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    1. 我的數(shù)學(xué)老師作文

      時(shí)間:2023-12-10 18:09:09 教師 我要投稿

      [薦]我的數(shù)學(xué)老師作文15篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      [薦]我的數(shù)學(xué)老師作文15篇

      我的數(shù)學(xué)老師作文1

        小學(xué)六年,我的老師有很多。使我記憶深刻的,是從一年級(jí)帶到二年級(jí)的我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師陳老師。

        她長(zhǎng)得秀麗,頭發(fā)長(zhǎng),眼睛也十分明亮,我很喜歡她。

        還記得那一次,我的試卷得了滿分,她獎(jiǎng)了我一張貼紙,并笑瞇瞇地對(duì)著我說:“子翔,你這一次考得真不錯(cuò),繼續(xù)加油!”那次,我心里甜滋滋的,也漸漸地自傲自大起來,以為自己就是滿分的料?墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候,我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯(cuò)六題,只得九十分!但陳老師,她并沒有批評(píng)我,而是拍拍我的肩,安慰我說:“沒關(guān)系,不過這一次粗心了而已,下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,我努力奮發(fā)向上,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

        陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心,而且在生活上也是很關(guān)心。有一次,我在課堂上突然嘔吐,發(fā)燒。陳老師不僅沒有嫌棄我,還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測(cè)溫度,讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問我在家的身體情況,陳老師就是這樣關(guān)心著我們。

        只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她,她在我們心目中有著無可替代的`份量,她是我最難忘的老師!我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她!在這里,我要對(duì)陳老師說一聲:“謝謝您,陳老師!”

      我的數(shù)學(xué)老師作文2

        我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師有三個(gè),現(xiàn)在教我的是李老師。

        李老師個(gè)子一般,她的頭發(fā)是淡黃色的,后面有些卷。她有一雙大大的眼睛,帶著一副眼鏡,鼻子不扁也不太翹,嘴巴也不大不小. 因?yàn)槔罾蠋熗ζ,所以她穿什么衣服都合適,她也會(huì)穿時(shí)尚的衣服。

        李老師還很年輕,但是對(duì)我們特別負(fù)責(zé),我們班做練習(xí)時(shí)總會(huì)有人出錯(cuò),因?yàn)闀r(shí)間不夠,所以不能在課堂上講解,但老師會(huì)叫那些寫錯(cuò)誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來,然后再給他們耐心講解,直到聽懂為止,那些同學(xué)中有一些會(huì)埋怨:把自己留得這么晚。他們難道不知道,老師也留在學(xué)校,難道這不是浪費(fèi)了老師的時(shí)間嗎?老師是因?yàn)殛P(guān)心你,才會(huì)給你講解,不是嘛?

        有一次,我們?cè)趯W(xué)校完成作業(yè),李老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣,如果有人不會(huì)就給他講。教室里靜極了,我正做的起勁,眼看就要做完了,沒想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來,于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來,正在我冥思苦想之際,李老師走了過來,輕輕的問:“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是她把書朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開草稿本,輕輕的在題目上化了劃,有輕輕地給我講起來。講完后,我茅塞頓開,思路有如打開的.水龍頭,一發(fā)不可收拾。題目做完后,李老師看了看我的算式,說:“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭,她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……

        李老師就是這樣,兢兢業(yè)業(yè),對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。

      我的數(shù)學(xué)老師作文3

        我有一位數(shù)學(xué)老師,她的聲音有些沙啞,有著一頭棕色的卷發(fā),戴著一副眼鏡,看上去威嚴(yán)極了。

        這就是我們班最近轉(zhuǎn)來的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的時(shí)候,這時(shí)通風(fēng)報(bào)信的小袁幸災(zāi)樂禍地跑進(jìn)教室喊道:“趙老師來啦!”全班一驚,趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位上,抽出作業(yè)本,“啪”的一下扔在桌上,隨便抓出一支筆,開始裝模作樣地學(xué)習(xí)起來。

        果然,下一秒數(shù)學(xué)老師從后門走了進(jìn)來,扶了扶他的眼鏡,環(huán)視了四周,從我身旁走到了講臺(tái)上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開始講道:“這次……孫佳樂!”

