設(shè)計方案[優(yōu)]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計方案 篇1

　　目錄

　　一、區(qū)角活動的內(nèi)涵

　　二、區(qū)角活動的意義

　�。ㄒ唬┯欣�幼兒園自主參與活動，自發(fā)地學(xué)習(xí)

　�。ǘ�）有利于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�。ㄈ�）為孩子適應(yīng)社會提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展

　�。ㄋ模┯欣�于因材施教，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上的提高

　�。ㄎ澹┯欣�于培養(yǎng)幼兒動手能力，從而開發(fā)幼兒的智力

　　三、區(qū)角活動存在誤區(qū)

　　四、區(qū)角活動的開展策略與利用

　　（一）老師區(qū)角活動位置安排合理、科學(xué)

　�。ǘ�）為幼兒提供有選擇性且豐富的可操作材料

　�。ㄈ�）教師成為幼兒在區(qū)角活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者

　�。ㄋ模┙處熞�讓區(qū)角活動與主題活動相結(jié)合

　�。ㄎ澹┙處煂τ變哼M(jìn)行針對性、有效性的合理評價、

　　有效開展區(qū)角活動是幼兒教師必須掌握的一種教育技能，是個值得廣大教師深入研究的教研課題。是我們現(xiàn)在普遍采用的一種活動形式，區(qū)角活動既是幼兒的游戲活動，也是幼兒的學(xué)習(xí)活動，是為促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展，讓幼兒在自由、自主的游戲活動中得到充分滿足，獲得知識、技能的提高，幫助幼兒樹立自信心，培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會交往能力。教師要充分利用區(qū)角活動的有效開展優(yōu)勢，根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，投放相應(yīng)的操作材料，加以細(xì)心的觀察、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，合理的評價，為幼兒創(chuàng)造、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動地進(jìn)行操作、探索，與同伴、教師交流，促進(jìn)幼兒全方位的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：區(qū)角活動 有效開展 利用 發(fā)展

　　區(qū)角活動的開展已越來越受到教師的重視，其潛在的教育促價值在不斷地被發(fā)現(xiàn)，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出"幼兒園教育尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛�本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展"。因此，區(qū)角活動是幼兒園教育教學(xué)的一個重要組成部分，它體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹鞯幕�本活動形式，關(guān)注個別差異，是能夠充分滿足幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)與發(fā)展，在學(xué)習(xí)中快樂健康成長。

　　幼兒在游戲中，自然產(chǎn)生著對外界的認(rèn)識和改造，他們知道了他們玩耍的.各種特性，在玩區(qū)角活動的過程中，他們的認(rèn)識能力得到提高，情感得到教育，意志得到鍛煉，性格得到培養(yǎng)，社會性得到發(fā)展。

　　一、區(qū)角活動的內(nèi)涵

　　區(qū)角活動又稱活動區(qū)活動，區(qū)域活動，其主要特征就是"活動"是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，如科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色 區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)等，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒在寬松、和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進(jìn)行操作，操作和交往的活動。在區(qū)角活動中，幼兒按照自己的興趣、愛好，選擇自己的活動內(nèi)容，滿足幼兒個性化的需要，在自由、寬松、和諧、愉快的環(huán)境，他們不斷地進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，獲得成功和快樂。在與同伴一起游戲的過程中，增加了對同伴的了解，提高了幼兒交往的能力，增強(qiáng)了社會性的發(fā)展。

　　二、區(qū)角活動的意見

　　區(qū)角活動既要稱為課程，又可作為方法。作為課程，它有自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為方法它既可運(yùn)用于種領(lǐng)域教學(xué)，又可用了游戲，是介子教學(xué)與游戲之間適用性極強(qiáng)的教育手段�；顒訁^(qū)角大致地可分為兩大類，一類是學(xué)習(xí)性區(qū)角，一類是游戲性區(qū)角。在幼兒園主要的學(xué)習(xí)形式是集體教學(xué)，它是在同一時間給全班幼兒學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，不易照顧到個體發(fā)展，而在區(qū)角活動中，就能顧及幼兒發(fā)展的個別差異，滿足每們幼兒學(xué)習(xí)需求；游戲性區(qū)角，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和愛好，自由選擇活動區(qū)角，增強(qiáng)幼兒游戲的自主性，使幼兒園的游戲常態(tài)化。

