學(xué)生讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生讀后感1
昨天，我重新讀了一遍《夢(mèng)幻小公主之迷幻海底宮殿》。
這冊(cè)書(shū)是一個(gè)充滿幻想的故事，里面有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花精靈女孩——諾諾。她因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系搬遷到了花街鎮(zhèn)，認(rèn)識(shí)了神秘男孩零，進(jìn)入了神秘美麗的“花之國(guó)”。
里面講了諾諾發(fā)現(xiàn)了漂流瓶的呼救，又因?yàn)橛斡颈淮罄舜蜻M(jìn)海底，有個(gè)大哥哥下水救她，結(jié)果同她一同被大浪打進(jìn)海底。醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)來(lái)到了漂流瓶?jī)?nèi)說(shuō)過(guò)的“海底宮殿”，這個(gè)宮殿里竟然有氧氣！勇敢的諾諾同她的救命恩人進(jìn)入了海底宮殿準(zhǔn)備拯救人魚(yú)，遇見(jiàn)了邪惡的八爪魚(yú)博士，他把人魚(yú)們?nèi)缄P(guān)在了一個(gè)大玻璃箱里，每個(gè)人于胸口處都有一把箭，只有射箭之人才能把它拔出。邪惡的八爪魚(yú)博士還有一個(gè)兒子，但是那個(gè)小八爪魚(yú)不承認(rèn)八爪魚(yú)是他爸爸，因?yàn)樗职譃榱俗约旱睦娌幌Ц冻鰟e人的生命，所以，諾諾救人魚(yú)們的過(guò)程中，他也給予了諾諾不少幫助。勇敢的機(jī)智的諾諾，成熟穩(wěn)重的大哥哥和乖巧善良的小八爪魚(yú)智斗邪惡的`八爪魚(yú)博士，過(guò)程中，竟然發(fā)現(xiàn)那個(gè)大哥哥竟是漂流瓶?jī)?nèi)能拯救人魚(yú)的海神！終于，在一次次冒著生命危險(xiǎn)的拯救終于擊退邪惡的八爪魚(yú)博士，拯救了人魚(yú)們。
聰明的諾諾不僅善良還很勇敢，擁有現(xiàn)實(shí)世界中很多人不曾擁有的品質(zhì)，我們應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)。
學(xué)生讀后感2
我讀了一本叫《小狼小狼》的書(shū)。故事的內(nèi)容是這樣：在蒙古草原上，一個(gè)叫陳陣的北京羊館對(duì)草原狼著了迷，于是在蒙古老人和道爾基的指導(dǎo)下去掏狼崽。這篇文章還講述了陳陣與小狼的生活。最后由于人們破壞生態(tài)平衡，草原慢慢地沙化了。
我讀了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)陳陣特別喜歡小狼。而小狼總是把陳陣想自己奴婢一樣對(duì)待。不過(guò)，陳陣并不生氣。
我還知道小狼的特點(diǎn)，護(hù)食、可憐、寧死不屈、霸氣、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自由......其實(shí)狼并不是世界上最壞的動(dòng)物，還有比狼更壞的比如：黃羊，兔子，老鼠……這些動(dòng)物就像打草機(jī)一樣厲害，它們只要用一會(huì)兒的時(shí)間就可以消滅一片草。
《小狼小狼》書(shū)中寫(xiě)了狼很聰明，因?yàn)�，狼剛生出�?lái)不久，自己就會(huì)挖洞，小狗就不會(huì)。狼也很貪吃，吃飽了還吃，小狗就不會(huì)吃飽再吃。
小狼跟兔子做戰(zhàn)時(shí)，雖然兔子咬破了小狼的'腿，但小狼還是堅(jiān)持到了最后，當(dāng)我看到這是，我想起：“我又一次學(xué)舞蹈，老師讓我們下腰，我一不小心磕著了，不想下了，但老師說(shuō),你要堅(jiān)持不能害怕，我聽(tīng)老師這樣說(shuō)才敢下了。以后要是再遇到這樣的事，我一定會(huì)想想小狼當(dāng)時(shí)是怎樣做的。
其實(shí)小狼也很可憐，在剛出生不久就離開(kāi)了媽媽，要是我們剛出生不久離媽媽 ，我相信我一定會(huì)哭，還有可能被別人撿去。
我要向小狼學(xué)習(xí)!
