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    1. 考試作文

      時(shí)間:2023-11-24 10:04:52 考試 我要投稿

      考試作文經(jīng)典(8篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的考試作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      考試作文經(jīng)典(8篇)

      考試作文 篇1

        “光陰似箭,日月如梭!币晦D(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)半,期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        期中考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

        那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期中考試呢?

        首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

        其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

        再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的`思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

        期中考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期中考試取得好成績(jī),為即將結(jié)束的半個(gè)學(xué)期,畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!

      考試作文 篇2

        期中考試如期舉行,一向懼怕考試的我,更是膽顫心驚。

        今天考生物,是這次考試的最后一門(mén),也是我的弱項(xiàng),我很害怕考不及格,因?yàn)榭荚囌f(shuō)過(guò),考不及格是要到辦公室談話(huà)的。為考及格,忽然想到“抄襲”。心里隨之而來(lái)的是一種說(shuō)不出的滋味。

        平時(shí)我反對(duì)抄襲,現(xiàn)在竟然也想嘗試依次作弊的感覺(jué),轉(zhuǎn)念一想,那些成績(jī)好的同學(xué)有時(shí)不也作弊嗎?再說(shuō),憑本事吃飯的人不也常常不如投機(jī)取巧的人活的`自在?不抄,就是吃虧。我挖空心思找出各種理由來(lái)使“作弊”合法化,使自己的良心沒(méi)有什么牽掛。

        生物考試終于開(kāi)始了,拿到試卷一看,后面有幾道題像拔釘子一樣難,我有點(diǎn)慌神了。我盡力把會(huì)做的題做了,大概只能得40分,我急了,可是,剛想到作弊,心就猛的狂跳起來(lái),臉上火辣辣的,滲出了汗,好像有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我,我一動(dòng)月不敢動(dòng)。胸前佩帶的團(tuán)徽向我閃耀著光芒,此時(shí),我感到無(wú)比的羞愧。我竭力放松一下自己,看看表,時(shí)間還有50分鐘。我暗暗地發(fā)誓,不作弊了。重新拿起筆,盡管有些同學(xué)從前因作弊名次排在我的前面,我也不在乎——我問(wèn)心無(wú)愧。我想,即使這次生物成績(jī)“開(kāi)紅燈”,只要以后加把勁也肯定能趕上的,于是,憑著記憶和理解我開(kāi)始思索答題。

        結(jié)果,這次生物成績(jī)只得了58分。雖然比我預(yù)定的要差的多。但我獲得的是真實(shí)的成績(jī),對(duì)得起自己的良心。面對(duì)父母的責(zé)怪,我沒(méi)有解釋?zhuān)睦锖軐?shí)在,應(yīng)為我沒(méi)有欺騙任何人。

      考試作文 篇3

        “什么!你沒(méi)發(fā)燒吧?”當(dāng)我說(shuō)出這句話(huà)時(shí),同桌瞪得像玻璃球兒似的眼睛正直勾勾地盯著我。是的,讓我著迷的便是人人都避而遠(yuǎn)之的——考試。

        要說(shuō)到考試的好處,我真的可以給你“十萬(wàn)個(gè)理由”,但時(shí)間有限,就只能簡(jiǎn)述一下。

        考試的.第一個(gè)好處便是可以及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)中的問(wèn)題一經(jīng)考試,便像白布里的黑珠一樣,暴露無(wú)疑,這樣便于自己更清楚明了地解決。考試最大的好處,也是最讓我著迷的地方還在于它能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)心理。

        競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)成績(jī)前進(jìn)的手段。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),何來(lái)那么多成績(jī)拔萃的學(xué)生?如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),那落后者怎么會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力?

        記得那是一個(gè)夏天,知了扯著嗓子尖利地叫著,似乎預(yù)示著什么。老師和天氣一樣陰沉著臉,不動(dòng)聲色地報(bào)著我們模擬考試的成績(jī)?諝庵袕浡o張的氣息,分?jǐn)?shù)報(bào)完,我竟然只考了93分!而聽(tīng)到自己熟悉的同學(xué)的考試成績(jī)時(shí),我突然有了一種不服氣的精神。正是因?yàn)橛辛丝荚嚨膶?duì)比,使我來(lái)不及失望和氣餒,我要努力趕上去。所以在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,落后是前進(jìn)最大的動(dòng)力。只要總結(jié)問(wèn)題,吸取教訓(xùn),積蓄力量,在下一次把失去的一切奪回來(lái),不是很好嗎?想著,我竟然笑了。

