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    1. 設(shè)計方案

      時間:2023-11-15 15:27:50 設(shè)計 我要投稿

      設(shè)計方案4篇(優(yōu)秀)

        為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計方案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      設(shè)計方案4篇(優(yōu)秀)

      設(shè)計方案 篇1

        以員工的物業(yè)管理基礎(chǔ)、概念等方面進行員工培訓計劃,將物業(yè)管理基礎(chǔ)先行鋪開,以方便日后進行專業(yè)性的員工培訓課程。項目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問按員工的表現(xiàn)及需要提交人員名單及員工培訓計劃方案,上報物業(yè)公司管理層,安排出外培訓及考察。

        員工是第一線的工作人員,直接為業(yè)主/住戶服務(wù),工作質(zhì)量的好壞,水平高低直接影響到服務(wù)質(zhì)量、公司聲譽和形象。因此,對員工的培訓十分重要。參考物業(yè)公司20xx年度員工培訓計劃

        入職培訓:由物業(yè)管理公司人力部負責對新入職員工進行崗前培訓。

        崗位培訓:各部門根據(jù)實際需要及具體工作要求,分別對員工分專業(yè)再培訓。

        1)知識即應(yīng)知。根據(jù)不同工種和崗位,應(yīng)該掌握專業(yè)知識、崗位規(guī)范、工作程序和工作標準。此外,還應(yīng)該對凌波麗景別墅園區(qū)概況,及與服務(wù)有關(guān)的各種知識有一定的了解,以隨時滿足業(yè)主/住戶的需要。

        2)能力即應(yīng)會。不僅要熟練本崗位的技能技巧,要有應(yīng)變能力,以滿足不同業(yè)主/住戶的`要求。

        3)態(tài)度。指儀容儀表及待人接物的態(tài)度。不同崗位有不同的要求,儀容儀表要規(guī)范得體、干凈大方、笑容可掬、態(tài)度誠懇、禮貌自然、講究高效率,要求服務(wù)始終處于最佳狀態(tài)。為業(yè)主/住戶營造一個清新舒適、環(huán)境優(yōu)美、整潔自在的生活空間.

        培訓的組織方式

        為加速"凌波麗景"的物業(yè)管理水平的提升,必須有一個完善而系統(tǒng)的員工培訓計劃,現(xiàn)公司委聘美國阿肯道夫物業(yè)顧問顧問公司根據(jù)凌波麗景物業(yè)管理處情況以內(nèi)部和外部資源兩方面進行工作計劃。內(nèi)部培訓由美國阿肯道夫物業(yè)顧問公司內(nèi)部專業(yè)人士進行現(xiàn)場實地指導培訓。而外部則按需要安排有關(guān)管理人員到北京及國內(nèi)其他城市的項目進行考察及現(xiàn)場陪訓。

        員工培訓制度

        1)員工培訓資格

        按照各物業(yè)項目管理處的在職員工,按部門、職級進行分類,依各專業(yè)培訓內(nèi)容進行培訓。而培訓工作除由美國阿肯道夫物業(yè)顧問制定的員工培訓計劃外,項目經(jīng)理可根據(jù)現(xiàn)場的需要提出培訓建議及內(nèi)容,由美國阿肯道夫物業(yè)顧問進行培訓安排。

        2)員工培訓安排

        物業(yè)經(jīng)理將按現(xiàn)場項目各部門需要向人力資源部提交參與培訓的人員名單及要求參加培訓。

        1、每一課程約在兩小時至三小時之間;

        2、基本課程在周六及周日早上九時至中午期間舉行;其他現(xiàn)場實地培訓及針對性的培訓課程,安排在交接班上下時段進行。

        3、內(nèi)部培訓內(nèi)容在物業(yè)管理處內(nèi)進行;

        4、而有關(guān)外部培訓則須提交有關(guān)培訓的人員名單、地點及方案,經(jīng)物業(yè)公司批準后安排。

        5、培訓教材由美國阿肯道夫物業(yè)顧問根據(jù)以往的管理經(jīng)驗編制而成,其中包括基本物業(yè)管理概括、崗位工作職責、緊事件的處理等,以此提高員工的服務(wù)素質(zhì),達到專業(yè)水準。

        1)培訓評估

        每一員工可按其職級參加基本課程及專題課程,而有關(guān)一個專題培訓則需要由物業(yè)經(jīng)理推薦才可進行。每期培訓結(jié)束后將會進行測驗,而完成其職級所需的基本及專題培訓的全部課程后,將參加最后的書面與能力考核。

