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教師節(jié)日記
一天即將完結(jié)，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的教師節(jié)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)日記1
昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦。
昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開心、快樂和幸福的表情。
尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的.笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個(gè)快樂的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說：“老師，教師節(jié)日快樂�！崩蠋熓盏交ǎ樕下冻龃认榈男θ�，說了聲：“謝謝�！�
在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢�！眮y哄哄的教室突然安靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么安靜，感覺有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來：“梁老師，教師節(jié)快樂�！崩蠋煹哪樕下冻隽丝鞓泛托腋５男θ輥砹�。
老師，教師節(jié)快樂。
教師節(jié)日記2
今天是教師節(jié)!
吃過午飯，爸爸問我，“教師節(jié)，給老師送去祝福沒有!”我連忙拍拍腦袋，怎把這么重要的是給忘了，昨天還計(jì)劃得好好的!于是趕緊拿起爸爸的手機(jī)，給班主任楊老師發(fā)去了節(jié)日的祝福!
編輯節(jié)日祝福用語的同時(shí)，日常學(xué)習(xí)生活中，與楊老師相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
我的班主任楊老師工作非常認(rèn)真，她每天總是早早的趕到學(xué)校，安排我們打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)我們?cè)缱x，把一天的功課安排的井井有條。晚上再苦再累，也要把我們的作業(yè)批改完，而且每本作業(yè)都會(huì)寫上詳細(xì)的評(píng)語，絕不會(huì)因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真而不給評(píng)語。
楊老師工作很要強(qiáng)，她所帶領(lǐng)的班級(jí)學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，就連其他課外活動(dòng)也總是完成的最出色。
今年“五一”，為慶祝勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校組織唱紅歌比賽，楊老師讓我們班積極報(bào)名參加，并經(jīng)過集思廣益，確定了我們演唱的.歌曲-------《紅星歌》和《生命之河》。她每天放學(xué)后都親自指導(dǎo)我們排練，連生病的女兒也顧不上照料。她總是一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍的教，不放過任何一個(gè)“異樣”的聲調(diào)。她要求我們必須熟背兩首歌的歌詞，并在演唱中為我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)作、朗誦詩詞和橫幅標(biāo)語�！Ψ虿回�(fù)有心人'’，在她的親自指導(dǎo)下，我們班因?yàn)槌煤�、花樣多、�?dòng)作整齊、而獲得年級(jí)組第一名!
這就是我的班主任楊老師，節(jié)日里想起她日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺是那樣的親切!
楊老師，祝福你，愿你像青松一樣永遠(yuǎn)常青;愿你像花朵一樣，永遠(yuǎn)芳香迷人;愿你像大山一樣，永遠(yuǎn)偉岸屹立!
我要向你學(xué)習(xí)，用辛勤耕耘大地，用汗水播散種子，我要和千千萬萬和小朋友一道，努力學(xué)習(xí)，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的肩膀扛起祖國的明天!
教師節(jié)日記3
9月10日星期五晴
今天，我興高采烈地來到學(xué)校里。我心想：今天，老師一定過得很開心，因?yàn)榻裉焓菄业?7個(gè)教師節(jié)，大家都會(huì)給老師送禮物。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里，拿著各種各樣的禮物，有美麗的賀卡，有可愛的手工藝品，還有親手制作的鮮花，每朵鮮花里都藏著一顆棒棒糖，鮮花紛紛表達(dá)了對(duì)每位老師的敬愛之情。
走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)诮辜钡牡却蠋煹牡絹恚務(wù)撝處煿?jié)的感想。有的說：“老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦��！”有的說：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的'園丁，培育著我們成長�！边�有的說：“老師用自己的雙手培育出了很多對(duì)社會(huì)有用的人，真?zhèn)ゴ蟀�！”我心想：我長大了也要當(dāng)一名光榮的人民教師。
這時(shí)，上課鈴響了，老師興致勃勃地走進(jìn)教室，同學(xué)們把禮物獻(xiàn)給老師，陣陣美好的祝福在耳邊響起，老師祝您節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！老師心里激動(dòng)極了，連連表示感謝！然后跟平時(shí)一樣開始上課。