學(xué)生讀后感3
在這個(gè)寒假中，我看了一本好書(shū)，這本書(shū)就是著名作家林海茵所寫(xiě)的《城南舊事》，這本書(shū)有很多觸動(dòng)人心的地方，我今天就來(lái)講一個(gè)書(shū)中的故事，如果感興趣的話就快快仔細(xì)往下看吧！
故事的主人公英子在居住的胡同里有很多的'好朋友，比如說(shuō)：瘋女人秀貞、小桂子、妮兒等等。瘋女人秀貞，每天都孤苦無(wú)依，胡同里的孩子們都害怕她，父母?jìng)兌疾蛔屪约业暮⒆尤ニ齻兗�，唯一一個(gè)敢去和秀貞玩的，就只有英子，他每天都去陪秀貞聽(tīng)她講那些故事，然而聽(tīng)到了秀貞說(shuō)到了自己的孩子，英子也就在偶然之間發(fā)現(xiàn)了妮兒有秀貞所說(shuō)的特征就帶她去見(jiàn)秀貞，秀貞見(jiàn)到了自己失散了六年的女兒后就立刻帶他去找爸爸。之后她們?cè)谮s火車(chē)時(shí)母女兩人一同喪命于火車(chē)下。
從這件事中，雖然說(shuō)秀貞和妮兒都身亡了，但是從這件事中還是可以體現(xiàn)出英子樂(lè)于助人熱愛(ài)奉獻(xiàn)的精神。
在我的身邊也遇到過(guò)幫助別人尋找親人的事例，平時(shí)我們?cè)陔娋�桿上或者是廣告牌上經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些尋人啟事，很多人見(jiàn)了都會(huì)不屑一顧，就裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣�？墒俏业母绺鐓s不是這樣的，記得上次在廣場(chǎng)的柱子上看到了尋人啟事，哥哥一看便起了興趣，之后他看到上面寫(xiě)道離散的地方就是在廣場(chǎng)上，之后他就開(kāi)始繞著廣場(chǎng)尋找起來(lái)，一個(gè)下午過(guò)去了我們沒(méi)找的人也沒(méi)找到快樂(lè)，哥哥失望極了。雖然說(shuō)沒(méi)找到人，但是哥哥的這種樂(lè)于助人的精神也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
我推薦大家看一看這本書(shū)，他一定會(huì)給予你很大的幫助，還可以讓你明白很多的道理。
學(xué)生讀后感4
寒假期間，我讀了一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《天真媽媽》。
馬小跳的媽媽是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房做飯時(shí)愛(ài)穿一條鑲著荷葉邊的碎花兒圍裙。他像小女孩一樣愛(ài)哭，馬小跳給她做了一個(gè)十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，給她過(guò)母親節(jié)……她都會(huì)感動(dòng)得流淚，她還有一顆小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案，她愛(ài)吃有臭味的食物，比如榴蓮、臭豆腐。她睡覺(jué)時(shí)偶爾還會(huì)磨牙……這個(gè)像小女孩一樣天真漂亮的女人，就是馬小跳的媽媽。
這個(gè)故事告訴我們要勇于探索和嘗試各種事情。
我還有一個(gè)和這個(gè)差不多的故事，故事的'名字叫《淘氣包和小馬跳之巨人的城堡》，那就讓我給你講一下里面的大概內(nèi)容吧：馬小跳最近遇到了一件奇怪的事：有一座房子，門(mén)很高、窗戶也很高，整天關(guān)著門(mén)窗，好像沒(méi)有人住。房子是用來(lái)做什么用了呢？會(huì)不會(huì)有壞人把人質(zhì)關(guān)押在里面？馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)帶了望遠(yuǎn)鏡去偵察，他們發(fā)現(xiàn)，那居然是一個(gè)巨人的城堡。巨人的名字叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明還要高！這里面提出了三個(gè)問(wèn)題，我來(lái)給你們寫(xiě)一下吧：巨人為什么住在哪里？她有什么高興的事或傷心的事？她能成為馬小跳的朋友嗎？
