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成長(zhǎng)教育作文(優(yōu)秀4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)教育作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)教育作文 篇1
在我們每個(gè)人的一生當(dāng)中,一般都要接受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。我們每個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的水平和社會(huì)成就,都是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育綜合作用的結(jié)果。家庭、學(xué)校和社會(huì),對(duì)我們每一個(gè)人來說,就像是一座功能完整的"綜合加工廠",不論缺少哪一道"工序","產(chǎn)品"都會(huì)是有缺陷的。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育,對(duì)于我們每個(gè)人來說,也可以比做一個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品的"流水線",每一個(gè)環(huán)節(jié)都具有"全局意義",無論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,都不可能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的"產(chǎn)品"。
家庭是人出生的場(chǎng)所,是人生最初的生存、生活環(huán)境,家庭教育是"人之初"的教育,家長(zhǎng)是人們的首任教師。家長(zhǎng)教我們學(xué)會(huì)了第一句話,領(lǐng)我們邁出了人生的第一步,指引我們認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。中國(guó)有句"先入為主"的成語,是說先看到聽到的起主導(dǎo)作用,往往排斥后看到聽到的與之不同的東西。在家庭所接受的教育,就像是給人的思想和行為打上的"底色",很難改變。正如孔子所說:"少成若天性,習(xí)慣如自然。"它能影響人的一生。
家庭教育中的教育者與受教育者之間的關(guān)系是自然形成的。家長(zhǎng)和子女之間既是教育與受教育的關(guān)系,也是關(guān)系最親近、感情最親密的"親子關(guān)系",家庭教育具有天然的優(yōu)勢(shì)。顏之推說:"同言而信,信其所親;同命而行,行其所服。禁童子之暴虐,則師友之誡,不如傅婢之指揮;止凡人之斗鬩,則堯舜之道,不如寡妻之誨諭。"關(guān)系親近、感情親密的人的教誨,最能使人理解和接受。所以家長(zhǎng)的教育最令子女信服。
家庭教育是一種生活教育。換句話說,家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中,由家長(zhǎng)言傳身教實(shí)施,通過潛移默化、耳濡目染自然而然實(shí)現(xiàn)的。家庭生活對(duì)我們每一個(gè)人來說,就像物理學(xué)中的"磁場(chǎng)",生活在其中,不由自主地被"支配",不知不覺地便接受了教育,而且,由于長(zhǎng)時(shí)間的熏陶漬染和反復(fù)的.實(shí)踐,影響相當(dāng)深刻,甚至深入"骨髓"。這種教育和影響很難消失,將伴隨人的一生。
家庭教育對(duì)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和社會(huì)成就具有重要的影響作用。然而,不同的家庭教育和影響的實(shí)際效果是不同的。家庭對(duì)人的教育和影響作用,要受到多種因素的制約,諸如家長(zhǎng)的思想、道德、文化素質(zhì)和價(jià)值取向;家庭的生活方式和傳統(tǒng),家庭成員之間的關(guān)系;家長(zhǎng)的教育能力等等。因此,加強(qiáng)家長(zhǎng)的自身修養(yǎng),改善家庭生活方式,密切家庭成員之間的關(guān)系,提高家長(zhǎng)的教育能力,是提高家庭教育效果的根本保證。
成長(zhǎng)教育作文 篇2
少兒成長(zhǎng)美術(shù)教育在淡水街道辦的對(duì)面,它是讓世界充滿五彩斑斕,讓大地?fù)Q上五顏六色衣裳的好地方。
上了二樓,向左拐,就會(huì)看見大紅色少兒成長(zhǎng)美術(shù)教育的牌匾橫掛在墻上。走進(jìn)美術(shù)教育的大門,一條充滿藝術(shù)氛圍的長(zhǎng)廊展現(xiàn)在我的眼前。這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)40米,寬2.2米,像一條指引小朋友走向光明前程的道路。美術(shù)教育長(zhǎng)廊的左邊分別有展覽、繪本室,有創(chuàng)意美勞室,有早稻涂鴉室,有系統(tǒng)訓(xùn)練工作室,還有素描室。在每間教室的兩旁,展示著學(xué)生優(yōu)秀作品匯報(bào)展:色彩單調(diào)但不枯燥無味的水筆畫,令人產(chǎn)生無窮遐想的水彩畫和水墨丹青的中國(guó)畫。這些學(xué)生優(yōu)秀作品井然有序地排列在美術(shù)教育長(zhǎng)廊的左邊,像一個(gè)個(gè)嚴(yán)守律己的士兵守衛(wèi)著畫室?吹竭@一幅幅畫,我也好像成為畫的一部分,成花、成樹、成水完全沉醉在這濃濃的藝術(shù)氛圍之中。
美術(shù)教育長(zhǎng)廊的.右邊,介紹了畫室學(xué)員的生活照,一張張可愛的笑臉,一個(gè)個(gè)調(diào)皮的擺姿,一個(gè)個(gè)標(biāo)有名字的照片,我仿佛看到了這些學(xué)員在這里學(xué)知識(shí)歡悅的場(chǎng)面。再走前去看看,介紹了中外馳名畫家的個(gè)人資料:有胡安?米羅、文森特?威廉?梵高、亨利?馬蒂斯、吳冠中這一個(gè)個(gè)畫家在史上的藝術(shù)影響是有口皆碑的。
少兒成長(zhǎng)美術(shù)教育,希望你在未來成長(zhǎng)的道理上越來越美好!