        我屏住呼吸不敢去看趙老師,我心里想完了,完了,肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學(xué)。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上,眼鏡盒掉了下去,落在了小袁手中的漫畫書中上。小袁一驚,抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)老師正“虎視眈眈”地盯著他,他趕緊收起漫畫書開始聽起老師講試卷。

        這時(shí)趙老師又反過頭來對(duì)我說:“這次考砸了并不代表次次都會(huì)考砸,請(qǐng)務(wù)必加油,下一次一定可以考好!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵!

        趙老師也有幽默的時(shí)候,他有時(shí)在課堂上講一個(gè)笑話,使同學(xué)們哈哈大笑,使原本枯燥的'課堂變得生動(dòng)有趣,因此我們又喜歡上趙老師的課?烧媸怯行┟苎!

        這就是我的數(shù)學(xué)老師――趙老師。他威嚴(yán)中又帶著幾分幽默,真是個(gè)讓人又怕又愛的老師。

      我的數(shù)學(xué)老師作文4

        一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)美麗的月牙眉,一雙似“X光”般的大眼睛,還有一雙靈敏到連一根針掉在地上都能聽見的耳朵……

        不生氣的時(shí)候,她“和風(fēng)細(xì)‘語’”;一生氣就會(huì)“狂風(fēng)暴‘語’”,你若落入她的手中,一定會(huì)難逃法眼的。沒錯(cuò)!她就是我們的數(shù)學(xué)老師——宇宙無敵嚴(yán)格的楊老師!

        說起來,楊老師也不是無時(shí)無刻都很嚴(yán)格的。

        有一次,楊老師非常的生氣,因?yàn)槲覀兇笳n間做課間操時(shí)不好好做。于是,回到班級(jí)就把臉拉下來。她生氣地對(duì)我們說:“你們戰(zhàn)隊(duì)不好好站,做操也不好好做……”然后,生氣地布置了兩項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)。

        但老師在布置作業(yè)之時(shí),我卻在和后面同學(xué)說話,然后導(dǎo)致“不幸”的事情發(fā)生了:我晚上回到家還是依照平常那樣,往后做兩頁(yè)。但并不是老師布置要做的.內(nèi)容。結(jié)果,可想而知……

        第二天當(dāng)我得知了錯(cuò)誤,頓時(shí),我感覺到別人都是藍(lán)天白云,而我將會(huì)是一陣強(qiáng)烈的“水上龍卷風(fēng)”。

        唉!我膽戰(zhàn)心驚地去辦公室見了老師:“你為什么做錯(cuò)頁(yè)?”“老師,因?yàn)槲以诤秃竺嫱瑢W(xué)說話!蔽也桓艺曀哪。“老師,是我不好!蓖蝗唬α似饋!安诲e(cuò),很誠(chéng)實(shí)!值得表?yè)P(yáng)!”說完,她卻給了我一個(gè)校園幣!爸x謝老師!”“不客氣,不過,錯(cuò)了就得罰!知錯(cuò)就改要把沒寫的補(bǔ)上去!”“好的!”我激動(dòng)地直點(diǎn)頭。于是,就這樣我度過了快樂的一天!

        十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩讓我終生難忘!

      我的數(shù)學(xué)老師作文5

        咦,張老師怎么沒教我們了?””怎么來了個(gè)新老師?”“聽說這位老師姓吳!薄翱此龢幼討(yīng)該很慈祥!薄@就是我們第一次見到吳老師的情景。

        矮小的身高讓你站在她旁邊顯得有點(diǎn)尷尬。一個(gè)圓形的臉蛋加上小小的眼睛,讓你感到無比的`慈祥。

        知人知面不知心,在這慈祥的面后竟隱藏著“暴君”般的性格。

        每次上課,我們班的同學(xué)都像蒼蠅一樣“嗡嗡”地叫個(gè)不停,根本沒把老師放在眼里,我們班從年級(jí)第一,變成了倒數(shù)第一。上數(shù)學(xué)課,本以為慈祥的吳老師不會(huì)罵我們,可是吳老師也為我們感到擔(dān)憂,于是狠狠地訓(xùn)了我們一頓。從此以后,我們只要在數(shù)學(xué)課沒表現(xiàn)好,就要聽“經(jīng)文”了。這樣吳老師“暴君”的性格也定格在了我們心中。