　�。ㄒ唬﹨^(qū)角活角有利于促進(jìn)幼兒自主參與活動、自發(fā)地學(xué)習(xí)

　　區(qū)角活動多類屬于自選活動，幼兒根據(jù)自己當(dāng)時的興趣和意愿，自由選擇區(qū)角，在沒有壓力的情況下，幼兒在區(qū)角里可以自由地選擇擺弄、操作、探索，通過實(shí)踐積累自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的感受，使幼兒體會到更多的成功感和愉悅感，有益于培養(yǎng)幼兒的自信心。此外，區(qū)角活動還具有獨(dú)特的時間和空間特性，在時間上，允許每個幼兒按照自己的速度來參與活動，既可以在相同的時間內(nèi)完成多種學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容，也可以將同樣的學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容分若干個活動操作，促進(jìn)幼兒自發(fā)地學(xué)習(xí)。在空間上，允許每個幼兒在相關(guān)聯(lián)的區(qū)角內(nèi)任意走動、自主選擇區(qū)角，如在"娃娃家"區(qū)角，因角色需要，教師指導(dǎo)，幼兒可以去"銀行"區(qū)角取錢，邂逅去"商店"區(qū)角買衣服，回家"向?qū)殞?展示所買的漂亮衣服，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)更多的知識。

　　（二）區(qū)角活動有利于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在區(qū)角活動里，幼兒興趣濃厚，他們更容易專注于活動，培養(yǎng)了幼兒集中注意力的能力，智力潛能也容易得到極大的開發(fā)，為避免活動區(qū)成為幼兒隨意游玩的場所，必定有活動的地方就有活動規(guī)則，規(guī)則一旦制定，就會要求幼兒遵守，從而培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，促進(jìn)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，區(qū)角活動結(jié)束時收拾，整理材料，要求幼兒材料要分類、有序擺放，各自回自己的"家"，不可胡亂收拾、隨意擺放，也可培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。

設(shè)計方案 篇2

　　一.主題：

　　浪漫情人節(jié)，單身離人節(jié)。讓單身男女在情人節(jié)不再寂寞，給他們一次付出 努力尋找緣分的機(jī)會。

　　二.目標(biāo)市場定位：

　　至今仍單身的高薪階層、高級白領(lǐng)，隨后向社會中級階層進(jìn)一步推廣

　　三.活動口號：

　　今天情人節(jié)，告別單身漢。

　　四.具體活動：

　　2 月13 日：

　　1.參與者上午入住酒店，并帶上由酒店獨(dú)家制作的單身戒指， 代表他參與這個活動，同時也發(fā)出了自己正單身、尋找愛情的訊號。

　　2.中午在室內(nèi)進(jìn)行燒烤聚會，參與者自我介紹、互相熟悉。此 時，由女生一一選出心儀對象，完成第一次男女速配。

　　3.分開活動至晚餐前，配對雙方可自由得互相了解。游憩地點(diǎn) 可以是酒店咖啡廳，康娛中心或是影院等。

　　4.在酒店酒吧進(jìn)行晚間的化妝舞會，同時也供應(yīng)自助餐，參與 者盛裝出席，憑單身戒指入場，有才藝特長者可憑藉此機(jī)會上臺SHOW一把， 也可以在一旁默默關(guān)注、尋覓自己心中的伴侶，同時也是速配成功的男女進(jìn)一步 互相了解的好機(jī)會。

　　5.半夜，向天空放飛愛心狀的天燈(孔明燈)，雙手合十、許 下心愿，同時酒店配合燃起煙花。完美的一天順利結(jié)束。

　　2 月 14 日：

　　1.上午繼續(xù)進(jìn)行游藝活動。有K 歌之王與背著女友跑 兩項(xiàng)比賽活動，優(yōu)勝者都可以獲得酒店提供的免費(fèi)入住酒店一晚客房，客房標(biāo)準(zhǔn) 由優(yōu)勝者自選。

　　2.中飯則是簡單的自助餐，讓參與者在輕松的氛圍中繼續(xù)點(diǎn)燃 自己的愛火。

　　3.午飯過后，由男生選則女生，完成第二次男女速配。

　　4.由陶藝?yán)蠋熃糖閭H們動手制作手工陶藝，作為情人節(jié)禮物。

　　5.晚餐前，最終是愛情大告白。

　　6.配對成功者可繼續(xù)留下，享受酒店為其提供的情人節(jié)大餐! 之后可向許愿樹許愿，在天涯海角的石壁上鎖上他們的愛情鎖，拍照留念， 愛情長長久久。而不成功者則可自行退房離開。