吃過午飯，寫完作業(yè)，我背著書包來到教室，看到班長在布置教室，于是我放下書包也去幫忙一起吹氣球。不一會(huì)兒，五顏六色的氣球就掛滿了教室，好看極了！這時(shí)，兩個(gè)家長提著兩個(gè)包裝精美的蛋糕走進(jìn)教室，大家趕緊把桌椅擺好，語文老師，數(shù)學(xué)老師，美術(shù)老師都走進(jìn)來了。同學(xué)們整齊地唱起了《聽我說謝謝你》這首歌，然后我們開始吃蛋糕了！
今天真是難忘的一天！
教師節(jié)日記4
曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的`各位老師。”
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀。你的頭怎么這樣燙。是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去�！崩蠋熅屠胰チ�。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去�！�
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了。老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我。過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴�！崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對(duì)老師說，但老師對(duì)我的愛是無法用語言來回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ�，我愛您�?/p>
教師節(jié)日記5
今天是教師節(jié)。
我和同學(xué)們商量著去給程老師送花和賀卡。云老師在第二節(jié)課大課間把我叫去辦公室，讓我把學(xué)生送給她的鮮花都扎成一束，給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡，并附上祝福語和全班同學(xué)的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學(xué)生送的鮮花遞過來，也讓扎進(jìn)去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，說寫在這上面好看，并幫我把一大捆花扎了起來。
我抱著一大捧花，手里拿著兩束單捧的小一點(diǎn)的花和賀卡回到了班里。我一進(jìn)班，全班同學(xué)都投來好奇的目光，都問：“給誰的？”我說是給程老師的。這么一說，同學(xué)們都說加我一個(gè)，把我的`也扎進(jìn)去。并一下子拿出來三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐著往里塞吧。我收了好多，已經(jīng)塞不進(jìn)了，還有人拿，我說：“塞不下了�！彼麄冇行┻z憾地走了。第三節(jié)課是科學(xué)課，上自習(xí)，我畫完賀卡后，讓每個(gè)人輪流簽了名，一個(gè)也不差。
第四節(jié)下課，我和幾個(gè)班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了。花太多了，我們只好拾起來抱著。
到了老師家，一看，哇。還有那么多同學(xué)。這些人在老師小小的家里顯得頗為擁擠，以至于老師臥室里一撥人出來了，外面一撥人再進(jìn)去。
此時(shí)，我的心情萬分激動(dòng)，有一種說不出來的滋味。有對(duì)老師的留戀，有對(duì)老師的感激，也有對(duì)老師的不舍。在這個(gè)特殊的日子里，我們用自己的方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。老師，您辛苦了。
教師節(jié)日記6
今天是教師節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想給老師一個(gè)驚喜，祝老師節(jié)日快樂。
我們幾個(gè)同學(xué)在暑假里就開始準(zhǔn)備了。在多次排練后，我們終于迎來了一年一度的教師節(jié)。同學(xué)們都非常激動(dòng)，這是我們迎來的小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。
我們今天下午開始了急切的忙碌，先是找一個(gè)同學(xué)去辦公室攔住老師，告訴老師：“我們要給你們一個(gè)驚喜，歡迎來參加。”老師滿臉笑容，想也沒想就答應(yīng)了。我的心怦怦直跳，讓幾個(gè)同學(xué)在窗邊看情況，老師一來就趕快讓大家安靜。我們又及時(shí)美化了黑板，真的好激動(dòng)呀。哦，不好。老師來了�！叭w同學(xué)，安靜�！蔽掖舐暫暗�。同學(xué)們表現(xiàn)極好，很安靜�！捌鹆ⅰ！薄袄蠋熀�，老師節(jié)日快樂�！蓖瑢W(xué)們像詩朗誦一樣，非常整齊地說。老師非常激動(dòng)，一定沒能想象出來我們要干什么，激動(dòng)得含著眼淚呢，“尊敬的.老師，祝你們節(jié)日快樂。今天給你們一個(gè)大驚喜�！崩蠋熼_始拍照了�！跋旅嬲�(qǐng)李銘欣、張雅欣帶來歌曲《老師》�！敝鞒秩饲辶恋纳ひ糁v完了話，老師激動(dòng)得也使足勁鼓掌，老師一定沒想到，很驚訝。同學(xué)們唱完了，老師說：“好，給未來歌唱家鼓掌�！�
馬上就到我們的小品《賣拐》了，同學(xué)劉坤越真的借了一副拐杖。唉，可是沒有自行車，就只好騎掃把了。我們演完了，老師笑得合不攏嘴……
老師，感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，在這里我們想對(duì)您說一聲：您辛苦了。
教師節(jié)日記7
今天是教師節(jié)，金秋十月我們又迎來了第20個(gè)教師節(jié)。
教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來人們對(duì)教師職業(yè)都給予了很高評(píng)價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長，將來成為對(duì)祖國有用的人。 老師，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的.太多太多了!
