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    1. 我的老師作文

      時(shí)間:2023-12-11 08:54:42 教師 我要投稿

      我的老師作文【優(yōu)選4篇】

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的老師作文,希望對大家有所幫助。

      我的老師作文【優(yōu)選4篇】

      我的老師作文1

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——題記

        從幼兒園到小學(xué),再到初中,高中。每個(gè)人都會遇到各種各樣的老師。老師,是一個(gè)很神圣的職業(yè)。這次作文我要寫一下我的老師————蔣功。

        從我升入初中的第一天開始,他便是我的班主任。他的個(gè)子不算高,略微有點(diǎn)胖。我個(gè)人感覺他的性格像極了一頭老牛,為什么這么說呢?因?yàn)樗男愿衿匠1容^溫和,不會輕易發(fā)火。如果有同學(xué)犯了錯誤,他不會留給你一些解釋的時(shí)間,先教育你一頓。我也曾經(jīng)被他“教育”過。

        我們的語文老師上課的節(jié)奏很快,快的時(shí)候一節(jié)課能上四、五篇課文(課文很簡單,且生詞較少的情況下)。有些時(shí)候,同學(xué)們可能會抱怨幾句,可我們?nèi)耘f很喜歡這位老師。

        在初一下學(xué)期,快期末考試時(shí),語文老師突然宣布了一個(gè)消息。他說因?yàn)樽约旱?小孩馬上就高考了,所以我們可能會換班主任。我們聽到這個(gè)消息后,全班當(dāng)著語文老師的面歡呼起來。漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)語文老師的臉上露出了一絲難堪。班長示意讓我們停下來。語文老師走了出去,讓我們上了自習(xí)。

        到了初二,果真換了班主任,是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,她很要強(qiáng),從接過我們班第一天起就對我們非常嚴(yán)格,F(xiàn)在我們班的整體成績有了很明顯的提升。兩個(gè)學(xué)期過后,我們班的后墻就貼滿了獎狀。

        很快,我已經(jīng)升入初三了,開學(xué)前幾天,老師讓我們?nèi)グ嗬锎驋咝l(wèi)生,在去我們班的路上,必須經(jīng)過我們學(xué)校的知行講堂,我隱隱約約的聽見知行講堂里有講話的聲音。我過去一看,看到了電子屏上的幾個(gè)大字,上面寫著“熱烈歡迎新老師來我校任職教學(xué)”,我一看到這幾個(gè)字,就有些不詳?shù)念A(yù)感。因?yàn)橹灰行吕蠋煟覀儼嗑蜁䲟Q老師。

        開學(xué)以后,不出我所料,的確換了老師,我們的蔣老師被換走了。剛聽到這個(gè)消息時(shí),班里呼聲不斷。而我在盡力回想“老蔣”上課的時(shí)光。我還不斷的問自己,時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間過得好快,F(xiàn)在,我明白了一個(gè)道理:“失去的,才是最好的!”

      我的老師作文2

        那個(gè)總把笑容掛在臉上的女老師,我想我是永遠(yuǎn)都不會忘記她的。每當(dāng)回憶起她時(shí),我的心中總蕩漾起一絲絲的溫情,和一絲絲的牽掛。

        她有著一頭柔軟而稀疏的短發(fā),眼睛總是透著一股光,笑容也總是那樣燦爛而又明媚。

        說起來,她像是一只美麗的花蝴蝶,而她的優(yōu)點(diǎn)就如蝶兒身上的`花紋,精致、妙不可言。她是喜動的,常愛同我們一起做課間操,每一個(gè)或微泛涼意或晴朗溫暖的早晨總有她與我們一起做操的活潑身影;她也喜愛讀書,既是“閱讀”也是“朗讀”,她的聲音似有一股魔力,引人入勝又叫人流連忘返;她還寫得一手好字,雖不是什么隸體楷體般規(guī)整拘束,卻是自成一體,行云流水一般流暢;她更有著溫和包容的好脾氣,既是有時(shí)生氣到極致,面上也不顯得聲色厲懼般嚇人。

        她的優(yōu)勝之處各有千秋,最令人生愛的卻是那幾可媲美日月星辰的瀲滟笑容。那笑不似淑媛女子的莞爾淺笑、溫婉動人卻也不似江湖女俠那般大聲喝笑、豪爽萬分,卻是別有一番意味。濃眉彎彎,嘴角彎彎,妙口微張,隱隱露齒,不知不覺間就讓人沉溺于那抹“隱隱”“彎彎”中蕩漾的暖暖溫情。我剛轉(zhuǎn)學(xué)去那兒的那天,恰巧那里的學(xué)生正在做課間操,她見我微微低著頭,有些無措的站在一邊,輕輕走過來牽起了我,聲音含笑地對我說:“孩子別怕,老師帶你過去也學(xué)一學(xué)那些小同學(xué)跳課間操,好不好?”我輕輕地抬起了頭,她臉上那明媚耀眼的笑容就那樣制止烙映進(jìn)我心里。我想我一直都不會忘記,她的笑曾驅(qū)散了我的緊張不安,給予了我勇氣。

        后來,在我們四年級時(shí),她生了病,換了 別的老師來給我們上課;后來的后來,我轉(zhuǎn)學(xué)了,卻還沒有同她說句“老師再見”,這是我心中難舍的愧疚與遺憾。

