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考試之后作文【合集9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的考試之后作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試之后作文 篇1
“叮咚,叮咚”一聽(tīng),這就是媽媽電瓶車的聲音。我趕緊關(guān)掉電視,從房間跑了出去。
“媽媽,媽媽,瞧我這次期末考試又得了第一名!”媽媽不耐煩地把車子立穩(wěn),拔下鑰匙,又取下頭盔,再脫下外套和圍巾。我見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng),又說(shuō):“媽,我考試得了第一名,不獎(jiǎng)勵(lì)我嗎?”
媽媽先對(duì)我瞥了一眼,擺出一副滿不在乎的樣子,說(shuō)的話也不近人情了些:“不就是得了個(gè)班級(jí)第一名嗎?看把你嘚瑟的!整天就知道吃、睡、玩。你看看自己的房間,書(shū)也不放在書(shū)架上。盡亂丟衣服,不穿也不懂得收拾,就連廚房里也有你的作業(yè)本!”她咽了一口唾液,又繼續(xù)說(shuō):“你今天的作業(yè)完成了嗎?鋼琴練了嗎?你看看我,拼死累活地掙錢,每天不還得做飯給你吃,不還得做家務(wù)嗎?你只得了個(gè)第一名而已,不要那么在意!”媽媽說(shuō)完就轉(zhuǎn)身系上圍裙炒菜了。
而我愣在原地一動(dòng)不動(dòng),大約幾十秒之后,我邊回想起剛才的'事情邊向房間走:難道真的是我做錯(cuò)了嗎?我真的不該為此感到高興嗎?
媽媽,我知道你每天都很辛苦,但也請(qǐng)你理解我,好嗎?我想一個(gè)孩子需要的是鼓勵(lì),而不是無(wú)端地責(zé)罵。
媽媽,如果您是一片藍(lán)天,那我就是一只小鳥(niǎo)。我多么希望能得到你的精心照顧和呵護(hù)啊!
大雨點(diǎn)評(píng):選材真實(shí),情感真摯,行文也比較細(xì)致通暢,呈一氣呵成之美。并且原來(lái)只注重抒情,而不注意敘事和描寫(xiě)的現(xiàn)象也有了較大的改變。好樣的,你真棒!要說(shuō)不足,也是顯而易見(jiàn)的,特別是原文第2、4、5段,有的地方很啰嗦,有的地方不緊湊,最后一段的情況更為嚴(yán)重,與上文銜接不緊,似乎還沒(méi)有關(guān)系。這一切都是你表達(dá)不清、不準(zhǔn)惹的禍。好文章是改出來(lái)的。寫(xiě)成后,改,改,改!仔細(xì)推敲,細(xì)心琢磨。打造一篇優(yōu)秀文章,不是易事,需下狠功夫。
考試之后作文 篇2
在充滿緊張的考試后,我心不在焉,因?yàn)槲矣幸坏李}我不確定是對(duì),還是錯(cuò),最后一題因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系匆匆寫(xiě)完的。我在心里默默祈禱道:老天爺,您不要和我作對(duì),讓我和95分擦肩而過(guò)。
可是,又偏偏天有不測(cè)風(fēng)云,星期三下午,王老師手里拿著一沓卷子,滿臉陰云地走進(jìn)來(lái),就像暴風(fēng)雨前的旋風(fēng),怒氣沖沖地說(shuō):“你們是不是快冬眠了,連續(xù)幾次成績(jī)都很不理想,先好好看一下試卷,等一下上課了分析!”
我的心撲通撲通作響,幾乎都快提到嗓子眼了。心里似乎有十幾只小鹿在亂撞,又好像有千萬(wàn)只小鼓在敲,鬧得我人心惶惶。霎那時(shí),卷子發(fā)下來(lái)了,我一看,才92分!和平時(shí)都考95分左右的我,簡(jiǎn)直就是天壤之別!我的心情從高山跌到谷底,摔了個(gè)大跟頭,只見(jiàn)我的好朋友茅恩走到我的身邊,拍拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“童煜軒,這次考砸了不要緊,要緊的是要把斗志化為動(dòng)力,重振旗鼓,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)!