老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好，只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來教育學(xué)生。老師是我們的長者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對(duì)自己的影響也不同。有嚴(yán)師，嚴(yán)厲中卻不失慈祥有愛師，慈愛中卻照樣嚴(yán)格要求我們。
家庭是我們的第一所學(xué)校，而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方，老師則是傳授知識(shí)的“父母”啊!
老師，是您從一個(gè)不懂事的我們，把我們教育成有知識(shí)的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì)的孩子，開始從“a、b、b……”教到“A、B、C……”的是從“1、2，3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數(shù)的。現(xiàn)在我們的知識(shí)要比過去多的多了，這都是您的功勞啊!
老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠(yuǎn)留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們的愛!
教師節(jié)日記8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句千古流傳的名家名句，贊美了老師，不顧自己，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，這種高尚的品德，值得我們欣賞和贊揚(yáng)，今天就是第28個(gè)教師節(jié)，我們用我們的雙手來報(bào)答老師，感謝老師，回報(bào)老師。
老師，有一次，班里在上班會(huì)課，我?guī)У男“坐澰诔閷侠锝袀�(gè)不停，您就叫我把鴿子送到講臺(tái)上去，您說，這純白的鴿子，就像一個(gè)純潔的心靈，不要在它的'心靈抹上墨跡，要使他更加純白，更加美麗，就這樣，一堂別開生面的班會(huì)課就過去了。您叫我經(jīng)常觀察那只純潔的白鴿，并讓我慢慢學(xué)寫觀察日記，不久，我的作文水平提高了，這都是您的成果，但您卻默默不聞。在學(xué)習(xí)上您是我的良師，在生活中，您是我的益友，您的心靈是那樣純潔，您講的課栩栩如生，讀書的那洪亮的聲音久久回蕩在我的耳邊，讓我身臨其境。
老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，是您在背后，傳播著無窮無盡的知識(shí)，正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個(gè)五彩斑斕的新世界……
老師，今天是您的節(jié)日，老師——心靈的工程師。所有老師共同的節(jié)日，老師，這一神圣的榮耀和職位，她用自己的汗水哺育了千千萬萬個(gè)國家棟梁。讓我們一起祝愿我們辛苦的老師“節(jié)日快樂！”
教師節(jié)日記9
每年的9月10日為教師節(jié)，教師節(jié)就是為了提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。韓愈的《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。
教師們每天都要批作業(yè)、備課，還要給同學(xué)們上課，幾乎連休息的時(shí)間都沒有。為了讓我們更好的聽課，聽懂老師所講的課文，如我們的科學(xué)程老師她總是讓我們?cè)谛β曋姓莆湛茖W(xué)知識(shí)；如我們的語文張老師為我們一遍一遍批改著作業(yè)，直到我們做對(duì)了為止；如我們的數(shù)學(xué)應(yīng)老師在我學(xué)習(xí)有了退步的'時(shí)候及時(shí)的提醒我，讓我很快的調(diào)整好自己，在這次的期末考試中取得了比較理想的成績。
現(xiàn)在我們語文周老師，為了讓我們更好的完成作業(yè)，讓我們?cè)谒郎?zhǔn)備的A、B、C三檔作業(yè)量中選擇自己比較合適的作業(yè)量，耐心細(xì)心教導(dǎo)我們知識(shí)，更加為了鍛煉我個(gè)人的能力讓我為班里做些力所能及的事。還有的數(shù)學(xué)袁老師、英語孫老師、音樂王老師、體育周老師等等，正是我們有了這些好老師，才讓我能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好的取到了進(jìn)步。
一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們?cè)谶@一年一度的教師節(jié)到來之際，說一聲老師，您們辛苦了！謝謝您！我們會(huì)在新的學(xué)期中更加努力學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
教師節(jié)日記10
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦。原來它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨，我早早地起來了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑。”花兒為我助威：“加油加油。”終于，我來到了后山，哇。漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊。讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧。那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的`臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績是她的安慰，多好的老師啊。
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您。我贊美您。我愛您。一陣瑟瑟的風(fēng)吹來，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂�！�
教師節(jié)日記11
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開教室門的時(shí)候，我的希望破滅了……原來昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說話了：“切。你連禮物都沒帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧。”聽了他的話我的肺都快氣炸了，“哼。難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的.書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早。老師節(jié)日快樂�！�
老師告訴我們說她很高興，也對(duì)大家表感謝。看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容。我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績來回報(bào)老師對(duì)我們愛。
教師節(jié)日記12
敬愛的：您好!
