實(shí)用的考試作文9篇[精華]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的考試作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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考試作文 篇1
金色的陽光滿過窗子，染濕了鋪在書桌上的書本，映照著我的瞳孔。
窗外夕陽無限好，我卻無心觀賞，鳥兒嘰喳唱，我也無心去聽。一種緊張的氣氛彌漫在空氣中。語文、數(shù)學(xué)、卷子與資料，只有兩只手的我們在寫著、翻著，像在雜耍。
脾氣大了不少，是被考前的'氣氛寵壞了吧？
同桌碰了我一下，我咆哮；“你就不能溫柔點(diǎn)？”，書本不小心掉在地上，恨不得沖上去踩他計(jì)較。字寫得不堪了，便撕碎了本子。
其實(shí)有什么好緊張的呢？我不想緊張，我也不必緊張：可“名次”就像金箍咒一樣，而“退步”也似鬼魅幽靈纏身。老師沒再多說什么，可我知道，即使老師嘴上不說，也會心里會對我作文跑題一案耿耿于懷。
考前的金色很美而我無心觀賞，只能為班爭光的洪流中……
考試作文 篇2
現(xiàn)在我們小孩呀，真是累，三天一小考，五天一大考，連同周末，還有補(bǔ)習(xí)班的考試。
在上一學(xué)期的大考前夕，上課不是做練習(xí)，就是小測驗(yàn)。“望”著鋪天蓋地的試卷，令人不由地觸景生情，不禁要吟詩幾首：“分分分，學(xué)生地命根�！薄翱荚嚳疾钜づ罪埾露侨冏��！薄霸嚲頋M天飛，越考越差勁�？荚嚳疾惶�，肯定要狼嚎�！�
白花花的世界，令我們都成了色盲，之間得著白與黑。白茫茫的卷子，令我預(yù)感味蕾都感到壓迫。我真是不想考試，可我不明白大人門怎么都那么喜歡那一張張看似純潔的“紙張”。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，爸爸說考試是檢測我們這一階段的學(xué)習(xí)成果，我立刻說：“是嗎？這么說考試是輔助，學(xué)課文是主角了？可我覺得從學(xué)校老師到家長所表現(xiàn)出來的好像都是學(xué)課文是為了考試，從一開始就得鉆到考試的圈子里！”考試當(dāng)然是用來做一個總結(jié)，可老師們一個個地像是早已算好了的，一開始就把我們打下試卷的萬丈深淵中。不僅為此，也因?yàn)橛性S多同學(xué)深受重任，一個不留心考砸了，即便老師你不說，家長們也會上演一盤盤“皮帶烤肉”、“清蒸牛肉”、“爆炒小孩”了，那就輪到我們“粉墨登場”、“鬼哭狼嚎”、“士氣低落”，像蔫了菜的黃瓜一樣了！
我十分不喜歡考試，卻又不得不考，而我這篇文章之所以能一氣呵成，卻是因?yàn)槲覂?nèi)心的.不吐不快，卻又不能說的情感都集中在這個“考試”一詞上。我相信，有許許多多的同學(xué)一定會支持我的這種想法！
老師，我在此認(rèn)真地請求你們，不要以分?jǐn)?shù)定人，這等同殺死我們的天真！
呼吁全天下的爸爸媽媽、老師們，請你們讓我們輕松地學(xué)習(xí)、自由地飛翔！
就去幫你買！”
考試作文 篇3
“考試?yán)玻】荚嚴(yán)�！�?有同學(xué)大喊起來。哦，原來是數(shù)學(xué)老師來了，還帶著卷子，怪不得同學(xué)們都垂頭喪氣的，看起來對考試很反感。
其實(shí)，我不討厭考試，反而我比較喜歡考試，盡管有時(shí)考得不好我也不討厭它。我認(rèn)為考試就是我學(xué)習(xí)生涯中不可缺少得一部分。
考試是每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不可缺少的，也是躲不過的，既然無法避免，為何不樂觀面對呢？當(dāng)你學(xué)完某一章或某一冊時(shí)，不是應(yīng)該需要考試來測驗(yàn)一下嗎 ？只有考試才能幫你檢測這一學(xué)期你的學(xué)習(xí)成果，那豈不是很好嗎？它能讓你知道這一學(xué)期你學(xué)的怎么樣，哪些地方掌握了那些地方需要改善，從而提高我們的學(xué)習(xí)成績，不是嗎？如果你只學(xué)習(xí)不考試，那又有什么意思呢？就像老鷹在空中自由的翱翔，但如果沒有爪子，光有龐大的身軀，又有什么用呢？
