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小學(xué)信息技術(shù)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)信息技術(shù)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
(1)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分為軟件與硬件，不同的軟件有不同的作用
(2)通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望，樹立良好的版權(quán)意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件與軟件，不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件
教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡(jiǎn)單分類
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來說已經(jīng)不再陌生，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計(jì)算機(jī)的名詞呢?(根據(jù)學(xué)生的回答，作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們，剛才你們所說的這些名詞中有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。那什么是硬件，什么又是軟件呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。
二、新授(以臺(tái)式機(jī)為例)
1.硬件
從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)在這些組成部分里除了我們的主機(jī)之外，其它的都還有另外一個(gè)名字，同學(xué)們想知道嗎?好，下面我們就來分別介紹一下。
(1)輸出設(shè)備
首先，我們來看一下我們的顯示器�？即蠹乙粋�(gè)問題：顯示器它的作用是什么?大家可以相互討論一下。
(提示：我們開電腦的時(shí)候，要是我們沒有開顯示器的話，會(huì)有什么現(xiàn)象呢?)
顯示器可以把計(jì)算機(jī)要告訴我們的信息都輸出來給我們看，所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計(jì)算機(jī)的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的?(打印機(jī)、投影儀等)
(2)輸入設(shè)備
現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯次覀兊氖髽?biāo)和鍵盤。相同的我們先來討論一下，他們的作用是什么呢?
(提示：在使用電腦時(shí)大家有沒有遇到過這種情況，就是突然我們的鍵盤和鼠標(biāo)不能指揮電腦為我們做事了。)
鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去，所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們想一想還有什么?(掃描儀、攝像頭等)
(3)主機(jī)
主機(jī)它比較可憐沒有其它名字，只能叫主機(jī)，雖然他沒有其它的名字，可是它的作用卻是非常強(qiáng)大的。它是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在它里面有很多的部件，分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲(chǔ)輸入的信息，進(jìn)行運(yùn)算，還能控制其他設(shè)備的工作。它的作用是不是非常強(qiáng)大啊!
(4)小結(jié)
上面我們說的這些主機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)?(都是看得見，摸得著的)這些能夠看得見，摸得著的部分，我們就把它們叫做計(jì)算機(jī)的硬件，換句話說就是：硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看得見，摸得著的計(jì)算機(jī)部分。
2.軟件
計(jì)算機(jī)有了硬件，我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎?(學(xué)生回答)計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們就必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件;要聊天，我們就要裝QQ。我們要完成不同的事情就要給計(jì)算機(jī)安裝上不同的軟件，因?yàn)槊總�(gè)軟件都有它自己不同的作用。
計(jì)算機(jī)硬件有它的組成部分，我們的計(jì)算機(jī)軟件也有它自己的分類，它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。
(1)系統(tǒng)軟件
系統(tǒng)軟件是一個(gè)管理者，它負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)算機(jī)的全部硬件和軟件資源進(jìn)行管理，為我們提供一個(gè)工作和游戲的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計(jì)算機(jī)要工作起來必需先安裝的一個(gè)軟件。大家知道我們機(jī)房的'電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎?
(提示：不知道大家每次開機(jī)和關(guān)機(jī)的時(shí)候有沒有注意過，其實(shí)這時(shí)候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了)
讓學(xué)生進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作，找到我們的操作系統(tǒng)。
(2)應(yīng)用軟件
應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)的軟件。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫，那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字游戲，有人就開發(fā)了金山打字對(duì)不對(duì)。有了應(yīng)用軟件，我們就能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章，聽音樂、玩游戲啦，如金山畫王、金山打字、QQ等都是應(yīng)用軟件。
(3)小結(jié)
計(jì)算機(jī)軟件是在硬件上運(yùn)行的程序以及有關(guān)的文檔的資料，它是一種無形的東西，我們是看不見摸不著的。
同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等，他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高很高，但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，就只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)。
四、小結(jié)
師：今天我們知道了計(jì)算機(jī)的硬件(它是實(shí)實(shí)在在我們看的見摸得到的部分)，還有我們的軟件(它是無形的，我們是摸不到的)。
小學(xué)信息技術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：了解MP3播放器的相關(guān)知識(shí)，如常見品牌及其產(chǎn)地、容量、外形、價(jià)格等。
2.能力目標(biāo)：通過上網(wǎng)了解MP3播放器的常見品牌、產(chǎn)地、價(jià)格及產(chǎn)品評(píng)論，進(jìn)一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。
3.情感目標(biāo)：通過上網(wǎng)搜索MP3的相關(guān)資料，并對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析、比較，得出自己需要的`結(jié)論，體驗(yàn)鑒別信息真?zhèn)蔚倪^程。
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)收集到的資料通過分析、比較來鑒別真?zhèn)巍?/p>
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)信息真?zhèn)蔚蔫b別。課前準(zhǔn)備：市場(chǎng)上一些常用電子產(chǎn)品的價(jià)格與性能資料。
教學(xué)過程:
一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同學(xué)們，你們是不是很喜歡聽歌，那一種方式，MP3，如何購(gòu)買一只MP3播放器，你們覺得應(yīng)該考慮哪些因素?