您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁成長。
上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是您對(duì)同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深十二點(diǎn)了，您的窗前還亮著燈光，您還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。
您就是這樣，抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的.品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個(gè)豐富多采的世界，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？
最后：祝您身體健康，工作順利。
教師節(jié)日記13
燦爛的陽關(guān)照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿面的女孩穿著粉紅色帶領(lǐng)的T-穴襯衫，戴著紅領(lǐng)巾，后面的羊角辮上還牢實(shí)地扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，她背著棕褐色的書包，手中緊緊地抓著一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來。她躲在門口偷偷地望了一下，老師果然不在，這可是個(gè)天大的好機(jī)會(huì)，她想著想著便三步并兩步悄悄地溜了進(jìn)來。
老師的辦公桌上井然有序地放著一寫非常眼熟的東西。誒，這個(gè)陳舊的地球儀不是前年我們?nèi)嘁黄饻愬X給老師買的教師節(jié)禮物嗎?都已經(jīng)兩年了，可老師為什么還不舍得丟掉呢?女還又看了看桌子的正中央，那兒整齊地?cái)[放著翻開的語文教科書，書上還立著一副老花眼鏡，桌子的右上角上還放著一本日歷，上面清楚而又醒目地用綠色印刷著九月十日中國教師節(jié)幾個(gè)不大不小的印刷字，可見老師昨晚又熬夜了，女孩深深地嘆了一口氣，她為我們熬過了多少個(gè)夜深人靜的夜晚啊!這時(shí)，女孩想起了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，眼角深深的.皺紋，不禁心里一陣激動(dòng)。她把右手上一路上剛采來的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，她在心里默默地念著，老師，這是我代表全班五十二個(gè)同學(xué)送給你的野菊花，這晶瑩剔透的水珠是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一份心。女孩左手還握著一束黃紫兩色相間的野菊花，她可能還要去感謝其他幫助過她的老師吧。
花的世家有多少品種高貴的花呀，可女孩為什么偏偏要采野菊花送給老師呢?因?yàn)槔蠋熅拖衲锹奖橐暗囊熬栈ㄒ粯用利�，一樣純樸，無私地散發(fā)出誘人的芳香，奉獻(xiàn)出自己的青春，自己的愛。
過了一回兒，老師進(jìn)來了，她看到了筆筒里的野菊花欣慰地笑了，這些孩子長大了，知道要怎樣回報(bào)關(guān)心他的人。
教師節(jié)日記14
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的'話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――
我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
教師節(jié)日記15
今天是第35個(gè)教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情，我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主任家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對(duì)我們和藹可親地笑了笑：“進(jìn)來坐吧！”
進(jìn)去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂，感謝你六年來對(duì)我們的栽培！”老師非常激動(dòng)地說：“謝謝你們，你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們，老師錯(cuò)了，對(duì)不起！”“不，老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情。”老師又關(guān)切地問了問我們的學(xué)習(xí)情況：“你們覺得中學(xué)和小學(xué)的`不同是什么？”“科目變得多了�！白鳂I(yè)也多了，時(shí)間變緊了�！闭f罷，老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們?cè)谥袑W(xué)要好好學(xué)習(xí)啊！你們都是優(yōu)秀的學(xué)生，不要讓老師失望�。 薄岸�，知道了！”在老師家玩了一會(huì)后，我們便走了。
我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的，可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們，請(qǐng)相信，老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們?nèi)缗笥�，�?qǐng)不要埋怨老師的批評(píng)，老師的批評(píng)也是為了我們改正錯(cuò)誤┉┉
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