這個(gè)故事告訴我們也要嘗試各種事情，也要學(xué)會(huì)探索各種事情。
這是我給大家推薦的，如果想看，就找我借。
學(xué)生讀后感5
冰波筆下的故事妙趣橫生、韻味悠長(zhǎng)，讓我回味無(wú)窮。古人說(shuō)要“集韻增廣，多見(jiàn)多問(wèn)” 這次我看了《藍(lán)鯨的眼睛》一書(shū)，這本書(shū)帶給我了多道理、知識(shí)，讓我打開(kāi)眼界。
在這本書(shū)中我印象最深的是《藍(lán)鯨的眼睛》一章，文章中講述著一個(gè)男人用鉤矛扎進(jìn)了藍(lán)鯨的比生命還重要的眼睛，藍(lán)鯨的眼睛隨著海水流到岸邊，被一個(gè)眼睛患了絕癥的小女孩兒撿到了，小女孩兒的眼睛瞬間明亮起來(lái)，以后小女孩兒每天都把藍(lán)鯨的眼睛放到星星月亮下把它變得更美，她每天坐到岸邊等著藍(lán)鯨回來(lái)找回它的眼睛。那個(gè)奪去藍(lán)鯨的眼睛的男人，非常后悔以自殺的形式來(lái)彌補(bǔ)了過(guò)錯(cuò)。
我覺(jué)得這本書(shū)中的小女孩兒和男人是一個(gè)正反派，小女孩兒天真無(wú)邪，每天舉著那美麗藍(lán)鯨的眼睛，等待著藍(lán)鯨，還天天想辦法把藍(lán)鯨的'眼睛打磨的更晶瑩剔透，懷著善良的心去對(duì)待每一件事情；那個(gè)男人剛開(kāi)始貪圖錢(qián)財(cái)，想得到藍(lán)鯨的眼睛而換來(lái)一筆財(cái)產(chǎn)，殘忍的用鉤矛奪去了藍(lán)鯨的眼睛，當(dāng)最后后悔時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及，用自殺的形式彌補(bǔ)了過(guò)錯(cuò)，當(dāng)我看到這里時(shí)，只想對(duì)那個(gè)男人說(shuō)兩句話：第一句是“世上沒(méi)有后悔藥�！钡诙涫恰吧屏家稽c(diǎn)吧，每個(gè)人的一生都不容易。”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，小女孩兒善良的舉動(dòng)幫助了藍(lán)鯨，小女孩兒在還給藍(lán)鯨它的眼睛時(shí)，藍(lán)鯨又把那只眼睛獻(xiàn)給了小女孩兒，一切的美好洗刷著小女孩兒的眼睛，小女孩兒得到了自己相應(yīng)的回報(bào)；那個(gè)男人奪去藍(lán)鯨的眼睛的舉動(dòng)，讓藍(lán)鯨和他結(jié)下了恨怨，男人后悔的時(shí)候，也只能以不好的形式來(lái)補(bǔ)償。行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)善良的人，讓世界充滿美好！
學(xué)生讀后感6
“法治”，一個(gè)人人都熟悉的字眼，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)電視、報(bào)紙、大人們的談話知道許多關(guān)于法治的知識(shí)。法，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它就像一把具有神力的保護(hù)傘，保護(hù)著我們每一個(gè)人，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。最近，我讀了《依法治國(guó)》這本書(shū)，覺(jué)得學(xué)法護(hù)法太重要了！
記得看到這樣一個(gè)事例：10歲的小姑娘小花，從小就學(xué)習(xí)特別刻苦，一直品學(xué)兼優(yōu)。五年級(jí)時(shí)，由于家里窮，爸爸讓她不要去上學(xué)了。雖然小花想讀書(shū)，舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們，但她又不能不聽(tīng)爸爸的話。了解到小花的情況后，老師找到了小花的`爸爸，向他宣講了《中華人民共和國(guó)教育法》。小花的爸爸立即送小花返回了學(xué)校。是啊，我們每個(gè)人都依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)，即使父母也不能剝奪孩子接受教育的權(quán)利。