一般來說學(xué)生能想到的因素有價(jià)格、外形、品牌，而對(duì)MP3的內(nèi)存容量，容量大小，MP3型號(hào)的概念還模糊不清，所以很可能會(huì)忽視。
請(qǐng)同學(xué)們通過上網(wǎng)，給我推薦幾個(gè)MP3品牌。
在交流品牌時(shí)，學(xué)生可以通過搜索查找到“愛國(guó)者、三星、索尼、明基、聯(lián)想…”等一系列品牌。
你能告訴我這些品牌的產(chǎn)地在哪里?哪些品牌比較信得過?
學(xué)生通過上網(wǎng)查詢，了解相關(guān)的品牌知識(shí)。
二、假如我要買一個(gè)400塊左右的MP3，你們能不能推薦幾款信得過的?
學(xué)生開始搜索，如何選擇合理的關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。
基本上都能找到相應(yīng)的網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)信息多而雜，要學(xué)會(huì)從中選擇適合的知識(shí)。
學(xué)會(huì)邊查找，邊做記錄，并將搜索到的信息進(jìn)行對(duì)比。
三、選中了一款自己喜歡的，價(jià)位合理的產(chǎn)品后，還應(yīng)該考慮什么?
一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否人性化、售后服務(wù)是否完善這些隱形因素也需要考慮。
查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評(píng)論，有助于我們了解這些隱形因素。
在查看過程中，教師要提示學(xué)生，這些評(píng)論只能作為參考，幫助學(xué)生提高對(duì)信息真?zhèn)蔚蔫b別能力。
四、課外延伸。
老師想同學(xué)們幫忙挑選一臺(tái)8000元價(jià)位的MP3，當(dāng)然價(jià)質(zhì)量要有保證，外觀也不能太落伍，功能合理，看誰找到的產(chǎn)品最棒。
小學(xué)信息技術(shù)教案3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握PowerPoint新建相冊(cè)的方法;
2、學(xué)會(huì)編輯相冊(cè)的技能。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、掌握PowerPoint新建相冊(cè)的方法;
2、學(xué)會(huì)編輯相冊(cè)的技能。
三、教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入。
PowerPoint軟件中的相冊(cè)實(shí)際上就是含有多張圖片的`演示文稿。使用PowerPoint軟件的新建相冊(cè)功能，可以快捷地將大量圖片一次性插入演示文稿中，并且方便進(jìn)行統(tǒng)一的管理和加工。
本節(jié)課中，我們就來制作一個(gè)展示踏青照片的相冊(cè)吧!
(二)新課教學(xué)
(一)、新建展示踏青照片的相冊(cè)。
(1)啟動(dòng)PowerPoint軟件，新建演示文稿;
(2)單擊插入中插圖上的相冊(cè)的上半部分;
(3)在彈出的【相冊(cè)】對(duì)話框中，單擊文件磁盤;
(4)選擇素材，單擊插入;
(5)返回相冊(cè)對(duì)話框，單擊創(chuàng)建;
(6)演示文稿的幻燈片頁(yè)數(shù)自動(dòng)增加，每一張幻燈片的頁(yè)面上顯示一張所選的圖片。
(二)、編輯相冊(cè)，對(duì)圖片的顯示方式進(jìn)行調(diào)整
(1)單擊【插入】→【插圖】→【相冊(cè)】→【編輯相冊(cè)】;
(2)在彈出的編輯相冊(cè)對(duì)話框中，選擇其中的4張圖片;
(3)在相冊(cè)中的圖片列表中圖片名稱分組顯示，單擊相框形狀的下拉，選擇復(fù)雜框架，黑色，單擊黑色按鈕;
(4)幻燈片頁(yè)面上的圖片布局和相框形狀發(fā)生了相應(yīng)的變化。
(三)、保存文件，關(guān)閉PowerPoint軟件
單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕，關(guān)閉PowerPoint軟件。
四、拓展延伸
在相冊(cè)的某一張幻燈片上刪除了一張圖片，相冊(cè)中后面的圖片會(huì)自動(dòng)向前補(bǔ)充嗎?