        員工培訓計劃

        2)培訓時間

        培訓分四期,首期以員工的物業(yè)管理基礎(chǔ)、概念等方面進行員工培訓計劃,將物業(yè)管理基礎(chǔ)先行鋪開,以方便日后進行專業(yè)性的培訓課程。此期為兩時半個月時間;第二期為專業(yè)性的課程,針對不同的功能部門工作需要,安排有關(guān)的員工培訓計劃課程,此期為三個月時間,各個部門將同期隔斷分開進行培訓;第三期為溫習及專題培訓,根據(jù)首二期的培訓工作后,進行員工溫習,同時按照"凌波麗景"的項目特性和管理要求,安排專題培訓,以配合現(xiàn)場實際需要。最后一期為外部培訓及評估考核,根據(jù)員工的職能職別,由人力資源部,項目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問按員工的表現(xiàn)及需要提交人員名單及員工培訓計劃方案,上報物業(yè)公司管理層,安排出外培訓及考察。在考察完畢后,對全體員工進行全面評估及考核,以核定員工培訓計劃課程和人員的最終成效

      設(shè)計方案 篇2

        摘要:本次小組工作坊主要是針對S大學在學習生活中遇到性別不平等待遇的女大學生開展的,女性在日常生活中經(jīng)常會遭遇性別歧視,給學習生活帶來諸多不便和煩惱,她們很想通過自身努力達到獨立自強。工作者運用社工理念,對遇到此類問題的女性同學加以引導,幫助她們完善自我,獨立自強。

        關(guān)鍵詞:女性;工作坊;性別歧視;自強

        一、小組工作坊背景

        (一)工作坊模式

        小組工作坊是小組工作的優(yōu)化版,工作者引導組員針對一個問題進行分析討論,分享彼此的想法經(jīng)驗,用更少的時間,最大化利用人力資源,以期達到理解解決特定的問題。

        (二)性別不平等

        改革開放將大眾的思想從傳統(tǒng)思想中解放出來,但是男尊女卑的思想早已融入到人們的思想文化中,形成了性別歧視問題。男女性別區(qū)分這一先天差異對女性在學習生活的各方面都造成了影響。女性所遭受到的性別不平等待遇給她們帶來了煩惱。

       。ㄈ┬〗M工作坊目標

        以社會工作理念分析討論女性在學習生活中遭遇性別不平等待遇,促進女性獨立自強意識覺醒,引導組員正確認識自己,重塑自信,提升自我認識,實現(xiàn)自我,推動兩性平等建設(shè)。

        二、小組工作坊過程

       。ㄒ唬┉h(huán)節(jié)一:問題引入

        工作者通過PPT分享在現(xiàn)實生活中與性別歧視有關(guān)的案例,引導組員分析討論案例中的性別不平等事件的原因以及現(xiàn)實意義。鼓勵組員分享自己在學習生活中遭遇過哪些性別不平等事情或小故事。

        小結(jié):工作者巧妙地通過他人的案例分析討論,成功地引導組員進入性別歧視問題的探討,鼓勵組員積極分享,達到了小組初期的破冰效果,獲得組員信任,了解組員對性別不平等的看法以及自身的一些親身經(jīng)歷,為為后續(xù)工作坊活動的開展做了鋪墊。

       。ǘ┉h(huán)節(jié)二:問題深化

        通過上個環(huán)節(jié)的分析討論,組員分享了各自的經(jīng)歷,激發(fā)了其改善性別不平等的想法。工作者將問題進一步深化,讓組員寫下各自想成為怎樣的人,引導組員分享各自的期望,并與當下進行比較,促進組員思考。

        小結(jié):由分享自己遭遇的性別不平等待遇的小故事到激發(fā)組員想去改善這一境況,組員感同身受,形成了共鳴,工作者鼓勵組員思考對自己的期待,組員積極性提高,互動良好,分享踴躍,組員間彼此認同,工作坊氣氛輕松愉悅。

       。ㄈ┉h(huán)節(jié)三:視頻引導

        在前兩個環(huán)節(jié)的思考討論的基礎(chǔ)之上,播放一段關(guān)于他人改變自己的視頻,視頻是講述一位外國女孩在生活中遭遇各種不公平待遇,然后尋求心理咨詢師的幫助,咨詢師根據(jù)她的具體情況,幫助她分析,引導她去改變自己,成為一位獨立自強的女性。看完視頻后,組員討論關(guān)于視頻中的故事以及自己的感想。

        小結(jié):組員專心致志地觀看視頻,設(shè)身處地地感受視頻中主人公的遭遇,討論也異常激烈,有表達對故事中女孩的同情,有表達對心理咨詢師的敬佩,有表達自己也想去改變自己也想成為一個獨立自強的女性等等,環(huán)節(jié)三有很好的鼓勵效果。

        (四)環(huán)節(jié)四:改變自己

        通過以上三個環(huán)節(jié)的引導,組員對性別歧視、自己想成為怎樣的人、想去改變等問題有所思考,工作者鼓勵組員思考今后應(yīng)如何改變自己,如何成為一位獨立自強的女性,將想法寫入“我想改變的三件事”表,組員自愿分享該表。