        吳老師可是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不可多的好老師。

        每次班主任不在時(shí),她總能管理好我們這一群小鬼,像第二個(gè)班主任一樣。她總是不惜用自己的休息時(shí)間幫助我們學(xué)習(xí),每到我們熟睡時(shí),總能看到她忙碌的身影。每次上課,她總是節(jié)約每一秒鐘,為了讓我們聽得更深刻,即使我們都在埋怨她用了我們藝體課時(shí)間,她也忍氣吞聲地給我們仔細(xì)地講解每一道小題。

        這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)偉大的老師,一個(gè)具有教學(xué)精神的老師,一個(gè)最值得感謝的老師。

      我的數(shù)學(xué)老師作文6

        教過我的老師有很多個(gè),可是印象比較深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。

        我的數(shù)學(xué)老師是鄭老師,她有著短短的頭發(fā),看起來很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會(huì)很好看,臉上還很精神。我的`數(shù)學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個(gè)高級(jí)教授,她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了,我很佩服她。

        我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。一開學(xué)她就會(huì)給我們講一些課堂上的紀(jì)律和基本的要求。說一個(gè)要求,還要連續(xù)說幾遍,可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數(shù)學(xué)老師教的很不錯(cuò)。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的,雖然嚴(yán)格了點(diǎn),但是我慢慢的適應(yīng)了。有一次她在上課的時(shí)候,她還沒講完課,可就下課了。在課堂上那個(gè)問題我一直不知道,可是到講的時(shí)候可就下課了。放學(xué)之后,我把書本拿回家,想一想老師在課堂上講的那個(gè)問題,然后想一想做了做。等到下次上課的時(shí)候老師講那道題,我居然做對(duì)了。

        喋喋不休是一種好。她的嚴(yán)厲也是一種好。她是一個(gè)很棒的老師,能遇到這樣的好老師,是我的榮幸。

      我的數(shù)學(xué)老師作文7

        有人說老師是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花朵;有人說老師是一本《百科全書》,有著各種各樣的知識(shí)而且把知識(shí)傳授給我們。我覺得我們的數(shù)學(xué)老師是孫悟空,她會(huì)七十二變。

        一張慈祥的臉,一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親!而且又是那么嚴(yán)肅。這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師--高老師。

        高老師對(duì)我們很好,但是她也非常嚴(yán)格。所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她。

        記得有一次,期中考試的卷子馬上就要發(fā)了。我們大家都心急如焚!岸×懔,丁零零!鄙险n鈴聲響了,老師抱著卷子進(jìn)來了。“陳睿邦,98分;馮欣,97分……”怎么還不到我。

        “朱燕,89分。”!我竟然從98分到了89分。下課時(shí),老師找到我對(duì)我說:“下次好好考知道了嗎?我慚愧的低下了頭,哭著說:“我下次一定好好考。”這是老師的嚴(yán)厲。

        到了下一次,我又回到了98分。

        記得三年級(jí)的一次體檢,我害怕的哭了。四年級(jí)到高老師來接我們班了,有一次體檢。抽血化驗(yàn)之后,高老師關(guān)切的問:“朱燕抽完了嗎?”我回答道:“抽完了!边@是老師的關(guān)心。

        老師我想對(duì)您說:“您的笑容,您的舉手投足,時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前;您的.關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海;您的循循善透,諄諄教導(dǎo),一直銘記在我的心中;您和我們一起玩耍時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目。

        老師您真是會(huì)七十二變。

      我的數(shù)學(xué)老師作文8

        戴著一副小小的眼鏡,矮矮的個(gè)子,每次來上課時(shí)手里總是拿著“巨大”型三角尺,這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師,她是一位認(rèn)真有負(fù)責(zé)的好老師。

        每次要臨近期末考試或一些重點(diǎn)測(cè)驗(yàn)時(shí),吳老師都會(huì)占一些復(fù)科課,給我們復(fù)習(xí),我們卻都不領(lǐng)情,在座位上叫苦連天,還有一些同學(xué)抱怨:“我們也要有一些自由空間。≌鞂W(xué)習(xí)累死了!”可當(dāng)我們埋怨時(shí),有沒有想到吳老師背后為我們備課.改作業(yè)的辛酸呢?吳老師為我們付出了許多,大家應(yīng)該都知道,當(dāng)我們下完晚自習(xí)回寢室休息時(shí),吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經(jīng)典題目,做試卷。