我走在回家的路上,在路上,心情幾乎失落到了極點(diǎn),在我眼中,昨日那燦爛的.陽(yáng)光好像今日黯淡了很多,昨日那嬌艷又美麗的花兒,今日仿佛被呼呼的北風(fēng)吹垮了,昨日那委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴,今日好像也吹低了很多。昨日還溫暖舒適的家,自己怎么也不敢進(jìn)去,家里也冷冷清清了很多。
不用說(shuō),昨日和藹可親的外婆,今日京戲成兇神惡煞的,狠狠地批了我一頓,我決定一定要告別“馬虎”這個(gè)朋友,交上“細(xì)心”這個(gè)好朋友,下次取得好成績(jī)。
考試之后作文 篇3
今天考試語(yǔ)文,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)孩子們“沙沙的”寫(xiě)字聲,沒(méi)有人交頭接耳,沒(méi)有人左顧右盼,都在認(rèn)真的思考,用心的答題,有的孩子在寫(xiě)作時(shí)還露出了微笑,想來(lái),孩子們一定掌握的不錯(cuò)。中午剛到家,就接到一位家長(zhǎng)的電話“侯老師,我家孩子作文跑題了,嗨,這考試有時(shí)真無(wú)奈,孩子考前精心的準(zhǔn)備,那么用心,那么投入,就想拿個(gè)好成績(jī),結(jié)果作文一跑題,全完了,嗨,你瞧,孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽(tīng),一邊努力安慰她,并一再叮囑勸導(dǎo)勸導(dǎo)孩子,一次考試不代表什么,老師知道孩子努力過(guò),知道孩子已經(jīng)掌握了所學(xué)知識(shí),沒(méi)關(guān)系的,不要?dú)怵H,不要影響明天的答題……放下電話,我陷入沉思。
其實(shí),考試本身沒(méi)有錯(cuò),它是教育過(guò)程中檢測(cè)學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)之一,而通過(guò)考試而培養(yǎng)的考試能力是一個(gè)現(xiàn)代人生存的基本素質(zhì)?荚嚦煽(jī)不只是分?jǐn)?shù),它是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它考驗(yàn)的是一個(gè)人做事情有沒(méi)有腳踏實(shí)地、持之以恒的精神,有沒(méi)有足夠的耐心和耐力,是否能經(jīng)受住磨煉和摔打的考驗(yàn),能不能合理安排自己的時(shí)間,能不能抵抗來(lái)自各方面的誘惑和干擾。
孩子們?cè)诳荚噥?lái)臨時(shí),常常會(huì)情緒過(guò)分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來(lái)自家長(zhǎng)、親友、同學(xué)等相關(guān)的外界壓力;由于家長(zhǎng)和老師對(duì)考生的期望值過(guò)高,或考生對(duì)自己的要求過(guò)高,超過(guò)了考生力所能及的程度,以致使考生心理壓力過(guò)大。另一個(gè)原因就是心理素質(zhì)太差。一些考生平素性格內(nèi)向,拘謹(jǐn)。碰到問(wèn)題,總是怕字當(dāng)頭,自卑感重,往往低估自己的能力和知識(shí)水平,總是擔(dān)心自己會(huì)考不好,信心不足。還有就是日常學(xué)習(xí)生活中松懈,面臨考試時(shí)焦慮過(guò)度。
1、平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,課下多讀多寫(xiě)多練。
2、考前合理安排作息,科學(xué)地復(fù)習(xí),保持一定的運(yùn)動(dòng)。
3、扎扎實(shí)實(shí)打好基本功,訓(xùn)練解題速度;考試中,掌握正確的`考試方法,做到全面審題,心中有數(shù);先易后難,逐個(gè)擊破;抓緊時(shí)間,盡力糾錯(cuò)。
4、以平常心對(duì)待考試,調(diào)節(jié)情緒,適度緊張,把最佳狀態(tài)留在考試中。
最后,我想告訴那些沒(méi)能考出好成績(jī)的孩子們,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部,在你們未來(lái)的人生中,還有無(wú)數(shù)大大小小的考試在等著你們,考試沒(méi)有終點(diǎn)。人生的道路有時(shí)風(fēng)和日麗,有時(shí)陰雨連綿,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變世界,卻可以改變自已!拋開(kāi)這些情緒,冷靜下來(lái),讓你的大腦思考,剩下的時(shí)間該做些什么呢?
