（集合）藝術(shù)節(jié)作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的藝術(shù)節(jié)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

　　本周的周一下午，我們校區(qū)迎來(lái)了盼望已久的藝術(shù)節(jié)節(jié)目選拔。

　　星期一的下午，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到了操場(chǎng)，只見各個(gè)班級(jí)的小演員們穿著各色演出服裝，輪番上場(chǎng)在臺(tái)上向各位同學(xué)、老師們展示他們一個(gè)多月以來(lái)的辛苦排練的成果，各種各樣的節(jié)目讓人目不暇接，真是精彩絕倫！

　　讓我最喜愛的節(jié)目就是我們班的孔雀舞了。你看我們班的七位小孔雀穿著傣家服飾，頭戴孔雀羽毛的頭冠，輕輕走上臺(tái)來(lái)，臉上帶著迷人的微笑，伴隨著優(yōu)美的音樂響起，她們跳起了富有傣家風(fēng)情的舞蹈，只見她們的`腳尖輕輕踮起，猶如蜻蜓點(diǎn)水般輕巧，她們扭動(dòng)柔軟的腰肢，再加上優(yōu)美的手部動(dòng)作，真是優(yōu)雅得體，就好像領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)傣家的小村寨中，哪兒的村民人人都熱情好客，安居樂業(yè)。又好像領(lǐng)我們到了云南西雙版納森林里，那兒有七只美麗的藍(lán)色小孔雀正邁著高傲的步伐在林中悠然自得的散步，真是引人入勝，連天上的白云都不再飄蕩，而是駐足觀望，小鳥則唱著歌，好像在為她們伴奏舞蹈結(jié)束后，臺(tái)下的觀眾給予了她們熱烈的掌聲，真是太美了！

　　在這次選拔賽之前，我們班的七只小孔雀在每周三的下午，犧牲第二課堂的時(shí)間去排練，為了這次表演付出了很多，正可謂：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！

　　這次的藝術(shù)節(jié)選拔賽的結(jié)果雖然還無(wú)法得知，也不知道那個(gè)班會(huì)被選上，但我堅(jiān)信：只要努力了，選不選得上都無(wú)所謂，重在參與！

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

　　星期一，校長(zhǎng)宣布今天下午我們學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)展示。我聽后異常的高興，因?yàn)槲覀儜?yīng)該舉行這么有意義的活動(dòng)。

　　我們排好隊(duì)，井然有序的來(lái)到操場(chǎng)上。只見操場(chǎng)中央有個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)的大屏幕上赫然寫著：“舞動(dòng)青春，秀出自我”這幾個(gè)大字。

　　活動(dòng)開始了，首先少先隊(duì)員們講了話。校長(zhǎng)致詞：讓我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)、為人民而奮斗。接著，精彩的表演開始上演了。有唱歌、武術(shù)、小品、舞蹈……

　　其中，我最喜歡的就是老師跟同學(xué)們表演的雙節(jié)棍，先是有排列整齊的同學(xué)上場(chǎng)，他們面無(wú)表情。右手拿著雙節(jié)棍的一節(jié)，另一節(jié)則夾在左腋窩下。只聽“哈”的一聲換成了左手拿著一節(jié)，另一節(jié)夾在右腋窩下，就這樣反復(fù)了幾次。接著，一位老師隨著音樂的節(jié)拍走向舞臺(tái)，她站在舞臺(tái)的左邊。只聽“哈、哈“兩聲，他就從左邊轉(zhuǎn)移到右邊，速度驚人的'快，根本看不清他的動(dòng)作……

　　不知不覺五點(diǎn)了，放學(xué)的時(shí)間到了。同學(xué)們都興致未然，可時(shí)間就是這么無(wú)情。

　　這次活動(dòng)真令我難忘，真希望我們能不時(shí)的舉行這樣的活動(dòng)。不僅培養(yǎng)了我們的興趣，還給我們帶來(lái)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

　　在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上，我當(dāng)上了演員，與其他小伙伴們一起為全校師生及家長(zhǎng)表演節(jié)目。

　　趙詣那動(dòng)聽的琴聲帶給他人無(wú)窮的幻想；陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺帶領(lǐng)著我們來(lái)到了美麗的天鵝湖畔；從容那天真稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……

　　我先與張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷同學(xué)共同表演了“天竺少女”，雖然不是第一次上舞臺(tái)，但我依然忐忑不安，心想，如果我跳錯(cuò)了動(dòng)作，我的小臉往哪擱啊！坐在我旁邊的陳波蓉似乎看出了我的.心事，說(shuō)：“李怡安，反正您和張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷動(dòng)作不一樣，即使跳錯(cuò)了，同學(xué)們也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次魅力校園的比賽中我們的動(dòng)作不統(tǒng)一，不也得了高分嗎？您一定行的，加油，OK！”聽了陳波蓉的話，我心里的一塊石頭落了地。

　　輪到我們?nèi)齻�(gè)出場(chǎng)了，用眼神示意相互鼓勵(lì)了一下，隨著美妙的舞曲，我們微笑著、認(rèn)真地跳著，直到贏得老師與同學(xué)們雨點(diǎn)般的掌聲時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我心里的另一塊石頭也落了地。接著我和老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”與“鈴盒舞”，還出了一些小差錯(cuò)，施欣容不小心摔了一跤，陳波蓉的手忘記放下來(lái)了，我不禁出了一身冷汗，后來(lái)同學(xué)們問我：“那個(gè)跳‘摔跤舞’的女孩是不是領(lǐng)跳？怎么把領(lǐng)跳安排在角落里呢？”聽了他們的話，我忍不住哈哈大笑……

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然我們練得很辛苦，但我感到很開心。

藝術(shù)節(jié)作文 篇4

　　藝術(shù)節(jié)在我校的3月28號(hào)舉行，每個(gè)同學(xué)都要參加一個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目很多有“陶藝、文化衫、硬筆書法、攝影、手工、軟筆書法、篆刻、國(guó)畫、繪畫”我毫不猶豫的選擇了篆刻，在篆刻的這條“道路”上，并不只我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，還有張博宇、張康杰、包高源。

　　開始了，大家在4組字里都選擇了“發(fā)奮圖強(qiáng)”。

　　刻到一半，張博宇走來(lái)問我，正好周老師來(lái)了，說(shuō)給我們拍個(gè)照。而張康杰在老師的鏡頭前擺造型，大顯威風(fēng)。我們刻完了，監(jiān)考老師說(shuō)先印在個(gè)人的'紙上，再印團(tuán)體紙上。我們4個(gè)人里就包高源自己印，其他人都是我?guī)退麄冇〉摹?/p>

　　4月2號(hào)，老師說(shuō)藝術(shù)節(jié)名單出來(lái)了。放學(xué)后，老師把名單給我們看，我又得了個(gè)三等獎(jiǎng)，4個(gè)人里就我和張康杰得了獎(jiǎng)，我們還都是三等獎(jiǎng)。而且，我去年也是三等獎(jiǎng)。

　　我爭(zhēng)取下個(gè)藝術(shù)節(jié)得個(gè)一等獎(jiǎng)！