[熱]元旦節(jié)的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的元旦節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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元旦節(jié)的作文1
今天，我們迎來(lái)了中學(xué)里的最后一個(gè)元旦節(jié)。
大家提著自己的大包小包走進(jìn)了教室，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了。這邊在大叫：“哇噻，你怎么帶了這么多東西，不怕他們搶了呀？”那邊又有人在嚎叫了：“大家說(shuō)，今天我們會(huì)不會(huì)……”那個(gè)人還沒(méi)說(shuō)完呢，我們班的搗蛋鬼陳南屹又開(kāi)始搗蛋了：“大家看我投三分球！”說(shuō)著，一個(gè)空瓶子朝著垃圾桶飛了過(guò)去。忽然，廖老師來(lái)了，她看了看我們，然后說(shuō)：“今天是元旦節(jié)了，但是是我們六（4）班最后一個(gè)元旦節(jié)了，這回我不會(huì)管你們了，你們想怎么玩，就怎么玩！”老師的話音剛落，班里就傳來(lái)了一陣喝彩聲。老師一見(jiàn)我們這么開(kāi)心，又補(bǔ)充了一句：“玩歸玩，但是你們得注意點(diǎn)分寸。
這時(shí)，大家又垂頭喪氣地。老師說(shuō)完剛要走，班長(zhǎng)拿出大家“捐獻(xiàn)”的一大堆零食送到老師面前：“老師，請(qǐng)收下！”老師看看，開(kāi)心地笑了起來(lái)，又說(shuō)了一句：“謝謝大家，祝男孩子越來(lái)越帥，女孩子越來(lái)越漂亮！”聽(tīng)完這句話，大家又開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)了。
老師一走，教室鈴響了。本來(lái)還在下面打籃球的，一溜煙就跑回了教室，而且還不喘氣，好像很輕松的樣子。第二道鈴還沒(méi)有像，我們班的人就到齊了，這可是我們班來(lái)得最齊而且很早就來(lái)齊的一次。
慶元旦活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是譚名，歐陽(yáng)黃迪和唐明熙，他們表演的“草裙舞”可真是太搞笑了，大家笑的前仰后翻。誒，這個(gè)“草裙舞”可真是“山寨版草裙舞”。他們跳起舞來(lái)，一向靈活的唐明熙都沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)奏感。第二個(gè)節(jié)目是猜謎語(yǔ)，胡琦的謎語(yǔ)可真是難猜，我竟然一個(gè)都不知道，可是他們那一群人一個(gè)個(gè)都舉起了手，我看看，說(shuō)：""他們肯定都看過(guò)了答案。""胡琪沒(méi)看他們，叫了邱奕聰，可是她答錯(cuò)了。胡琦只好讓他們答了。最后，他又問(wèn)了我們一道奧數(shù)題，是問(wèn)：八個(gè)8，怎樣才能算出1000來(lái)？
大家都不會(huì)，我開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句："用火柴棒擺，嘻嘻……”旁邊一位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，把手高高地舉了起來(lái)。回答后，胡琦卻說(shuō)是錯(cuò)的，那位同學(xué)垂頭喪氣地坐下了。他宣布了答案，是8+8+8+88+888。緊接著是由譚恒靜等人表演，她們用英語(yǔ)講出了笑話，又演出了那個(gè)笑話。那個(gè)笑話講的是在公交車上，一位老奶奶站在那兒，左搖搖，右搖搖。突然，公交車停了，一位年輕人站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)："您坐吧！"那位老奶奶忙說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，你坐吧，我……"老奶奶還沒(méi)說(shuō)完，年輕人又說(shuō)："不您坐。"他邊說(shuō)還邊把老奶奶往下壓。老奶奶只好坐了下去。過(guò)了良久，老奶奶說(shuō)話了："年輕人，你已經(jīng)讓我家過(guò)了三站了，你……"她們還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下一陣喧嘩。有的人說(shuō)："她們聲音也太小了吧，這有什么好看……"還有的說(shuō)："她們說(shuō)的我聽(tīng)清了，但是她們說(shuō)的我沒(méi)聽(tīng)懂。"大家都在下面竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有人記起來(lái)要鼓掌，譚恒靜發(fā)火了："怎么這么吵，你們還要不要看表演！"話音剛落，教室里就靜得連一根針掉下都聽(tīng)得到。