考試之后作文 篇4
星期五下午一考完語(yǔ)文,教室立刻像炸開(kāi)了鍋似的,同學(xué)們都議論紛紛地忙著對(duì)答案,考試之后。你聽(tīng):“四題是什么答案?”“是……!”“那十一題是什么答案呢?”“是……!”整個(gè)教室里鬧嚷嚷的,說(shuō)話的聲音小了根本聽(tīng)不見(jiàn)。他們有的眉開(kāi)眼笑;有的愁眉不展;還有的哭喪著臉……
我第一個(gè)沖出了教室門(mén)口,站在走廊上舒了口氣。我不想落入俗套,我討厭對(duì)答案的'叫喊聲。這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)出來(lái)了,他們和我一樣:考都考了,錯(cuò)了也沒(méi)辦法了,不如不想它,留著好心情過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的周末,不好嗎?
可當(dāng)我漫步走進(jìn)廁所時(shí),醒目的“廁所”二字映入眼簾,我不禁一驚,遭了,我把“廁所”的“廁”字寫(xiě)成了“一則日記”的“則”字了。這不要扣去一分的嗎?真可惜呀!我不經(jīng)意來(lái)到辦公室前,牌子上的“辦公室”,又讓我冷汗直冒,我把“辦公室”的“公”字寫(xiě)成了“工作”的“工”了,這又要扣去一分。一分加上一分等于扣兩分,好可惜呀!我不禁打了一個(gè)寒顫,頓時(shí)頭發(fā)暈,雙腿直發(fā)抖。我再也控制不住自己了,便急匆匆地回到教室,加入了對(duì)答案的行列。
“小明,第十題排順序是什么答案呀?”我又大叫起來(lái)。小明說(shuō):“是1、3、7、5、2、4、6!闭鎽c幸,我沒(méi)有錯(cuò)!我又問(wèn)小丁:“第五題是不是第一句:棒。第二句:好?”小丁說(shuō):“OK,沒(méi)有問(wèn)題!蔽衣(tīng)了高興得一蹦三尺高。我又問(wèn)小李:“……?”我的心里像裝了一只兔子,砰砰直跳。結(jié)果我都對(duì)了。這時(shí)我懸著的心才平靜下來(lái),心里不知有多高興……
考試之后作文 篇5
一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫:數(shù)學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了。我聽(tīng)到心呯呯直跳,心想我次一定能考好?荚嚦煽(jī)揭曉了,天哪!我竟沒(méi)想到會(huì)是如此,這么多天的努力難道毫無(wú)結(jié)果嗎?我為它每天緊張地復(fù)習(xí),而面對(duì)我的又是什么呢?我回家后該如何面對(duì)我的父母呢?91分!這雖然并不是很差,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于父母對(duì)我的要求。我手里拿著試卷,望著自己的成績(jī),眼前模糊了。媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格,她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)學(xué)無(wú)止境,并且時(shí)常鼓勵(lì)我。她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng),為她,也為祖國(guó)爭(zhēng)光。然而,今天我卻用這樣的`成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)她,她一定會(huì)失望透頂?shù),一定?huì)對(duì)我徹底地失去信心,怎么辦?誰(shuí)來(lái)告訴我,到底該怎么辦?
