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杰出的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的杰出的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
杰出的作文1
如果說(shuō)世界上最杰出三個(gè)的名人，大家想到了誰(shuí)……牛頓？愛(ài)迪生？愛(ài)因斯坦？
而我想到的，你們或許都不會(huì)猜到，但他們，都被大家掛在嘴邊。他們就是：別人家的孩子、別人家的爸爸、別人家的媽媽。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，別人家的…都是最杰出的。
尤其是別人家的孩子。
有次，爸爸去學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課，我對(duì)老師的問(wèn)題積極思考，積極發(fā)言，拼命舉手，可是老師就是不抽我，好像是和我故意作對(duì)一樣。最后老師教我們講一道題，我和我的組員們已經(jīng)胸有成竹了，高高的舉起手，可是老師偏偏抽了別人。我懊惱之極，我精心準(zhǔn)備了這么久，居然白費(fèi)了，老師夸獎(jiǎng)他們講得很好，我看了下爸爸，爸爸居然非常贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，老師教我總結(jié)的時(shí)候，我根本沒(méi)一點(diǎn)準(zhǔn)備，老師就叫我起來(lái)回答，我講完了，我看見(jiàn)爸爸居然一點(diǎn)都沒(méi)有鼓勵(lì)。回到家，我問(wèn)爸爸：“我講的好不好？”爸爸說(shuō)：“好什么好，結(jié)結(jié)巴巴的，你看看別人韓**，童**（不建議我不透露名字）講得多好，多棒。”
今天，我做完一張卷子（五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，我開(kāi)學(xué)后才五年級(jí)），爸爸就開(kāi)始說(shuō)了：“這么多錯(cuò)的，怎么看題的，看錯(cuò)了？你怎么不說(shuō)你把活的看成死的了呢？”
我覺(jué)得委屈極了，我想說(shuō)：你們天天說(shuō)，這樣做是為你好，我想問(wèn)，你們讓我們不快樂(lè)，這是為我們好，現(xiàn)在快樂(lè)了，以后就不能有好的生活？你們所謂好的生活就是有錢(qián)，這未免也太低俗了，我們憧憬的'好的生活，是能干自己喜歡的事，能在自己喜歡的事情上面干出成就，比如，你小的時(shí)候想當(dāng)藝術(shù)家，你長(zhǎng)大后卻當(dāng)了數(shù)學(xué)家，這對(duì)于一個(gè)懷著希望拿起畫(huà)筆的人來(lái)說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是像失去眼睛那樣痛苦，因?yàn)樵谝粋�(gè)陌生的世界，沒(méi)有熟悉的感覺(jué)，我想問(wèn)，你們知道我們要什么嗎，我們要的是創(chuàng)造、快樂(lè)、關(guān)愛(ài)。
——寄此文，獻(xiàn)給與我一樣看透的同學(xué)和大人，更獻(xiàn)給沒(méi)有看透的同學(xué)和大人。——夏天
杰出的作文2
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的�！笔前。∪松缫蛔蹅サ纳椒�，如果你凝聚信念，堅(jiān)持正見(jiàn)，努力拼搏，便可度過(guò)難關(guān)，攀上高峰。
或許，你們?cè)?jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：眾青蛙在高塔下爬著爬著，都渴望看到那塔尖的廣闊之境。但不久，許多青蛙都相繼放棄了。只剩最后一只小青蛙，忍耐著干渴、疲憊與眾青蛙的嘲諷努力攀爬，最后功夫不負(fù)有心人爬上了塔尖，飽覽著廣闊美麗之景。
而我抑或是與那只小青蛙一般。一節(jié)數(shù)學(xué)課，萬(wàn)物都寂，只有沙沙聲與窗外夏蟬“知知”聲在合奏。望眼教室，個(gè)個(gè)全神貫注，埋頭哭寫(xiě)著，仿佛都達(dá)到了人筆合一的境界。這時(shí)，有一絲躁動(dòng)，我就像跳蚤般，仿佛發(fā)現(xiàn)了新天地，心想：那道題精明的老師竟然講錯(cuò)了。我于是舉起傲嬌的小手�！霸趺戳耍俊薄袄蠋熯@道題您是不是算錯(cuò)了？”這時(shí)全班同學(xué)的目光都凝聚在我身上，幾位平時(shí)大展風(fēng)采的數(shù)學(xué)精英附和道：“沒(méi)錯(cuò)啊，坐下吧！”我不服氣地說(shuō)：“真的！老師您再算一次吧。”老師聽(tīng)后不禁皺了皺眉，揮手示意我坐下，隨后趴在講臺(tái)上，大腦的思維如同高速上的汽車(chē)快速運(yùn)轉(zhuǎn)�！鞍�，是錯(cuò)了__說(shuō)得對(duì)！”我滿意地享受著同學(xué)們佩服的目光笑了。這就是我，極其有主見(jiàn)。