雖然我們還是小學(xué)生，但我們?nèi)砸龅叫闹杏蟹�。我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)；我們要自覺(jué)遵守法律規(guī)定，從小做一名守法的小公民；我們要向“國(guó)旗老阿媽”次仁曲珍等榜樣學(xué)習(xí)，從小做一名法律的小衛(wèi)士。只有這樣，我們的天空才會(huì)更加五彩繽紛，我們的人生道路才會(huì)更加筆直寬闊！
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。為了中華民族的今天和明天，我們少年兒童時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、法治夢(mèng)添磚加瓦。
學(xué)生讀后感7
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是俄羅斯偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基所說(shuō)的。每當(dāng)我想到這句話，我總是打開(kāi)高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》·在人間·回顧高爾基傳奇的一生，我的大學(xué)。
現(xiàn)在，讓我們一起去書(shū)中旅行吧！高爾基小時(shí)候父母都去世了。青春期的流浪生活和復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)歷使高爾基體驗(yàn)到了俄羅斯勞動(dòng)人民在沙皇黑暗統(tǒng)治下的痛苦生活。他以小說(shuō)的`形式表達(dá)了他堅(jiān)定的士氣和決心。
書(shū)中的阿遼沙是高爾基的形象。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的父母都死了，所以他在祖父家度過(guò)了一個(gè)痛苦的童年。雖然一位善良的祖母愛(ài)他，但脾氣暴躁的祖父對(duì)他非常嚴(yán)格，經(jīng)常為一些小事打他。于是在這種環(huán)境下，小阿遼沙匆匆讀了兩年小學(xué)，漸漸長(zhǎng)大了。祖父的破產(chǎn)把年輕的阿遼沙趕到了社會(huì)。他在流浪的日子里當(dāng)過(guò)鐵路工人、面包工人和洗碗機(jī)。然而，不管情況有多糟糕，他永遠(yuǎn)不會(huì)放下書(shū)。他不小心燒毀了女主人的茶和炊具，因?yàn)樗诠ぷ髦忻陨狭碎喿x。他被打了一頓，背上血淋淋的柴刺，但他沒(méi)有起訴主人。他只是讓主人允許他下班后讀書(shū)。讀完這里，我被他的讀書(shū)狂精神所感動(dòng)�？梢�(jiàn)阿遼沙有多喜歡讀書(shū)啊！書(shū)籍為他開(kāi)辟了一個(gè)全新的世界。年輕時(shí)，他帶著上大學(xué)的理想來(lái)到喀山，但他的大學(xué)夢(mèng)想很快就因?yàn)榻?jīng)濟(jì)尷尬而破滅，不得不繼續(xù)他的工作生涯。
高爾基堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我，也意識(shí)到了他在社會(huì)上流浪的悲劇。正是他拒絕放下的書(shū)為他打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)，最終成為一名偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。這本書(shū)包含了太多的意義，我希望每個(gè)人都能讀它。
學(xué)生讀后感8
讀了《地震中的父與子》我感到了父與子之間深厚的情感,也感受到了父親的艱苦,讓我很佩服他.
故事中的父親不怕困難在地震后廢墟里挖了38個(gè)小時(shí)。雖然別人都說(shuō)他已經(jīng)不可能找到他兒子的，其他人得父親也都垂頭喪氣地走了，就連消防員和警察也不相信還有生命存活。但他還是不放棄希望，一個(gè)人堅(jiān)持不停地挖，成功救出了14個(gè)小朋友，這讓我非常震驚和敬佩。
