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聰明的我作文15篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的聰明的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聰明的我作文1
我愛我自己，我也有足夠的理由：“我聰明，能說會(huì)道，成績(jī)也好。”
我聰明，這可是全班公認(rèn)的，記得有一次，老師在講臺(tái)上大聲問：“愛因斯坦是個(gè)什么樣的人。”全班雅雀無聲，只有我敢舉手，老師讓我回答，我把我對(duì)愛因斯坦所有了解都說出來了，在一陣熱烈的'掌聲中，我滿意地坐下了。從此，我就成了班上“高級(jí)知識(shí)分子”。
我人緣也好，每次下課都有人來找我玩，班上90%的同學(xué)都是我的好朋友，我不喜歡開玩笑，如果太過分的話，我也會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳，不過，遇到野蠻的同學(xué)我就“好漢不吃眼前虧”打不過就跑。
我能說會(huì)道，在一次主題為“寫好字對(duì)中小學(xué)生有沒有用”的辯論會(huì)上，我獨(dú)領(lǐng)局面，打敗了正方。
我的優(yōu)點(diǎn)還有很多，所以大家說我真棒！
聰明的我作文2
要是問我誰最聰明，我會(huì)很自豪地回答：“是我！”我個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，一張大圓臉，誰見了我都說我長(zhǎng)得好看。
記得有一次，我和爸爸、媽媽去登山。在回來的路上，一只小蟲無禮地飛進(jìn)了我的耳朵里。爸爸拿出掏耳勺，要把小蟲掏出來。可是，這么樣也沒有掏出小 蟲，還讓小蟲越鉆越深。我們正在著急，突然想起以前我指著路燈前的小蟲問爸爸：“這什么那里有那么多的小蟲�！卑职终f蟲子具有向光性的事情。我一拍腦門忙 對(duì)爸爸說：“爸爸，您用手機(jī)的光亮往我耳朵里照，小蟲就飛出來了�！庇谑前职职次业姆椒ㄗ隽�，小蟲果然飛了出來。
我不僅生活上很聰明，而且學(xué)習(xí)也能做出不少難題。
記得有一次，老師讓我們做一道簡(jiǎn)算題，是8個(gè)48乘128。大家都抓耳撓腮地想著，我也是緊皺眉頭思考著。我突然想起，8個(gè)48等于8乘48，于是很快做出了這道題。同學(xué)們都向我投來了羨慕的'目光，老師也表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
怎么樣！我是不是很聰明呀？
聰明的我作文3
我是一個(gè)聰明的小男孩，長(zhǎng)得很可愛，特別是我那大大的腦袋，充滿了智慧。
在生活中，爸爸媽媽總對(duì)我說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要沉著、冷靜地面對(duì)困難。
一天晚上，我們?nèi)以诳蛷d看電視，突然停電了。爸爸和媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大叫：”我們家沒有手電筒，也沒有蠟燭，怎么辦呀？“我趕緊說：”爸爸媽媽，別慌，我們要沉著，冷靜地想辦法�！昂� 然，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊跑進(jìn)我的房間，將心愛的`小汽車上的燈拆下來，裝上干電池，燈泡亮了。我大叫一聲：”阿，我們家有燈啦！“
爸爸媽媽拍了拍我的腦袋說：”你真聰明！“
在學(xué)習(xí)中，我也靠著我的聰明才智去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，所以我的成績(jī)總是名列前茅。