她們終于表演完了，臺(tái)下又恢復(fù)了原樣，主持人滿懷信心地走上講臺(tái)，說(shuō)："下一個(gè)節(jié)目是由我們班的."才女"———————張萬(wàn)紅為我們表演吹葫蘆絲！"大家聽(tīng)完這句話，就好像著了魔似的，安靜了下來(lái)。表演開(kāi)始了，那一個(gè)個(gè)音符也開(kāi)始跳動(dòng)了起來(lái)，大家聽(tīng)得入了神，一個(gè)長(zhǎng)音結(jié)束了這個(gè)美妙的音樂(lè)。大家熱烈的鼓掌，她還是很害羞，輕輕的鞠了一個(gè)躬就走了。許多同學(xué)都笑了，不知道是笑她，還是鼓勵(lì)她。接下來(lái)可是我們的重頭戲呀！"下面有請(qǐng)我們班的笑星———————譚名為我們說(shuō)個(gè)笑話！"這可是我們班每次活動(dòng)都有的一個(gè)表演呀！譚名還在走上講臺(tái)的路上呢，大家就樂(lè)的不可開(kāi)交，可能是受到了譚名以前的笑話的影響吧……
不知不覺(jué)，這個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，時(shí)而覺(jué)得很輕松，時(shí)而覺(jué)得很悲哀，心里感覺(jué)舍不得這個(gè)班，這個(gè)班是那么的可愛(ài)，那么的充滿活力，換做是誰(shuí)也一定會(huì)舍不得的……
元旦節(jié)的作文2
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的一年又要悄悄地走了，帶走了我生活中的酸甜苦辣，迎來(lái)了又一個(gè)新的歲月，開(kāi)始我的又一段人生旅程。
期待中元旦的鐘聲終于敲響了。“當(dāng)”地一聲，鐘聲莊嚴(yán)而寧?kù)o，渾厚而寬廣，閃耀著金屬般音質(zhì)的光澤，顫動(dòng)著優(yōu)美的音圈波紋，余音裊裊，穿過(guò)元旦悠悠地飄蕩回響。
此刻，我與千萬(wàn)個(gè)炎黃子孫一樣，浸浴在這如潮水般涌來(lái)的聲浪里，身心感受到它溫柔的撫摩，浮想聯(lián)翩，感懷不已。那個(gè)遙遠(yuǎn)的夜晚，篝火在曠野上畢剝?nèi)紵�。烤肉叉在三腳架上已熟透飄香，我的遠(yuǎn)古祖先們圍著篝火手拉著手，跳起了歡樂(lè)的臘祭舞蹈，慶賀神賜予人們耕獵的豐足和年歲的平安。這時(shí)候，子夜的鐘聲陣陣傳來(lái)，它第一次充盈著廣袤的原野，從此，這鐘聲交織著無(wú)數(shù)先祖生命的痛苦和憂傷，漂浮在曲折漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河里。這鐘聲的一圈圈音紋，又如年輪，嵌刻在中華民族五千年歷史的參天大樹(shù)上，櫛風(fēng)沐雨，歷盡劫難，卻歲歲長(zhǎng)青，生生不息。
在這靜穆的午夜里，在這冬春節(jié)序交替的時(shí)刻，我思想的青鳥(niǎo)隨著鐘聲翩翩飛翔，飛越千山萬(wàn)水，在煙雨瀠瀠的故鄉(xiāng)小城的古城墻上空，低低地盤旋。我看見(jiàn)蒼莽的城墻下面，有一條清澈的母親河在無(wú)聲地流淌。河面上泊著我那童年彎彎的渡船和彎彎的`鄉(xiāng)夢(mèng)。我仿佛看見(jiàn)那盞美麗的花燈掛在了門前，同伴們燦爛的笑聲風(fēng)鈴般搖曳。呵，故鄉(xiāng)的風(fēng)景，氤氳著醉人的美滿。
鐘聲持續(xù)不斷地奏響著，它一頭銜著古老編鐘的大雅禮樂(lè)，穿出兵戎戰(zhàn)火中的悲鴻哀鳴，繞過(guò)了姑蘇城外寒山寺的夜半鐘聲，被千年歷史的風(fēng)雨打濕，另一頭則連著海關(guān)大樓悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)聲，高爐出鋼水時(shí)清脆的天車鈴聲，連著輪船遠(yuǎn)航的嘹亮汽笛，在祖國(guó)大江南北遼闊的土地上久久回旋激蕩。元旦鐘聲，帶著人們冬去春來(lái)的辛苦和甘甜，帶著人們對(duì)新年幸福的憧憬與祝愿，無(wú)窮地延伸著，像磁石緊緊地吸引著人心，又像母親對(duì)游子的殷切召喚。
我堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。
帶著收獲，帶著成長(zhǎng)，帶著喜悅，帶著幸福，我們戀戀不舍的向20xx揮手告別；帶著憧憬，帶著夢(mèng)想，帶著期望，帶著翅膀，我們充滿向往的飛向20xx。在這辭舊迎新之際，校園內(nèi)鞭炮齊鳴歡騰一片，我們學(xué)校迎來(lái)了“20xx年元旦師生同歡樂(lè)聯(lián)歡會(huì)”。正所謂：鞭炮聲聲報(bào)喜慶，冬陽(yáng)暖暖迎新年，歌舞相聲和小品，師生同樂(lè)慶元旦。
首先是我們的張校長(zhǎng)致辭，他總結(jié)了去年一年我們學(xué)校取得的可喜成績(jī)，又在新的一年里向我們老師和同學(xué)們提出了更高的要求，并對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展堅(jiān)定了信心，狠抓教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提倡師生共嗅書香，辦有特色的學(xué)校是我們學(xué)校發(fā)展的主線。校長(zhǎng)發(fā)言完畢我們的聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。