讀了這篇文章，我感受到了父親一定要找到兒子的強(qiáng)烈地父愛(ài)，感受到了父親永不放棄地決心。我從心底里欽佩這位父親，我十分感動(dòng)。
在生活中，父母對(duì)我的.愛(ài)無(wú)所不在。有一件事我一直還記憶深刻。幾年前的一天晚上，我做好作業(yè)后按慣例下樓來(lái)到小區(qū)中心廣場(chǎng)玩。玩著玩著就跟一群小伙伴來(lái)到小區(qū)西邊的一家店里。在里面一直玩到8點(diǎn)30還沒(méi)回家。爸爸在家里等得十分著急，8點(diǎn)多就跑下樓繞著小區(qū)找了好多圈也沒(méi)有找到我。最后終于到店里才發(fā)現(xiàn)了我。當(dāng)時(shí)他還很兇狠地批評(píng)了我，但我知道他發(fā)火只是因?yàn)樗娴募绷�，他怕我丟了，知道他更多的是對(duì)我的愛(ài)。這種愛(ài)是一種偉大的力量，特別偉大！
文中這對(duì)父與子充分表達(dá)了相互之間的感情，父與子之間的愛(ài)就像故事中父親說(shuō)的話一樣：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！
學(xué)生讀后感9
一次偶然，我發(fā)現(xiàn)了《資本論》這本書(shū)，于是我便把它買(mǎi)了回來(lái)。我喜歡讀著實(shí)體書(shū)的感覺(jué)，多讀點(diǎn)書(shū)總沒(méi)有什么壞處。
兩周之后，我把它大致讀完了，感覺(jué)這本書(shū)不適合在這樣寒冷的季節(jié)里研讀。其間一些黑暗面的描述真的可以讓人不寒而栗。盡管如此，我還是從中學(xué)到了不少東西，起碼知道了，原來(lái)錢(qián)可以是那么復(fù)雜的東西！以后的幾天，我一直試圖把我從它那里得到的知識(shí)整理出來(lái)，好讓自己的頭腦中有個(gè)比較直觀、清晰的印象，便于記憶和思考。我不打算專業(yè)研究資本和經(jīng)濟(jì)，所以只要有個(gè)印象就足夠了。從《資本論》里，我似乎可以看出一個(gè)古怪的植物狀社會(huì)體系來(lái)。這個(gè)體系的頂端是些厚厚的葉子，遮蔽了所有的陽(yáng)光和清新的空氣，投下無(wú)盡的陰影在根部。占整個(gè)體系絕大部分的根盤(pán)在深深的泥漿中，拼命地吸收可供系統(tǒng)利用水分和養(yǎng)料，通過(guò)枝桿送至葉片上，而葉片將它們幾乎全部用于再生產(chǎn)，于是植物體便不斷長(zhǎng)大。
無(wú)需解釋，根代表的就是廣大的勞動(dòng)人民，他們不停地把各種自然資源轉(zhuǎn)化成社會(huì)財(cái)富，通過(guò)市場(chǎng)交換或租金——枝或桿，財(cái)富最終落到資本家——葉子——的手里，財(cái)富變成了資本，被重新投入再生產(chǎn)過(guò)程。為了吸取更多的養(yǎng)料和水分，根只有往地下越扎越深；葉子要得到充分的.陽(yáng)光和空氣，也只好拼命向上伸展；枝桿亦隨之長(zhǎng)粗，變長(zhǎng)。原本小小的丑陋植物逐漸成為一棵棵參天大樹(shù)！植物不能沒(méi)有根也不能沒(méi)有葉，社會(huì)不能失去上層的資本階級(jí)，更不能失去下層勞動(dòng)大眾。問(wèn)題在于，植物是一體的而人不是，由人構(gòu)成的社會(huì)不可能像植物那樣安靜地生長(zhǎng)。社會(huì)要發(fā)展，方向是平等，但照這種模式下去是行不通的！差距只能越拉越大。
怎么辦？不知道。
學(xué)生讀后感10
我讀過(guò)不少《兒童文學(xué)》，但《震動(dòng)》這本書(shū)卻震撼了我的心靈。
這本書(shū)的主人公是：宋佳玲、鐘雷、黃春榮、元帥、顧芳芳、俞前進(jìn)等人。不過(guò)，那四位才是主角。鐘雷和黃春榮為了一件事，決定在一座山上挑戰(zhàn)，宋佳玲和顧芳芳兩位女生有所察覺(jué)，便跟著他們來(lái)到了這座山上，并且元帥也來(lái)了。忽然，山崩地裂，鐘雷突然有所領(lǐng)悟，說(shuō)：“這是地震，這該怎么辦？”大家心跟著跳了起來(lái)。一瞬間，一切都沒(méi)有了。當(dāng)這場(chǎng)地震結(jié)束后，他們突然發(fā)現(xiàn)自己竟然都存活了下來(lái)。只有黃春榮的一只腿殘廢了。后來(lái)，他們?yōu)榱松妫曾B(niǎo)蛋，吃樹(shù)皮……
