(薦)謝謝你作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的謝謝你作文，希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝你作文1

　　我從小一出生就是奶奶帶大的，奶奶對(duì)我很好，也特別疼愛(ài)我，但是小時(shí)候的我總是不懂事，總是惹奶奶生氣。

　　記得我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，心情非常不好，一回到家就對(duì)著奶奶大吼大叫。

　　可是奶奶并沒(méi)有生氣，奶奶幫我把飯盛好放在桌上，我此時(shí)的氣消了很多，然后又向奶奶道歉。

　　“奶奶，對(duì)不起，我不該向您大吼大叫，奶奶，對(duì)不起”

　　奶奶微笑著摸了默我的頭發(fā)”孩子，沒(méi)事，奶奶不怪你，你告訴奶奶你今天怎么了？為什么心情不好？”

　　“奶奶，今天考試成績(jī)下來(lái)了，我沒(méi)有考好，所以……”

　　“孩子，沒(méi)事的，只要你努力了就行，不過(guò)，你以后多努力點(diǎn)吧！”

　　“奶奶，謝謝您的鼓勵(lì)和安慰，以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的”

　　從那天后，我就每天周末在家里學(xué)習(xí)，后來(lái)，終于考了全班第四名，奶奶知道后，非常開(kāi)心，繼續(xù)鼓勵(lì)我加油。

　　考上高中那天，奶奶一直送我到校門口，快要和奶奶分開(kāi)的時(shí)候，奶奶把一個(gè)盒子遞到我手里，并且叮囑我去學(xué)校時(shí)再打開(kāi)。

　　回到學(xué)校后，我把盒子打開(kāi)了，看到盒子里的東西后我的'眼淚不由自主地流了下來(lái)……

　　盒子里面是一張全家福照片和五百塊錢還有一張紙條，紙條上面是奶奶寫(xiě)的字。

　　紙條上面寫(xiě)著:孩子，這些錢是奶奶給你買點(diǎn)吃的，如果你想家了，就看看全家福照片，好好照顧自己，別讓奶奶擔(dān)心……

　　我看著紙條，眼淚一直不停地流，奶奶，我愛(ài)你

　　奶奶，謝謝你從小把我?guī)Т�，謝謝你給我鼓勵(lì)，奶奶，謝謝你，奶奶，以后我一定好好讀書(shū)，考上好的大學(xué)，將來(lái)好好孝順你，奶奶，我愛(ài)你！

謝謝你作文2

　　只要我翻書(shū)時(shí)，看到了一些五顏六色的筆記，就會(huì)想起我的一個(gè)好朋友——柯思陽(yáng)，想起那天的事情，我就倍感溫暖。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和同學(xué)們一起玩“鬼抓人”的游戲。玩著玩著，我突然感到頭暈，身體發(fā)冷，同學(xué)們看見(jiàn)我不舒服，便手忙腳亂地扶我去教室。老師知道后，連忙拿出手機(jī)，給我媽媽打電話。媽媽知道后，更是飛機(jī)般的速度趕了過(guò)來(lái)，并帶我去醫(yī)院治療。

　　四點(diǎn)五十分，我心想：同學(xué)們都應(yīng)該放學(xué)了吧。我再次發(fā)呆，希望能有同學(xué)來(lái)陪我。我的想法真的成現(xiàn)實(shí)了嗎？咚咚咚……幾聲敲門聲，以為是別人敲錯(cuò)門。我充滿疑惑的問(wèn)：“你好！你是哪位？”傳來(lái)熟悉而又愉悅的聲音，“我是你的好朋友柯思陽(yáng)，我是來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)的�！蔽衣�(tīng)了這句話，一股暖意緩緩升起，拖著沉重而輕松的腳步來(lái)到門口，用力打開(kāi)這扇沉重的大門，只見(jiàn)柯思陽(yáng)站在門口，嘴上掛著一絲絲微笑，一條長(zhǎng)辮子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一雙黑眼睛猶如葡萄。

　　開(kāi)始補(bǔ)習(xí)了，她打開(kāi)我的書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)，又拿出一些五顏六色的記號(hào)筆，把一些重點(diǎn)的字，詞，句，段分別用不同顏色的記號(hào)筆圈畫(huà)出來(lái)，并告訴我圈畫(huà)起來(lái)的字，詞，句，段的意思，還告訴我需要背誦的內(nèi)容及方法。例如：黑吉遼蒙，被她說(shuō)成：一個(gè)黑色的.“吉”，遼望著一個(gè)一個(gè)叫“蒙”的人，所以叫黑吉遼蒙。聽(tīng)完后，我開(kāi)懷大笑。覺(jué)得聽(tīng)她講課，比聽(tīng)老師講課還要有趣一些……“黑吉遼蒙”我真想大聲對(duì)她說(shuō)聲謝謝你，柯思陽(yáng)！