開(kāi)場(chǎng)舞《好日子》的動(dòng)感歡快充滿喜慶；流行歌曲聯(lián)唱魅力十足喝彩不斷；女生相聲《吹�！妨钗覀冃β曔B連，就是郭德綱在場(chǎng)他也會(huì)大加稱贊；經(jīng)典詩(shī)歌朗誦聲聲繞耳潤(rùn)心田；許福新老師的口琴展示讓我們刮目相看；小品《激蕩的青春》又讓同學(xué)們看到了自己的明天；我們的班歌《讓愛(ài)住我家》第一次展示給全體師生，讓愛(ài)著我家，讓愛(ài)祝我們的家感動(dòng)著所有的人；我和好友紅英的合唱《和你一樣》不知道能夠激起多少孩子心中的夢(mèng)想。馬麗和段玉英老師的手語(yǔ)展示《美好的未來(lái)》充滿了祝福和期待；于楊民老師的獨(dú)唱《念親恩》讓我們感動(dòng)萬(wàn)千；許春芳老師的英語(yǔ)歌曲美妙婉轉(zhuǎn)；縣教育局的史主任也激情的為我們師生獻(xiàn)上了詩(shī)朗誦《沁園春雪》，精彩的節(jié)目不斷呈現(xiàn)。最后是我們?nèi)w教師的大合唱《同一首歌》和《走進(jìn)新時(shí)代》，帶著我們的美好的祝福走進(jìn)新的一年！
精彩紛呈的節(jié)目展示了我校師生的多才多藝，也證明了我校對(duì)學(xué)生的多尺度評(píng)價(jià)取得了良好的效果。
元旦節(jié)的作文3
元旦放假三天，今天是元旦的第一天，媽媽外出了，家里沒(méi)一個(gè)大人�？熘形缌�，我的肚子早向我提出了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，咋辦呢?對(duì)了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔(dān)家務(wù)，我何不乘此機(jī)會(huì)幫媽媽做頓飯?
說(shuō)做就做，我找來(lái)幾個(gè)馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。
切馬鈴薯了，我學(xué)著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽(tīng)使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對(duì)，在菜板上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來(lái)。這會(huì)兒，它們好像聽(tīng)話了一點(diǎn)，我一片一片地切著，心里樂(lè)滋滋的。
一切準(zhǔn)備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點(diǎn)油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進(jìn)鍋里，頓時(shí)，一股油煙撲面而來(lái)，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著“退堂鼓”：咳，早知如此，何必當(dāng)初�？赊D(zhuǎn)念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法。“咦，哪來(lái)的焦味?不好，馬鈴薯糊了我操起鐵鏟胡亂的鏟起來(lái)，只見(jiàn)馬鈴薯在鍋里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來(lái)越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來(lái)。大約過(guò)了五、六分鐘，我揭開(kāi)鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。
接下來(lái)，我又做了幾個(gè)菜，還有一個(gè)雞蛋湯呢!我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來(lái)。
1：00，媽媽終于回來(lái)了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子“品嘗”起來(lái)，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問(wèn)：“怎么啦?”媽媽繼而一笑，說(shuō)：“好吃，好吃!”我伸出筷子一試，“啊!馬鈴薯又焦又淡�！蔽沂纳炝松焐囝^，不好意思的望著媽媽。媽媽見(jiàn)狀，安慰我說(shuō)：“第一次能燒成這樣，很不簡(jiǎn)單了，不要難過(guò)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得自己平時(shí)缺乏鍛煉，還要多下功夫，多為父母分擔(dān)家務(wù)。
元旦那一天，我為媽媽做家務(wù)。別人元旦都是出去玩，而我在家?guī)兔ψ黾覄?wù) 我卻覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
今天我們班和四班一起舉行了元旦迎新活動(dòng)。這次和去年一樣，小勇哥也交給我一個(gè)劇本讓我去安排人員，我去年的小品被評(píng)為節(jié)目，所以今年我還要再接再厲。這次我拿到的劇本是《西游笑傳》，我組織了人員，經(jīng)過(guò)調(diào)整后，我們開(kāi)始排練。...