他們的這種精神真的震撼了我的心靈。他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境下都能生存，最后竟然奇跡般地走出了這座山。而我們這樣一個(gè)普通人為何不這樣呢？我們也應(yīng)該向他們一樣，這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣勇敢。為了前途而奮斗，不要怕在未來(lái)的.路途中有任何困難，只要想著一點(diǎn)：努力向前沖。要勇敢的面對(duì)我們眼前的事情，這樣才會(huì)走出來(lái)，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
看來(lái)人生有太多的苦難，要不然就毫無(wú)意義了，一直那樣順利，就等于一個(gè)死人嘞！其實(shí)，人生有苦難還是很好的，這樣就可以開(kāi)導(dǎo)許多孩子以及大人，不能總是那樣依靠這別人來(lái)幫你解決吧！
好了，其實(shí)只要這樣，就可以了！不管什么困難，都化險(xiǎn)為夷了。
學(xué)生讀后感11
在感到疲憊或者厭倦的時(shí)候，我總是能想出辦法來(lái)進(jìn)行自我解脫，找一個(gè)沒(méi)有人的角落，泡一杯淡淡的茶，讀上一兩首意境幽遠(yuǎn)的古詩(shī)，讓心緒在茶香和書(shū)頁(yè)里漸漸地沉淀。
這也許算得上是一種精神療法，是用外物來(lái)轉(zhuǎn)移內(nèi)在的注意。但它的效用并不是無(wú)條件的，首先茶水一定要清香幽淡，至于選擇的詩(shī)，更必須是寧?kù)o怡然的那種�！袄淅淝迩�，尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”固然大悖其道，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的慷慨激昂也沒(méi)有什么助益，還是回頭去找陶淵明先生吧，“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，淡泊中透出家園般的溫馨，我閉上眼睛，在裊裊升騰的茶香里，仿佛又回到了從前那平靜而不知愁的歲月。
陶淵明本人就是田園的兒子，他在俗世紅塵中只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，在經(jīng)歷了宦海浮沉的磨難之后，他疲憊了，厭倦了，迫不及待地回歸到田園那自由自在的天地中去，“飛鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，那個(gè)遠(yuǎn)離紛擾的世界，才是他真正的來(lái)源和歸宿。他的歸隱田園，是出自一種本能的戀慕，沒(méi)有任何的`矯情，沒(méi)有任何的無(wú)奈，只是一個(gè)流浪的游子回到自己的家園。
他在田園中完全地沉醉于真心的快樂(lè)，擺脫了一切的拘束，也許他自己也沒(méi)有意識(shí)到這是多么地令人艷羨。我們每個(gè)人每天都在為生活忙忙碌碌，總要說(shuō)一些不愿說(shuō)的話，做一些無(wú)可奈何的事，天長(zhǎng)日久，任誰(shuí)都會(huì)產(chǎn)生疲憊和厭倦，但并不是每一個(gè)人都有足夠的幸福去找到那個(gè)長(zhǎng)久的解脫。真正的幸福就來(lái)自心中的桃花源，在塵囂擾攘中不斷跋涉的我們，所做的就是不斷地追尋。
學(xué)生讀后感12
“起床啦！起床啦！”那煩人的鬧鐘又叫了起來(lái)，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，突然一驚！一把飛天掃帚和一件巫師衣服放在我面前，是不是眼花了，我蹦下床又仔細(xì)看了看，我的眼睛沒(méi)看錯(cuò)，果真是。我高興的一蹦三尺高。
我穿上巫師衣，剛騎上飛天掃帚我就飛了出去�！鞍。〔缓�，前面是墻！”我緊閉雙眼，雙手抱頭，過(guò)了一會(huì)兒我覺(jué)得一點(diǎn)事也沒(méi)有，我睜開(kāi)雙眼，原來(lái)因?yàn)槲矣辛四Яλ晕覐膲ι洗┝诉^(guò)去。