　　第二天，語(yǔ)文老師上課提問(wèn)昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，老師點(diǎn)到了我，我的死對(duì)頭們都準(zhǔn)備看我出丑，可我卻把答案如流水一般說(shuō)出來(lái)了，把我的死對(duì)頭弄得目瞪口呆。我感激地看了柯思陽(yáng)一眼，她笑了，很燦爛，我也笑了。

　　柯思陽(yáng)讓我明白了同學(xué)之間的友誼是最深厚的、溫暖的�？滤缄�(yáng)，謝謝你！

謝謝你作文3

　　老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少贊美老師的詩(shī)篇，多少贊美老師的語(yǔ)言文字……

　　我的父母是老師，從小看著他們批改作業(yè)，在燈下備教案，在屋子里輔導(dǎo)學(xué)生，看著他們的背影，我就對(duì)老師充滿敬意!

　　我是六年級(jí)才轉(zhuǎn)到學(xué)校老的，當(dāng)我來(lái)到辦公室看到張老師時(shí)一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔，親切的笑容，令我終生難忘。你仔細(xì)的看了我的作業(yè)對(duì)我的缺點(diǎn)做了批評(píng)。你還細(xì)心的詢問(wèn)了我原來(lái)的情況，并對(duì)我給予了鼓勵(lì)。

　　也許是對(duì)新環(huán)境的陌生，也許是對(duì)新同學(xué)的陌生，也許是對(duì)原來(lái)同學(xué)的惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問(wèn)題我答不出，你下課后叫我出來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴(yán)厲。批評(píng)后您考慮我是新轉(zhuǎn)來(lái)的，您特別用一節(jié)課讓同學(xué)們自我介紹。也許對(duì)我而言批評(píng)是我成功的動(dòng)力，批評(píng)使我更加努力的.學(xué)習(xí)避免再受到批評(píng)。在以后的日子里我更加努力的學(xué)習(xí)，每一次的進(jìn)步你都對(duì)我鼓勵(lì)。

　　一個(gè)好老師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該和藹就和藹應(yīng)該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲!一個(gè)好老師更應(yīng)該以身做則，教導(dǎo)學(xué)生做人處事!

　　當(dāng)時(shí)您身體并不好，您完全可以向?qū)W校請(qǐng)假調(diào)養(yǎng)�？赡鷽](méi)有，沒(méi)有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領(lǐng)情，每節(jié)上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發(fā)，暈倒在三尺講臺(tái)。住院了，我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子，我們的學(xué)業(yè)。當(dāng)您出院后，你沒(méi)有調(diào)養(yǎng)，而是給我們上課，傳授著知識(shí)。當(dāng)您的聲音回蕩在教室時(shí)，我們心里又燃起一股斗志，一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您為我們所操勞的!

　　張老師您不僅傳授著書(shū)本中的知識(shí)，而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……

謝謝你作文4

　　你以你瘦弱的肩膀，挑起了一座城。

　　20xx年大年三十那天，你離開(kāi)了家。濃濃的溫馨的幸福的家庭團(tuán)聚沒(méi)有留住你，因?yàn)槟憧吹搅藊xx醫(yī)院十幾名醫(yī)護(hù)人員發(fā)出的“需要車接送”求助信息沒(méi)有回應(yīng)者，你做了半天心理斗爭(zhēng)，最終編了個(gè)謊話，你收拾好行囊，做了最壞的準(zhǔn)備，瞞著家人出了門，默默地走進(jìn)夜色里。寂寥的風(fēng)呼嘯而過(guò)，昏黃的路燈下只有你一人的身影。那天的天空是怎樣的`深邃，夜是怎樣的沉！

　　你，一個(gè)平凡的快遞員，在寂寞的偏僻之地溫暖了醫(yī)護(hù)人員的心。

　　你穿梭在武漢的大街小巷，沒(méi)有停息的時(shí)間，沒(méi)有怒氣的抱怨。小護(hù)士在朋友圈里說(shuō)了句“好想吃大米飯啊”，雖然當(dāng)時(shí)餐館都不開(kāi)門了，你還是花了兩天的時(shí)間，動(dòng)員了一家餐廳幫著準(zhǔn)備了一頓晚餐。