小學(xué)信息技術(shù)教案4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.說出計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和危害，學(xué)會(huì)檢查并清除計(jì)算機(jī)病毒。
2.通過觀察教師演示、小組合作等方法，加強(qiáng)對(duì)殺毒軟件的操作和使用。
3.感受信息技術(shù)的魅力，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】病毒的特點(diǎn)和危害。
【難點(diǎn)】檢查與清除計(jì)算機(jī)病毒。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師采用生活實(shí)例的導(dǎo)入方法，向?qū)W生介紹熊貓燒香病毒通過網(wǎng)絡(luò)傳播，致使電腦出現(xiàn)“熊腦藍(lán)屏、頻繁重啟，甚至整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓的案例。以此提問學(xué)生：“什么是計(jì)算機(jī)病毒，如何檢查和查殺病毒?”引出課題——《防治計(jì)算機(jī)病毒》。
(二)新課講授
1.計(jì)算機(jī)病毒
教師首先提出問題：什么是計(jì)算機(jī)病毒?教師組織學(xué)生自主閱讀教材，之后請(qǐng)學(xué)生回答�！居�(jì)算機(jī)病毒是破壞計(jì)算機(jī)中的`信息，使計(jì)算機(jī)不能正常運(yùn)行的特殊程序�！�
接著教師追問學(xué)生：計(jì)算機(jī)病毒是否會(huì)傳播給人體?學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)：計(jì)算機(jī)病毒都是通過軟盤、硬盤、光盤、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)進(jìn)行傳播的，由此得到計(jì)算機(jī)病毒只能感染計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不會(huì)感染人體。
2.計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)與危害
教師提問學(xué)生：在日常使用計(jì)算機(jī)時(shí)是否發(fā)生過一些小故障或奇怪的現(xiàn)象?學(xué)生四人為一組交流和討論，教師在過程中提示學(xué)生可以回想使用計(jì)算機(jī)過程中有沒有出現(xiàn)打不開或者文件失蹤等相關(guān)情形。最后由小組代表進(jìn)行分享和交流出現(xiàn)過的奇怪現(xiàn)象�！窘�(jīng)常死機(jī)或藍(lán)屏、運(yùn)行速度明顯下降，文件莫名丟失、自動(dòng)彈出各種網(wǎng)頁(yè)窗口等】之后教師進(jìn)行歸納和總結(jié)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了類似的一些征兆有可能是計(jì)算機(jī)中病毒所導(dǎo)致，同時(shí)給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充像文件突然變大、打印機(jī)不能正常工作、自動(dòng)發(fā)送電子郵件等也有可能是計(jì)算機(jī)中病毒，并提醒學(xué)生在日后遇見以上癥兆要多留心。
3.檢查與清除計(jì)算機(jī)病毒
教師提問學(xué)生：要想確切地知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是否感染了計(jì)算機(jī)病毒，可以怎么檢查?學(xué)生根據(jù)常識(shí)可以回答出答案�！練⒍拒浖粌H可以排查病毒，甚至還能對(duì)已經(jīng)感染病毒的盤符和文件進(jìn)行隔離和查殺】之后教師請(qǐng)學(xué)生自行分享知道的一些殺毒軟件。【金山毒霸、360殺毒、瑞星殺毒軟件、電腦管家等】接著教師進(jìn)行補(bǔ)充，諾頓殺毒也是一些常見的殺毒軟件，并在多媒體上給學(xué)生展示這些軟件的快捷圖標(biāo)。
教師請(qǐng)學(xué)生查看自己所在電腦上安裝的是什么殺毒軟件，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)是“瑞星殺毒”軟件，并提示學(xué)生將軟件雙擊打開，看看有什么新發(fā)現(xiàn)，并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行大膽發(fā)言和猜測(cè)。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)打開軟件之后，打開了“瑞星殺毒軟件”窗口，里面顯示了可以查殺的盤符，以及相關(guān)的功能操作按鈕。
之后，教師提問學(xué)生若想查殺軟盤上的病毒應(yīng)該怎么操作，讓學(xué)生兩人一個(gè)小組，進(jìn)行自主嘗試，之后和學(xué)生共同總結(jié)得出方法�！鞠冗x中盤符路徑為軟盤，單擊“殺毒”按鈕，如果沒有發(fā)現(xiàn)病毒則會(huì)出現(xiàn)“查殺結(jié)束”對(duì)話框，有病毒則彈出“詢問”對(duì)話框顯示感染了病毒的文件，并選擇相應(yīng)的清理方式】但是也有的學(xué)生會(huì)直接單擊“殺毒”按鈕，教師由此提醒學(xué)生，這種情況是默認(rèn)查殺“我的電腦”所有的盤符文件，一般所需時(shí)間都比較長(zhǎng)。
最后，教師提問學(xué)生：“殺毒軟件是否能查殺所有病毒?”由此引導(dǎo)學(xué)生明白殺毒軟件并不能查殺每種計(jì)算機(jī)病毒，需要及時(shí)更新軟件和病毒庫(kù)，才能保證及時(shí)的預(yù)防最新的病毒。接著教師給學(xué)生示范升級(jí)軟件的方法：執(zhí)行“選項(xiàng)”菜單——網(wǎng)絡(luò)和升級(jí)ID設(shè)置好升級(jí)的網(wǎng)絡(luò)連接以及ID——單擊“升級(jí)”按鈕即可完成更新。
(三)鞏固提高
學(xué)生兩人為一個(gè)小組以“瑞星殺毒”軟件為例，查殺計(jì)算機(jī)硬盤上的文件，檢查和清除病毒，將電腦設(shè)置成“自動(dòng)監(jiān)測(cè)”，提高計(jì)算機(jī)的安全系數(shù)。教師在過程中對(duì)學(xué)生遇到的疑惑進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生的總體表現(xiàn)予以點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問學(xué)生小結(jié)，學(xué)生自行分享本堂課所學(xué)到的病毒的特征、危害以及清除方法。
作業(yè)：思考在使用計(jì)算機(jī)的過程中怎樣預(yù)防感染計(jì)算機(jī)病毒，下節(jié)課一起來分享。
四、板書設(shè)計(jì)
小學(xué)信息技術(shù)教案5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉變速對(duì)話框及其功能;
2、掌握刁杰音調(diào)的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、熟悉變速對(duì)話框及其功能。
2、掌握刁杰音調(diào)的方法。
三、教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入。
“六一”兒童節(jié)快要到了，學(xué)校組織文藝匯演，班級(jí)要表演合唱《國(guó)旗，國(guó)旗真美麗》，隨著原伴奏音樂練唱有好多同學(xué)感覺音調(diào)太高，唱不上去。今天，我們用Adobe Audition的功能把伴奏音樂調(diào)低，使伴奏和歌聲的音調(diào)協(xié)調(diào)一致，達(dá)到更完美的'演唱效果。一起試試吧!