其實(shí)，考試既容易又有趣，只要你對所學(xué)知識了如指掌，你還會害怕考試嗎？我們要以一顆平常心去看待它，這樣你就會發(fā)現(xiàn)，原來考試是多么的有趣，多么的容易��！
同學(xué)們，我們現(xiàn)在還都是學(xué)生，我們主要的`任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，我們才會有所成就，長大成為有用之才！
同學(xué)們！我希望你們聽了我的講述之后，能夠有所醒悟，不要再認(rèn)為考試是有害的，只要你付出了努力，還怕沒有收獲嗎？讓我們一起努力吧！
一起對自己說，我喜歡考試！
考試作文 篇4
一張張冰冷無情的紙張?jiān)诔跚锏念j敗中黯然飄零，殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當(dāng)一切塵埃落定，那些所謂的忐忑、糾結(jié)、猜忌與患得患失都在霎時(shí)間煙消云散——是沉默，而非豁然。痛徹心扉，那是一種宛如亙古持恒的鈍痛，不尖銳，卻足以萬劫不復(fù)。
忙碌，將一切掩埋在混沌的深處。卻總是不禁得，在一個個萬籟俱寂的燈火闌珊夜，潸然淚下。成績的巨滑，于我向來意氣風(fēng)發(fā)的驕傲來言是一種致命的.打擊。我開始用痛得麻木雙眼重新審視自己：難道，唯有成績才是人才的證明？
我彷徨著，憤懟著，期待著……
于是，當(dāng)散文誦讀、演講比賽、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)及主辦、學(xué)生會職務(wù)的競選與工作以及班級內(nèi)忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務(wù)接踵而來，我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務(wù)，盡力用努力去證明自己的價(jià)值，讓自己，也讓別人看到：剔除學(xué)習(xí)，我也并不是一無是處。
或許，我是懦弱，不敢去直面殘酷的現(xiàn)實(shí)。但，當(dāng)期末大考伴隨著時(shí)間的流逝迫在眉睫，茫茫惘然中卻瞬息劃過一道清明：所謂備受推崇的“高分高文憑”，在當(dāng)今各方面均迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，扮演的，其實(shí)是一個何其孤寂的角色。
考試作文 篇5
在考試的前一天晚上，我卻在電腦前面聽這歌、玩著洛克、寫著作文。在家長眼里、老師眼里我是一個“好學(xué)生”，頭腦聰明，是那塊料，可我自己不認(rèn)為，“年你的成績一定會下降，看你成績下降我怎么打你。”這不老媽又對我吼上了。
我想說：“為什么，好學(xué)生就要考得好，就要天天都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我也想玩，我也要童年……”今天我就要為那些學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的朋友在這大喊一聲：“我們不是你們手下的玩偶，任你們操縱，任你們擺布，我們也要自由，我們也要別樣的童年，我們也要做蔚藍(lán)天空下飛翔的.小鳥，我們也要屬于自己的時(shí)間……”
學(xué)習(xí)，我們也有啊，為什么下降就會受罰。對啊，我承認(rèn)這學(xué)期我沒有好好學(xué)習(xí)，上課溜號，不聽課，但是我會改的。
考試前一天你們在做什么？
考試作文 篇6
鈴聲一響，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)教室。班里的人個個都精氣十足地在那聊天。監(jiān)考老師一看：“哇，有信心也不是這樣講話吧。”立即同學(xué)們都閉緊了嘴。監(jiān)考老師露出了一個笑容，開始分發(fā)試卷。發(fā)完試卷后，同學(xué)們開始奮筆疾書，都是信心百倍的樣子。
突然，一個女同學(xué)大叫一聲，同學(xué)們被她的驚叫給嚇到了，都抬起頭來看看發(fā)生啥事。那位女同學(xué)說明情況后，同學(xué)們個個開啟了捉蟲子模式。男同學(xué)們個個都像勇士一樣沖上去捉蟲子，應(yīng)該可以用人們俗話說的“英雄救美”了。女同學(xué)呢。有的就像大漢似的捕著，有的卻靜靜地在旁寫著試卷，完全不受任何干擾。老師卻在那像個隱身人似的.大喊大叫，因?yàn)闆]人聽得到她在說話。
