中學素質(zhì)教育工作實施方案（范例2篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中學素質(zhì)教育工作實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學素質(zhì)教育工作實施方案1

　　一、指導思想：

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

　　二、工作目標：

　　1、使家長按計劃學完相關(guān)家教課程

　　2、使家長家教理論水平得到提高

　　三、組織機構(gòu)：

　　1、校長：李忠穎

　　2、領(lǐng)導成員：唐志國、類成芝、董秀琴

　　3、教員：

　　①、各班班主任。

　�、凇�學校優(yōu)秀教師。

　�、�、教子有方的有經(jīng)驗的家長。

　　四、具體要求與措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，做到四個落實。

　　1、組織落實：健全組織機構(gòu)，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領(lǐng)導。

　　2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1—2次，分次不少于2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

　　3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經(jīng)驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的`有關(guān)專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

　　4、教學內(nèi)容落實：根據(jù)《牽手兩代家長課程》內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

　�。ǘ�）健全制度，規(guī)范管理。

　　1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。

　　2、建立制度，實現(xiàn)制度管理。

　�、佗堋⒔�立意見反饋制度：學校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

　　3、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長評選條件》每學期評選次優(yōu)秀家長，比率約為10%，由學校張榜表彰。

　　4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長學校的各種文件、信件，有關(guān)、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

　　（三）加強教學研究，提高業(yè)務(wù)水平。

　　1、定期組織校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

　　2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、每學期舉辦教研活動2次以上。

　　4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結(jié)經(jīng)驗撰寫論文。

　�。ㄋ模╅_展豐富多彩的活動。

　　1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學校教育教學網(wǎng)站。幫助家長深入細致地了解學校。

　　2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶進行經(jīng)驗介紹。

　　3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動。

　　4、開展咨詢服務(wù)。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

　　5、在家長中廣泛征集家長教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)積極向報刊推薦。

　　五、活動安排：

　　開始階段：成立領(lǐng)導機構(gòu)制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。20xx————20xx學年下學期

　　實施階段：每期開展2次學習活動20xx年1月—20xx年8月

　　總結(jié)階段：總結(jié)接受驗收20xx————20xx上學期

中學素質(zhì)教育工作實施方案2

　　實施素質(zhì)教育是迎接二十一世紀挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措，是當前小學基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢。我校全體師生將群策群力，鐵心拼搏，全力以赴打好素質(zhì)教育攻堅戰(zhàn)。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“三個面向”、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》為指針，深入領(lǐng)會有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進一步推進中小學實施素質(zhì)教育十條意見》的精神，深化教育改革，深入教學研究，狠抓教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才。樹立“以人為本”的管理理念，提高學校管理素質(zhì)和管理水平；完善各項，建立新的教學管理制度；扎實有效地推進課程改革；開發(fā)課程資源，建設(shè)校本課程；形成學校的辦學特色。

　　二、奮斗目標

　　為進一步貫徹黨的教育方針，加快學校發(fā)展進程，與時俱進，高標準、高水平、嚴要求，大力推進教育創(chuàng)新，積極投身教育改革，深入開展素質(zhì)教育，實現(xiàn)學校教育工作新的飛躍。學校確立以“科研興校、質(zhì)量立校、特色強校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學思想，以創(chuàng)建全市一流、全省知名的文明、示范、特色學校為目標，以學�？沙掷m(xù)發(fā)展為辦學策略，以課程改革為突破口，扎實走好科學管理立校之路，教育科研興校之路，素質(zhì)教育強校之路，深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學校持續(xù)、快速發(fā)展。20xx年為課程改革年，全面、深入、扎實推進課程改革，全體教師全員參加課改實驗，打造一支師德師風高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊伍，提高學校辦學品位；20xx至20xx年為提高質(zhì)量年，面對推出學校的辦學特色、辦學質(zhì)量及科研水平，確保學校的辦學質(zhì)量走在全市前列。20xx至20xx為特色創(chuàng)建年，全面落實課外活動和學生綜合實踐活動，以科技教育為突破口，創(chuàng)科技教育特色學校，從而推動特色學校的創(chuàng)建工作。

　　三、實施辦法及措施

　　實施素質(zhì)教育是一個龐大的社會系統(tǒng)工程，分宏觀和微觀兩個方面。宏觀方面是指上級教育行政部門和社會創(chuàng)造有利于實施素質(zhì)教育的機制和環(huán)境；微觀方面是指學校在一定條件下，在素質(zhì)教育觀念指導下進行的教育教學實踐活動。我校將微觀著手，立足實際，著力抓好以下幾方面工作。

　　1、 抓主導，強化全員素質(zhì)教育意識。

　　素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育觀念指導下進行的科學的教育教學活動，所以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，是實施素質(zhì)教育的前提。一個學校的校長及其領(lǐng)導班子對學校的辦學方針、教學活動起著決策和指導作用，因此素質(zhì)教育能否在一個學校扎實有效地開展，校長及其領(lǐng)導班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