(二)新課教學(xué)
1、試聽音樂。打開Adobe Audition。
2、設(shè)置變調(diào)參數(shù)。
(1)單擊【效果】菜單→【時(shí)間和間距】→【變速(進(jìn)程)】;
(2)單擊【變調(diào)不變速】;
(3)單擊【轉(zhuǎn)換】項(xiàng)下拉按鈕選擇【無】，其他選擇保留默認(rèn)值，試聽;
(4)再次單擊【轉(zhuǎn)換】項(xiàng)下的下拉按鈕選擇【2b】，把音高降低2個(gè)半音;
(5)單擊【試聽】按鈕，單擊【確定】并保存文件。
四、拓展延伸
比率值發(fā)生了改變意味著什么?不改變長(zhǎng)度值是什么意思?
小學(xué)信息技術(shù)教案6
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：1、了解顯示屬性的設(shè)置方法。2、掌握更改Windows桌面背景的方法。3、掌握設(shè)置屏幕保護(hù)程序的方法。
技能目標(biāo)：1、通過探索設(shè)置背景與屏幕保護(hù)程序，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)。2、通過設(shè)置背景與屏幕保護(hù)程序，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力，并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。
情感目標(biāo)：通過教學(xué)探索，知識(shí)的遷移和轉(zhuǎn)化，逐步變興趣為探索的動(dòng)力。激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識(shí)新知的愿望，提高學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)課的積極性和主動(dòng)性。此外，還要教育學(xué)生維護(hù)好計(jì)算機(jī)，樹立“我為人人，人人為我”的思想，保持微機(jī)室電腦的整體美。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：設(shè)置背景與屏幕保護(hù)程序。
難點(diǎn)：通過校園網(wǎng)，提供相關(guān)信息，拓寬學(xué)生視野，進(jìn)一步提高操作技能。
三、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景 引入新課
�。�1）將教師機(jī)的桌面設(shè)置演示給學(xué)生看。（觀察學(xué)生們的反應(yīng)）
�。�2）結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件分別用ACDSee看圖軟件出示幾幅桌面背景畫。
教師提問：大家覺得這些桌面背景怎么樣？你有什么想法？引出了本節(jié)課所要研究的課題：裝飾你的“桌面”。
2、合作交流 探求方法
(1)請(qǐng)會(huì)的同學(xué)在座位上講解演示。（操作方法，步驟：在桌面的空白處右擊鼠標(biāo)，選擇屬性。）
(2)全體學(xué)生自主探索，嘗試練習(xí)
要求：①改變桌面背景（要求掌握改變桌面背景最基本操作）
�、凇熬又小薄ⅰ捌戒仭迸c“拉伸”有什么區(qū)別？
三人為一小組，進(jìn)行討論、操作練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。檢查討論結(jié)果，讓學(xué)生們清楚說出“居中”、“平鋪”與“拉伸”之間的區(qū)別。
(3)教師機(jī)桌面展示，引入屏保的學(xué)習(xí)
（大屏幕出現(xiàn)保護(hù)程序）屏幕上出現(xiàn)了什么？
你希望學(xué)習(xí)“屏幕保護(hù)程序”的哪些知識(shí)？小組討論。（作用、啟動(dòng)、結(jié)束、設(shè)置）
(4)合作探究，嘗試練習(xí)
要求：①屏幕保護(hù)程序定義
�、谄聊槐Ｗo(hù)程序作用
�、廴绾卧O(shè)置屏幕保護(hù)程序：小組討論，代表演示講解，教師整理總結(jié)
3、做游戲
我這里有一些小紙條，每一張上面寫著一個(gè)任務(wù)，那么下面請(qǐng)每一組派一個(gè)代表來抽，抽到哪種就請(qǐng)你們組的成員一起來完成這個(gè)任務(wù)，下面大家快抓緊時(shí)間去完成你們的任務(wù)吧�。ㄐ〗M合作，教師巡視指導(dǎo)）
同學(xué)們的任務(wù)完成得都很出色，但是大家有沒有發(fā)現(xiàn)，你們?cè)诿阑烂婧推聊槐Ｗo(hù)時(shí)，都沒有找到很多的素材，是不是？那老師的那些素材又是在哪里找到的呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生上教師機(jī)上下載素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索，并完成網(wǎng)頁(yè)中布置的課外任務(wù)，讓學(xué)生自行設(shè)置，鼓勵(lì)他們相互協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。）
4、課堂小結(jié) 感悟提升
�。�1）通過本課的`探討學(xué)習(xí)，你獲得了哪些新的知識(shí)？你認(rèn)為你有哪些方面的進(jìn)步？
�。�2）給你印象最深的問題是哪一個(gè)？你有什么看法？
�。�3）指出在公共機(jī)房，為了人人能正常使用計(jì)算機(jī)請(qǐng)不要設(shè)置屏保密碼。為了保持微機(jī)室的整體美，請(qǐng)將桌面變回原樣。（對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育）
5、布置作業(yè) 拓展新知
�。�1） 可不可以自己創(chuàng)作一幅圖，當(dāng)作桌面？
�。�2） 可不可以讓桌面上的圖片動(dòng)起來？
（3） “滾動(dòng)字幕”程序設(shè)置
�。�4） 三維文字的屏保效果
（5） 改變顯示外觀的設(shè)置
小學(xué)信息技術(shù)教案7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解板式;
2、掌握PowerPoint輸入圖片的方法;
3、掌握使用板式進(jìn)行排版。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、掌握PowerPoint輸入圖片的方法。
2、掌握使用板式進(jìn)行排版。
三、教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入。
用圖片配合文字，展示元宵節(jié)觀燈、賞燈的'習(xí)俗，精彩而生動(dòng)，同時(shí)現(xiàn)代化的花燈和冰燈，更展示了科技進(jìn)步與歷史習(xí)俗的完美結(jié)合。本節(jié)課，我們就試一試用圖文結(jié)合的幻燈片來完成介紹元宵節(jié)的演示文稿吧。
(二)新課教學(xué)
一、規(guī)劃幻燈片的布局。
(1)啟動(dòng)PowerPoint軟件，打開素材文件夾的元宵節(jié)文件;
(2)在最后一張幻燈片的頁(yè)面上，單擊【板式】，就可以看到當(dāng)前幻燈片板式的處于選中狀態(tài);
(3)單擊office中的兩欄內(nèi)容選項(xiàng)。
二、在幻燈片頁(yè)面上插入第一張圖片
1、單擊插入來自文件的圖片;
2、找到本課素材選中“花燈”.jpg;
3、單擊插入，增加圖片工具選項(xiàng)卡。
三、在幻燈片頁(yè)面上插入第二張圖片
1、單擊插入圖片;
2、選中素材，單擊插入;