        考試,這個(gè)誘人的字眼,真讓我著迷,它教給了我許多許多。

      考試作文 篇4

        期中考試完了,我輕松了許多。但是,哪到卷子之后。

        天哪,我只考了這麼點(diǎn)分回家一定很難交差。我的考試成績(jī)太差了:語(yǔ)文63,英語(yǔ)50,地理40……我死定了。媽媽肯定會(huì)把課程加高,一定會(huì)幫我多請(qǐng)幾個(gè)家教,然后……不……我不要這樣。祈禱我不會(huì)死得很難看就行了?墒牵一氐郊腋嬖V媽媽成績(jī)后,她竟然說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次考好一點(diǎn)!蔽覒(yīng)了一聲。這時(shí)爸爸插了一句:“你期末考試時(shí),門(mén)門(mén)考了90分我就給你買(mǎi)一臺(tái)蘋(píng)果4給你。”這時(shí)我高興極了。我爽快的答應(yīng)了他。

        原來(lái),考砸了沒(méi)有關(guān)系,下次考好就行了。

        婁底五中初一:彭鴻建

      考試作文 篇5

        一天早上,我?guī)е沒(méi)睡醒的腦袋去學(xué)校,剛到了一會(huì),數(shù)學(xué)老師就說(shuō),同學(xué)們坐好,我們準(zhǔn)備考試,我頓時(shí)清醒了一截子,心想,媽呀!昨天貪玩,忘了復(fù)習(xí),今天肯定考不好。

        可卷子一發(fā)下來(lái),我竟然覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,好像做過(guò)好幾遍似的,我憑著這“做過(guò)好幾遍”的卷子,硬撐了下來(lái)。時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼到了中午放學(xué),我回到家,想對(duì)正在做飯的媽媽說(shuō)說(shuō)考試的事情,可又怕被媽媽嚴(yán)厲逼問(wèn),只得做了一會(huì)“忍著”。但最終忍不住又說(shuō)了出來(lái)。媽媽說(shuō):“你去看看桌子上的那張卷子,我一看,發(fā)現(xiàn)竟是今天的考卷!

        我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事?”原來(lái),這張卷子就是我昨天的'課外作業(yè),我不禁大笑起來(lái)。

        第二天早上,到了公布成績(jī)的時(shí)間,我懷著忐忑不安的心情,等待老師的宣布。老師在念完很多同學(xué)的成績(jī)后,終于念到我了:“高明陽(yáng),98分。”這一刻,我的心歡呼起來(lái)。

      考試作文 篇6

        今天下午,我們?nèi)嘈∮浾咴陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了金匯樓四樓,準(zhǔn)備參加小記者作文速寫(xiě)比賽。

        剛開(kāi)始時(shí),我們還在漫不經(jīng)心的聊天。突然,小記者報(bào)社的工作人員進(jìn)來(lái)了。有的提袋子、有的搬箱子、有的拿百科全書(shū)、還有的.拿英漢詞典。我們立刻不講話(huà)了,目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些獎(jiǎng)品,不時(shí)發(fā)出幾聲“哇——!”

        開(kāi)始上課了,首先給最近寫(xiě)作文寫(xiě)的好的同學(xué)發(fā)小獎(jiǎng)品,我一聽(tīng)立刻想到?jīng)]希望了,因?yàn)槭潜匦枰凇缎∮浾咧芸飞系陌l(fā)表文章的才有。我眼巴巴的看著他們上去領(lǐng)獎(jiǎng)。

        獎(jiǎng)品發(fā)完以后,作文開(kāi)始點(diǎn)題,我們的老師是荷老師,可她卻讓我們喊她“加菲貓”,而且還說(shuō)我們?nèi)w小記者都是班長(zhǎng)——要一起喊“起立”。我聽(tīng)了又好奇又激動(dòng),甚至還有一點(diǎn)不知所措。畢竟,這是我第一次參加小記者報(bào)社的活動(dòng)!這時(shí),正式上課了,“加菲貓”說(shuō):“上課!”大家稀稀拉拉的喊“起立”,緊接著又喊“‘加菲貓’好”。“同學(xué)們好”。“加菲貓”笑著說(shuō)。這位荷老師上課時(shí)說(shuō)的離譜的事情,簡(jiǎn)直可以裝滿(mǎn)一籮筐。比如:為什么無(wú)為人的頭發(fā)一夜之間全部掉光了?用但(蛋)什么造句……我舉了半天手只回答了一個(gè)問(wèn)題,得到了一把粉色的長(zhǎng)頸鹿尺。我雖然有一點(diǎn)遺憾,但仍然很開(kāi)心。