　　你組織起更多的人，用千萬(wàn)里的奔赴，傳遞溫暖。你努力著，問(wèn)題多多，你一個(gè)個(gè)的解決著，真心實(shí)意且不圖任何回報(bào)。為了不危害家人，你獨(dú)居在堆放貨物的狹窄小工作間，每接觸一位醫(yī)護(hù)人員，就意味著你在那多呆一天。十四天，一天一天往上加。不管多苦，不論多累，你沒(méi)有絲毫怨言，用暖洋洋的笑臉感動(dòng)著每一位醫(yī)護(hù)人員。

　　“如果我能做什么，我一定要做點(diǎn)什么。”你說(shuō)，你心甘情愿，且甘之如飴。

　　“累嗎？”經(jīng)常有人問(wèn)你。

　　“扛得住這個(gè)階段命運(yùn)給予你的艱難困苦，以后我可以扛得住自己所作的任何選擇。”這是你的回答。你相信自己，我們也相信你。

　　謝謝你，平凡的快遞小哥——汪勇，你用你瘦弱的脊梁溫暖一座城，你用踏實(shí)的腳步疊加英雄的偉岸！

　　陽(yáng)光穿過(guò)了烏云，你——生命擺渡人，聚攏溫暖的守護(hù)英雄，讓陽(yáng)光的種子在我心底埋下，你讓我明白了，平凡中孕育偉大。只要有愛(ài)，就可以驅(qū)散烏云，帶給社會(huì)溫暖；只要傳遞愛(ài)，就可以激起萬(wàn)丈潮涌，鑄就輝煌。

謝謝你作文5

　　故鄉(xiāng)的門前有一棵橘樹(shù)，挺拔高聳，似要沖破天穹。

　　我仰望著那棵樹(shù)，看著金黃的橘子遐想著誘人的甜。你從院子里出來(lái)，高大的身影在我面前浮現(xiàn)，你望著我貪婪的眼光，彎下腰，扶著我將胳膊伸向橘樹(shù)。我低下頭俯視著你已半禿的頭，微風(fēng)吹拂，頭發(fā)是銀白的。我揪了揪你的頭發(fā)，迅疾地摘下兩個(gè)橘子，跳下來(lái)。你盯著我，目光中有些許埋怨、慈祥。我避開(kāi)你的目光，將冰涼的橘子塞在你溫暖的手中。我剝開(kāi)橘子皮，散發(fā)著清香，風(fēng)似要將它帶向遠(yuǎn)方，不斷吹拂。橘子是碩大的、飽滿的，襯著金黃，輕輕咬上一口，牙齒瞬息變得冰涼，不變的卻是橘子的甜。橘子一次次地分裂，汁液不住流淌，回蕩在我的唇齒間。吃完時(shí)，你粗糙的'大手放在我的腦袋上，有些許溫暖。我看看你的手，那個(gè)金黃的橘子赫然不見(jiàn)。

　　你牽著我的手，在橘樹(shù)周圍散著步，緩緩地。溪流流淌，清明澄澈，橘子的清香不散，讓我的心平靜。你停下腳步，望著我：“我給你變個(gè)戲法”。聲音是雄渾，沉重的。你從懷里拿出了一個(gè)橘子，已不復(fù)冰涼，但金色的橘子皮仍透著馨香。年幼無(wú)知的我盯著那個(gè)橘子，竟信了這是戲法，雙手接過(guò)橘子，甜甜地吃了。我仍詢求著你，“爺爺，再變一個(gè)！”你只是笑笑，不復(fù)言語(yǔ)。溪水潺潺，你陪我邁過(guò)一個(gè)接一個(gè)的腳印，有橘子香的追隨。故鄉(xiāng)的門是木制的，開(kāi)門時(shí)，嘎吱地響。我跑進(jìn)房間，趴在窗上望著那棵橘子樹(shù)時(shí)，你早已進(jìn)來(lái)，坐在炕上，看著我幼小的背影。

　　爺爺，謝謝你，陪你度過(guò)童年。橘子香飄四野，你的頭發(fā)卻更加銀白，而那段童年卻像橘子般永存金黃。

謝謝你作文6

　　“走過(guò)那片蘆葦，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她留下一首歌。”