我雖然挺聰明，但我決不能驕傲。我要一步一個(gè)腳印，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
聰明的我作文4
快樂的日子，使我們聰明�！s翰·曼斯斐爾
第一次讀到英國(guó)桂冠詩(shī)人曼斯斐爾這行詩(shī)的時(shí)候，我非常驚訝，它真正的寓意是什么？不仔細(xì)考慮的話，我一直認(rèn)為這句詩(shī)倒過來才對(duì)。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無法忘記這句詩(shī)。
終于，我好像可以領(lǐng)會(huì)他的意思，意識(shí)到其中蘊(yùn)涵著深刻的觀察思考決樂帶來的智慧存在于清晰的心靈感覺中，不因困擾擔(dān)心而困惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現(xiàn)盲點(diǎn)。
躍動(dòng)的快樂——不僅是滿足或愜意——會(huì)突然到來，就像四月的'春雨或是花蕾的綻放。然后你發(fā)覺智慧已隨快樂而來。革兒更綠，鳥兒的歌聲更加美妙，朋友的缺點(diǎn)也變得更加可以理解、原諒�？鞓肪拖褚桓毖坨R，可以修正你精神的視力。
快樂的視野并不受你周圍事物的局限。只不過當(dāng)你不快樂的時(shí)候，思想便轉(zhuǎn)向你感情上的苦惱，眼界也就被心靈之墻隔斷了。而當(dāng)你快樂的
聰明的我作文5
本學(xué)期，我們學(xué)校為了創(chuàng)建書香班級(jí)，在每個(gè)教室里放了一個(gè)書櫥。老師讓我們每人交兩本圖書，貼上書簽，寫上姓名，放到書櫥里供大家閱讀。
我家里有很多書，大部分都是爸爸媽媽出差時(shí)買的，有中外名著類、名人故事類，百科知識(shí)類、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類，足足有 200 本。望著書櫥上擺放著的一本本裝幀精美的圖書，我真有點(diǎn)舍不得。因?yàn)檫@些書的質(zhì)量都比較高，價(jià)格也比較貴。讓我交上兩本書，我心里很不情愿，我怕那些不愛護(hù)圖書的'同學(xué)把我的書弄臟弄破。
但老師布置的任務(wù)又必須完成。于是，中午，我在自家的書櫥里左挑右撿，終于找到了一本書面發(fā)黃的故事書。可是，還差一本呀，忽然，一本《愛的教育》躍入我的眼簾。這本書是我同桌沈采借給我看的。我靈機(jī)一動(dòng)，找來涂改液把封面上“沈采”的名字涂掉，貼上書簽，寫上自己的名字，自以為做得天衣無縫。
哪知放晚學(xué)的時(shí)候，班主任喊我到她的辦公室去一趟，桌上醒目地放著被我做過手腳的那本書。天哪，“沈采”兩個(gè)字透過涂改液的覆蓋像兩道強(qiáng)光刺入我的眼睛，我頓時(shí)覺得耳熱心跳。
老師批評(píng)了我一頓，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)，千萬不能耍小聰明。
聰明的我作文6
童年是色彩斑斕的，是幸福美好的，是令人回味無窮的.……在我的童年生活里，有過這樣一件事。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就叫我學(xué)著寫日記。
