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在備考的日子里作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的在備考的日子里作文，希望對大家有所幫助。
在備考的日子里作文1
我的生活在我看來，像一杯白開水，平淡而又必須要過。如果硬要我說，什么日子讓我刻骨銘心，那必定是備考的日子。
老師的摧殘
“叮鈴鈴——”上課鈴一響，那幾個下課廝打的“搗蛋鬼”，還沒來得及回到位子上，英語老師獨有的威嚴氣息便從門縫外沖了進來——老師提前到班。
老師穿著皮鞋“噔噔噔”地走了進來，從腋下取出了一堆印得密密麻麻的試卷，放在了講臺上：“再過兩周，就要期末考了，這節(jié)課做練習，下課交！”全班一陣哀聲嘆氣，我也不例外。
可練習卷終究發(fā)了下來，同學們只好把埋怨吞回肚子里，全班只有“沙沙”的寫字聲。
從此以后，每節(jié)課要么在做試卷，要么在評講試卷。各種作業(yè)，抄的抄，背的背，晚上作業(yè)不做到十一、二點是做不完的。
老師也忒狠了吧。
老媽的嘮叨
期末考即將來臨！老媽的嘮叨就成了家常便飯。
一進門，正在煮菜的老媽便把我叫了過去：“葉心，今天英語小測怎么樣?數(shù)學小測考了嗎？語文的文言文復習好了嗎……”我一一答完后，便趕緊說去做作業(yè)，趁機逃之夭夭。
吃飯時，老媽又坐在了我旁邊，苦口婆心地繼續(xù)說：“你以為你做完老師布置的作業(yè)，就足以應付期末考了嗎？有多少人在你前面，你知不知道……”我暈!又來！我只好一邊兒點頭，一邊兒趕緊吃飯——吃完趕緊溜。
我在做作業(yè)時，老媽繼續(xù)坐在我旁邊，繼續(xù)語重心長、滔滔不絕地講著。
同學的抱怨
“今天作業(yè)好多呀！”“就是，就是。下節(jié)課的小測，錯一個，照樣得抄50遍呢！”
我在多重的'壓迫下，跟同學抱怨抱怨，也就是減壓的最好方法了。
不過，老師的摧殘也好，老媽的嘮叨也罷，都是奔著一個目的去的——讓我們在期末考中考得更好，學得更好。
備考的日子雖然艱辛，但我們應該理解老師、老媽的一片苦心。我們一邊兒抱怨抱怨，減減壓，一邊兒也要加緊復習，爭取考個好成績，回報他們。
在備考的日子里作文2
每個學生都經歷過無數(shù)次的考試，在社會高速發(fā)展的今天，考試依然顯得那么重要，因為它能反映了我們真實的成績，可是面對即將到來的又一次考試，我真想大聲疾呼：天吶，時間怎么過得那么快？
接下來的日子里，同學們又要執(zhí)筆做整日奮斗了，老師今天又拿了兩套試卷（這種情況已不是一兩天了）。對老師忠誠的同學，還在埋頭冥思苦想，那些閑者早已遨游于神思之外了，他們咬著筆尖四處張望著……當然考試就像一場戰(zhàn)斗，使用點戰(zhàn)略是必不可少的，我就列舉一番吧！
考、考、考，老師的法寶。
考試就像一面鏡子，可以照照自己也可以看看別人，但我們就是不喜歡它，可為了備戰(zhàn)自己的人生，同學們只好硬著頭皮往前沖，上課鈴聲響起了。老師掂了兩套試卷說今天晚自習必須做完，同學們立刻亂了陣腳，這兩天我們還沒有復習到那些內容，有的同學舉手抗議，有的同學紋絲不動，只有前排的鎮(zhèn)定自若，看著老師把一張張試卷發(fā)到我們手中，眼瞅著那么熟悉又陌生的題目，真不知該干啥，老師看著我們也是哭笑不得……
抄、抄、抄，我們的絕招。
突然間老師一聲令下，全班同學拿起戰(zhàn)筆——沒辦法做吧！大約過了十分鐘，不知哪位同學投了一個“三分球”給我，剛好砸在了我的試卷上，定睛一看是張求助的紙條，還好老師沒有注意到，不然它的大去之期將不遠矣，好吧！我小心翼翼的.展開，將答案寫在上面，并附上一句話：對錯與本人無關。再看我的同桌，他此刻已經變成郵遞員，一個又一個給別人發(fā)“紅包”，這就發(fā)揚了“團結互助”唄，此刻我也羨慕他的好人緣了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學們把一張張通行證交給了老師，飛似的跑了出去。
分、分、分，學生的命根。
考卷發(fā)時，有的同學在胸前劃著十字架，有的默念著禱詞，果然都是信佛之人吶！但是分數(shù)不能代替一切……
回到家時，為了備考的那種繃緊的神經終于放松了些，可我真想對天空呼喊：真累�。�
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