　　五.營銷策略：

　　1.產(chǎn)品特色策略：符合單身青年找伴侶的個性化和多樣化需求。戴上由酒店 獨(dú)家打造的單身戒指，體現(xiàn)了自己仍單身、對愛情及美滿生活的渴望。而情人鎖 則是見證了成功配對的情侶感情長長久久，有緣人因此終究結(jié)緣。

　　2.銷售渠道： ⑴直接銷售：直接上酒店現(xiàn)場報名 ⑵間接銷售：各旅行社、旅游集散中心等機(jī)構(gòu)報名

　　3.價格策略： ⑴新產(chǎn)品價格：在介紹期，用高價撇脂策略，給參與者一種價高質(zhì)必優(yōu)的' 優(yōu)越感，同時也會讓高薪高地位階層的單身貴族對此感興趣，讓他們感受到找朋 友的快樂，同時也不會覺得這種相親活動會降低了自己的地位。而酒店也會 在短期內(nèi)獲得較大利潤。而當(dāng)產(chǎn)品逐漸進(jìn)入成熟期，則可以適當(dāng)?shù)慕档蛢r格，盡 量擴(kuò)大市場份額，也可按參與者的社會階層檔次，分成不同品質(zhì)不同價格以滿足 不同人的需求。 ⑵心里價格：介於新產(chǎn)品介紹期的主要市場人群是高薪階層，建議整個活 動定價用聲望定價策略。既提高了新產(chǎn)品的身價，也承托了參與者的身份地位， 給人以心靈上的滿足。 ⑶而成熟期后，可用折扣價格策略：如一個醫(yī)院的單身醫(yī)生一起報名，可 以量大從優(yōu)，從數(shù)量上打折扣。

　　4.廣告促銷策略：傳單、住房促銷(房客報名優(yōu)惠)、報紙雜志、成功配對 的第一對第一百對等依此類推為產(chǎn)品代言人等。

設(shè)計方案 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校的日子已經(jīng)接近尾聲，在學(xué)校期間讓我學(xué)到了很多的知識，有專業(yè)方面的，也有其他方面的，在此，我就我在學(xué)校的所學(xué)的專業(yè)知識寫下我的心得和體會。

　　一、房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得

　　房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè) 計的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組 成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求 的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的 構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法。建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

　　我對房屋建筑學(xué)的學(xué)習(xí)的感受頗深，通過老師講解和現(xiàn)場參觀，我對工業(yè)建筑和民用建筑的構(gòu)造有了感性的認(rèn)識，也加深了對書本上理論知識的熱理解，也將給我們后面要學(xué)的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。給我了很大的感悟，通過本次學(xué)習(xí)我對我們的'行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對未來充滿希望，了解到了一些新知識，為以后的工作打下了一些基礎(chǔ)。 雖然說我們的就業(yè)前景很廣闊，但是，我們也面臨著很大的壓力。目前中國房地產(chǎn)業(yè)的打壓，xx工程的一再出現(xiàn)等等，不得不使我們這些在校大學(xué)生提高警惕。怎樣更好地掌握知識？怎樣拓展自己的

　　知識平面？怎樣開發(fā)自己的發(fā)展空間？怎樣讓自己更好地適應(yīng)并生存在這個社會？我們都需要考慮。通過老師的點(diǎn)播，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，知道了自己那些地方還有欠缺，更重要的是讓我明白知識和實(shí)踐的差異。在今后，我不僅要更加努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識，還要抓住一切可用機(jī)會去進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用并鞏固自己的知識，同時提高自己的實(shí)踐能力。

　　二、房地產(chǎn)會計的學(xué)習(xí)心得體會

　　隨著我國城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)不斷升溫。房價一路飆升。而另一方面，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的各項(xiàng)費(fèi)用也在不斷的增長、為了保障房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，提高企業(yè)的盈利能力，就必須進(jìn)行有效的會計核算。