主見(jiàn)像是眼睛，看出心中的愿；主見(jiàn)是路，引我走向黎明。
我升入初中后，當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，每天都很忙碌。一天晚自習(xí)，英語(yǔ)老師因事急忙走了，忘記留作業(yè)。這留作業(yè)的重任自然就落到我和另一位課代表身上�！耙唬瑒e留了。”“不行，肯定留�！蔽覉�(jiān)定目光地說(shuō)，“留錯(cuò)了還要挨說(shuō)�！薄澳且膊恍�，按照以前老師留作業(yè)的`方式留。”他看著我堅(jiān)定的目光無(wú)奈的說(shuō)：“那你留吧，我走了。”說(shuō)完，我便堅(jiān)定地在黑板上寫(xiě)下了作業(yè)。
走在回家的路上，西去的太陽(yáng)光灑落在我臉上，漫步遠(yuǎn)望，街邊小河與黃昏似像海天一線。殘陽(yáng)給街道上的一切都鍍上了暈黃色，想起堅(jiān)持正見(jiàn)的我，內(nèi)心愉悅蔓延開(kāi)來(lái)。
堅(jiān)持正見(jiàn)像是在乘風(fēng)破浪，也像是在逆境中苦苦掙扎。面對(duì)著正見(jiàn)，我笑了，因?yàn)樗褪仟?dú)特的我。讓我們一起做爬上塔尖的青蛙吧！
杰出的作文3
走一步，就會(huì)有一個(gè)腳印，我們每個(gè)人都會(huì)有著不同的童年生活，那些杰出人物的童年是什么樣的呢？假期里，我讀了名著《100個(gè)杰出人物的童年故事》，從中明白了許多以前不懂的道理。
書(shū)中的每個(gè)人物都有他們的優(yōu)點(diǎn)：華盛頓有錯(cuò)能勇敢承認(rèn)，愛(ài)迪生喜歡問(wèn)問(wèn)題，馬可·波羅忍辱負(fù)重，科學(xué)家竺可楨勤奮好學(xué)善于思考，等等。我多么希望自己將來(lái)也能像他們一樣成為一名杰出的人物，這也是我最大的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，我會(huì)學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)奮努力，一直通往勝利的頂峰。
我知道，科學(xué)家是一個(gè)不平凡的職業(yè)。就像愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、牛頓那樣的科學(xué)家一樣，他們都是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才成為的科學(xué)家，他們的誕生給世界帶來(lái)了很大的影響。他們創(chuàng)造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說(shuō)：電燈，橡皮，電車(chē)，電影，水泥，蒸汽車(chē)等等，我十分佩服他們，因此，我也想做一個(gè)科學(xué)家，我想到太空中，去發(fā)現(xiàn)更多的生物，去觀察那更遙遠(yuǎn)的星球，到宇宙去探索，還要到黑洞里去探險(xiǎn)……
但我知道，科學(xué)家不是想做就做的，美國(guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“科學(xué)家不但要一個(gè)聰明的大腦，還需要一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的堅(jiān)定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢于說(shuō)真話；在坎坷和磨難面前要樂(lè)觀，要笑對(duì)待人生。
在這個(gè)通往成功的.道路上，不是完全沒(méi)有風(fēng)浪的，想要做出更好的成績(jī)，就要先通過(guò)信心和信念的考驗(yàn)�！蔽疑钚拧爸灰泻阈�，鐵柱磨成針”這句話。我對(duì)自己充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠沖破各個(gè)難關(guān)，我要去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我那未來(lái)的夢(mèng)。我知道只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我要實(shí)現(xiàn)我的理想，將來(lái)要為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
有志者事竟成。只要我們心中有夢(mèng)想，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)讓夢(mèng)想開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出甜甜的果實(shí)。
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