放了學(xué),我邁著沉重地腳步,越往前走,心跳得越劇烈,心想:我這下該怎么辦呢?把試卷藏起來(lái)?主動(dòng)給父母看?不行這樣一定會(huì)挨打的,我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái),我真后悔,多想挖一個(gè)洞,跑到地球地另一端。
我懷著惴惴不安的心情來(lái)到家里,,我停住了腳步,在家門(mén)口徘徊,還想:這下怎么向爸爸媽媽交待呢?是進(jìn)還是退?我不能退,我要是退了,就是縱容我自己的錯(cuò)誤,讓這個(gè)錯(cuò)誤犯下去,于是我壯大膽子,向爸爸媽媽說(shuō)了我的分?jǐn)?shù),他們一定會(huì)打我的,我低下了頭。但是出乎我的意料,他們并沒(méi)有打我,而是微笑地對(duì)我說(shuō):別怕,只要你再努力些,一定會(huì)考好的。我聽(tīng)了媽媽的話以后,心里暗暗下了決心,一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次不再爹媽失望,不再讓老師失望,不再讓自己抬不起頭。爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
考試之后作文 篇6
今天,試卷批閱完后,老師滿臉不開(kāi)心,她用嚴(yán)厲的目光向大家“掃射”了一遍,并用低沉的語(yǔ)氣對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這次大家考試成績(jī)都不理想,90分以下的孩子,今晚回去每人必須寫(xiě)300字的反思,說(shuō)清楚成績(jī)差的原因!”聽(tīng)了這句話,我像被一條無(wú)數(shù)只觸角的章魚(yú)包裹著,我的心感覺(jué)快要跳出來(lái)了。
開(kāi)始公布成績(jī)了,突然兩個(gè)小人出現(xiàn)在我的腦海里。小紅人安慰我說(shuō):“這次沒(méi)有考好,以后繼續(xù)努力!毙↑S人說(shuō):“誰(shuí)讓你不好好復(fù)習(xí)的,現(xiàn)在后悔啦,活該!”
老師開(kāi)始發(fā)試卷了,90分以上的只有十人,兩人100分,我被嚇得出了一身冷汗?墒90到100分的試卷已經(jīng)發(fā)完了,還是沒(méi)有我。剩下的人,老師讓組長(zhǎng)發(fā)下去,因?yàn)檫@些人成績(jī)實(shí)在太差了。發(fā)到我的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己只考了59.5分,我覺(jué)得自己這次一定難逃挨揍的命運(yùn)了。
最后我怕自己挨打,就下定決心把分?jǐn)?shù)改成為89.5分。看著自己修改后滿意的.成果,我開(kāi)心地笑了起來(lái)。心想:哈哈,這下沒(méi)人看得出來(lái)吧!
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,我把成績(jī)拿回家給爸爸媽媽看時(shí),老師已經(jīng)把成績(jī)公布到了班級(jí)群里。老爸老媽看了我的試卷以后,讓我經(jīng)歷了一次終身難忘的“男女混和雙打”。
考試之后作文 篇7
伴著一聲清脆的哨聲,期末考試結(jié)束了。我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,班里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
我和幾個(gè)同學(xué)一邊上廁所還一邊交流著考試題目!拔梗∧堑肋x擇題你是怎么做的?”“最后一道題你怎么做的,用什么方法?”