　　這句歌詞來(lái)自《一個(gè)真實(shí)的故事》，而它唱的“女孩，早早倒在了沼澤地里，同年，這首歌在扎龍濕地上滿山遍野的“奔跑”。

　　“女孩”的侄女——徐卓，現(xiàn)在接替了她的工作。

　　謝謝你，徐卓。是你不畏困難，回到了你長(zhǎng)輩世代守護(hù)的地方，使丹頂鶴平安生活。當(dāng)年你不顧祖父母的阻攔，在父親和大姑都犧牲在沼澤地里后，毅然回到了扎龍濕地，去接替他們的工作。或許在你迷茫時(shí)，你會(huì)站在埋著累與汗水的土地上，蘆葦叢一眼過(guò)去望不到頭，火紅的圓日在天邊升起，天空浸染紅光，小小的女孩向東站著，臉上的疲倦清晰可見(jiàn)，身后傳來(lái)丹頂鶴的一聲長(zhǎng)鳴，隨即張開(kāi)翅膀的聲音劃破了空氣，鶴群掀起一陣風(fēng)，向最遠(yuǎn)的東方而去，你的眼淚順著臉頰滴在你綻開(kāi)的嘴角上，你曾說(shuō)過(guò)——你看見(jiàn)丹頂鶴就像看見(jiàn)了父親。你迎著初升的'希望，又一次燃起滿腔熱情。

　　謝謝你，徐卓。是你堅(jiān)持不懈的樣子激勵(lì)了我。屏幕前的你，穿著普通的藍(lán)衣裳，坐在主持人的對(duì)面。臉上屬于青春的稚氣尚未散去，但黑框眼鏡下堅(jiān)定的目光令人無(wú)法忽視。

　　當(dāng)年你同普通人一樣，過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂的生活。而父親去世的噩耗傳來(lái)，你腦中浮現(xiàn)出丹頂鶴迷失、痛苦的樣子。你一陣寒顫，帶著急切回到了濕地。你開(kāi)始過(guò)起了艱苦的生活，每天泡在水地里，身上全是泥土。但你從不放棄，心中有著一個(gè)信念——希望活成自己期待的樣子，而不是別人所期待的樣子。

　　謝謝你！我敬愛(ài)的守鶴人。你守護(hù)了國(guó)家的“寶藏”，讓人們都能看到美麗的丹頂鶴。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住那蘆葦叢中的“女孩”，記住那片土地。

　　謝謝你，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)與真誠(chéng)！

謝謝你作文7

　　老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師便在我們心中刻上深深的印跡——神圣、偉大、無(wú)私。我喜歡老師給我們講課、寫(xiě)字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人。在他們的指引下，我們靜靜地聆聽(tīng)，專心地學(xué)……

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)老師——鄭老師。正是鄭老師，改變了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度。以前，我看著英語(yǔ)就頭暈，現(xiàn)在，我卻嚷嚷著要上英語(yǔ)課。鄭老師上課像聊天，甚至比玩游戲還輕松。老師很幽默，講話很好玩，常常讓我們大家哈哈大笑。

　　記得有一次，同學(xué)們正在齊誦英語(yǔ)，個(gè)別同學(xué)讀得很拖腔，使得集體誦讀聲音十分不好聽(tīng)。老師想批評(píng)誦讀不認(rèn)真的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，可她的批評(píng)方式卻與眾不同。只見(jiàn)，鄭老師想了想，眨眨她的大眼睛，故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“一顆老鼠屎壞了一鍋好粥，到底誰(shuí)是老鼠屎呢——”她故意拖長(zhǎng)音，掃視了一下大家。頓時(shí)，全班同學(xué)一陣爆笑。但是，我們立刻明白了老師的意思。隨后，我們又整齊地讀了一遍課文。這次朗讀，比剛才動(dòng)聽(tīng)多了。在鄭老師的教育下，我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)。我的英語(yǔ)成績(jī)也“唰唰”地直往上躥，同時(shí)，鄭老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)也增長(zhǎng)了我的自信。

　　成長(zhǎng)路上，還有很多很多老師給予關(guān)愛(ài)。忘不了語(yǔ)文課上周老師手把手地教我們寫(xiě)字;忘不了數(shù)學(xué)課上周老師用嘶啞的嗓音給我們講著一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事;忘不了科學(xué)課上，徐老師讓我們操作一個(gè)個(gè)好玩的`實(shí)驗(yàn)……

　　對(duì)老師，我有訴不盡的感激之情和深深的祝福。當(dāng)我們揣著沉甸甸的收獲，在飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí)，又想起了您——老師。您是我們心中永恒的指路燈。謝謝您，敬愛(ài)的老師!