3、第二張圖片出現(xiàn)在幻燈片頁(yè)面上;
4、分別拖動(dòng)兩張圖片到合適位置，并適當(dāng)調(diào)整大小，完成任務(wù)。
四、保存文件，關(guān)閉PowerPoint軟件
單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕，關(guān)閉PowerPoint軟件。
四、拓展延伸
本課在幻燈片頁(yè)面插入圖片使用了兩種不同方法，你能說出二者的區(qū)別嗎?
小學(xué)信息技術(shù)教案8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握指針及選取音頻波形的方法;
2、掌握復(fù)制、粘貼、刪除音頻波形的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、指針及選取音頻波形的'方法。
2、復(fù)制、粘貼、刪除音頻波形的方法。
三、教學(xué)過程
(一)試聽歌曲，確定朗誦內(nèi)容的位置。
1、打開Adobe Audition。
2、打開歌曲音樂。
3、標(biāo)記朗誦內(nèi)容。
(二)選取朗誦部分并刪除。
1、刪除朗誦內(nèi)容
2、試聽
(三)選擇歌曲和伴奏。
1、打開伴奏。
2、復(fù)制歌曲。
3、鏈接歌曲和伴奏。
4、試聽音樂。
5、保存文件。
四、拓展延伸
如何將兩個(gè)音頻文件連接起來形成一個(gè)新的文件?
小學(xué)信息技術(shù)教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。
2、學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)軟件。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
課前準(zhǔn)備：
各種各樣的多媒體教學(xué)軟件。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。
教學(xué)建議：
1、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來達(dá)到這個(gè)目的，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦以及用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師要盡可能多的.準(zhǔn)備好內(nèi)容豐富，形式多樣，種類不同的多媒體教學(xué)軟件。
2、電腦在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的應(yīng)用一般稱作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，即CAI。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有以下一些特點(diǎn)：
(1)便于突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)：通過計(jì)算機(jī)的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中難以理解的東西變得比較容易理解。
(2)突出個(gè)別化，實(shí)現(xiàn)因材施教：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦的智能化程度越來越高，軟件的交互性也越來越強(qiáng)，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)難度，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、進(jìn)度和難度上的個(gè)別化，達(dá)到因材施教的目的，同時(shí)學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)也可以從中獲得更多的信息。
(3)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性：由于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)別教學(xué)，每個(gè)學(xué)生在電腦中可以找到適合自己學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠得到足夠多的來自電腦的肯定，能夠經(jīng)常嘗到成功的喜悅，加上現(xiàn)在的多媒體教學(xué)軟件在制作上色彩明亮、畫面精制、情節(jié)生動(dòng)、創(chuàng)意獨(dú)特、交互性強(qiáng)又富有動(dòng)感，非常符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此可以大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
教師可以通過演示和介紹，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
3、有條件的學(xué)�？梢詾閷W(xué)生準(zhǔn)備一些多媒體教學(xué)軟件，讓學(xué)生親身體會(huì)一下計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的巨大作用。
小學(xué)信息技術(shù)教案10
[課時(shí)]：1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]：電腦的組成；軟硬件的區(qū)別；初識(shí)輸入與輸出設(shè)備的概念
[教學(xué)目標(biāo)]：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成，知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途，能夠區(qū)別簡(jiǎn)單的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
2、通過情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法讓學(xué)生接觸圖片以及實(shí)物，真正認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件，消除學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感
3、消除對(duì)計(jì)算機(jī)的陌生感、距離感；產(chǎn)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣
[教學(xué)重點(diǎn)]：計(jì)算機(jī)的組成以及主要設(shè)備的作用
[教學(xué)難點(diǎn)]：軟件和硬件的`概念
[教學(xué)準(zhǔn)備]：教學(xué)課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入
師：計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也知道了目前，計(jì)算機(jī)已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類的得力助手。你家里有計(jì)算機(jī)嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，大家就能解決這個(gè)問題了。