一天又一天，我肚子里的東西被掏空了。我絞盡腦汁，也想不出寫什么。有一天，我無意中發(fā)現(xiàn)在書柜里有一本《魯迅日記》，我拿出來翻了翻，頓時(shí)有了靈感，便拿起了筆，在日記本上寫道：“十月九日，星期六，晴，無事�！睂懲暌院�，我得意洋洋地大聲嚷嚷：“媽媽，我寫好了！”“寫好了，怎么這么快？”媽媽滿臉疑惑地拿起日記本，這一看，頓時(shí)，臉上晴轉(zhuǎn)多云：“這，這一套你是從哪里學(xué)來的？”我不慌不忙地說：“我是跟大作家魯迅先生學(xué)的唄！”“魯迅？哪個(gè)魯迅？”“魯迅嘛，難道還有第二個(gè)？”我仰著頭，笑嘻嘻地看著媽媽，“你書柜里那本，《魯迅日記》，你去看看吧，第43頁(yè)�！闭f完，我慢條斯理地理著我的書包。媽媽打開書柜，抽出那本，《魯迅日記》……看了好一會(huì)，媽媽笑著說：“女兒啊，今天的玩笑開過頭了吧！去，寫日記去。”看著媽媽那尷尬樣，聽著媽媽那自我解嘲的話，我心里獲得了一種快感。然而，我還是只能撲在寫字臺(tái)前重新寫日記。
聰明的我作文7
有一天，我和媽媽去書城買書，有我最喜歡看的《爆笑校園》第1至24冊(cè)，我非常想要，就叫媽媽全買了，還有《兔子幫》，實(shí)在是太棒了。
回到家里，我認(rèn)真看書，看小說，不知不覺我變聰明了，聰明得連老師都沒有我聰明，回到家里，我一分鐘把所有作業(yè)做完，然后去外面幫助有困難的人。我在學(xué)校獲得了好學(xué)生、少先隊(duì)員，一萬億 張獎(jiǎng)狀，得到校長(zhǎng)的'贊揚(yáng)，受到全國(guó)的歡迎和支持，還把我登上報(bào)紙上說：”謝丞彰是神童“。還有人說：”謝丞彰是天才＋天才＋天才＋天才＋天才＋天才＝神童“。大家都來找我簽名，有一千個(gè)記者跑進(jìn) 我家采訪我，擠得我透不過氣來。
”你們不要推我，你們不要推我“我說，睜開眼睛一看，是婆婆叫醒我，原來是一個(gè)夢(mèng)。
聰明的我作文8
一天放學(xué)回家，我看見奶奶正準(zhǔn)備煮雞蛋，只見奶奶從籃子里拿出一個(gè)個(gè)雞蛋，小心地放入在水池里把它洗干凈，然后又小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)鍋里。
一會(huì)兒時(shí)間，蛋煮熟了，我看見奶奶把雞蛋撈起來，并把蛋放在盤子里，就準(zhǔn)備去干別的事了。我感到很奇怪，就跑去問奶奶：“為什么現(xiàn)在不剝蛋呢？”奶奶笑著對(duì)我說：“剛燒好的蛋很燙手，等涼了再剝�！蔽衣犃耍�(duì)奶奶說：“為什么不把雞蛋放到冷水里呢？那樣雞蛋不僅冷卻得快，而且很容易把雞蛋殼剝下來，蛋還很完整呢�！蹦棠搪犃�，將信將疑地問我：“是真的`嗎？”我自信地說：“當(dāng)然咯！你試一下不就知道了！”奶奶趕緊把剛燒好的雞蛋放到冷水里。大約過了五分鐘，奶奶從冷水里拿出雞蛋，然后照我的話去做了，剝出來的蛋果然完好無損。奶奶見了，疑惑地問我：“你是怎么知道的？”我興奮極了，神秘地說：“我是從課外書上看到的�！蹦棠绦Σ[瞇地夸我是個(gè)聰明的孩子，我感到十分高興。
通過這件事，我深深體會(huì)到：以后我要讀更多的課外書，掌握更多的新知識(shí)，做一個(gè)更加聰明的孩子。
聰明的我作文9
別看我成績(jī)不怎么樣，一做事就變成聰明的我。
一個(gè)陰雨天，我們約了同學(xué)到家里玩，玩“找寶“游戲。我先把一個(gè)書簽?zāi)昧顺鰜斫o大家看了看，然后就把書簽藏了起來。同學(xué)們找了起來，不是那里沒有，就是這里沒有。同學(xué)們東找找，西找找，就是找不到我藏的書簽。最后，我公布了答案——書簽就在一個(gè)同學(xué)的.口袋里！事后，同學(xué)都說我真聰明。
第二輪游戲開始了！這回是小貝來藏，她可是個(gè)藏寶王，沒人能找到她藏的東西。小貝藏好了，我們開始找。找啊找，找啊找。哈，書簽被小王找到了！她試圖拿起書簽，可是，它被卡住了，拿不出來！同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誰都想把它拿出來，成為冠軍！我急中生智：不能用蠻力，否則會(huì)把它損壞……“有辦法了！“我大叫一聲，拿來一把尺子，一下一下的把它撩出來�！澳贸鰜砹�！”同學(xué)們歡呼起來，都抱著我，夸我是“聰明鬼”。