        我們的`好成績(jī)是吳老師最大的安慰,可我們總是不爭(zhēng)氣,數(shù)學(xué)老師沒能打到老師的期盼,總是讓老師失望。

        吳老師給我們上完課后,還要單獨(dú)去教那些成績(jī)差的同學(xué),爭(zhēng)取讓全班同學(xué)都懂這些題目,吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。

        有一句贊美教師的名言:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話不僅僅可以用來形容吳老師,天底下所有的老師都是一樣,為了自己的學(xué)生,為他們有一天能成才,都付出了許多許多,老師的恩情和父母的恩情一樣,永遠(yuǎn)都報(bào)答不完,感恩不盡……

        讓我們向老師們說聲謝謝吧!

      我的數(shù)學(xué)老師作文9

        我的數(shù)學(xué)老師姓顧,我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的,說話時(shí),連聲音都帶著幾分嚴(yán)厲。

        第一節(jié)課,我們就知道顧老師不好對(duì)付。要在以往,同學(xué)們可定會(huì)嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,等老師站到講臺(tái)上時(shí),同學(xué)們才會(huì)停止說話,翻開課本聽老師講課。可是顧老師剛走到班門口,同學(xué)們就不約而同地閉上嘴巴,靜靜地看著這位新來卻又嚴(yán)肅的老師。

        顧老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。有一次,顧老師讓我們寫算式,我有一道題下面畫著一個(gè)鮮紅的錯(cuò)叉,我算來算去,就是看不出哪里錯(cuò)了。我的同桌湊了過來說:我知道了,你瞧,你的小數(shù)點(diǎn)。我看了看那個(gè)小數(shù)點(diǎn),原來它像個(gè)頓號(hào)。我馬上把它改了過來,寫成圓圓的小點(diǎn)后交給顧老師。顧老師看后,笑著說:這就對(duì)了嘛。

        別看顧老師這么嚴(yán)格,可她對(duì)我們又是和藹可親的。

        有一次,我的同桌早上忘帶家里的鑰匙,結(jié)果中午沒有吃午飯就來到了學(xué)校,顧老師知道后,把她的.午飯分給了我的同桌?粗业耐览峭袒⒀实臉幼,她欣慰地笑了。

        我的數(shù)學(xué)老師就是這樣既嚴(yán)格,又和藹可親。

      我的數(shù)學(xué)老師作文10

        “鈴……”上課了,同學(xué)們迅速坐上自己的位置,拿出數(shù)學(xué)課本,安靜地等待著數(shù)學(xué)李老師上課?墒牵徛曧戇^好一會(huì)兒了,數(shù)學(xué)老師還沒有來,怎么會(huì)呢?數(shù)學(xué)老師的家離學(xué)校雖然很遠(yuǎn),但李老師從來都沒有遲到過呀,今天這是怎么了?

        同學(xué)們不時(shí)向教師外張望,就在這時(shí),門突然被推開了,一個(gè)十一二歲的高年級(jí)的大哥哥滿頭大汗的近來了:“快,快去告訴你們的班主任王老師,你們的數(shù)學(xué)老師李老師被車撞了,正在被送往醫(yī)院的`路上,她讓我來告訴你們,請(qǐng)其他老師代一下課,……”同學(xué)們一聽,原來很安靜的課堂頓時(shí)沸騰起來,“數(shù)學(xué)老師到底怎么被車撞傷的?”……大家齊聲問著這位大哥哥同學(xué)。

        聽了這位大哥哥學(xué)生的介紹,大家才知道,其實(shí)數(shù)學(xué)老師很早就騎車往學(xué)校來了,在路上的十字路口,看到一位眼盲的老婆婆,就放下自行車,攙著老婆婆從斑馬線向?qū)γ娴穆房谧呷ィ蝗,一輛小汽車不等綠燈亮,就橫沖直撞地“飛奔”過來。數(shù)學(xué)老師一把把老婆婆推向旁邊,自己卻被汽車撞倒在地。這都是這位大哥哥同學(xué)親眼看到的,他一起和大人們攔了一輛出租車,將數(shù)學(xué)老師送往醫(yī)院后,就急忙來告訴同學(xué)們的。

        放學(xué)后,班級(jí)同學(xué)們都自發(fā)地組織起來,一起到醫(yī)院去看望我們可敬的數(shù)學(xué)老師,給她送去了世界上最美麗的鮮花。

      我的數(shù)學(xué)老師作文11

        我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的態(tài)度可真是千變?nèi)f變,全是變!