謝謝你作文8

　　很多人都曾幫助過(guò)我，他們的一句話，一個(gè)眼神都令人我感動(dòng)不已。心中也都滿存著對(duì)他們的感激。但是，我這一次要感謝的是我哥哥。

　　那是在上年的六月，栽稻�？纯次堇锖屯饷姹�火兩重天的溫度，我毅然走出了屋子，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。父母在太陽(yáng)地里曬，我怎么能夠在屋子里享受呢？就這樣，我去了地里。

　　來(lái)到我家的地里，看到了哥哥，以為看錯(cuò)了，再定睛一看，真的是他！這下子我就更有動(dòng)力了，能一邊插秧一邊和哥哥說(shuō)話。就這樣，從早上干到了中午，又累又渴，大伯看著口渴難受的我，立即讓哥哥帶我回家去喝水。哥哥拉著我走到了地頭，那有水溝，里面都是水，我立即要跳下去洗腳，哥哥制止了我，說(shuō)：“我先試試，里面別有什么東西。”他一跳下去，立刻表露出一臉痛苦的'模樣，我連忙把他拉了上來(lái)，只見(jiàn)他的腳上扎了好幾塊玻璃，血一直在流。哥哥卻說(shuō)：“幸虧沒(méi)讓你下去，要不你就受傷了�！甭�(tīng)了哥哥的話，我感動(dòng)不已，抬頭看著他，看到我緊張的表情，他笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒，流點(diǎn)血還有利于促進(jìn)血液的循環(huán)呢�！笨粗�他一直逗我，想讓我笑，我更加感動(dòng)。他為了不讓我受傷竟然自己先試，還一個(gè)勁兒的想讓我笑，不讓我擔(dān)心。我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　那一次，哥哥的腳過(guò)了半個(gè)月才好。當(dāng)我再一次提起這個(gè)的時(shí)候，他仿佛忘了，只是淡淡的笑了笑，說(shuō)：“即使，我們不是兄妹我也會(huì)這樣做的。更何況，如果是你受傷了，肯定不會(huì)像我這樣好的那么快。”他的話，觸動(dòng)了我的心，對(duì)他的感激一直延續(xù)到心靈的最深處。

　　在這個(gè)世界上，我感激許許多多的人，有的人認(rèn)識(shí)，但有的是陌生人。因?yàn)樗麄兊囊粋�(gè)眼神，更加努力了；因?yàn)樗麄兊囊粋�(gè)微不足道的舉動(dòng)，使我更加感恩了。在內(nèi)心的最深處，那些是對(duì)他們的感動(dòng)！“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！蔽乙獙�(duì)那些幫助過(guò)我的人們說(shuō)：謝謝你們！

謝謝你作文9

　　是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，看見(jiàn)那個(gè)渾身濕透了的你，不禁想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，謝謝你！”

　　那天下午，我們?cè)趫D書(shū)館看書(shū)，正準(zhǔn)備回家吃晚飯，可老天爺卻一不小心打翻了水盆——下起了傾盆大雨。慢慢的，我的小肚子發(fā)出了抗議——“咕嚕，咕嚕，咕�！�…”地叫了起來(lái)。我本想等雨停了再回家吃飯，可我實(shí)在餓的快受不了，只好對(duì)媽媽說(shuō)出了自己的“心愿”——想吃方便面。

　　媽媽聽(tīng)了便冒著大雨出去給我買方便面了。我等啊等，等啊等……雨越下越大了，外面漆黑漆黑的一大片，啥都看不見(jiàn)，只能聽(tīng)見(jiàn)的是雨娃娃在大哭。有時(shí)，甚至連雷公公也來(lái)湊一下熱鬧！過(guò)了好久，可媽媽還沒(méi)回來(lái)！我正準(zhǔn)備出去找，一個(gè)黑色的'身影出現(xiàn)在我的眼前。啊，媽媽來(lái)了，終于有東西吃了！我飛奔過(guò)去。一見(jiàn)到媽媽，我不禁嚇了一大跳，這……這還是我的親媽媽嗎？渾身上下全是雨水，簡(jiǎn)直是只“落湯媽”！而那兩包方便面呢？卻被她緊緊挾在衣服里面，一丁點(diǎn)兒雨水也沒(méi)碰到上面！可您顧不上渾身的雨水，也沒(méi)有換件衣服，就跑去給我泡面，泡好了，還怕我燙著，在那使勁吹，使勁吹，把面吹溫了才給我吃。您干了那么多事，卻只吃我剩下的那些您舍不得扔掉的面！媽媽，您不顧風(fēng)吹雨打去很遠(yuǎn)的地方給我買一包方便面，這，不就是愛(ài)嗎？您不顧全身的雨水給我泡面，這，不就是愛(ài)嗎？您干了那么多的事，卻只吃我剩下的面，這，不就是愛(ài)嗎？我那心疼的淚水早已在臉上流著，流著……