怎么樣？聰明的我很聰明吧！
聰明的我作文10
以前總是用我來想像自己是一只鳥，隨著季節(jié)的變化飛來飛去。
每次上自然課時(shí)都覺得很無聊，才剛上課我的腦袋就想著還有幾分鐘才下課，有時(shí)因?yàn)樘珶o聊，想讓腦子清醒一下我就會(huì)趴下來休息一下；上美勞課總會(huì)想著老師到底在講什么？什么時(shí)后才會(huì)說玩；上體育可在做操時(shí)總是想趕快做完，但開始上課時(shí)就會(huì)想，最好晚一點(diǎn)下課。
有時(shí)我的想法和別人不同，我討厭自然課別人卻喜歡自然課。我的腦袋常常在不同情況下而改變，讓我有喜歡和不喜歡兩種感受，英語(yǔ)班老師、跳舞班老師、鋼琴班老師和數(shù)學(xué)班老師常說我很聰明，有個(gè)很好的腦袋。我在背英語(yǔ)課文時(shí)只要念兩次就能很快的背起來；數(shù)學(xué)的公式老師隨便抽問，我都回答的'出來；跳舞老師編的舞，我能很快就記起來，并跳一次；鋼琴老師給我的曲子，很快就能熟記。
我很慶幸我的腦袋沒有發(fā)出令我后悔的指示，我很喜歡我的腦袋，它帶著我去做對(duì)的事，像燈塔一樣引導(dǎo)我，思考太多是一件很煩的事，如剛剛好會(huì)是一件很棒的事。
聰明的我作文11
我有一個(gè)聰明的弟弟，我很愛他。
他有一雙水靈靈的大眼睛，一張總是有很多問題從里邊冒出來的小嘴。一張白白嫩嫩的`小臉蛋，多惹人喜愛呀！
他今年5歲，但你可別小瞧他。
不久前，媽媽開始教他數(shù)學(xué)。弟弟非常好學(xué)，自從他學(xué)會(huì)了加減法，媽媽身邊就多了一個(gè)小跟屁蟲。
一個(gè)平常的周末。弟弟依舊第一個(gè)起床，你認(rèn)為他會(huì)干什么？玩？鬧？不是的，他早起是為了多做點(diǎn)數(shù)學(xué)題。一會(huì)兒，媽媽也起床了，她一出房門，弟弟就不知從哪兒冒出來，跟在她身后�！皨寢專钡艿苷０椭拇笱劬柕�，“78加96是不是等于174呀！”弟弟用期待的眼神望著媽媽。媽媽要忙著做早飯，就說：“自己再算一下，我很忙�！钡艿苡悬c(diǎn)兒失望，不過馬上又興致勃勃地算起來：“7加9是16，160，8加6�！彼瓦@樣算了一遍又一遍，早飯都沒吃。過了一會(huì)兒，弟弟開心地喊道：“媽媽媽媽，78加96是等于174！”媽媽聽了，算了一下，驚喜地說：“你怎么算的，太棒了！”我也算了一下，正是等于174，我抱起弟弟，高興地說：“弟弟你太棒了！”弟弟聽了后，露出了燦爛的笑容。
這就是我的弟弟，一個(gè)五歲的小屁孩。
我有一個(gè)聰明的弟弟，我就是這樣愛他。
聰明的我作文12
大家好，我是個(gè)九歲的少年，我的長(zhǎng)相雖然不漂亮，但我卻不會(huì)欺負(fù)人，有許多朋友，是個(gè)好孩子。
我的優(yōu)點(diǎn)非常明顯，因?yàn)槲液苈斆骱脤W(xué)，能體諒別人，從不亂花錢。最近，我的學(xué)校有許多學(xué)生把像彈弓匕首這一類危險(xiǎn)的玩具帶入學(xué)校來，可我連想玩這幾種玩具的心思都沒有。
這就是我守規(guī)矩的一件事情，我也講講我聰明的一件事情吧。有一次，我們學(xué)校上奧數(shù)課，老師叫我們答一張奧數(shù)卷，我一做完奧數(shù)題，交給老師，沒想到，老師給我打了個(gè)一百！
我的弱點(diǎn)是身體不夠強(qiáng)壯，曾經(jīng)發(fā)生過類似的事情，有一次，我剛剛放學(xué)，在學(xué)校大門口等待家長(zhǎng)接送，我們班的幾個(gè)壞學(xué)生來欺負(fù)我，他們?cè)诤竺孀汾s我，我也開始跑起來，幸好我們班幾個(gè)對(duì)我好的同學(xué)看見了，就舉起手來，要打那些壞同學(xué) ，那些壞同學(xué)看見那幾個(gè)對(duì)我好的`同學(xué)要打他們，就一溜煙撤開腿跑走了，我感謝了那些對(duì)我好的同學(xué)，其實(shí)，如果沒有那幾個(gè)對(duì)我好的同學(xué)的幫助，我就會(huì)被那幾個(gè)壞同學(xué)弄傷的！