考試吧為大家整理了快樂(lè)的元旦作文400字：幸福，漫天燦爛，望給大家?guī)?lái)幫助!那些，被擱淺的夢(mèng)，已揚(yáng)帆起航，飄向煙波浩渺的`宏海;那時(shí)，燦漫的煙花，正滿天爆炸，擦出嶄新的火花，新的旅程，心的幸福，緊跟元旦的腳步，敲響一支幸福...
守歲唐杜甫守歲阿戎家，椒盤已頌花。盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉。四十明朝過(guò)，飛騰暮景斜。誰(shuí)能更拘束，爛醉是生涯。
年年辭舊歲，歲歲迎新年。元旦節(jié)，這個(gè)一年一度令人釋懷、興奮的日子，對(duì)于我，自懂事的時(shí)候起，似乎就沒(méi)有過(guò)個(gè)什么鮮樣來(lái)，以往這時(shí)候發(fā)生過(guò)什么，腦海里象個(gè)抽空的瓶子，沒(méi)有一點(diǎn)印象。
春節(jié)是中國(guó)最隆重的節(jié)日，一直從年初一持續(xù)到正月十六才算真正結(jié)束，那么正月十六自然就是春節(jié)的尾聲。媽媽把節(jié)日看得不太重，每年春節(jié)的熱鬧都沒(méi)有我的份。我的春節(jié)是在欣賞別人的歡慶中度過(guò)的。
杭州蕭山區(qū)北干小學(xué)203班鈄晗向1月1日星期一陰元旦可真熱鬧啊，從早到晚都能聽(tīng)到煙花爆竹的聲音。元旦到了，超市里更熱鬧了，人來(lái)人往，有的在買衣服，有的在買家用電器，有的在買吃的，收銀柜臺(tái)前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
考試吧為大家整理了元旦作文500字：新年心語(yǔ)，望給大家?guī)?lái)幫助!盼啊盼，盼啊盼，我瞧見(jiàn)_乘著飛機(jī)，高高興興地來(lái)啦。新的一年，你心里有什么悄悄話呢?趕快提筆寫下來(lái)吧!說(shuō)起自己的特長(zhǎng)，彈鋼琴，我做夢(mèng)都想笑出聲來(lái)。
元旦節(jié)的作文4
最近可真熱鬧！圣誕弟弟和元旦哥哥不巧碰在了一起，它們倆可是人們最愛(ài)的兩個(gè)節(jié)日。一個(gè)是東方老大，一個(gè)是西方老大，到底是誰(shuí)厲害呢？
元旦哥哥自信滿滿的說(shuō)：“我混的時(shí)間可比你長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也比你豐富，資歷也比你高，你說(shuō)我是不是比你厲害�！�
圣誕弟弟不屑的說(shuō)道：“你老了，你現(xiàn)在不吃香了，現(xiàn)在可是流行時(shí)代，大家都向往潮流，一到圣誕節(jié)年輕人就都去狂歡了。在這一點(diǎn)我可比你這個(gè)老頑童厲害多了。”
元旦和圣誕你一句，我一句的吵得不可開(kāi)交，把正在做美夢(mèng)的天使姐姐吵醒了，天使姐姐為了讓它們倆能夠和好，就想了一個(gè)公平辦法，就是問(wèn)問(wèn)人們到底那個(gè)節(jié)日它們更喜歡。
20~30歲的年輕人他們都喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得圣誕節(jié)可以和自己的朋友一起去KTV唱歌，一起去參加主題派對(duì)，一起在圣誕樹(shù)上掛上屬于自己的愿望。但30~40歲的中年人人們更喜歡元旦，因?yàn)樵┐韴F(tuán)聚，象征著一年吉祥的開(kāi)始。元旦的時(shí)候，全家團(tuán)團(tuán)圓圓的`在一起吃湯圓，別提有多開(kāi)心了。如果考慮到我們兒童的角度，她們是既喜歡元旦又喜歡圣誕。這是為什么呢？因?yàn)槭フQ會(huì)有他們最愛(ài)的圣誕老人給他們派發(fā)禮物，玩具。元旦可以吃湯圓，元旦也代表自己又長(zhǎng)大了一歲，變的更加懂事，能不高興嗎？