　　那碗面，我吃的很香，因?yàn)槟敲胬�，“放入”了一種世界上所有面都沒(méi)有的味道——愛(ài)的味道，母愛(ài)的味道！

　　……醒來(lái)，枕邊一片濕。

謝謝你作文10

　　“冷了吧!披著!”爸爸那一向富有磁性的的聲音有些微微地顫抖，臉色蒼白，幾縷頭發(fā)濕答答地掛在額前，他的褲子全被被淋濕了，還不停地在滴水，風(fēng)一吹，爸爸不禁抖動(dòng)起來(lái)，嘴里吸著涼氣，我看著他手里那件剛剛從身上脫下來(lái)的外套，心里不禁想到：大冷天，爸爸才穿這一點(diǎn)衣服，肯定很冷。我推讓著說(shuō)：“不冷，我這件衣服是防水的�！�

　　“車子停在比較遠(yuǎn)的地方，看這風(fēng)這雨，你還是披著吧!”說(shuō)完也不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就直接把衣服披在我的'身上，那衣服還留著爸爸的體暖，頓時(shí)一股暖流傳遍全身，我感覺(jué)暖和極了，我再也不怕這風(fēng)也不怕這雨了，爸爸牽著我，跑進(jìn)了傾盆大雨中。

　　一路上，爸爸那雨傘一個(gè)勁地忘我那里偏，因?yàn)榘职峙�，一把小傘保護(hù)不了我們兩個(gè)，我也只顧避雨了，沒(méi)有看到爸爸是怎樣的，一路上我只是褲腳稍微有些濕，而其他地方都沒(méi)都被保護(hù)得好好，在看看爸爸，此時(shí)的爸爸，那幾縷打在前額的頭發(fā)已經(jīng)在滴著水滴了，爸爸的毛衣上沾滿了雨滴，哦，爸爸成了一只落湯雞，一向落湯公雞。。

　　到了車上，爸爸一遍開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī)，打開(kāi)熱空調(diào)，一遍對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，趕緊把潮濕的衣服脫下來(lái)，烘一下吧。”我把濕漉漉的外套脫下來(lái)，在熱空調(diào)前烘干后，輕輕地放在后座上，系上安全帶，靜靜地等待爸爸開(kāi)車回家。外面的雨打在玻璃窗上，炸開(kāi)水花，把玻璃后左右視鏡洗了一遍，好像是為爸爸開(kāi)車。我們父子倆在充滿暖氣的汽車中，感覺(jué)異常的溫馨。

　　第二天起床不見(jiàn)爸爸，聽(tīng)媽媽說(shuō)昨日淋浴感冒了，此刻正在醫(yī)院掛鹽水，“媽媽，你為什么不去醫(yī)院陪爸爸呢”

　　“爸爸說(shuō)，不要我陪，要我陪他的寶貝兒子�！�

　　聽(tīng)到這話，我感覺(jué)心中一陣涌動(dòng)，望著窗外的大雨，聽(tīng)著那滴滴答答的雨聲，我眼睛濕潤(rùn)了：“多謝你，爸爸，你為我而生病�！�

謝謝你作文11

　　教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵！教師，您的知識(shí)是那么淵博，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　我們愛(ài)教師，因?yàn)榻處熡幸活w金子般的心。在我們失敗的時(shí)候，教師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，教師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教師耐心細(xì)致地點(diǎn)撥我們前進(jìn)的方向。教師是我們的良師，也是我們最真實(shí)的朋友。

　　感激教師，感激您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)趣味，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文資料的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍進(jìn)取地發(fā)言。

　　感激教師，感激您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自我的`休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。

　　感激教師，感激您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是教師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量！教師，多謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自我，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自我，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥�識(shí)的海洋中前進(jìn)……

謝謝你作文12

　　啊！我的老師，您是風(fēng)雨中的一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；�。∥业睦蠋�，您是黑暗中的一根蠟燭，照亮了我們前行的'道路；啊！我的老師，您是校園中的一位園丁，辛勤地照顧著我們……

　　我一年級(jí)的邢老師說(shuō)過(guò)：“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果您是一棵大樹(shù)，就灑下一片陰涼；如果您是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方沃地；如果您是一棵小草，就增添一份綠色；如果您是一朵小花，就裝點(diǎn)一份春色；如果您是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空�！蹦菚r(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我終于懂得了這句話的含義：人不能只想著自己，要多為別人想想，對(duì)別人做一些力所能及的事，多為社會(huì)做些事，多為國(guó)家做些事。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間我走過(guò)了兩年的光陰，兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一瞬間感動(dòng)，都使我難以忘懷。三年級(jí)時(shí)，我驕傲任性，每次考了100分就得意忘形；上了四年級(jí)，在老師的教育下，我漸漸明白：要謙虛做人，認(rèn)真做事，學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇于面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。是��！老師一生都在為我們而奉獻(xiàn)，這是多么令人感動(dòng)啊！老師像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，這是多么難能可貴的精神��！