二、計(jì)算機(jī)的組成
師：同學(xué)們，你們喜歡計(jì)算機(jī)嗎？家里有計(jì)算機(jī)嗎？會(huì)使用計(jì)算機(jī)嗎？
生回答
師：那么有誰能告訴老師，你們認(rèn)為計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的？
生回答（學(xué)生的回答應(yīng)該會(huì)集中在硬件上）
師：大家都談了自己的想法，那么是不是像大家所說的，計(jì)算機(jī)由這些部分組成呢？請(qǐng)大家看看書本第16頁(yè)。
生閱讀課文，教師下臺(tái)巡視看書情況。
師：誰來告訴老師，書上說計(jì)算機(jī)是由什么組成的？
生回答：硬件家族和軟件家族
師：那什么叫做硬件？什么又叫軟件呢？
生回答
師：所以大家在說計(jì)算機(jī)組成時(shí)，提到的顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等等是硬件還是軟件？生思考回答
師：因此，按照大家回答的這些內(nèi)容，組成的計(jì)算機(jī)，還是無法使用的，因?yàn)樗倭艘粋�(gè)很重要的部分就是軟件。硬件好比一個(gè)人的身體，軟件好比人的知識(shí)和思想，只有身體沒有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。
三、計(jì)算機(jī)的各個(gè)硬件設(shè)備
1、主機(jī)
請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第17—18頁(yè)，介紹主機(jī)、CPU、硬件的內(nèi)容，閱讀完成后回答以下問題：什么是電腦硬件的核心部分？
中央處理器的英文縮寫是什么？
硬盤有什么用途？
老師拆開機(jī)箱，展示相關(guān)的硬件，并通過教室廣播軟件展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生在感觀上對(duì)硬件有更深層次的認(rèn)識(shí)。并詳細(xì)說明每種硬件的用途：
2、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)
請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第18—19頁(yè)中介紹顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的內(nèi)容
閱讀完成后回答以下問題：
鼠標(biāo)是由哪兩鍵組成的？
顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)中哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備？
師：在這里，提到了輸入、輸出設(shè)備的概念，那什么是輸入設(shè)備、什么是輸出設(shè)備，現(xiàn)在我們變來了解一下。
輸入設(shè)備是指把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備。
輸出設(shè)備是指把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識(shí)別的形式輸出的設(shè)備。
3、音箱、打印機(jī)
簡(jiǎn)單介紹音箱、打印機(jī)的用途，并用音箱播放一段音樂，請(qǐng)學(xué)生欣賞；另外，讓學(xué)生觀看打印機(jī)打印出來的圖片。
四、練習(xí)
1、請(qǐng)學(xué)生完成課本第21頁(yè)的練習(xí)。
2、提問：練習(xí)中的音箱和掃描儀，它們分別屬于輸入設(shè)備還是輸出設(shè)備？
[板書設(shè)計(jì)]：
計(jì)算機(jī)
軟件：看不見，摸不著的部件
輸入設(shè)備：把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備。
輸入設(shè)備：把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識(shí)別的形式輸出的設(shè)備。
教學(xué)反思：
小學(xué)信息技術(shù)教案11
教學(xué)內(nèi)容：
綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)畫圖工具。
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生靈活運(yùn)用“畫圖”工具。
2、使學(xué)生能綜合運(yùn)用各種“畫圖”工具，畫出自己的感覺。
3、注重計(jì)算機(jī)與美術(shù)、語文、音樂等學(xué)科的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)作為工具表達(dá)自己思想感情的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、使學(xué)生能綜合運(yùn)用Windows系統(tǒng)中的“畫圖”工具進(jìn)行作畫。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)工具，表達(dá)自己的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生綜合運(yùn)用小學(xué)各學(xué)科所學(xué)知識(shí)的能力。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，用語言表達(dá)自己的感覺。
課件：拉幕式播放象形文字圖片和世界著名畫家的代表作，生針對(duì)自己感興趣的作品談感覺。
板書：畫感覺。
二、回憶舊知
復(fù)習(xí)畫圖工具的用法并介紹四種基本符號(hào)“點(diǎn)、線、形、色”。
三、傳授新課
1、看一看，畫一畫。
師做示范，說出自己對(duì)秋天的感覺，用哪些畫圖工具表現(xiàn)的這種感覺。學(xué)生談看到我的作品時(shí)的感覺。
滲透每個(gè)人對(duì)秋天的感覺不同，所表現(xiàn)出來的感覺也是不一樣的。
2、嘗一嘗，畫一畫。拿出小禮物，打開嘗一嘗，把品嘗到的感覺畫下來。
3、聽一聽，畫一畫。
學(xué)生先依次聽四首曲風(fēng)不同的樂曲，每首聽一小段。這些曲子已保存在學(xué)生機(jī)器的.硬盤中，指出路徑，然后選擇其中的一首，再去仔細(xì)聽，把聽到的感覺畫下來。
做“找知音”游戲，讓學(xué)生互相猜小作者聽到的是哪首曲子，并用語言表達(dá)出，用什么畫圖工具，表達(dá)怎樣的感覺。
四、本課小結(jié)
同學(xué)們，今天，我們通過看一看、畫一畫，嘗一嘗、畫一畫，聽一聽、畫一畫，利用點(diǎn)線形色表達(dá)了我們的感覺，畫出了不同的感覺，以后如果你遇到了開心或者煩心的事，可以利用計(jì)算機(jī)畫圖把這些感覺畫下來，讓計(jì)算機(jī)成為你、我、他的好伙伴。
小學(xué)信息技術(shù)教案12
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解淡入、淡出效果并熟練選取波形的操作;
2、掌握制作淡入、淡出效果的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、淡入、淡出效果并熟練選取波形的'操作。
2、制作淡入、淡出效果的方法。
三、教學(xué)過程
要制作舒緩的《美好時(shí)光》獨(dú)奏曲音樂，首先要確定制作淡入、淡出的區(qū)域，然后進(jìn)行效果制作。現(xiàn)在就開始吧!
