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跳繩達(dá)人作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的跳繩達(dá)人作文，歡迎閱讀與收藏。
跳繩達(dá)人作文1
我是班級(jí)里的跳繩達(dá)人，我跳繩的時(shí)候，快得連老師幾乎都數(shù)不清，而別人跳的都比我慢半拍。在三年級(jí)下冊(cè)的冬季跳繩比賽中，我一分鐘跳了208個(gè)，成績(jī)打破了三年級(jí)的記錄，為班級(jí)爭(zhēng)了光！
比賽的時(shí)候，我不顧一切地跳。我的手就像風(fēng)一樣快速甩動(dòng)，腳上好像裝了馬達(dá)。在那次比賽中，我只斷過(guò)一次，一分鐘跳了208個(gè)，比第二名多了14個(gè)。現(xiàn)在只要我一有空，就拿起我的繩子練習(xí)。我的目標(biāo)是每天跳200個(gè)，這樣對(duì)我有很大的幫助，能加強(qiáng)我的體能，讓我四肢更有力，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。
跳繩好不是天生的，是練出來(lái)的`。以前我剛學(xué)跳繩的時(shí)候，平均每跳10個(gè)就被繩子勾到，我從不放棄，而是繼續(xù)練習(xí)，一旁的爸爸媽媽看著我，都為我加油。我經(jīng)過(guò)了很多努力，才成為跳繩達(dá)人。
因?yàn)樘K，我在體育方面排在全班前三名，同學(xué)們幾乎每天都讓我教他們跳繩的方法，這讓我有一種自豪感，而且他們都會(huì)稱我為“跳繩之王”。
跳繩達(dá)人作文2
我們班有一個(gè)跳繩達(dá)人，叫張萌。別看她長(zhǎng)得小巧玲瓏、貌不驚人，當(dāng)她跳起繩來(lái)時(shí)，馬上就變得精神抖擻、生龍活虎，腳底就好像安了彈簧一樣。
有一次，學(xué)校要舉行跳繩比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，心里都憋著勁，想拿個(gè)好成績(jī)。比賽前的一陣子，同學(xué)們都拼命練習(xí)著，下課也沒(méi)人打鬧嬉戲了。張萌很認(rèn)真地在練習(xí)，她雖然已經(jīng)跳得很快了，但能看得出她對(duì)自己的要求很高。
比賽的日子終于到了，大家都在準(zhǔn)備著。一會(huì)兒，老師帶我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地。只聽(tīng)裁判老師一聲：“預(yù)備開(kāi)始！”大家飛快地跳起來(lái)。張萌越跳越快，腳底下好像踩著風(fēng)火輪，只見(jiàn)她拿起繩子，雙手不停地甩動(dòng)起來(lái)。頓時(shí)，她的'身邊仿佛出現(xiàn)了許多根繩子，繩子伴隨著有節(jié)奏的落地聲，在空中劃出了一個(gè)個(gè)完美的弧線，看得我們眼花繚亂。她的雙腳有節(jié)奏地隨著繩子的甩動(dòng)而跳躍著。最終張萌得了個(gè)人第一，我們班得了全年級(jí)的第一名。
張萌真不愧是我們班的跳繩達(dá)人。
跳繩達(dá)人作文3
我們班有一個(gè)跳繩達(dá)人，叫張萌喆。別看她長(zhǎng)得小巧玲瓏、貌不驚人，當(dāng)她跳起繩來(lái)時(shí)，馬上就變得精神抖擻、生龍活虎，腳底就好像安了彈簧一樣。
有一次，學(xué)校要舉行跳繩比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，心里都憋著勁，想拿個(gè)好成績(jī)。比賽前的一陣子，同學(xué)們都拼命練習(xí)著，下課也沒(méi)人打鬧嬉戲了。張萌喆很認(rèn)真地在練習(xí)，她雖然已經(jīng)跳得很快了，但能看得出她對(duì)自己的`要求很高。
比賽的日子終于到了，大家都在準(zhǔn)備著。一會(huì)兒，老師帶我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地。只聽(tīng)裁判老師一聲：“預(yù)備開(kāi)始！”大家飛快地跳起來(lái)。張萌喆越跳越快，腳底下好像踩著風(fēng)火輪，只見(jiàn)她拿起繩子，雙手不停地甩動(dòng)起來(lái)。頓時(shí)，她的身邊仿佛出現(xiàn)了許多根繩子，繩子伴隨著有節(jié)奏的落地聲，在空中劃出了一個(gè)個(gè)完美的弧線，看得我們眼花繚亂。她的雙腳有節(jié)奏地隨著繩子的甩動(dòng)而跳躍著。最終張萌喆得了個(gè)人第一，我們班得了全年級(jí)的第一名。
張萌喆真不愧是我們班的跳繩達(dá)人。
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