        小結(jié):從組員認真思考,書寫自己想要改變的三件事可以看出,組員對女性獨立自強有了自己的認識,而且對自己想要成為怎樣的人,以及如何去改變都有了認真的思考。該環(huán)節(jié)激發(fā)組員的'改變愿望,增加他們的信心。

        此時小組工作坊已經(jīng)接近尾聲,工作者對工作坊整體活動進行了回顧總結(jié),并鼓勵組員勇敢面對生活中的困難,通過自己的努力,做一名獨立自強的女性,最后祝福大家成為自己心中期待的那個自己。

        三、總結(jié)與反思

        這次工作坊分為:問題引入―問題深化―視頻引導―改變自己四個環(huán)節(jié),針對性別歧視問題進行探討,通過引導組員思考自己想成為怎樣的女性,借鑒一個成功改變自己的例子,鼓勵組員改變不滿意的地方,成為一名獨立自強的新女性。

        反思一:在環(huán)節(jié)四“改變自己”中,氣氛略顯沉悶,活動時間沒有很好的把握,特別是書寫環(huán)節(jié),考慮到每個人思考、書寫的速度不同,本想著盡量滿足所有的組員時間需求,但是活動后反思這樣不恰當,有些組員寫完后會感到無聊,消減參與積極性,而有些組員還沒寫完又沒時間限制反而會陷入怎么寫的糾結(jié)當中,下次活動可以用約束性的語句“給大家3分鐘的時間”或者當大部分組員寫好后,只有一兩個沒寫好時,可以和其他組員互動,善意提醒組員時間。

        反思二:工作者覺得自己在臨場引導方面還存在很大的不足,人多的場合說話容易緊張,壓力大,而性子比較急,怕出錯,總是小心翼翼。臨場說話和書寫不一樣,書寫可以隨時增減修改,斟酌再三,而臨場說話需要整體構(gòu)思,隨機應(yīng)變,所以在臨場說話方面還有很多需要學習的。以后說話時語氣要和緩些,給人以比較沉穩(wěn)的第一印象。多用一些感謝大家的語句,可能很多人不好意思說,但是感謝性的詞語給人受尊重的感覺,組員心情愉快才愿意投入活動。

        反思三:一些小細節(jié),比如:椅子擺放,考慮到活動過程需要書寫,所以都選擇了可以書寫的椅子,但是組員之間的間距略大,給人疏遠感,幸好志愿者及時提醒,縮小間距。工作者和志愿者沒有溝通好,具體任務(wù)沒有分配精準。忽略背景音樂,在寫下想改變的三件事的環(huán)節(jié)中可以適當播放一些輕音樂,這樣既可以舒緩心情,又可以營造輕松愉快的氛圍。

        總體來說,這次工作坊的開展還是取得了比較好的效果,組員在性別不平等問題上有了自己的認識,而且想過自身的努力,提升自己的能力,完善自己,成為自己內(nèi)心期待的自己。所以筆者認為這次工作坊較為成功,有利于組員對女性問題更為深入的認識,促進女性獨立自強意識覺醒,正確認識自己,重塑自信,促進自我實現(xiàn),推動兩性平等建設(shè)。

      設(shè)計方案 篇3

        一、學習目標:

        1、學會y.w,能讀準音,認清形,在四線格中正確書寫。

        2、認識整體認讀音節(jié)yi.wu.wu和它們的四聲。

        3、練習y.w與音韻母a. o的拼讀及復韻母的拼音。

        二、教學重點、難點:

        重點:學會聲母y.w和整體認讀音節(jié)yi.wu .yu。

        難點:聲母y.w與音韻母a.。o的韻母i..u.ü的區(qū)別,以y與ü相拼的規(guī)則。

        三、教學過程:

        一、復習。

        1、抽讀聲母卡片:b p m f d t n l

        2、抽讀音節(jié)卡片:zhai zhao chai chao shai shao

        3、j q x 與ü相拼時的規(guī)則:

        問:j q x 與ü相拼時,ü有什么變化?

        二、新授:

       。ㄒ唬⒔虒Wy:

        1、出示投影片:

        問:圖上畫了什么?

        指名說―――評議

        2、指導讀音。

        問:誰會讀?

        追問:你是怎樣學會的?

        師:對,我的借衣讀出y的音,把衣讀得輕短些就可以了。

        指名讀――――指名說――――范讀――――反復齊讀

        3、記憶字形:

       、儆^察樹杈的`形與y有什么聯(lián)系?

