中秋作文400字大全[3篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的中秋作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中秋作文400字 篇1

　　今年，和往常一樣，過著傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)�？山駮r(shí)不同往日，不同矣!

　　天明了，我睜開朦朧的睡眼，看到我一縷明亮的陽(yáng)光，聽著小鳥那清脆的歌聲，我開始想著：今天可是中秋節(jié)啊!今天會(huì)不會(huì)像往常那樣?和家人去旅游?去海灘?還是去公園?還是去兜風(fēng)?還是去……想著想著我的心里都樂開了花兒!我必認(rèn)為今天會(huì)很快樂過完中秋節(jié)!我開開心心的穿著衣服，穿好了，打開房門，撲面而來(lái)就是媽媽做的早餐的香味!那可真謂是“百里飄香”，不是夸大!我媽的廚藝，可謂是五星級(jí)的還高級(jí)!我開開心心的坐下，可每個(gè)人的臉上都有著然人捉摸不透的表情，感覺怪怪的!早餐，在寂靜中進(jìn)行著，爸爸的那突然的'話，像雷似的擊中了我的心：曉潔，今天，你在家寫作業(yè)吧!這都要畢業(yè)了，還要趕著高考，是吧!在家好好學(xué)習(xí)吧!我的心，停了一拍，身體瞬間僵硬，為什么?今天可是……最終，我還是順從了，媽媽也在旁邊說著：“曉潔，好好學(xué)習(xí)，時(shí)間越來(lái)越緊，你要不放過任何一點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)，好嗎?今天，在家學(xué)習(xí)吧!我不能再說什么，因?yàn)槲抑�道，那時(shí)無(wú)謂的抵抗!何不順從?只是，難過在所難免!爸媽離開家后，我望著偌大的空蕩的家，我的眼眶濕潤(rùn)了!想到了小時(shí)候：那是多么的開心的過完中秋節(jié)的啊!好懷念!可是回不去了!我長(zhǎng)大了!有責(zé)任了，有擔(dān)當(dāng)了，該明白了，該懂事了!今年的中秋，今時(shí)不同往日!

中秋作文400字 篇2

　　中秋節(jié)到了！月亮圓圓的，家家戶戶的燈都亮了起來(lái)，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　中秋節(jié)是農(nóng)歷８月15日，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第２大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的由來(lái)在我國(guó)的農(nóng)歷里，一年分四季，每季分為孟。仲。季三個(gè)部分，因而中秋也稱為仲秋。８月15日的月亮比其他幾個(gè)月滿月更圓；更明亮，所以又叫月夕。秋節(jié)。仲秋節(jié)。８月節(jié)。８月會(huì)。追月節(jié)……是流行于全國(guó)眾多民族中的`傳統(tǒng)文化節(jié)日。次夜人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)有他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。唐代王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！彼未�王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。等詩(shī)句，這都是千古絕唱！

　　今天是中秋節(jié)！我和爸爸媽媽一起在院子里賞月吃月餅。此時(shí)的月亮格外的皎潔，高高的掛在深藍(lán)的天空上，在天空中群星也閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，形成了眾星捧月的星象。這美麗的圓月散發(fā)著柔和的月光，將昏暗的夜空照亮。望著這潔白的明月。我忽然想起一個(gè)童話故事“嫦娥奔月”的故事，每逢中秋佳節(jié)，人們便將對(duì)親人的思念之情寄與廣寒宮中的嫦娥。

　　在這中秋之夜我祝大家合家歡樂，團(tuán)團(tuán)圓圓！

中秋作文400字 篇3

　　臺(tái)下的同學(xué)興致勃勃，臺(tái)上的主持人激情四射，黑板上由大家精心繪制的巨幅嫦娥畫唯美靈動(dòng)，似花兒般絢爛，又好似雨后露珠般的純凈，果籃里堆滿的葡萄在午后陽(yáng)光的覆蓋下顯得晶瑩剔透……這正是六（4）班第二屆中秋賽詩(shī)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

　　“海上升明月，天涯共此時(shí)”賽詩(shī)會(huì)以一首幽靜秀麗的《望月懷遠(yuǎn)》開始，最后用一場(chǎng)精彩絕倫的飛花令結(jié)束。

　　同學(xué)們的熱情此時(shí)達(dá)到了高潮，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的回答問題，贏了比賽的同學(xué)頭驕傲的像個(gè)小白楊一樣挺立，領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)的模樣又像極了凱旋歸來(lái)的`英雄前來(lái)領(lǐng)取屬于自己的戰(zhàn)利品。

　　對(duì)我而言，這次中秋賽詩(shī)會(huì)不同于第一屆，我并不是一名參與者，而是一名策劃者。

　　我同其他三名同學(xué)一起組織并設(shè)計(jì)了整場(chǎng)活動(dòng)，這才發(fā)覺，當(dāng)自己參與到其中去時(shí)，比其他同學(xué)體會(huì)的要更多……

　　在活動(dòng)中，望著大家歡快的神情，我猛然發(fā)覺，這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光中最后一個(gè)中秋節(jié)。一年之后，我們就要闊別生活了6年的校園，踏上新的征程。

　　或許老師是通過這樣一次特別的活動(dòng)，將6年之間的情誼濃縮在這短小的時(shí)間里。

　　十年、二十年之后，我們?cè)倥c老師一道重返校園，參觀曾經(jīng)潑灑過歡聲與淚水的地方，最后再走進(jìn)昔日的教室。

　　時(shí)光倒流，一眨眼，便站在幾十年前的賽詩(shī)會(huì)上，望著小學(xué)時(shí)懵懵懂懂的自己，笑意不禁浮上臉龐，恍然大悟：原來(lái)我還有這樣一個(gè)精彩的童年。

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