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音樂(lè)世界作文5篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的音樂(lè)世界作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)世界作文 篇1
世界充滿了聲響,五彩繽紛的聲響就是一曲曲音樂(lè),昭示著自然界的生命正在運(yùn)動(dòng)著,變化著,給世界增添了生趣。這些音樂(lè)就在我們的身邊,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
可愛(ài)的雨點(diǎn)兒會(huì)給我們帶來(lái)音樂(lè)。“沙沙沙......”雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上,如溫柔的母親給孩子清洗身上的塵土;“啵啵啵......”雨點(diǎn)兒落在水面上,如小魚(yú)兒吐著泡泡;“滴答滴答......”雨點(diǎn)兒落在玻璃頂棚上,如一位美女正彈奏著琵琶;“篤篤篤......”那是淘氣的雨點(diǎn)兒,悄悄地落到我的`雨傘上,正在蹦跳著呢;遇上雷陣雨,千千萬(wàn)萬(wàn)的雨點(diǎn)兒爭(zhēng)先恐后地從天空中擠下來(lái),落在大地上,演奏著一曲曲交響樂(lè),然后匯入小溪,去演奏另一首曲子,“叮咚叮咚......”
廚房里也正演奏者樂(lè)曲呢!八⑺⑺......”那是洗菜的音樂(lè);“嗒嗒嗒......”廚師們切菜的聲音,如均勻的打擊樂(lè);“叮當(dāng)叮當(dāng)......”那是刀叉合奏曲;還有鍋鏟相撞的炒菜聲、菜在鍋里的滋滋聲......這些音樂(lè)預(yù)示著美味即將出爐,使人食欲倍增。
音樂(lè)無(wú)處不在,世界那么大,只要我們用心傾聽(tīng),這些音樂(lè)就會(huì)悄悄鉆進(jìn)你的耳朵,“吱吱吱,嘰嘰嘰......”
音樂(lè)世界作文 篇2
音樂(lè)是什么?它是陽(yáng)光,觸動(dòng)了我們心中那一片柔軟。滋潤(rùn)了我們每個(gè)人的心田。
在大街小巷,隨處可聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)人心弦的音樂(lè):有充滿活力的歌曲;有傷感的歌曲;有好聽(tīng)的山歌、兒童歌曲……等等。這些歌曲,在我們傷心時(shí)哼起它,就算再不好的心情也會(huì)化為“灰燼”,煙消云散不知不覺(jué)的飛走……
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),你是否會(huì)高高興興的?假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),你的世界會(huì)充滿活力與色彩嗎?不會(huì)!絕對(duì)不會(huì)!沒(méi)有了音樂(lè),世界上只會(huì)剩下那些所謂的爭(zhēng)吵,無(wú)休無(wú)止的喧嘩和噪音。人們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,無(wú)精打采。有時(shí)候,音樂(lè)是安撫每個(gè)人心靈的良藥。不僅讓你神采飛揚(yáng),還會(huì)讓你的世界充滿希望。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),我門(mén)定會(huì)心情暴躁。到時(shí)候誰(shuí)來(lái)安撫、安慰我們的心靈呢?每當(dāng)一首十分好聽(tīng)的歌出現(xiàn)在我們的眼前,放下繁忙的工作,放下手中的學(xué)業(yè),去傾聽(tīng)一下音樂(lè)的美,感受音樂(lè)那無(wú)與倫比又無(wú)可阻擋的魅力。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),噪音震耳欲聾的生活你能堅(jiān)持的下去嗎?清晨,第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的'屋子,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱……這樣的生活相信都是每個(gè)人心中所向往像天堂一樣的生活。聽(tīng)聽(tīng)那山間小溪清水的聲音;聽(tīng)聽(tīng)蜜蜂采蜜的聲音……這一連串,是自然的音樂(lè)。
自古以來(lái),人們用自己辛勤的雙手、耳、嘴,創(chuàng)造了一首又一首震撼人心的歌曲,多少千古佳人唱起音樂(lè)呢?我相信,音樂(lè)是永恒的,只有我們,才能將音樂(lè)繼續(xù)傳承,繼續(xù)傳遞……
音樂(lè)世界作文 篇3
歡聽(tīng)輕音樂(lè),那么幾首,重復(fù)著一宿,因?yàn)槭莻(gè)固執(zhí)守舊的人。
其實(shí),喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)的人不一定是高雅,反倒是內(nèi)心粗鄙,才如餓漢般看到美食一樣可口,粗俗慣的生活只有沉浸在音樂(lè)里面才能找尋久違的詩(shī)意,讓浮躁的心獲得片刻寧?kù)o。
這就是音樂(lè)的魔力,如水般清洗沾染世俗的塵埃,卻又是短暫的,片刻的,不停留的,塵世姻緣際會(huì)遠(yuǎn)不是一首歌那么純粹,不會(huì)給你隨心所欲的錯(cuò)過(guò)了可以倒退,不喜歡了可以跳躍,癡迷了就重復(fù)循環(huán)。