1、打開音樂文件，啟動(dòng)Adobe Audition。
2、選擇波形。
3、設(shè)置淡入效果。單擊【效果】菜單→【振幅和壓限】→【包絡(luò)(進(jìn)程)】。
4、制作淡出效果�！拘Ч坎藛巍菊穹蛪合蕖俊景j(luò)(進(jìn)程)】→【Smooth Fade Out】→【確定】，結(jié)尾部分淡出效果制作完成。
四、拓展延伸
經(jīng)過反復(fù)試聽，淡入、淡出效果以多長(zhǎng)時(shí)間為宜?
小學(xué)信息技術(shù)教案13
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解控制系統(tǒng)的構(gòu)成，簡(jiǎn)單了解智能控制系統(tǒng)在生活中的應(yīng)用；簡(jiǎn)單了解智能機(jī)器人。
能力目標(biāo)：能夠分析覺的控制系統(tǒng)組成要素；能解釋常見的智能控制現(xiàn)象。
情感目標(biāo)：進(jìn)一步體會(huì)控制技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活的影響，培養(yǎng)濃厚的.學(xué)習(xí)興趣，樹立科學(xué)的技術(shù)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
控制系統(tǒng)的構(gòu)成
能夠分析常見控制系統(tǒng)的組成要素
教學(xué)準(zhǔn)備
調(diào)試凌波電子教室
教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。故事導(dǎo)入：阿里巴巴和四十大盜的故事。自主探究、交流分享
自學(xué)課本P64-67探究
1、控制系統(tǒng)的一般構(gòu)成、自動(dòng)門的工作原理及系統(tǒng)構(gòu)成、紅外探測(cè)器、控制器、電動(dòng)機(jī)、門、電冰箱的工作過程及系統(tǒng)構(gòu)成
2、智能控制技術(shù)與智能機(jī)器人、智能控制技術(shù)的研究對(duì)象、研究目標(biāo)、智能控制技術(shù)的應(yīng)用和研究領(lǐng)域
合作學(xué)習(xí)、釋疑解難
1、與自動(dòng)控制門的工作相比，冰箱對(duì)外界信息的檢測(cè)多了哪些環(huán)節(jié)？
2、根據(jù)智能控制技術(shù)的特點(diǎn)，想一想生活中還有哪些智能控制技術(shù)的應(yīng)用？
實(shí)踐創(chuàng)作、展示評(píng)價(jià)
1、以“我與機(jī)器人”為主題，設(shè)想一下自己的未來生活，寫一個(gè)演講稿，講給同學(xué)們聽。
2、自動(dòng)門不分好人壞人都讓進(jìn)，請(qǐng)改進(jìn)一下自動(dòng)門的功能，讓它更安全一些。
梳理總結(jié)、拓展延伸
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些東西？給我們分享一下吧。
小學(xué)信息技術(shù)教案14
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：了解什么是計(jì)算機(jī)病毒以及計(jì)算機(jī)病毒的危害、傳播方式、防治措施。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。
3、情感目標(biāo)：在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防治方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】殺毒或防病毒的相關(guān)措施
【設(shè)計(jì)思想】
1、生活在當(dāng)今的信息時(shí)代，人們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來極大方便的同時(shí)，也面臨著一個(gè)更為嚴(yán)重的信息安全問題。因此，如何安全規(guī)范地進(jìn)行信息活動(dòng)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，防止利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪，以確保信息安全，這是信息活動(dòng)過程中必須引起足夠重視的問題。
2、中小學(xué)生從小要樹立安全的信息意識(shí)，學(xué)會(huì)病毒防范、了解信息保護(hù)的基本方法;了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣。
【學(xué)生情況分析】
1、學(xué)生具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)。
2、具備了一定的信息收集、處理、表達(dá)能力。
3、會(huì)使用搜索引擎的基本方法獲取部分網(wǎng)絡(luò)資料。
4、對(duì)電腦信息安全還沒有足夠認(rèn)識(shí)。
【學(xué)生學(xué)習(xí)方式】設(shè)置懸念，問題驅(qū)動(dòng)，案例學(xué)習(xí)，小組討論，課后自主探究方式。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、激發(fā)學(xué)生興趣的冰河木馬;
2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室;
3、必要的課件。
【教學(xué)過程】
一、課堂引入。
情境：展示QQ留言。
最近一段時(shí)間沒有上網(wǎng)了，昨天一上來，看見你一個(gè)勁的和很多人在聊天，說話的態(tài)度和語氣似乎不像是你的風(fēng)格，應(yīng)該不會(huì)是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看：xx_
教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開看看?