        指名說―――評議(樹杈y)

       、趲煟簩Γ业慕铇滂镜男斡涀的形。

        4、i與y對比:

        師:過去我的學會的i是韻母i。今天學的y是聲母y。

        i 讀音響亮,y 讀音輕短,它們的字形也不一樣。

       。ǘ⒔虒WW。

       。、看圖,說圖意。

        指名說―――評議

       。、指導讀音。

        指名讀―――指名說(你怎樣學會的)――――范讀―――齊讀

       。场⒅笇ё中。

       。ǎ保┯^察圖形下字母的聯(lián)系。

        指名說―――評議(鳥窩w)

       。、u與w對比。 問:u與w都有那些地方不同?

       。╱是韻,w是聲母)

       。ㄈ、 教學整體認讀音節(jié)。

       。薄土。

        出示:i. u. ü. y. w

        師:聲母y.w和韻母i. u. ü不能單獨成音節(jié)。它們組合在一起,成為新的整體認讀音節(jié),y和ü組成的整體認音節(jié)yu,小ü要把點去。

        順口溜:小ü有禮貌,見到y(tǒng)也脫帽.

       。病鍟

        yi (衣) wu(烏)yu(淤)

        師:這些整體認讀音節(jié),直接讀出,不拼讀。

        范讀―――指名讀―――齊讀

       。场W習yi wu yu的四聲。

        板書:yīyíyǐyì

        wūwúwǔwù

        yūyúyǔyù

        兩人一組練讀―――指名說(分組)―――齊讀

       。ㄈ、y w與音韻母,復韻母的拼音。

       。、板書:y––––a–––––ya

        w––––a–––––wa

        w––––o–––––wo

        問:這些音節(jié)聲母和韻母分別是什么?

        指名拼讀–––––范讀––––齊讀

       。、板書:y––––ao–––––yao

        y––––ou–––––you

        y––––ai–––––yai

        y––––ei–––––yei

        (1) 分小組練讀(先說音節(jié)是由聲母是什么,韻母是什么組成的,再練讀)

        (2) 指名讀――――反復齊讀

       。、看圖拼讀音節(jié)。

       。ǎ保┏鍪荆簓ā zidai yúwūguī

        (2)出圖:

        自由試讀–––––批名讀(圖和音節(jié)對是照驗證)――――范讀–––––齊讀

       。ㄋ模、指導書寫:

        y: 占中上格;筆順:y–––––

        w: 占中格;筆順:w–––––

      設(shè)計方案 篇4

        一、指導思想:

        為了全面推行素質(zhì)教育,豐富學生課余生活,陶冶情操,促進學生乒乓球技術(shù)的增長,培養(yǎng)拼搏進取的精神,特舉行。。小學四至六年級小學生乒乓球比賽。

        二、比賽日期:

        20xx年10月27、28日

        三、比賽地點:

        籃球場旁的.乒乓球桌

        四、比賽形式:

        男子單打;女子單打

        五、比賽人員:

        四至六年級每班男3名、女2名

        六、比賽辦法與要求:

        1、比賽采用國家體委最新審定的乒乓球競賽規(guī)則。(每局11分制,2分輪次發(fā)球。)

        2、比賽采用各級男、女小組內(nèi)三局兩勝循環(huán)賽制。

        3、各班在10月20日前上報參賽隊員名單,比賽順序由賽前學生抽簽決定。

        4、參賽隊員于比賽前10分鐘到比賽場地等待點名。比賽開始后遲到10分鐘作棄權(quán)處理。比賽進行中,參賽運動員出現(xiàn)傷病無法堅持比賽按該隊員棄權(quán)處理,不能替換或改期;

        5、分組:四年級組;五年級組;六年級組。

        6、學生每人每勝一場積1分,負一場積0分,棄權(quán)扣1分(并判對方2:0勝),班級總分由各學生分數(shù)相加,最高分分別獲得團體一、二、三等獎,一等獎獎勵班級三分及獎狀,二等獎得兩分,三等獎得一分。

        7、四、五、六年級組循環(huán)賽結(jié)束后,由得分最高的三位學生進行總決賽,五局三勝決出火炬小學乒乓球賽的男女冠軍、亞軍、季軍。七、獎勵辦法及獎品:

        每年級男子個人比賽獎9名,一等獎1名,獎一副乒乓球拍、1本筆記本、1支筆及獎狀;二等獎2名,1本筆記本、2支圓珠筆;三等獎6名,獎1本筆記本、1支筆。每年級女子比賽個人取前6名,一等獎一名,獎一副乒乓球拍、1本筆記本、1支筆及獎狀;二等獎兩名,獎1本筆記本、2支筆;三等獎3名,獎1本筆記本、1支筆。

        八、裁判組:

        組長:

        組員:

        九、比賽及獎勵物品準備:

        乒乓拍12付(獎勵6付,比賽6付),紅雙喜乒乓球20個,兩箱礦泉水、五張大張獎狀、63只筆和45本筆記本,大頭黑筆兩只。

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