那些不喜歡的人和事,總讓我無(wú)法把控的肆意潑撒情緒,跟個(gè)不諳世事的黃毛傻妞一樣橫沖直撞,或許,真的是太在意自己才會(huì)如此看不慣別人。聽(tīng)輕音樂(lè)有這種療效,鎮(zhèn)靜寧神,養(yǎng)心撫慰,它的世界有無(wú)限現(xiàn)象的'美。
失與得,本就說(shuō)不清,學(xué)會(huì)控制情緒或許是成熟的標(biāo)志之一,卻可能少了本該有的率真。
音樂(lè)的世界是一扇城門(mén),城外住著個(gè)小丑,永遠(yuǎn)面無(wú)表情的笑著,為取悅別人撒歡著,偶爾來(lái)一出皇帝的新裝,不自知得淪為笑柄。城內(nèi)有個(gè)夢(mèng)想家,做盡一切夢(mèng),美好的,邪惡的,無(wú)數(shù)個(gè)身份,總會(huì)禪悟,如佛告知,愛(ài)世間可愛(ài)之人,有時(shí)些許清高,帶點(diǎn)孤芳自賞,批判者般奚落城外的小丑,有時(shí)自卑到塵埃中,害怕到骨髓里,即便如此卻又詩(shī)意般的成全了自己。
當(dāng)城門(mén)打開(kāi),卸了妝的小丑其實(shí)就是個(gè)無(wú)臉人在城內(nèi)畫(huà)上自己愛(ài)的臉,詩(shī)意的穿行。
音樂(lè)世界作文 篇4
歌劇院里,一場(chǎng)精彩的演出正在進(jìn)行。臺(tái)上,演員們正伴著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞,樂(lè)曲時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而舒緩時(shí)而急驟,而演員們的動(dòng)作也跟著時(shí)而緊時(shí)而慢。臺(tái)下,觀眾隨著音樂(lè)不由自主地打著節(jié)拍,也好像在給演員們伴奏,欣賞著他們優(yōu)美的舞姿,沉浸在歡樂(lè)的海洋里。
突然,音樂(lè)戛然而止。沒(méi)有了音樂(lè)的伴奏,臺(tái)上的演員都照著自己心里的節(jié)拍舞動(dòng)著。不一會(huì)兒,臺(tái)上開(kāi)始混亂起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作被他們的亂作一團(tuán)所取代。而臺(tái)下的觀眾更是大眼瞪小眼,茫然地看著臺(tái)上。一場(chǎng)精心策劃的演出就這樣草草地結(jié)束了。沒(méi)有了音樂(lè)的伴奏,行嗎?
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè), 小鳥(niǎo)唱不出美妙的歌,風(fēng)兒跳不出優(yōu)美的舞姿;假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),小草枯了,花兒露不出快樂(lè)的笑臉;假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),魚(yú)兒停止了呼吸,溪水彈不出動(dòng)聽(tīng)的'音符;假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),大海變的安靜,洶涌澎湃的浪花變的無(wú)精打彩;假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),疲倦的身體,再也不能放松;假如沒(méi)有了音樂(lè),世界就將變成一個(gè)灰沉沉的世界……
朋友,如果你熱愛(ài)生活,就跟著音樂(lè)的節(jié)拍跳吧,唱吧……
音樂(lè)世界作文 篇5
熱鬧的音樂(lè)廳里坐滿了許許多多的音樂(lè)迷。他們正準(zhǔn)備聆聽(tīng)森林界四大樂(lè)手的優(yōu)美旋律。
五線譜中出現(xiàn)了一位神秘的老人,他望了望四周,揮舞著他那碩大的指揮棒。頓時(shí),樹(shù)葉卷起,風(fēng)聲四起隨著節(jié)奏一絲冰涼迎面撲來(lái),全場(chǎng)觀眾無(wú)一不拍手叫好。
五線譜上的音符開(kāi)始變色起來(lái),時(shí)而紅,時(shí)而藍(lán),時(shí)而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣?yán)纂。他們正是森林四大?lè)手的乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的速度奔向天空,召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤(pán)旋而下。配合云彩姐妹的表演,雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓,“咚咚,咚—搶…咚咚,咚—搶”隨著旗鼓聲觀眾們手拉著手,跳起森林友誼舞。
觀眾們,仰望上空。一顆流星正向音樂(lè)廳奔來(lái)。流星上的水流凝聚成一股瀑布,和流星的速度不謀而合。有似千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)。瀑布在途中飛瀉而下,好似詩(shī)中所述“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!钡腵壯麗場(chǎng)景。向我們展示了他那獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。
觀眾們的掌聲無(wú)疑是給四大樂(lè)手的最佳稱贊。同時(shí),伴隨著觀眾的掌聲,一場(chǎng)精美絕倫的音樂(lè)會(huì)也畫(huà)上了代表歡樂(lè)氣氛的感嘆號(hào)!
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