　　老師，您讓我懂得了：哭，不一定是難過(guò)；笑，也不一定是開(kāi)心。你還讓我明白了積累的重要性，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)換位思考 。

　　老師是您教給我知識(shí)，知識(shí)是打開(kāi)成功之門的金鑰匙，知識(shí)是千萬(wàn)人都想得到的寶藏，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是……

　　是您，讓我不再懵懵懂懂；是您，讓我明白了人生的真諦；是您，讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩；是您讓我明白了......

　　我的老師，謝謝您！

謝謝你作文13

　　你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛(ài)的眼光，目送我孤獨(dú)地遠(yuǎn)航；你以有力的臂膀，擁抱我情感的經(jīng)年風(fēng)浪。

　　她個(gè)子不高，腦袋卻靈活得很。眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我三年級(jí)的班主任——?jiǎng)⒂⒕�老師�?/p>

　　你沒(méi)有做“最美女教師”麗莉老師那樣驚天動(dòng)地的.大事，你做的只有那一件一件的小事，但卻溫暖著我的心房。

　　你公私分明，課下卻和我們玩得哈哈大笑。還記得，你剛接手我們班一個(gè)星期就讓我們班得了我們從未獲得過(guò)的“流動(dòng)紅旗”榮譽(yù)。從此，那面流動(dòng)紅旗就一直在我們教室的講桌上閃爍著光芒。以后，你讓我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。老師我真想說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　在你教過(guò)的一年里，你處處教導(dǎo)我，關(guān)心我。使我從天真無(wú)知的小孩子變成成熟懂事的大孩子。老師我真想說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　一年后，我們由于各種各樣的原因無(wú)奈分開(kāi)了。那時(shí)的我哭著求你不要走，我們對(duì)你是多么的依戀�。∧銕е�不舍的眼光，含著淚水，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，我只是不教你們了，可我還是你們的老師��！你們有什么困難，都可以來(lái)找我的！”就這樣，我們分開(kāi)了。可你對(duì)我的幫助卻從未停止。

　　一次，我要去大洼縣演講，可這服裝卻成了一個(gè)難題。你知道了，馬上聯(lián)系你們班的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)。終于，找到了一件合適的衣服�？墒俏覀冞�要去取，你聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，連忙穿上衣服，走出門跑了出去，我還沒(méi)來(lái)得及叫一聲老師，你就早已沒(méi)了影子。

　　十分鐘后，你邁著疲倦的步子，氣喘吁吁地來(lái)到我面前，微笑著把衣服送到我手上。頓時(shí)，一股暖流流入心底。一時(shí)間，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。我望了望手中的衣服，又望了望面前仍然大口喘氣的你，只說(shuō)了兩個(gè)字：“謝謝！”你仍然微笑著。

　　老師，你為我們做了那么多的事，我不知道要對(duì)你說(shuō)些什么，眼中，心中全都是感激。教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)出最真誠(chéng)的感謝：“老師，謝謝你！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

謝謝你作文14

　　任勞任怨，不求回報(bào)的人是誰(shuí)？為了家庭，四處奔波勞累的人是誰(shuí)？為了我們，甘愿為牛的人是誰(shuí)？是您，都是您，爸爸！

　　對(duì)您，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，我感激您，感激您的養(yǎng)育之恩，感激您的默默鼓勵(lì)，感激您的嚴(yán)格教育。

　　從小到大，您辛苦掙來(lái)的錢都花在了我們身上，總是省下給自己買衣服的錢來(lái)給我們買衣服。雖然，家庭不是很寬裕，但看到別人家的小孩上了好學(xué)校，您也會(huì)讓我們也去上，哪怕是要付上昂貴的學(xué)費(fèi)。小學(xué)的時(shí)候，我很乖巧，聽(tīng)話，成績(jī)也很好，常常聽(tīng)到老師夸獎(jiǎng)，您也引以為驕傲。

　　可是現(xiàn)在不是了，上了初中的我，學(xué)壞了，面對(duì)您的批評(píng)，不再是默默點(diǎn)頭，而是開(kāi)始了反抗，和您頂嘴。雖然每次都是那么小心翼翼，因?yàn)槟�很兇，也很�?yán)厲，我知道，您是恨鐵不成鋼。

