書法教師崗位職責(zé)優(yōu)秀

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們每個人都可能會接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導(dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。那么制定崗位職責(zé)真的很難嗎？以下是小編收集整理的書法教師崗位職責(zé)優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

書法教師崗位職責(zé)優(yōu)秀1

　　1、依據(jù)教學(xué)計劃，進行本專業(yè)授課課件的'課前準備；

　　2、嚴格根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能要求、動作要領(lǐng)或動作規(guī)范等要求授課；

　　3、積極組織學(xué)生參加內(nèi)部或外部活動、比賽或考級等；

　　4、強化安全意識，加強授課期間課堂紀律、授課秩序維護；

　　5、根據(jù)教學(xué)情況，協(xié)助教務(wù)人員做好學(xué)員/家長的溝通、回訪工作；

　　6、定期與學(xué)員或家長進行溝通并維系會員關(guān)系，組織各類集體活動；

　　7、不斷提高教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)素養(yǎng)；掌握教學(xué)的基本方法，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗。

書法教師崗位職責(zé)優(yōu)秀2

　　1.完成校區(qū)教學(xué)主管安排的教學(xué)任務(wù)

　　2.參與教學(xué)培訓(xùn),教學(xué)開發(fā)等工作

　　3.配合教學(xué)部對新老師進行培訓(xùn)

　　3.依據(jù)教學(xué)計劃協(xié)助學(xué)員完成教學(xué)目標

　　4.按教學(xué)計劃教學(xué)大綱及教案,并按時完成備課任務(wù),確保上課質(zhì)量。

　　5.配合校區(qū)完成各項活動。

書法教師崗位職責(zé)優(yōu)秀3

　　1、依據(jù)教學(xué)計劃，進行本專業(yè)授課課件的.課前準備；

　　2、嚴格根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能要求、動作要領(lǐng)或動作規(guī)范等要求授課；

　　3、積極組織學(xué)生參加內(nèi)部或外部活動、比賽或考級等；

　　4、強化安全意識，加強授課期間課堂紀律、授課秩序維護；

　　5、根據(jù)教學(xué)情況，協(xié)助教務(wù)人員做好學(xué)員/家長的溝通、回訪工作；

　　6、定期與學(xué)員或家長進行溝通并維系會員關(guān)系，組織各類集體活動；

　　7、不斷提高教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)素養(yǎng)；掌握教學(xué)的基本方法，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗。

書法教師崗位職責(zé)優(yōu)秀4

　　1、日常備課授課，教授少兒書法為主；

　　2、根據(jù)當(dāng)堂授課情況，做好課后輔導(dǎo)跟進，跟學(xué)生及家長做好溝通、回訪等工作；

　　3、根據(jù)學(xué)生的條件以及興趣在課程選擇上給出合理的.建議；

　　4、積極組織學(xué)生參加內(nèi)部或外部活動、比賽或考級等；

　　5、完成總校臨時交給的其他工作任務(wù)。

書法教師崗位職責(zé)優(yōu)秀5

　　1、少兒書法老師,教授書法,軟筆書法,硬筆書法;

　　2、具有豐富的書法知識及兒童教育心理學(xué)知識,書法功底扎實,熟悉書法材料的使用;

　　3、能夠熟練掌握教學(xué)方法,并能根據(jù)學(xué)生的'學(xué)習(xí)進程,進行教案設(shè)計,因材施教;

　　4、根據(jù)教學(xué)情況,做好課后輔導(dǎo)跟進,跟學(xué)生及家長做好溝通、回訪等工作。

書法教師崗位職責(zé)優(yōu)秀6

　　1、負責(zé)學(xué)生的書法課的'輔導(dǎo)，專業(yè)技能的指導(dǎo)，擅長軟筆和毛筆，能夠認真仔細引導(dǎo)崗孩子對書法的熱愛，有愛心、懂教育、活潑開朗、喜歡和孩子在一起；

　　2、美術(shù)、書法，陶藝等藝術(shù)專業(yè)正規(guī)院校畢業(yè)，美術(shù)教育、幼教有經(jīng)驗者優(yōu)先。

　　3、大專以上學(xué)歷，年齡20—30歲。

　　4、普通話、無口音、英語發(fā)音標準。

　　5、身體健康，無傳染性疾病，無不良嗜好。

　　6、形象、氣質(zhì)佳，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)及溝通能力。

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