希望大家和我交朋友，謝謝！
聰明的我作文13
星期六，我在家里寫作業(yè)，媽媽說自己有事出去一下，讓我一個(gè)人在家里，還囑咐我：”如果有人敲門，千萬不要開門�！拔艺f：”好的“。媽媽就去街上了，我專心致致地寫起來作業(yè)來了。
我寫著寫著，突然聽見一陣敲門聲，我走到門前，大聲地問：”誰呀“？門外的人說：”我是你爸爸的好朋友，小朋友麻煩你開一下門好嗎？“我拿來板凳，踩在板凳上看見一個(gè)又高又瘦的人， 我不認(rèn)識(shí)的，所以我就問：”您知道我爸爸的名字嗎？“那個(gè)人不作聲。這下，我知道門外的肯定是壞人，我就故意說：”我爸爸、媽媽一下就回來了，請(qǐng)你再等一下好吧。“門外的人聽了，嚇得撤腿 就跑，這時(shí)我才放心地又專心做起作業(yè)了。
媽媽回來了，我就把這件事告訴了媽媽，媽嗎聽了笑著對(duì)我說：”你真是個(gè)聰明的孩子！“我聽了媽媽的'稱贊，心里美滋滋的，臉上露出了開心的笑容。
聰明的我作文14
小時(shí)候，我很愛看電視，所以認(rèn)識(shí)了很多字�？芍粫�(huì)認(rèn)，不會(huì)寫。
一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了很多生字，可是總是有一些字，老是寫錯(cuò)，不是部首位置寫不對(duì)，就是筆劃多一筆或少一筆。
有一次考試，有一道題把我難住了——“笑的反義詞是什么？”我知道是哭，可就想不起來怎么寫！我急得想熱鍋上的螞蟻，老師可是說了：如果試卷上的題目開了天窗（空著不做）的`話，就要倒扣二十分！突然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，我們的祖先不是根據(jù)物品的形狀發(fā)明了象形文字嘛。我會(huì)畫哭臉呀！不如畫一個(gè)試試看。
首先，我先畫了一個(gè)圓，然后，畫了兩只小眼睛，又畫了兩滴眼淚。心想：哎，眼淚那么少怎么行呢？于是，我又添加了幾滴眼淚。哈哈，如果在老祖宗的時(shí)代，我用這種最原始的造字方法，根據(jù)物體的形狀來造字，他們肯定會(huì)夸我畫得好。誰叫我是美術(shù)天才呢！我就是通過這樣的方法告訴老師，我是知道答案的，只是不會(huì)寫罷了。然后，考試就結(jié)束了，我上交了試卷。
第二天，考卷發(fā)下來了，我立馬翻到有“哭臉”的地方。老師直接在試卷上打了個(gè)問號(hào)并扣了兩分。俗話說得好：“狗急跳墻”。不正是指我嘛！不過，用兩分來?yè)Q二十分，值，太值了。哈哈，這說明我做對(duì)了，我真聰明。
聰明的我作文15
今天，看到弟弟活泥玩，我也想?yún)⑴c。媽媽為了不讓我弄泥，決定帶我去華冠買橡皮泥。我好高興呀！
一路上，說說笑笑。很多學(xué)生向媽媽問好，我就問了：“媽媽，你怎么還不上班呀？”“媽媽還沒到上班時(shí)間呀！”“那你什么時(shí)候上班呀？”“買完?yáng)|西我就去�！�
到了華冠，一樓沒有，我就領(lǐng)媽媽上了二樓。挑好了橡皮泥，我們走了下來。到一樓，我看到了內(nèi)衣，問媽媽：“這都是爸爸的秋衣吧？”媽媽說：“對(duì)，是爸爸的�！薄坝心愕膯幔俊眿寢屨f：“沒有。你看包裝上有阿姨的媽媽能穿。”我趕忙接著說：“我給你買一件吧？”聽到這句話，媽媽樂了，連旁邊買東西的.阿姨都逗笑了。阿姨說：“現(xiàn)在小孩多精呀！你給媽媽買，你有錢嗎？”我立馬答道：“媽媽有錢！”多可愛呀，用媽媽的錢給媽媽買衣服。
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