　　現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於甲≡趯W(xué)校，兩個(gè)星期才回一次家，很少看見(jiàn)您。但有時(shí)候我總會(huì)叫您給我送來(lái)這個(gè)，送來(lái)那個(gè)。您，也不多說(shuō)什么，都會(huì)給我送來(lái)，好像還有一次打電話是說(shuō)想您的。記得以前讀五六年級(jí)那會(huì)兒，那是在另外一個(gè)學(xué)校，每次跑到學(xué)校里的那個(gè)電話亭里去打電話都會(huì)哭著說(shuō)想您了，想要回家，可現(xiàn)在不會(huì)了。

　　在學(xué)校總是和同學(xué)瘋瘋癲癲地在一起，同樣是玩，但他們學(xué)習(xí)就是在進(jìn)步，班上幾乎沒(méi)有幾個(gè)是在退步，其中就有我。

　　七年級(jí)時(shí)沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，只顧著玩，還大把地花費(fèi)著您辛辛苦苦掙來(lái)的錢。八年級(jí)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也開(kāi)始懂事一點(diǎn)了，開(kāi)始盡量把精力都花在學(xué)習(xí)上了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在以蝸牛般的'速度往上爬。雖然，有時(shí)一松懈就又掉下來(lái)，但是您給我的鼓勵(lì)，給我的愛(ài)，讓我有了勇氣繼續(xù)向上爬，就算是蝸牛，只要堅(jiān)持不懈也一定會(huì)有爬到頂峰的那一天的！

　　爸爸，謝謝您，謝謝您為我所做的一切！

謝謝你作文15

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多關(guān)心和幫助過(guò)我的人。但我要感謝的是我的老師。他不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，而且更重要的是教會(huì)了我做人的道理。

　　記得那是一次作文課，堯老師講《謝謝你》這篇作文。上到高潮時(shí)，老師說(shuō)給我們做一個(gè)游戲，愿意上去配合的同學(xué)請(qǐng)舉手。聽(tīng)到這話，我第一個(gè)踴躍舉手了，老師把我請(qǐng)上了講臺(tái)。

　　只記得老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，然后把粉筆放在了講臺(tái)上。他叫我拿起粉筆在圓圈內(nèi)畫(huà)個(gè)√，然后把粉筆放在原位。

　　我按照老師的做法做了一遍，不僅做得快，而且做得非常的好。老師表?yè)P(yáng)了我。接下來(lái)，老師從包包里拿出一個(gè)眼罩把我眼睛蒙住了，然后叫我把剛才的動(dòng)作重新做一遍。蒙上眼睛的我就像喝醉酒似的爬上講臺(tái)，摸了很長(zhǎng)時(shí)間才摸到粉筆，然后踉踉蹌蹌地摸到黑板，憑著之前的記憶努力地在黑板上畫(huà)了一個(gè)√，畫(huà)完后把粉筆放在了講臺(tái)上，然后摸回到自己的座位上。

　　我取掉眼罩，睜開(kāi)眼睛，此時(shí)的我驚呆了，畫(huà)的√偏離黑板的圓圈很長(zhǎng)一段距離，同學(xué)們笑了，我也不好意思地低下了頭。

　　接下來(lái)老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去重復(fù)做這個(gè)游戲，最后的結(jié)果都一樣。

　　老師為什么要做這個(gè)游戲呢？是要存心羞辱我們嗎？……一連串的問(wèn)號(hào)在我耳邊回響……

　　這時(shí)老師叫同學(xué)們說(shuō)自己的想法，有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)勾時(shí)沒(méi)有蒙眼睛，第二次畫(huà)時(shí)蒙上了眼睛；有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)對(duì)了，第二次畫(huà)錯(cuò)了；有的'同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)感覺(jué)很容易，第二次感覺(jué)很困難……

　　聽(tīng)了這些話，我才開(kāi)始慢慢的醒悟過(guò)來(lái)，猜想老師為什么要做這個(gè)游戲。

　　這時(shí)堯老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們的眼睛就好比我們的爸爸媽媽，擁有的時(shí)候不知道珍惜，一旦失去了就后悔莫及，所以面對(duì)生活，我們要常懷一顆感恩的心……”

　　聽(tīng)到這里，我眼睛濕潤(rùn)了，腦海里浮現(xiàn)的是平日里我在爸媽面前無(wú)知的疊影……

　　我真想對(duì)堯老師說(shuō)：“老師，謝謝你，是你讓我懂得了做人——應(yīng)常懷感恩之心！”

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