回到班里,班里亂成了一鍋粥。大家?guī)缀醵荚诮活^接耳地交談著作文題目,和幾道較難的題,我也忍不住交流起來(lái)“數(shù)學(xué)卷紙那一道判斷題打?qū)是打錯(cuò)?”當(dāng)聽(tīng)到答案和我寫(xiě)得一樣時(shí),我差點(diǎn)兒激動(dòng)的一蹦三尺高,我和同學(xué)興奮地相互擊了個(gè)掌。正巧,就在這時(shí),數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),他要檢查我們的.演草紙上寫(xiě)了多少算式。盡管我的演草紙上算式寫(xiě)得密密麻麻的,可我還是大氣也不敢出,生怕被罰數(shù)學(xué)作業(yè)。近了,越來(lái)越近了!前面已經(jīng)有許多演草紙被老師給收了。老師走到我面前,我心里怦怦地跳個(gè)不停。我的演草紙果然過(guò)關(guān)了,我松了一口氣。
考試結(jié)束了,在暑假里,我一定要好好學(xué)習(xí),為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。
考試之后作文 篇8
“ 我們上一星期考的卷子已經(jīng)改完了,我來(lái)念一下分?jǐn)?shù),張藝琳九十八分,潘迪九十七點(diǎn)五……”。唉“!竟然沒(méi)有我,我肯定在八十多分里包圍著呢!”繼續(xù)聽(tīng)老師念吧!”“丁浩歌八十、潘佳宜八十一點(diǎn)五!”“!不會(huì)吧!我不考九十多分已經(jīng)夠慘了,不會(huì)連八十九也不到吧!”我又想著老師的嚴(yán)厲,和爸爸,媽媽的“五指山”,非常迫不及待,心想;我到底錯(cuò)到哪?連八十九還考不了?真想把卷子拿到手里,讓我仔細(xì)地看一下。我一下子想到了好多問(wèn)題。
終于到了下午第二節(jié)下課,老師把卷子發(fā)了下來(lái),我一看!呀!這些小兒科地題都出錯(cuò),怎么面對(duì)爸爸、媽媽呢?
于是我拿著我的試卷,又看看坐在后面的'潘迪,恨不得把她的卷子搶過(guò)來(lái)當(dāng)我的卷子,但是,那是不可能的。
我垂頭喪氣得回了家,媽媽看見(jiàn)我就興奮地說(shuō)“你們老師發(fā)短信說(shuō)卷子發(fā)下來(lái)了,你考了多少分?”我很失望,說(shuō)“我考了八十一點(diǎn)五!
媽媽二話不說(shuō),生氣地說(shuō)“把你的卷子拿過(guò)來(lái)!蔽夷菚r(shí)很害怕,慢慢吞吞地把卷子拿了過(guò)來(lái),媽媽一看,說(shuō)“這是什么題呀?你出錯(cuò)!
說(shuō)著,媽媽給我了一個(gè)“五指山,”又跺了我一腳,接著我的“小金豆”就流了出來(lái)。媽媽還讓我寫(xiě)了保證書(shū),保證以后語(yǔ)文一定考九十五分以上。母命難為。我只好寫(xiě)了保證書(shū)。
我以后一定寫(xiě)完后要認(rèn)真檢查,更要好好的學(xué)習(xí)。
考試之后作文 篇9
在老師收起考卷的那一刻,我重重的松了一口氣,心想:終于過(guò)了,終于考完了,終于不用在提心吊膽了。背起書(shū)包,踏著愉快的步伐,向校外走去。我想那肯定是我這一輩子最最輕松的步伐了。
雖然考完試了,但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到考完試后的“災(zāi)難”。
一回到家里,媽媽立刻迎了上來(lái):“寶貝,來(lái),跟媽媽說(shuō)說(shuō),你考的怎么樣啊?考了多少分?”我馬上蒙混過(guò)去:“我不知道啦!我先回房咯。”我跑回房里,不然……就要被媽媽問(wèn)東問(wèn)西,纏住了!笆羌衙舭。瑏(lái)來(lái)來(lái)不用走啊,考試考了多少分?”我回頭一看,是隔壁的'阿姨!鞍⒁,我也不知道啦,還沒(méi)有發(fā)呢!蔽一卮稹!澳銒寢屨f(shuō)你考了95以上呢!蔽倚睦镆惑@,媽媽怎么說(shuō)的那么高啊,我自己感覺(jué)們沒(méi)有90分以上!鞍⒁,我先走了,拜拜!蔽野瓮染团。
我坐在床上,望著天空,突然一種想哭的感覺(jué)涌上心頭……原來(lái)考完試也不怎么好嘛,要擔(dān)心分?jǐn)?shù)。如果考不好就會(huì)丟臉,考得好就會(huì)為家為學(xué)校爭(zhēng)光……我突然想,分?jǐn)?shù)真那么重要嗎?
考試讓我開(kāi)心,考試讓我失望。考試有苦有甜,我有一種喜歡而又討厭考試的心情,不過(guò)喜歡多好多。
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