        作文培訓(xùn)結(jié)束后,就該我們寫(xiě)了,當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)只有15分鐘時(shí),全都愣住了。我們先寫(xiě)上名字、學(xué)校和班級(jí)。然后,寫(xiě)上作文名《我爸爸不是偉人》。隨著荷老師一聲令下——開(kāi)始,我便奮筆疾書(shū)起來(lái)。長(zhǎng)相篇、工作篇……時(shí)間過(guò)的真快,荷老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,停筆。我看了看葉敏潔,她的臉上也寫(xiě)著“焦慮”二字。我們提心吊膽地交了稿,心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。短短的十幾分鐘,我感覺(jué)就像過(guò)了十幾年。要知道在下課時(shí),這十幾分鐘還嫌短呢!

        終于發(fā)獎(jiǎng)了。四年級(jí)四等獎(jiǎng)、405班湯冉、405班査全鑫……報(bào)完了,我沒(méi)有得到獎(jiǎng),只得垂頭喪氣的來(lái)到門(mén)前領(lǐng)了一個(gè)本子,之后,我們下樓到紫藤架那里照了一張集體照;氐桨嗉(jí)后,我記下家庭作業(yè)、收好書(shū)包,等著老師說(shuō)“放學(xué)”。因?yàn),今天是爸爸媽媽一起?lái)接我放學(xué),在他們那兒我總是能得到安慰和諒解。我埋怨自己沒(méi)有得到獎(jiǎng),沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光。

        這真是一場(chǎng)激烈的比賽!

      考試作文 篇7

        如果不考試,這是不可能的,但500年后會(huì)不會(huì)呢?

        現(xiàn)在,美國(guó)等一些國(guó)家,真得就不考試,他們注重孩子的智利,素質(zhì),想象力,創(chuàng)造力的發(fā)展,不把優(yōu)秀局限在100分上。他們的教室里,學(xué)生想怎么玩就怎么玩,如果這個(gè)老師惹到了這名同學(xué),他就有可能面臨失業(yè)的危險(xiǎn),學(xué)生每天都在上選修課,不去上學(xué)也可以,那里的課堂每天都充滿(mǎn)著歡笑。

        按理說(shuō),他們應(yīng)該遠(yuǎn)不及我們中國(guó)人。

        可是為什么諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者卻沒(méi)有一個(gè)是中國(guó)人呢?

        外國(guó)人有多少人都在朝笑中國(guó)人沒(méi)有素質(zhì)?難道僅是因?yàn)橹袊?guó)人只有考試才能進(jìn)步,因?yàn)樗刭|(zhì)沒(méi)有考試??

        我不是嘲笑和諷刺中國(guó)人,這只是我對(duì)考試的一種看法,我也沒(méi)有說(shuō)考試不對(duì),只不過(guò)在強(qiáng)調(diào)中國(guó)人與外國(guó)人,考試與不考試之間的差別。

        好了,現(xiàn)在我言規(guī)正題,繼續(xù)來(lái)暢想:如果不考試。。。

        如果不考試,課本會(huì)滿(mǎn)天亂飛;

        如果不考試,老師會(huì)面臨瀕臨下崗;

        如果不考試,qq上太陽(yáng)等級(jí)的人會(huì)越來(lái)越多;

        如果不考試,鍵盤(pán)會(huì)逐漸報(bào)廢;

        如果不考試,網(wǎng)游上的游戲會(huì)越來(lái)越多;

        如果不考試,眼鏡店的生意會(huì)越來(lái)越好;

        如果不考試,中國(guó)會(huì)再出幾個(gè)劉翔和王軍霞;

        如果不考試,中國(guó)人更要計(jì)劃生育;

        如果不考試,胖子會(huì)越來(lái)越多;

        如果不考試,公園里的'情侶會(huì)越來(lái)越多;

        如果中國(guó)人不考試,最后都沒(méi)有幾個(gè)能吃得起麥當(dāng)勞;

        如果中國(guó)人不考試,中國(guó)china這個(gè)名詞將逐漸消失,全部都被外國(guó)熱占據(jù);

        如果中國(guó)人不考試,走到哪里會(huì)更被人家唾罵;

        如果中國(guó)人不考試,那是不可能的。

        為了健康,為了中國(guó)的繁榮與富強(qiáng),我在這里高呼:讓考試來(lái)得更猛烈些吧!

        可以看看我昨天寫(xiě)的作文:分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎?謝謝啦。

      考試作文 篇8

        要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

        三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

        首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

        在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的.思路展開(kāi),切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

        由此可見(jiàn),要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

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