爸爸媽媽提出過(guò)抗議,要求他們“嚴(yán)肅處理”這個(gè)書柜,可他們的回答也顯得無(wú)可奈何——“你以為我們喜歡那聲音!可是總不能把這一千多塊隨便扔掉吧!再說(shuō)再說(shuō)修也修不了,那框是焊起來(lái)的,牢著呢!”這下我才知道,不只是我一個(gè)人,全家都在忍受著書柜的折磨。

        現(xiàn)在,我只希望早點(diǎn)把這書柜給“請(qǐng)走”。

      書柜的作文8

        “吱呀、吱呀……”!我快受不了啦!又是書柜,這該死的玻璃書柜!

        說(shuō)起這書柜,還要從我家裝修說(shuō)起,那時(shí)候我們?nèi)币粋(gè)書柜,可竟然弄來(lái)了一個(gè)玻璃書柜。這個(gè)書柜每一次打開(kāi)關(guān)攏,那“吱呀”的噪音就會(huì)讓我的耳朵遭受巨大的折磨。

        我姐姐每天都要看書,所以把書柜開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)也是在情理之中,可是,我那無(wú)辜的耳朵不就“遭殃”了嗎!那刺耳的聲音傳入我的耳朵,一瞬間,那聲音使我毛骨悚然,這時(shí)候我能做的只能是自我安慰一下了:沒(méi)關(guān)系,反正聽(tīng)多了就習(xí)慣了,管它呢!

        可是想歸想,每到書柜上的玻璃與框摩擦再次發(fā)出“尖叫”時(shí),我還是起了一身的雞皮疙瘩。那聲音,有點(diǎn)像尖叫,但是更像是報(bào)紙擦玻璃時(shí)發(fā)出的'“吱呀吱呀”的摩擦聲,誰(shuí)會(huì)受得了呢?

        我也曾經(jīng)向爸爸媽媽提出過(guò)抗議,要求他們“嚴(yán)肅處理”這個(gè)書柜,可他們的回答也顯得無(wú)可奈何——“你以為我們喜歡那聲音!可是總不能把這一千多塊隨便扔掉吧!再說(shuō)再說(shuō)修也修不了,那框是焊起來(lái)的,牢著呢!”這下我才知道,不只是我一個(gè)人,全家都在忍受著書柜的折磨,F(xiàn)在,我只希望早點(diǎn)把這書柜給“請(qǐng)走”。

      書柜的作文9

        我有一個(gè)美麗的書柜,它對(duì)我非常重要。

        它靜靜站在我的床前,穿著一席白色的外衣。它是正方形的,像個(gè)大大的方盒子。書柜上畫著幾只可愛(ài)的蝴蝶,像是它衣服上裝點(diǎn)的花紋。我那它來(lái)裝我的書,如果沒(méi)有這個(gè)書柜,我的房間一定會(huì)變得亂糟糟的。

        我的書柜共分為三層。第一層放著我的字典和地圖書。字典像一位慈祥的老爺爺,它懂得的.東西可多了;地圖書叔叔像一位知識(shí)豐富的學(xué)者,全世界的地理知識(shí)都可以問(wèn)它,它都會(huì)耐心地一一為你解答。第二層放的是我的教科書。它們像我在學(xué)校里的小助手,幫助我能在學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。第三層用來(lái)放科學(xué)類的書,它們像一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家,隨便問(wèn)它一個(gè)問(wèn)題,它都能為你解答。

        我最喜歡的書就數(shù)科學(xué)類的書了?茖W(xué)書長(zhǎng)得又高又壯。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,它就會(huì)大步流星地穿著藍(lán)色的衣服出場(chǎng),對(duì)我說(shuō):“把我打開(kāi)吧,里面有很多的知識(shí)等你去探索、等你去發(fā)現(xiàn),讓我們一起去神秘的科學(xué)世界發(fā)現(xiàn)奧秘吧!”我一打開(kāi)書,一股神秘的力量迅速把我?guī)нM(jìn)神秘的科學(xué)世界里遨游。每當(dāng)我讀完科學(xué)類的書,我的心情都能變得很好,同時(shí)能收獲到很多科學(xué)知識(shí)。

        我的書柜給我的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多方便,我喜歡我的書柜。

      書柜的作文10

        語(yǔ)文課臨近下課,老師突然從講臺(tái)上走了下來(lái),對(duì)著狼狽不堪的書籍“戰(zhàn)場(chǎng)”書柜,說(shuō):“下課去把書柜‘打掃打掃’。”