　　我通過這對房地產(chǎn)企業(yè)會計的學(xué)習(xí)懂得了以下的知識：房地產(chǎn)是房產(chǎn)和地產(chǎn)的總稱，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)就是從事房地產(chǎn)開發(fā)和經(jīng)營的企業(yè)，它既是房地產(chǎn)產(chǎn)品的生產(chǎn)者，也是房地產(chǎn)商品的經(jīng)營者。

　　1、而進(jìn)行的主要業(yè)務(wù)有：

　�。�1）、土地的開發(fā)與經(jīng)營。

　�。�2）、房屋的開發(fā)與經(jīng)營。

　�。�3）、城市基礎(chǔ)設(shè)施和公共配套設(shè)施的開發(fā)。

　�。�4）、代建工程的開發(fā)。

　�。�5）．物業(yè)管理和服務(wù)。

　　房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計核算的對象是房地產(chǎn)業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)、出售等經(jīng)營過程中的資金運(yùn)動。這些資金運(yùn)動具體表現(xiàn)為六大會

　　計要素：即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤。房地產(chǎn)業(yè)的會計核算，就是對上述六大會計要素的增減變動進(jìn)行核算和監(jiān)督。

　　2、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營與施工企業(yè)不同，房地產(chǎn)開發(fā)的程序通常分為四個階段，即投資決策分析階段、前期工程階段、建設(shè)階段和租售階段。在以上四個階段的開發(fā)經(jīng)營過程中，企業(yè)將發(fā)生許多費(fèi)用，比如可行性研究費(fèi)、前期工程費(fèi)、建筑安裝費(fèi)、廣告費(fèi)、銷售費(fèi)、信貸資金利息費(fèi)，以及企業(yè)為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營而發(fā)生的管理費(fèi)用等。這些費(fèi)用中，有些可以計入開發(fā)產(chǎn)品成本中，有些則不能計入開發(fā)產(chǎn)品成本�？梢灾苯佑嬋氲介_發(fā)產(chǎn)品成本中的費(fèi)用稱為開發(fā)直接費(fèi)用；經(jīng)分配后才能計入到開發(fā)產(chǎn)品成本中的費(fèi)用稱為開發(fā)間接費(fèi)用；不能計入到開發(fā)成本中的費(fèi)用稱為期間費(fèi)用。主要有：

　　（1）．開發(fā)經(jīng)營的計劃性。

　　（2）．開發(fā)產(chǎn)品的商品性。

　�。�3）．開發(fā)經(jīng)營業(yè)務(wù)的復(fù)雜性

　�。�4）．開發(fā)建設(shè)周期長，投資數(shù)額大。

　�。�5）．經(jīng)營風(fēng)險大。

　　3、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目投資費(fèi)用估算。

　　房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目投資與成本費(fèi)用估算的范圍包括土地購置成本、土地開發(fā)成本、建安工程造價、管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財務(wù)費(fèi)用及開發(fā)期間的稅費(fèi)等全部投資。

　　房地產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目各項(xiàng)費(fèi)用的構(gòu)成復(fù)雜，變化因素多、不確定性大，依建設(shè)項(xiàng)目的類型不同而有其自身的特點(diǎn)，因此不同類型的建設(shè)項(xiàng)

　　目，其投資和費(fèi)用構(gòu)成有一定的差異。對于一般房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目而言，投資及成本費(fèi)用．由開發(fā)成本和開發(fā)費(fèi)用兩大部分組成。

　　(一)開發(fā)成本

　　1．土地征用及拆遷安置補(bǔ)償費(fèi)。

　　2．前期工程費(fèi)。

　　3．建筑工程費(fèi)。

　　4．基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)。

　　5．公共配套設(shè)施費(fèi)。

　　6．開發(fā)期間稅費(fèi)。

　　(二)開發(fā)費(fèi)用

　　1．管理費(fèi)用。

　　2．銷售費(fèi)用。

　　3．財務(wù)費(fèi)用。

　　房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目投資估算的作用：

　　(1)是籌集建設(shè)資金和金融部門批準(zhǔn)貸款依據(jù)；

　　(2)是確定設(shè)計任務(wù)書的投資額和控制初步設(shè)計概算的依據(jù)；

　　(3)是可行性研究和在項(xiàng)目評估中進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的依

　　據(jù)。

　　4、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計核算特點(diǎn)

　　由于其經(jīng)營活動的特殊情況和管理要求，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)與施工企業(yè)相比，會計核算有