到最后圣誕弟弟和元旦哥哥終于和好了，因?yàn)樗麄冎纻z人是平等的，自己各有各的好處，要虛心像別人學(xué)習(xí)，這樣才行！
元旦作文四年級(jí)
今天是20xx年的最后一天，明天就是元旦了。在這辭舊迎新的時(shí)刻，同學(xué)們情緒高漲，紛紛買小禮物來(lái)慶賀這個(gè)喜慶的節(jié)日。學(xué)校也用一種很獨(dú)特的方式來(lái)迎接新年——舉辦游園會(huì)。
所謂游園會(huì)，就是一個(gè)大型的游戲群，游戲節(jié)目都是同學(xué)們自己設(shè)想、自己操辦的。你看“海獅頂球”、“身先奪椅”、“超級(jí)乒乓球”、“踩氣球”、“夾彈珠”……還有我們班的“掌上明珠”，看著琳瑯滿目的精彩節(jié)目，我的心已經(jīng)飛進(jìn)游戲中。
隨著老師的一聲下令，游園會(huì)熱熱鬧鬧地開(kāi)始了。同學(xué)們一竄蜂似的跑開(kāi)了，我也手拿游戲單，興奮地在各種游戲中穿梭。
“《穿越風(fēng)火線》？這是什么游戲？”我被游戲標(biāo)題深深地吸引住了。“來(lái)來(lái)來(lái)！快進(jìn)來(lái)玩吧！”一位同學(xué)見(jiàn)我癡呆呆的樣子，知道我是被《穿越風(fēng)火線》迷住了，不由分說(shuō)地把我往教室里面拽。
“哇！好壯觀啊！”我驚呼道。這間教室里橫七豎八地拉了十幾根“紅外線”。線與線之間的間距極短，有不少同學(xué)被悲慘的“掛”在了上面。
“還愣著干嗎？開(kāi)始了！”那同學(xué)催著和我一起來(lái)的幾個(gè)同學(xué)吼道。
怎么過(guò)去？我望著眼前密密麻麻的線，想要穿過(guò)去，卻找不到“入口”。終于，我在貼著地面的地方找到了一個(gè)僅能容一個(gè)人趴下去才能過(guò)去的間隙。于是，我慢慢地蹲下，然后像小狗一樣趴在地上，小心翼翼地在線中移動(dòng)，頭頂上的線微微抖動(dòng)，在我的羽絨服上跳著舞，旁邊的一個(gè)男生因體形龐大，被“紅外線”擊中，悲慘地“掛了”。
一個(gè)“老鼠洞”剛剛過(guò)去，一堵“高墻”又把我攔住。這下可糟了：這堵“墻”說(shuō)高不高，說(shuō)低不低，旁邊還有許多線“與之相伴”，看來(lái)過(guò)去沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我將右手繞過(guò)腋下的一根細(xì)線，左手撐住腰，一條腿迅速在一根根紅外線上游走，另一條腿一個(gè)“劈叉”，然后往下一蹲，迅速地抽回兩只手，再敏捷地往前一躥，就從一堆“紅外線”中脫出身來(lái)，成功闖到了終點(diǎn)！
“恭喜你！闖關(guān)成功！”蓋章的同學(xué)接過(guò)游戲單，在表格上“哐”地蓋了一個(gè)“過(guò)關(guān)”。
“耶！成功了！”我興奮地蹦出教室，沖著天空比了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。
今天的游園會(huì)取得圓滿成功，同學(xué)們都很開(kāi)心，各有收獲，我也格外開(kāi)心。
《穿越風(fēng)火線》這節(jié)目讓我印象深刻，也給我啟示，從小到大，不管是學(xué)習(xí)還是生活，其實(shí)我們每天都在穿越風(fēng)火線��！每天都有新的知識(shí)和挑戰(zhàn)在等著我們?nèi)ヅΓ^斗，去穿越。
在這20xx年的最后一天，我取得了圓滿成功；20xx年，將會(huì)有更多的“風(fēng)火線”等待著我去“穿越”，只要自己刻苦、用心、用汗水、用智慧，相信自己一定能成功！
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