成長(zhǎng)教育作文 篇3
一個(gè)平常的日子里,我正要回家,一個(gè)聲音叫住了我......
“董梟昶!”我轉(zhuǎn)頭一看,徐老師正腳步匆匆的向我走過來,“徐老師!你有什么事么?”“其實(shí)也沒什么事!毙炖蠋熕坪醪缓靡馑嫉淖プヮ^,“我想向你借10元錢!薄鞍?你要干什么用?”“我要給三年級(jí)的同學(xué)買科學(xué)用具!薄芭丁呛冒,給你!蔽覐亩道锾统鲥X,遞給他,“謝謝你,你回去寫張借條,我明天還給你!彼χ鴮(duì)我說!昂玫,老師再見!”“好,再見。”他轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。我在回家的路上,越想越覺得奇怪,老師為什么要向我借錢呢?難道真的只是為了買三年級(jí)的科學(xué)用具嗎?…….我想著想著,腦子都快炸了,算了,大人的'事用不著小孩子操心,我又想起媽媽經(jīng)常和我說的這句話,別操心了,我對(duì)自己說,快回家吧…….
第二天,快放學(xué)了,老師還是沒有來還錢,我想他可能忘記了,我去提醒他一下好了,我就厚著臉皮,走到辦公室門口,我又猶豫了一下,這樣不太好吧,我去要錢,多不好意思呀……就在這時(shí),門打開了,我一見是徐老師,給他看借條,他看了一眼,皺著眉頭對(duì)我說!“你這借條沒寫好,不僅沒寫日期,也沒寫清楚是哪個(gè)老師借的,有可能是數(shù)學(xué)老師,英語老師…….還有這上面也沒有我的簽字證明,你怎么證明我借了你的錢呢?”“啊?”我目瞪口呆,“下次你要記住這次教訓(xùn)啊!那,還給你!彼Σ[瞇地說,我頓時(shí)醒悟,“明白了,老師!薄昂,回去吧。”
我明白了老師的良苦用心,下次,我絕對(duì)不會(huì)借給你錢啦!
成長(zhǎng)教育作文 篇4
小時(shí)候,我們經(jīng)常聽父母和老師不斷地講,安全是多么的重要。
放假時(shí),老師更是對(duì)我們說:不要玩水玩火,假期要注意安全。出去玩時(shí),父母反復(fù)對(duì)我們說:不要橫穿馬路,紅燈停,綠燈行,一定要注意安全。我們聆聽“安全”教育的次數(shù)太多了,有些同學(xué)就會(huì)不以為然,認(rèn)為這根本是杞人憂天。但是,安全事故總是不停地發(fā)生,這方面的教訓(xùn)是慘痛的。
記得有一天下午,在放學(xué)回家的路上,我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊,看見一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍,做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲?伤麄儾宦,硬把我們推開。我們只好無奈地和朋友走開,但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠。哪知道我們剛轉(zhuǎn)身就只聽見從背后傳來一聲巨響,我回頭一看,被眼前的悲慘一幕驚呆了,不知如何是好。滿地都是血,小男孩被壓得體無完膚。在場(chǎng)的所有人見了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水,同時(shí)又為這個(gè)陽光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來時(shí),這個(gè)可憐的.男孩不幸地離開了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn),這是一次慘痛的教訓(xùn),這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)!我們要謹(jǐn)記在心!不能讓這樣的悲劇再次重演!
我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞:一群小孩子因?yàn)榈胶永锵丛瓒缢硗觯晃疫看到:一個(gè)少年因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而變成終生殘疾,從此只能與輪椅為伴。
難道你想小小年紀(jì)就離開人世讓父母為你而哭泣?難道你想終生殘疾讓別人照顧?難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?
不,我們要讓自己的人生綻放光彩,要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。
首先,我們一定要遵守交通規(guī)則,不跨欄,不搶道,過馬路一停二看三通過,這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)交通危險(xiǎn)了。其次,我們不玩水玩火,要知道水火無情。最后我們不要到危險(xiǎn)的地方去,要學(xué)會(huì)自救和互救。
我們要牢記父母和老師的諄諄教誨,讓安全教育伴隨我們成長(zhǎng),我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來!
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