        下課鈴聲一響,在老師的一聲令下,一大批“扶助者”沖向書柜,我們看見(jiàn)的是一幕慘不忍睹的.樣子。那些書的七零八落的散在書柜里,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的叫喊聲、呻吟聲……,它們好像在說(shuō):“同學(xué)們,救救我,幫幫我!蔽覀兒蜁竞孟裥挠徐`心似的,書本的話音剛落,我們就沖了上去,被我們幫助過(guò)的書本也不忘說(shuō)聲:“謝謝了。”但,也有個(gè)別人是“搗亂者”,如果發(fā)現(xiàn)有書籍是別的小組,卻被擺到了自己的小組,一旦發(fā)現(xiàn),便將那些書扔在了地上,被扔在地上的書哭喪者說(shuō):“同學(xué)們,快來(lái)幫幫我,因?yàn)槲冶环佩e(cuò)了位置,就被那個(gè)‘管理者’扔在了地上,快來(lái)幫幫我!甭(tīng)到它的呼救聲,我們便馬上將它放回屬于它自己的位置……

        通過(guò)我們的努力,終于將書籍整理干凈了。經(jīng)過(guò)這件事,我明白了做事不能只顧自己,應(yīng)該顧全大局,以集體利益為重。此外,我們不但要會(huì)欣賞書籍,還要愛(ài)護(hù)書籍。

      書柜的作文11

        一天晚上,書柜里十分熱鬧。為什么呢?原來(lái)呀!有一本十分驕傲的百科全書和一張非常自大的報(bào)紙還有書柜中的成員,發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵的內(nèi)容是看誰(shuí)是書柜里的大王。

        發(fā)起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是那驕傲的百科全書,它挺著胸,揚(yáng)著脖子,一副神氣的樣子,驕傲地說(shuō):“我是書柜里的大王!你們這些小人,看看你們大王多厲害呀!我裝有世界上所有的.科學(xué)知識(shí),無(wú)論是小學(xué)生,還是大人,都愛(ài)看!”這時(shí)候,報(bào)紙不高興了,它說(shuō):“我才是書柜中的大王呢!我不光有百科知識(shí),還有生活常識(shí),并且還有新聞。除了大人小孩,連老人都愛(ài)看!”此時(shí),歷史書干咳了一聲,緩慢地說(shuō):“只有我才夠資格作大王,報(bào)紙,有歷史沒(méi)?正因你沒(méi)有歷史,所以你才不能做大王!边@時(shí),古詩(shī)書說(shuō):“我不提倡作什么大王,我只想給人們傳授一些知識(shí)。”話音剛落,很久沒(méi)有發(fā)話的字典公公發(fā)話了,它一本正經(jīng)地說(shuō):“我們都要學(xué)習(xí)古詩(shī)書的謙虛精神,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

        這句話你們明白嗎?”此時(shí)此刻,歷史書,百科全書和報(bào)紙臉紅了。一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了。

      書柜的作文12

        在我家的客廳里,一個(gè)挨著墻的書柜,各式各樣的書籍在上面擺放著,琳瑯滿目。

        書柜的左半部分放的是我的書籍,從薄薄一本童話,到厚些的《哈利波特》,從內(nèi)容豐富的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,到情節(jié)曲折的《水滸傳》、《三國(guó)演義》……這些都是我的書。彩色的書脊露在外面,五彩繽紛?粘龅牡胤竭放了一些小擺件,樂(lè)高拼起來(lái)的哆啦A夢(mèng),自己做的小擺件,還有漂亮的古代公主……這里的每一個(gè)擺件都一個(gè)獨(dú)特的故事,記錄著我一段美好的時(shí)光。

        書柜的右半部分?jǐn)[放的是爸爸的'書,那里都是一些大部頭的書籍,如《資治通鑒》《漢書》《三國(guó)志》《周恩來(lái)傳》等,還有一些與爸爸工作有關(guān)的書籍。這些書籍看上去古色古香,看上去充滿了厚重的氣息。

        書柜上當(dāng)然不能只放書,那樣就太單調(diào)了。柜子的最上方,有三盆茂盛的綠蘿,它們是那么的生機(jī)勃勃,用一片片綠葉讓整個(gè)客廳變得更加美麗,更加生機(jī)盎然了。

        這就是我家的書柜,但更是我不斷前行的動(dòng)力源泉。

      書柜的作文13

        新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)我的書柜已經(jīng)裝不下新的書了。于是,媽媽在網(wǎng)上幫我買了一個(gè)新書柜。

        昨天,新書柜到了,我欣喜若狂。等把包裹取回家,打開(kāi)一看,包裹里面全是一塊一塊大小不一的木板,還配有一把螺絲刀和一袋螺絲釘。媽媽說(shuō):“這個(gè)新書柜需要自己組裝!笨粗@些大大小小的木板和樣式不同的螺絲釘,我束手無(wú)策,無(wú)從下手。媽媽說(shuō):“你先把圖紙拿過(guò)來(lái),上面有組裝說(shuō)明,我們照著圖紙來(lái)組裝就容易多了。”