        她第一天來我們班上課時(shí),通過我們的建議后說:“我以后是不會(huì)占你們的副課時(shí)間的!苯Y(jié)果,從三年級(jí)到現(xiàn)在,她已經(jīng)占了N節(jié)副課了,就這樣讓我很厭惡她。

        不僅僅是這樣,她還給我們提出了一個(gè)條件,“如果你們計(jì)算錯(cuò)誤,一小題一張?jiān)嚲。”如果是題目的錯(cuò)誤,使我們出錯(cuò)也算我們錯(cuò),直到現(xiàn)在,我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因?yàn)檫@個(gè)事來的。

        我們班的數(shù)學(xué)老師,不像音樂老師那么溫柔,不像英語老師那么寬容,更不像體育老師那樣會(huì)給我們自由,但是她像語文老師一樣嚴(yán)厲,讓我們所有人在上數(shù)學(xué)課時(shí)都提心吊膽。因?yàn)樗龝?huì)隨便點(diǎn)名,如果她問的問題,我們沒答上的話,就要罰站。

        雖然我們班的`數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲,愛占課,但是在有的時(shí)候,她也是很好的。

        一天,我因?yàn)樵谡Z文課上被老師罵了,所以一下課,我就一個(gè)人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著我悶悶不樂的樣子,走到我邊上,用手輕輕地?fù)崮A艘幌挛业谋,寵溺地說:“媛媛你怎么了?”我頓時(shí)被嚇了一跳,漸漸地我的臉紅了,老師似乎看出了我的尷尬,也沒有問其它問題了,就這樣,我們度過了一個(gè)課間。

        老師,在課上您是長(zhǎng)輩,下課您就是我們的知心朋友。

      我的數(shù)學(xué)老師作文12

        從小就聽過這樣幾句話。老師,就像辛勤的園;老師,就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思,

        我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——郭老師。她長(zhǎng)得很漂亮,你都不一定猜的出來她是兩個(gè)孩子的媽媽了,她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。

        郭老師上的課總是吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,她把自己全部的愛,無私地獻(xiàn)給了我們。記得剛剛開學(xué)的.時(shí)候,我們?nèi)昙?jí)還不會(huì)打掃清潔區(qū),郭老師每天都會(huì)早早的到學(xué)校,認(rèn)認(rèn)真真教我們?nèi)绾蝸泶驋撸趺礃硬拍苡钟兴俣扔钟行。我們一次兩次總是記不住,郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期,以后我們也了解了老師的辛苦,我們每次打掃都不會(huì)讓扣分。

        在課后,郭老師也常常同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊,談(wù)勑迈r事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益匪淺。

        郭老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,您永遠(yuǎn)是我們的好老師。

      我的數(shù)學(xué)老師作文13

        一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,眉毛地,好像傍晚高高掛在樹梢的月牙,一張櫻桃小嘴不大不小,笑起來時(shí)很美麗,一雙明亮又會(huì)說話的眼睛。顯得很溫柔,好似一位仙女,真的是人見人愛,花見花開呀而且講課時(shí)從來不發(fā)脾氣,大家猜到她是誰了嗎?對(duì)了,她就是我們的數(shù)學(xué)老師,楊老師。

        楊老師上的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥,我有不會(huì)的題她會(huì)俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛,就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量,有時(shí)還會(huì)讓全班開懷大笑,我們這個(gè)班比較特別,有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著下課,只要一聽到下課鈴,就會(huì)插嘴說老師已經(jīng)下課了,快下課呀,但是只要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的`聽著楊老師講課,沒有一個(gè)人敢說話,好像生怕漏掉一個(gè)字,有時(shí)我們聽得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。

        楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意幫助別人,幫助我們,記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做,我思來想去特別苦惱,但我沒辦法,只好在的開頭打了一個(gè)大大的星號(hào),第二天老師把卷子收了回去,我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了,可是沒想到的是老師每次都會(huì)一張一張的檢查,到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信,一打開才知道原來是老師給我發(fā)過來了這道題的講解過程,我認(rèn)認(rèn)真真的聽了起來,老師在視頻里很耐心你的為我講解。

        這時(shí),我突然愛上了老師,現(xiàn)在我才知道,老師是這么熱愛工作,這么熱愛我們呀!