經(jīng)過一番捕捉后，不但沒捉到，還流了滿頭大汗。
突然一位男同學(xué)說：“我不甘心，怎么可能沒捉到呢�！痹谂缘呐瑢W(xué)不懈地瞟了一眼，“你們這么多男同學(xué)捉一只蟲子，竟然還沒找到。”
于是，男同學(xué)又開始了捕捉模式，經(jīng)過漫長歲月，終于將蟲子捉歸于瓶里。這時(shí)，鈴聲響起，監(jiān)考老師走上講臺，“收卷�！蓖瑢W(xué)們個個驚慌失措，“啥，收卷？”“還沒做完呢”“早知道就不捉了，但是也有個酷時(shí)，哈哈�！笔胀昃碜雍�，老師決定再讓我們重新做，不然這樣交卷子也不是好。
所以，我們又重新開始了另一場的考試，這一場同學(xué)們都十分認(rèn)真地對待。
有一場這樣的考試，同學(xué)們也是樂在其中��！
又一次鈴響，監(jiān)考老師走出教室，同學(xué)們又開始大呼小叫了……
考試作文 篇7
“×××同學(xué)，×××同學(xué)，×××同學(xué)……”
我的老師機(jī)械地念著領(lǐng)取試卷的人的名字，同學(xué)們也麻木不仁地走上進(jìn)詒拿取試卷，有人拿到后淡然一笑，有人臉上晴轉(zhuǎn)烏云，有人臉上陰轉(zhuǎn)晴，更多的人是垂頭喪氣地走下講臺……反正我不怕，我成績一向很好。
“湯嘉銓同學(xué)！”我的老師突大吼道，我條件反射地立馬站起來，你看看你這試卷，呃？怎么搞的這……，我的老師沒好氣地把我卷子扔在一邊，繼續(xù)讀著其他人的名字……
我馬上感到不對勁，一皺眉，立即邁上講臺，兩眼焦急地在講臺上堆積的卷里尋找我的卷子。��！這一張，我抽出卷子，揉了揉眼睛。嗯，59分，我如釋重負(fù)，剛要走下講臺，突然整個身子愣住了。我呆住了，59分？59分？看錯了吧？我又張開卷子核實(shí)，確實(shí)是59分59分？59分？沒及格？59分？
我癡癡地望著卷子上紅紅的分?jǐn)?shù)，眼里充滿了迷茫……我的腿微微地顫動著，似乎有點(diǎn)站不穩(wěn)了，眉頭早已松開，手也漸漸松弛下來�！昂簟本碜訌氖种忻撀洌h到了地上。呵呵呵！“我發(fā)出了無奈地苦笑，我真想哭，但是眼眶沒有一滴可供我流的淚，欲哭無淚呀！
我抬起顫動的腿，緩緩邁回了座位，附近的同學(xué)紛紛擠在旁邊看我分?jǐn)?shù)“哇！”“嘩！”“��？”全場嘩然……。
下午，走在回家路上，“吱吱吱吱——”“吱嘰吱——”樹旁的小鳥不停地戲弄我，挑逗我，“嘶——”自動澆水的.噴頭突然噴水，一下把小鳥們?nèi)珖橈w了，我剛想拍手叫好，誰知它突然轉(zhuǎn)向，水飛到地上，飛濺開來，害得我都差點(diǎn)遇害，小鳥又飛回來了，這次叫得更加歡了……
回到家，溫馨的氣息撲鼻而來，但我還會享受它嗎？我懷著一肚子疑問，一肚子無奈，一肚子苦水以及一肚子愧疚癱躺在沙發(fā)上，面容憔悴，眼皮直拉下來，深深地嘆了一口氣……
“你的我的老師已經(jīng)告訴我了”。我猛然驚醒，瞪大了眼，是父親。
他的臉上掛著一絲無奈，緩緩地繼續(xù)講了下去：“我已經(jīng)全部知道了�！彼难壑惫垂吹乜粗遥钗也桓艺曀�。突然，他抬起了他那碩大的手掌，完了！這一刻終究是要降臨！我痛苦地合上眼……預(yù)想中的始終沒出現(xiàn)，父親僅是輕輕拍了拍我的肩，眼中閃著堅(jiān)毅：“沒事的，爸爸相信你下次一定不會再這樣馬虎了！”好好學(xué)習(xí)。
我目瞪口呆，看這個滿是自信的父親笑了。
我心里也許下了愿——下次，一定考好！
考試作文 篇8
聽到即將考試的消息后，同學(xué)們的反應(yīng)各不相同——
“嗯……考試嘛，我覺得我這段時(shí)間學(xué)得挺認(rèn)真的，應(yīng)該，可以考好的吧？……”這是“信心滿滿”型。
“哎呀，要考試了，這下可不能總是想著玩了，得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)一下課程才行！”這是“斗志爆發(fā)”型。
“哇呀呀，要考試了啊！xxx，你的.小抄打好了嗎？借我抄一下唄！”呃，這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。