        那個(gè)總把笑容掛在臉上的女老師,我永遠(yuǎn)都不會忘記她。如今回憶起她,我的心中充滿了懷念與難忘。

      我的老師作文3

        回想起以前的老師,“盧大安”這個(gè)名字是永遠(yuǎn)不能被抹去的。

        盧老師是一個(gè)很風(fēng)趣的人,他上起課來特別帶勁,在他任教期間我數(shù)學(xué)方面的成績可真是突飛猛進(jìn)。盧老師不僅課上得好,人也長得挺精神的。雖然年紀(jì)有點(diǎn)大了,可是卻很有魅力哦,不難看出他年輕時(shí)確實(shí)是一位小帥哥。

        盧老師在學(xué)校里穿得很時(shí)尚,他也像年輕的小伙子一樣喜歡追求時(shí)髦。記得有一次他穿了雙耐克牌的運(yùn)動鞋和一條性感的牛仔褲來學(xué)校上班。從他踏進(jìn)教室的那一刻起,全體同學(xué)都瞪大了眼睛直愣愣地盯著他。有的同學(xué)在座位上竊竊私語:“一大把年紀(jì)了,還穿成這樣,不怕被別人笑話嗎?哈哈哈……”盧老師看著我們這樣的`表情忙解釋說:“同學(xué)們,很奇怪吧!哦,是這樣的,我兒子回來了,我看他的衣服都挺好看的,隨意拿一套來過過癮,怎么樣?還好吧!”同學(xué)們再也忍不住了,教育里頓時(shí)哄堂大笑:“哈哈,原來是他兒子的衣服……哈哈……哈!北R老師在學(xué)校里這么愛美,可在家里卻是一個(gè)很隨便的人,那個(gè)星期我遇到一些難題跑到他家,只見他頭發(fā)很凌亂,衣服也是隨隨便便套著。唉,真是一個(gè)愛美卻又不顧美的老頭兒。

        盧老師對教學(xué)工作很勤懇,每天他總是很早到教室。他雖然只任教數(shù)學(xué),可肩負(fù)一個(gè)副班主任的責(zé)任。所以不管是語文的早自修還是英語的早自修他總是坐在講臺上“看管”我們,比班主任還要勤快。同學(xué)們看到講臺上的雕像不得不使出吃奶的勁朗誦。雖然私底下恨他,可是我們還是得謝他啊。

        記得他曾經(jīng)搞了個(gè)“將軍令”,我永遠(yuǎn)記得那上面的第一個(gè)名字是我。你也許不知道這里的“將軍令”是什么意思。它的內(nèi)容是每次考試必須達(dá)到他預(yù)定的目標(biāo),敢挑戰(zhàn)的就在上面簽字,如果簽了字而達(dá)不到目標(biāo)那就軍法處置。聽起來還挺有趣的,可真的實(shí)施起來卻夠殘忍的,所以每個(gè)人畫押之后都感到壓力百倍,學(xué)習(xí)也就更有動力了,現(xiàn)在想來還覺得有意思,這個(gè)“怪老師”也太幽默太機(jī)智了。

        升上了高中,和他碰面的機(jī)會少了,可每次回老家總要經(jīng)過他的家門去看他,與他聊聊天。一起回想起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我總是抱著個(gè)肚子笑不停。

        啊,這盧老師,可真是一顆“圓滑”的豌豆……

      我的老師作文4

        我有很多老師,有音樂老師、書法老師、體育老師……但是我最喜歡潘老師。

        潘老師有著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,走起路來像一陣風(fēng),在我心目中,她就是女神一樣。

        潘老師表面有時(shí)候很嚴(yán)肅:上課的時(shí)候有人不認(rèn)真,她就用嚴(yán)肅的`表情盯著大家,她突然一句話都不說,這時(shí)候教室里安靜地連一根針掉在地上都聽得見,不認(rèn)真的同學(xué)馬上反應(yīng)過來了;如果哪個(gè)學(xué)生違反了紀(jì)律,潘老師氣得把聲音調(diào)到高音,語氣中帶著“殺氣”一樣,班上的同學(xué)連喘氣的聲音都聽得到,我知道老師是故意嚇那些不聽話的學(xué)生,因?yàn)槲彝低悼吹嚼蠋熮D(zhuǎn)過身去偷笑。潘老師大部分時(shí)間是和藹可親的,她的語文課大家都愛聽,因?yàn)樘腥だ!她會跟我們講故事、做游戲、編兒歌、跳舞、編劇本演劇本、還會猜謎語呢……她在上課前總是笑瞇瞇地問我們:“你們吃飽飯了嗎?吃飽了就打起精神跟我一起走進(jìn)……的世界吧!沒有吃飽喝足的請趕快去老師辦公室吃飽再來,沒吃飽對身體不好哦……”下課后她經(jīng)常跟我們聊天,有時(shí)候還會帶她親自做的點(diǎn)心給同學(xué)吃,她陪我們一起跳繩踢毽子,我們總是想把她比下去,可是輸?shù)目偸俏覀儯看嗡夹χf:“你們還要繼續(xù)努力,超過了我有獎啊!”潘老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師,我們每一次做作業(yè),老師都會用表登記。每天課堂上表揚(yáng)和批評,我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯誤她都能發(fā)現(xiàn),真是火眼金睛!有一次我沒發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,潘老師走過來敲了敲錯誤的地方,還笑著說我是一個(gè)小馬虎,我看到她像媽媽一樣摸了摸我的頭,我就像吃了菠蘿蜜一樣。潘老師總是能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特點(diǎn)并及時(shí)指出來,以前,我經(jīng)常粗心大意,在老師一次次耐心的指導(dǎo),我變得起來起仔細(xì)了,F(xiàn)在放暑假了,真想潘老師。

        祝她永遠(yuǎn)開心,三年級我一定更加努力,每一次都考95分以上。

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