      我的數(shù)學(xué)老師作文14

        “教師是人類靈魂的工程師;教師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花”,每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的話,就會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。

        看!她來了,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張圓圓的臉,和一身時(shí)尚的衣服,她就是李老師。

        別看李老師平時(shí)沉默寡言,但她上起課來卻十分生動(dòng)。有一次,李老師要教我們“相遇問題”,可黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學(xué)們都笑了起來,紛紛向李老師指出問題。李老師卻說:“沒有錯(cuò),本來就是‘相撞問題’!闭f完,李老師拉起一位同學(xué),讓他站在了講臺(tái)的一端,自己站在了另一端,然后讓那位同學(xué)向自己走來,又大喊一聲:“開始!”那位同學(xué)大搖大擺的走了過來,李老師也以稍快的'步伐前進(jìn)。最后,李老師和那位同學(xué)在講臺(tái)中間相遇了。李老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己,說:“現(xiàn)在,我們相撞了!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來,同時(shí),又學(xué)會(huì)了一種解題思維。

        還有一次,我們?nèi)嘣谝淮慰荚囍,成?jī)都不是很理想。中午,李老師來到了教室,為我們講解試卷。在講到比較大小題時(shí),李老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都在這題出了錯(cuò),有些人甚至連大于號(hào)和小于號(hào)都填反了。于是李老師對(duì)我們說:“口口向左,大于號(hào),口口向右,小于號(hào)!边@句話,使我們笑了起來,還使我們記住了這些知識(shí)。

        李老師,您為了我們,是如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途;您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。李老師,我愛您!

      我的數(shù)學(xué)老師作文15

        轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初一了,但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識(shí),然而一開始我卻認(rèn)為這個(gè)老師那么老,怎么還帶我們上課?萬一他教的不好怎么辦,那不就誤人子弟了嗎?但是上了他的課我就懷疑錯(cuò)了。

        我們的數(shù)學(xué)老師姓劉名常勝,他上的課非常有趣一會(huì)高興一會(huì)又?jǐn)D眉弄眼,我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的,滿是歲月留下的傷痕,他滿頭黑發(fā)但是美中不足的是,他的后腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了,俗話說得好:聰明的腦瓜不長(zhǎng)毛。

        一次我們?cè)谏嫌欣頂?shù)的加法,我們?cè)趯P闹轮镜穆犝n,突然老師停下來了頓時(shí)我感覺到一定有人犯錯(cuò)誤了,邊往后看后面鴉雀無聲這是老師眼睛往后一掃說:“后面有一個(gè)小胖胖在哪里動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那,上課四十分鐘要高度關(guān)注才會(huì)學(xué)得好,當(dāng)你自己學(xué)到一定的程度時(shí)你想不學(xué)好都不行,這就是你上課關(guān)注的好處。沒事這是習(xí)慣小學(xué)六年級(jí)沒上好現(xiàn)在要改”又說:“純屬虛構(gòu)請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座!蔽覀冾D時(shí)笑了起來。劉老師的.課可真有意思呀!

        還有一次我們中午上課的時(shí)候又發(fā)生了一件事:我們?cè)谧鎏岣哳},我聽得入迷了。突然老師又停下來了,我知道又有人講話或者做小動(dòng)作。我立刻向后看老師說:“有一個(gè)女孩在哪里看看這看看那,這就是四十分鐘不聽課,要高度集中聽課!蔽蚁虢裉旌貌蝗菀讓P闹轮镜穆犝n,居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍,令我非常感動(dòng)。

        我們的劉老師就是這樣的一個(gè)人,他很幽默,有很負(fù)責(zé)任。我不會(huì)忘了我們的劉老師,劉校長(zhǎng)。

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