考試作文 篇9
一， 平易中求好評——有一個干凈勻稱美觀的文面
1， 字體端正不潦草，盡量不用連筆，筆跡不勾連。
2， 不亂涂改，個別字詞，先用橡皮輕輕擦干凈，再修改。大段修改用修改符號，小心標(biāo)明。
3， 不出現(xiàn)明顯錯誤：書寫錯誤，標(biāo)點(diǎn)錯誤，引用知識性錯誤。
4， 段落不宜太長、太亂，考試作文在六到十個段落左右為宜。
二， 鮮明中求好評——有一種較獨(dú)特鮮明的風(fēng)格
作文要根據(jù)自己的寫作習(xí)慣和材料的準(zhǔn)備狀況等，寫作自己最熟悉的'文體形式，中規(guī)中紀(jì)是一種風(fēng)格，創(chuàng)新求異也是一種風(fēng)格。
1、以規(guī)范平實(shí)見長，結(jié)構(gòu)規(guī)整，體現(xiàn)寫作的基本功。
議論文：引論——本論——結(jié)論步步到位
記敘文，人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果，要素清楚。
抒情性：點(diǎn)題、入題——敘事、寫景、抒情——深化照應(yīng)。
2、結(jié)構(gòu)內(nèi)容形式的創(chuàng)新。（1）休式的創(chuàng)新，（2）角度的創(chuàng)新（3）懸念誤會。
3、語言生動活潑、優(yōu)美雅致，顯現(xiàn)文字功力。
4、故事曲折生動能吸引人。
5、主題立意角度獨(dú)特深刻能啟迪人。
三、審題的技巧：
1、抓住中心詞，確立作文主題。2、分析題干關(guān)系抓住要害。 3、化大為小、化抽象為具體、化繁雜為簡潔、通俗化、生活化。
四，命題原則：
1、 準(zhǔn)確原則：準(zhǔn)確表達(dá)話題與中心的關(guān)系，扣緊話題。
2、 細(xì)化原則：寫作話題宜小不宜大，如：“（愛）的力量”不如“（母愛）的力量”具體好寫。
3、 生動原則：又如“母愛”又可形象化為“春暉”取意于“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
4、 新穎原則：如比喻，擬人、引用、對偶等。
五，開頭（精）——主體（實(shí)）——結(jié)尾（深）
開頭求精；（1）精致：言簡意賅、點(diǎn)明主題。
�。�2）精煉：語言生動優(yōu)美，富于哲理和啟迪。
�。�3）精彩：故事生動優(yōu)美、引人入勝。
主題要實(shí)：（1）內(nèi)容充實(shí)——多角度多層面選材，有主次有詳略、有細(xì)節(jié)。
�。�2）事例真實(shí)——大膽從生活中取材，自身經(jīng)歷體念中落筆，細(xì)膩地描寫生活。體現(xiàn)細(xì)節(jié)的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)。
�。�3）感情真實(shí)——獨(dú)抒性靈，寫出對生活中的人、事、種種現(xiàn)狀的獨(dú)特感悟，善于使用心理描寫。
結(jié)尾深刻：照應(yīng)題意開頭而能夠深入一層，或以小見大，或由物及人，由點(diǎn)及面。給人以深思以啟迪。升華感情。
六，幾點(diǎn)建議：1、議論宜觀點(diǎn)鮮明集中，論及一面，不宜面面俱到�；虬礃�(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)：提出論點(diǎn)——分析問題——結(jié)論解決問題; 或由事入理：故事——思考（感悟）——哲理。
2、記敘文：務(wù)求線索簡明，主題更易集中，以物以人以事件或以某種感情為線索。例如：《背影》、《白楊禮贊》。
3、語言有鮮明的風(fēng)格，或平實(shí)求通俗，或華麗顯生動，或俏皮彰顯幽默：或比喻或擬人，或排比或引用形成一定的特色，或句式整齊，語音齊整顯現(xiàn)一種神韻。應(yīng)該有一定的意識使用某一種方式形成自己的一定風(fēng)格個性。
4、用好一兩種修辭、引用一倆句詩句、名言警句或格言俗語等等。
5、充分用好想象、聯(lián)想充實(shí)內(nèi)容感情。
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