        我照著媽媽的'說(shuō)法去做,找到圖紙,看組裝說(shuō)明。圖紙上有木板標(biāo)號(hào),還有標(biāo)識(shí)區(qū)分木板的上下、前后面,也標(biāo)有釘螺絲釘?shù)牡胤。我再去找到?biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的木板,一塊一塊的組裝起來(lái)。

        我和媽媽在組裝的過(guò)程中還是遇到了一些困難,如釘螺絲的小孔跟圖紙上不一致,還有把一塊木板方向弄反了,只有拆了又重裝,對(duì)著圖紙反復(fù)了幾次。經(jīng)過(guò)我們的思考,琢磨和努力,新的書柜終于裝好了?粗约簞(dòng)手組裝的新書柜,我很開(kāi)心,也明白一個(gè)道理:遇到任何困難都要努力思考,總會(huì)想出辦法來(lái)。

      書柜的作文14

        這是一件幾天前發(fā)生在我家的一件事。

        那是一個(gè)傍晚,我們一家五口在門底下吃飯,忽然,我聽(tīng)見(jiàn)了輕微的“喵喵”聲,四周看了看,發(fā)現(xiàn)了一只貓:它的身上有著棕色的花紋,指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的,到處臟兮兮的.,用可憐的眼神望著我——不,它是望著桌子上的飯菜。我猜想,它是一只不會(huì)捉老鼠的流浪貓,并且一直都沒(méi)有吃東西。我對(duì)爸爸、媽媽、爺爺和奶奶說(shuō):“看,那有一只流浪貓!”那只小貓也許是聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲,也許是發(fā)現(xiàn)所有人都在身它看去,便以最快地速度鉆進(jìn)了我的書柜底下,躲了起來(lái)。這只貓不能在我家的書柜下,萬(wàn)一人被咬了怎么辦?萬(wàn)一餓死了怎么辦?

        爺爺拿來(lái)了勾子,準(zhǔn)備把貓勾出來(lái)?韶埖难劬υ诤诎档牡胤揭材芸匆(jiàn)東西,所以沒(méi)能成功。接著,爺爺左手拿手電筒,右手拿掃帚,準(zhǔn)備把它打出去?尚∝堊蠖阌议W,最終躲開(kāi)了攻擊。爺爺又準(zhǔn)備把小貓嚇出來(lái),最終也沒(méi)成功。后來(lái),爺爺拿出一個(gè)雞柳,引著小貓出去了。

        有些養(yǎng)寵物的人,不想再養(yǎng)寵物了,就把寵物隨便拋棄了。一直養(yǎng)尊處優(yōu)的寵物不會(huì)自己找東西吃,也就到了今天的這般地步。看到這只貓讓我不禁在想:到底是人們的責(zé)任心降低了,還是動(dòng)物和人一樣,只會(huì)享受而忘記了吃苦了呢?

      書柜的作文15

        我家原本有一個(gè)大書柜,里面放滿了琳瑯滿目的各類書籍。里面有爸爸媽媽喜歡的書,還有我愛(ài)看的書。可是,隨著書的增加,書柜里已再擠不進(jìn)去一本書了。越來(lái)越多的書只能被我放在桌子上,疊起了高山,或隨手就放在房間的.任何一個(gè)角落,有時(shí),想要去找的時(shí)候,可費(fèi)勁了。

        這不正當(dāng)我暗暗發(fā)愁的時(shí)候,爸爸又買來(lái)了一個(gè)新書柜。記得那是一個(gè)下午,我放學(xué)回家不久,就發(fā)現(xiàn)它已靜靜的矗立在書房的一角,與原來(lái)的大書柜肩并肩的站在一起。我不由驚喜的問(wèn)爸爸:“那是給我的嗎?”爸爸說(shuō):“是的,以后啊!你自己的書就自己放,這個(gè)書柜就是你的專用書柜了!薄昂冒。 蔽腋吲d得一蹦三尺高,看著它,馬上就要成為我那些愛(ài)書的新家。我禁不住仔細(xì)得打量著它。只見(jiàn)新書柜有五層高,邊上是鋁合金的邊框,擱板由漂亮的黃木板組成,立在那里比我的人還高許多。我真是越看越喜歡。于是我馬上自己動(dòng)手,開(kāi)始整理我的書一排排整齊的往里放。到了晚上,爸爸看見(jiàn)我已經(jīng)在書架上放了滿滿三大格的書,還排得整整齊齊。就表?yè)P(yáng)了我?guī)拙,又說(shuō)“那空的地方,我們是不是可以放些裝飾品讓它更漂亮一點(diǎn)呢?”對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!于是,我又和爸爸一起開(kāi)始打扮起了它。

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