交通作文300字4篇(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的交通作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

交通作文300字 篇1

　　我喜歡在公路上踢足球，可是經(jīng)過一件事后，改變了這個壞習(xí)慣——有一天放學(xué)后，因為心情不好，在回家的路上慢慢地走著。

　　天漸漸地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周圍很靜，只有幾聲喇叭，我覺得有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，突然，從后面來了一個小同學(xué)，他像離弦的.箭，后面緊跟不舍的兩個小同學(xué)跑過去，嘻嘻哈哈的，很開心，到了十字路口，他們橫沖過去。突然來了一輛環(huán)城車，“叭叭叭”汽車聲連綿不斷，只聽見“吱——”的一聲刺耳的聲音，車子急剎，車后身抬高八尺，我不由得跑過去看熱鬧。

　　那三個小朋友正呆若木雞似的看著車，司機(jī)痛罵了他們一陣，又找來他們的家長進(jìn)行了教育孩子遵守交通規(guī)則，提高安全意識。那三個小朋友沒走人行道，在路上瘋打而險些造成慘劇，這件事教育我們，在路上不能瘋打、玩耍、更不能踢球，以免引起事故的發(fā)生。這件事雖然過去了很久了，可我至今難忘。

交通作文300字 篇2

　　我們七彩陽光假日小分隊，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于”紅領(lǐng)巾共建平安浙江“活動，在西溪濕地博物館組織了一次向大家倡議交通安全的活動。非常有意義。大家快來看看我們的活動吧。

　　快快坐下，仔細(xì)聆聽小分隊大組長應(yīng)孜媽媽給我們講平安活動的安排以及交通安全注意事項，我們一個個豎著小耳朵，聽的可認(rèn)真了。

　　聽完了，大組長將交通安全的.倡儀書發(fā)給我們，我們要仔細(xì)再看看，記記住，等會要發(fā)給大家，讓他們與我們一起遵守交通安全，文明出行呢。

　　這是我們的交通安全倡議書，是不是很全面呀，開始要向大家發(fā)倡議書，這對我們來說可是不小的挑戰(zhàn)，我們首先要大方的向別人介紹我們是學(xué)軍小學(xué)的小學(xué)生，還要與他們簡單的講述一下交通安全的重要性，這可不但要求我們膽子大，說話聲音大，還要有禮貌，大家可一定要給我面子，配合一下我們呀。出發(fā)!!!!!

　　終于勝利完成了任務(wù)，快來合張影紀(jì)念一下這次活動吧。

　　活動雖然結(jié)束了，但是交通安全這個活動要一直持續(xù)下去，人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好，我們要從自己做起，從身邊的人做起，共建一個平安和諧的社會。

交通作文300字 篇3

　　每個人的心目中都有一個屬于自己的未來，有人心中的未來是有機(jī)器人的機(jī)器時代，有人心中的未來是有許多海底城市，有人……我心目中的未來是充滿翅膀的世界。

　　我幻想在未來時代，每一個人的身上都會長出一對獨特的翅膀，每個人都獨一無二，各式各樣，五顏六色。這樣的話不僅可以減少污染，保護(hù)地球，而且，還可以解決交通擁堵的現(xiàn)象，加快速度，多 好呀！可以想象一下，人們都像古希臘的故事書中所提到的'那樣，自由自在的飛翔，也可以像老鷹那樣，在空中享受風(fēng)的感覺，多美！窮人家想出國游覽世界也不再是夢想，因為自己可以飛出國，去游 覽世界，飛往巴黎、倫敦、新加坡……無論是哪都可以去，而且速度比原先還快一倍呢！這就是我幻想未來每個人擁有翅膀的優(yōu)點。

　　光憑想象可不行，只有用自己的實際行動證明才可以，所以，我們今后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要為實現(xiàn)夢想而去努力，去奮斗，做對社會有用的人。

交通作文300字 篇4

　　我有一個交通助手自行車。去公園玩耍時就帶著它走。我腳動得快，它速度也快。它就是我的好伙伴——自行車。

　　它有一張小小的“嘴巴 ”——車鈴；兩個豎著放的“圓腳”——車輪；一雙握上去很舒服的“手”——車把。彎彎的車把好似一點尖尖的羚羊角，剎車線仿佛是小姑娘的兩條發(fā)辮調(diào)皮地纏繞在車把上。它還有一個坐上去很舒坦的`“背”——三角形坐墊和一對腳踏板。

　　有一次我騎著 他和姐姐比賽，交通助手——自行車。規(guī)則是這樣的：不可搶跑。誰先到達(dá)終點，就獎勵一塊金牌巧克力。剛開始，我們并肩而行。后來，一會兒我超，一會兒她趕，真是一場激烈的比賽 �？禳c終點時又被她超車了，為了能奪得金牌巧克力，我奮力地追趕著，最終反敗為勝。

　　我愛我的爸爸媽媽，是他們?yōu)槲摇皠?chuàng)造”了交通助手。我愛我的自行車，腳踩踏板，輕輕地往前蹬，手握車把，靈活地左右操縱，我會覺得自己是一只在藍(lán)天中自由飛翔的小鳥。

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