　　如下特殊情況：

　�。�1）．產(chǎn)成品的種類多，核算方法不同。

　　（2）．產(chǎn)品成本的核算復(fù)雜。

　�。�3）．經(jīng)營收入及其相關(guān)稅金的核算不同。

　　房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的收入，從經(jīng)營的業(yè)務(wù)內(nèi)容來區(qū)分，具體可分為三個類別：一是開發(fā)產(chǎn)品的銷售和結(jié)算收入，包括土地轉(zhuǎn)讓收入、商品房銷售收入、配套設(shè)施銷售收入、代建房和代建工程結(jié)算收入等；二是出租開發(fā)產(chǎn)品及多種經(jīng)營業(yè)務(wù)收入，包括出租土地和房屋的經(jīng)營業(yè)務(wù)收入、工業(yè)收入、商業(yè)收入、飲食服務(wù)業(yè)收入等；三是其他業(yè)務(wù)收入，包括商品房售后服務(wù)收入、材料銷售收入、無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓收入、固定資產(chǎn)出租收入等。本章主要介紹房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)收入的來源、收入的實(shí)現(xiàn)以及收入的核算。

　　總的來說，通過學(xué)習(xí)，我覺得房地產(chǎn)企業(yè)會計對我們并不是很難學(xué)，

　　我們都學(xué)過與會計有關(guān)的基礎(chǔ)會計的財務(wù)會計等，所以對我們來說就不難了。主要區(qū)分它們的區(qū)別就很容易了。學(xué)完這門課對我受益匪淺，為以后我們進(jìn)入房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　三、房地產(chǎn)市場營銷學(xué)習(xí)心得

　　市場營銷簡單地說就是對產(chǎn)品的一種經(jīng)營、銷售，更直接些就是買東西。在當(dāng)今社會這門學(xué)科具有極強(qiáng)的實(shí)用性，營銷成敗幾乎可以等同于公司的興衰。

設(shè)計方案 篇4

　　（一）激發(fā)興趣，揭示課題。 （課件1）

　　1.(出示一張白紙)同學(xué)們，如果要讓你們在這張紙上畫風(fēng)，你會怎樣畫?(生答)

　　2.大家說的都有道理，畫畫貴在創(chuàng)新，做事情也貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能有意想不到的收獲。下面，我們就來看看畫師的三個徒弟是怎么在一張紙上，畫出盡可能多的駱駝的。(板書課題：12、想別人沒想到的，齊讀課題。)

　　（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)課文。

　　請看學(xué)習(xí)目標(biāo)，下面我們就帶著這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)來學(xué)習(xí)課文。先看預(yù)習(xí)要求，下面我們結(jié)合課文導(dǎo)讀部分和預(yù)習(xí)要求，開始預(yù)習(xí)課文。（課件2.3）

　　抽查重點(diǎn)詞語的認(rèn)讀情況。（課件4）

　　（三）學(xué)習(xí)課文。

　　1.初讀感知：下面我們開火車讀課文，每個人讀一句話，要求邊讀變聽邊思考：課文講了一件什么事？聽了同學(xué)的朗讀，你想說些什么？

　　課文里出現(xiàn)了哪些角色？他們是什么關(guān)系？（生答）課文講了一件什么事？把你的答案和同桌交流一下。（課件5）

　　2、細(xì)讀感悟：自己再讀一遍課文，用橫線畫出畫師稱贊小徒弟的話。讀完之后，和同桌交流以下問題：畫師的`三個徒弟分別是怎么畫駱駝的？（課件6、板書）三個徒弟誰畫的駱駝最多？畫師是怎樣稱贊小徒弟的畫的？（課件8）

　　3、小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊？（課件9、板書）

　　（四）拓展延伸。

　　1.閱讀拓展材料，你還知道哪些這樣的小故事呢？說一說。（課件10）

　　2.平時，你是不是也做過別人沒有想到過的事?舉例說一說。

　　（五）總結(jié)全文。（課件11）

　　（六）作業(yè)設(shè)計。（課件12）

　　（七）板書設(shè)計：

　　12 想別人沒想到的

　　徒弟 畫師

　　大徒弟——畫滿了很小很小的駱駝 不滿意

　　二徒弟——畫許許多多的頭 不滿意

　　小徒弟——畫山、一只駱駝、半只駱駝 稱贊

　　(動腦、創(chuàng)新)

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