　　我校將組織全體行政人員深入學習有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進一步推進中小學實施素質(zhì)教育十條意見》的重要精神，提高領(lǐng)導班子樹立素質(zhì)教育工作的思想意識。組織學校領(lǐng)導班子成員分批到教育發(fā)達地區(qū)參觀學習，參加市、省、全國性的教育研討會及各種培訓。組織全體成員系統(tǒng)地學習現(xiàn)代教育理論及課程改革要義、精神，并結(jié)合學校實際進行廣泛深入的討論。根據(jù)這一認識我們確立“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學思想，即：確立一個思想，抓好五個板塊，實現(xiàn)一個目標的“151工程”�！按_立一個思想”即確立全面貫徹教育方針，面對全體學生施教，使學生全面發(fā)展，學有特長的辦學思想�！白ズ梦鍌�板塊”，即在實施素質(zhì)教育中，學校的各個部門、全體人員按職能分為五大板塊，這五大板的職責和地位是：領(lǐng)導班子是主導、全體教師是主力、課堂是主要陣地、學生是教育主體、后勤是保障�！皩崿F(xiàn)一個目標”即“全面育人，提高質(zhì)量，躋身示范，爭創(chuàng)一流”。把學校辦成全市的窗口學校、示范學校，全省知名的一流學校，確保學校的辦學質(zhì)量走在全市的前列。

　　2、 抓主力，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

　　學校的一切教育教學目標是靠全體教師完成的。高素質(zhì)的學生靠高素質(zhì)的教師去培養(yǎng)，所以教師是實施素質(zhì)教育的主力。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì)。教師要有堅定的政治方向和高尚的情操；業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。能把自己的知識轉(zhuǎn)化為學生理解的知識，引導學生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新；文化科學知識素質(zhì)。在所任學科上知識要專、要深，在其它知識面上要廣、要博。

　　為此，學校提出了“提倡一種精神，培養(yǎng)四種能力”的教師隊伍建設(shè)方針。一種精神，即：敬業(yè)、愛生、奉獻精神，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、獻身于教育事業(yè)、樹立崇高教師形象。四種能力，即：第一，對學生的管理教育能力，要做教育家，不做教書匠，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學生又能轉(zhuǎn)化差生；第二，駕馭課堂的能力，在有限的時間內(nèi)，高質(zhì)量、高效率地完成課堂教學任務(wù)，做到學生愛聽、能聽懂，有扎實的基本功；第三，教育科研能力，能通過總結(jié)教育教學經(jīng)驗，尋求規(guī)律，對新知識、新問題有創(chuàng)造性思維的能力。第四，團結(jié)協(xié)作能力，相互協(xié)作、相互配合，形成整體優(yōu)勢，達到最佳教育教學效果。按照這一方針，我們將采取了一系列措施。

　�、沤�立考核制度。學校成立了考核小組，每年從思想品德、業(yè)務(wù)能力、知識學歷、教學成績幾方面對教師進行一次綜合性考核，對不合格的調(diào)整教師崗位，考評結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、晉級評定職稱的重要依據(jù)，對教育教學取得突出成績的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任進行獎勵，樹立典型。

　�、扑茉鞄煹滦蜗�。隨著課程改革，要求教師要有更強的責任心和使命感，要有更高的師德水準。學校將通過集中學習和自學等形式，不斷深化對各種教育法律法規(guī)的`學習，牢固樹立“學高為師，身正為范”的信念，強化敬業(yè)精神、奉獻精神和科學精神，樹立教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，深入開展“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹文明校園”活動，倡導立師德——加強職業(yè)道德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響人；鑄師魂——精心培育教師典型，以教師的敬業(yè)精神感染人；倡師風——倡導為人師表風范，以教師的表率作用鼓勵人。增強廣大教師教書育人，以身立教的社會責任感，錘煉教師集體的師德形象，加強對責任心不強，教學質(zhì)量不高的教師進行師德教育，做耐心細致的思想工作。開展愛心教育活動，引導教師學會關(guān)心學生，愛護學生，鼓勵學生，提高教師的人文素養(yǎng)。

　�、羌哟罂蒲辛Χ�。學校以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學生主體地位的確立適應(yīng)新課程，以“整合學習方式，培養(yǎng)良好學習品質(zhì)”課題模式組織實施課堂的教與學，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。一是每星期三個時間段的教研活動（星期二上午語文組、星期三上午數(shù)學組、星期四上午藝體綜合組）要扎實有效開展，各個組長要各負其責，各行政人員要到位參加，教導處要深入檢查。二是以課題研究為中心，深入開展科研活動。三是規(guī)范教學常規(guī)管理，教學常規(guī)督查小組要經(jīng)常深入一線檢查，評比，全方位落實素質(zhì)教育。

　　總之，我們認為全面落實和實施素質(zhì)教育是學校辦學的一塊模板和指南，是提高學校教育教學質(zhì)量最有效途徑。我們將以求真務(wù)實的工作作風，腳踏實地做好一切工作，舉全校之力爭創(chuàng)省素質(zhì)教育先進校。

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