學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見解。
教師：作個(gè)簡(jiǎn)單調(diào)查：打開的缺少信息安全意識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)木馬
教師：老師也不太清楚，這是個(gè)什么文件，當(dāng)時(shí)就覺得好奇，就下載了。
演示：遠(yuǎn)程控制已下載客戶端木馬的電腦。
學(xué)生：讓學(xué)生親身體驗(yàn)病毒的危害,知道上網(wǎng)沒有高度的安全意識(shí)將會(huì)導(dǎo)致怎樣嚴(yán)重的后果。
教師：
簡(jiǎn)單講述木馬的攻擊過程：簡(jiǎn)單講解木馬病毒攻擊的過程：動(dòng)聽的語言誘騙對(duì)方運(yùn)行木馬文件，從而達(dá)到入侵的.目的
學(xué)生：聽講，觀看激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生對(duì)特洛伊木馬的入侵有更深層次的認(rèn)識(shí)
教師：介紹幾種常見的木馬病毒。
三、木馬的防冶
學(xué)生：討論對(duì)策
教師：1、系統(tǒng)升級(jí)
2、用殺毒軟件
3、木馬專殺工具
四、其它常見病毒
教師：進(jìn)一步介紹幾種“毒王”級(jí)的病毒。
1、CIH病毒的由來，癥狀和危害性以及作者其人。
2、求職信病毒的特征
3、震蕩波病毒的危害以及作者其人。
4、女鬼病毒的特征
(引導(dǎo)學(xué)生正面理解：病毒給我們的計(jì)算機(jī)帶來如此多的麻煩，而很多制造病毒的電腦天才通常是一不小心，釀成大貨。
學(xué)生：加深學(xué)生對(duì)特洛伊木馬攻擊的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)木馬攻擊的特點(diǎn)來制定預(yù)防措施，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好、安全的上網(wǎng)習(xí)慣。
總結(jié)：和學(xué)生一起歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。和老師一起思考，回答老師提問，一起做歸納總結(jié)的工作。使學(xué)生對(duì)病毒的危害有個(gè)較系統(tǒng)和全面的了解。
五、病毒的防治
教師：
1、系統(tǒng)升級(jí)
2、裝殺毒軟件
3、養(yǎng)成信息安全意識(shí)
教師：針對(duì)網(wǎng)上存在這么多的安全隱患，想想我們應(yīng)該怎樣做......看看《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》選擇與自己學(xué)習(xí)生活最密切的方面談?wù)勎覀儾灰プ?.....小組討論，完后，將討論的結(jié)果在全班展示，講講大家討論后一致認(rèn)同的結(jié)果。學(xué)生討論在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么?
六、教學(xué)拓展
[案例分析]
20xx年10月5日13時(shí)12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲(chǔ)蓄所的營(yíng)業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機(jī)。營(yíng)業(yè)員向上級(jí)報(bào)告之后，公安部門立即立案?jìng)刹�，�?jīng)過一段時(shí)間取證，犯罪嫌疑人張少?gòu)?qiáng)交待了全部犯罪事實(shí)。10月5日，張少?gòu)?qiáng)在會(huì)寧利用筆記本電腦侵入郵政儲(chǔ)蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠(yuǎn)程登錄訪問臨洮太石郵政儲(chǔ)蓄所的計(jì)算機(jī)，破譯對(duì)方密碼之后進(jìn)入操作系統(tǒng)，以營(yíng)業(yè)員身份向自己8月末預(yù)先在蘭州利用假身份證開設(shè)的8個(gè)活期賬戶存入了11筆共計(jì)83.5萬元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營(yíng)業(yè)計(jì)算機(jī)的打印操作系統(tǒng)，造成機(jī)器故障。第二天，他在蘭州10個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金5.5萬元，并將30.5萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。
小學(xué)信息技術(shù)教案15
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生會(huì)整理，備份數(shù)據(jù)
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦和養(yǎng)成及時(shí)備份，整理重要數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)備份與整理重要數(shù)據(jù)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。
課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)含有多種類型文件并未整理的文件夾。
一、環(huán)境與計(jì)算機(jī)
師：俗話說：“金無足赤，人無完人”，電腦呢，雖然有神通廣大的本領(lǐng)，但它呢，也有天敵。
1、灰塵：會(huì)導(dǎo)致散熱不暢，發(fā)生死機(jī)。(顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦，一般對(duì)電腦硬件比較熟悉的專業(yè)人士應(yīng)每過半年)
2、怕水：機(jī)箱受潮會(huì)導(dǎo)致短路，天氣潮濕時(shí)要多開開電腦(先講一下電視機(jī)的使用原理)
3、怕熱：溫度太高會(huì)燒壞CPU(先問一下大家電腦的心臟是什么?)所以一般機(jī)房里都裝有空調(diào)。
4、要盡量保持電腦附近的干凈整潔，特別是鍵盤邊上要干凈，不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西，不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。
二、整理我的'資料：
師：請(qǐng)同學(xué)們幫我找出在以123命名的文件夾。
師：是不是找一個(gè)文件夾要花費(fèi)我們很多時(shí)間�？磥砦覀冇斜匾硪幌逻@個(gè)文件夾了，有同學(xué)會(huì)整理嗎?
小練習(xí)：發(fā)給大家一個(gè)含有多種類型文件的文件夾，讓同學(xué)們整理好來。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王。
三、保護(hù)我的資料：
師：上節(jié)課我在C盤放了一個(gè)以我的名字命名的文件夾，里面放了備課資料，可是現(xiàn)在找不到了，原來是上節(jié)課某個(gè)老師以為沒用刪掉了，那我怎么辦啊。我打開F盤看一下，里面也有一個(gè)，原來上節(jié)課我在C，F(xiàn)盤都放了一個(gè)，這叫什么呢?
師：數(shù)據(jù)備份，所以我們有重要的文件呢也要備份起來。
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