我飛到了醫(yī)院，看見(jiàn)一個(gè)患有非典的病人正在躺病床上呻吟著，我用了我的魔力讓他的病情好轉(zhuǎn)，他臉上露出了勝利微笑。因?yàn)樯裾谙蛩惺帧?/p>
我又飛到一個(gè)小偷的身邊，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小偷現(xiàn)在雖然淪落了但其本質(zhì)并不壞而且很聰明是個(gè)可造之才。我又用了魔力將他脫胎換骨，他從此變成了有用的人才。
我又飛到干旱沙漠，看到了茫茫無(wú)際的一片黃沙，心想這應(yīng)是多好的良田�。∥矣钟梦业哪Яψ兂隽诉m合在沙漠地區(qū)生長(zhǎng)的魔力種子和讓種子生長(zhǎng)的又快又好魔水，將它們?nèi)鱿蚋珊档纳衬�，從此干旱的沙漠變成了美麗的綠洲。
我又飛到了非洲的.災(zāi)區(qū)，看見(jiàn)非洲災(zāi)區(qū)的人們瘦得皮包骨頭。我灑下了許許多多的糧食，讓非洲災(zāi)區(qū)人民不再饑餓……
我希望用我的魔力讓世界變的再也沒(méi)有干旱、饑餓，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)和平！
學(xué)生讀后感13
讀山，需要讀它的高、挺、險(xiǎn)、廣。
從險(xiǎn)峻的華山，到雄偉的泰山，再到巍峨的黃山，每一座山，都俯視萬(wàn)物，仰首蒼空，令人心胸澎湃，感嘆萬(wàn)千。
讀山之高聳，穿云透霧。山，只有積沙匯石，云能成其高。日日夜夜的積累，年年月月的堅(jiān)守，不管狂風(fēng)驟雨，炎炎烈曬，都不能改變他心中永恒的信念，也不停地奮斗。試問(wèn)為一次失敗，一點(diǎn)錯(cuò)這就垂頭喪氣，止步不前的我們是否相形慚愧。
讀山之堅(jiān)挺，萬(wàn)古永留。山，若軟弱無(wú)力，再大的付出，如果風(fēng)雨雷電一時(shí)肆虐，再高的山也會(huì)粉身碎骨，尸骨無(wú)存。所以山要成其高，必需先成其堅(jiān)，成其挺，微笑江湖，經(jīng)過(guò)成年累月的磨練，造就永不到塌的`筋骨。試問(wèn)為一點(diǎn)痛苦，就哭鼻子抹眼淚，嬌嬌弱弱的我們是否要低頭自省。
讀山之險(xiǎn)峻，陡壁峭崖。山，若不險(xiǎn)峻就不是山，就只是一塊空有體積的破石頭，任人踩踏。正因?yàn)樯诫U(xiǎn)峻，文人騷客才望山興嘆，旅客游人才望山止步，山才有了它攀登的意義和價(jià)值。試問(wèn)那些隨大流，埋怨自身個(gè)性，失去生活意義的人們是否開(kāi)始思索人生。
讀山之廣闊，氣吞九州。山，如若沒(méi)有寬廣的胸襟，容忍不了云、霧一時(shí)的淘氣，遼闊天際的一時(shí)的遮掩，何來(lái)它的神秘和寬廣，何來(lái)它的氣勢(shì)和凜然？何來(lái)天山合一的壯美？試問(wèn)那些為小私小利、斤斤計(jì)較、一毛不拔的人，是否臉紅耳熱？
讀山之高聳，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讀山之挺拔，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讀山之險(xiǎn)峻，我學(xué)會(huì)自我，讀山之寬廣，我學(xué)會(huì)寬容。
山似一本書(shū)，翻開(kāi)它，你就會(huì)得到無(wú)窮的精神財(cái)富，為你的人生鼓起照明。
學(xué)生讀后感14
馬克·吐溫，這位美國(guó)作家，用他的筆，諷刺、揭穿了某些“虛偽”，作為一個(gè)諷刺小說(shuō)作家，他可謂是“大師”。而《百萬(wàn)英鎊》也讓我受益匪淺。
書(shū)中，主人公亨利·亞當(dāng)斯在被確定是一個(gè)老實(shí)但貧窮的人后，受到一對(duì)希奇的兄弟為了打賭而“借”給他的一百萬(wàn)英鎊。他的遭遇也十分有趣，人們先是從穿著上看不起他，當(dāng)他拿出一百萬(wàn)英鎊希望別人找錢(qián)時(shí)，人們對(duì)他點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝。
我不禁羨慕這位主人公的“幸福”遭遇，世界上怎么會(huì)有如此“美事”?書(shū)中那些餐館的老板和服務(wù)員，禮服店的老板、諸多伙計(jì)，對(duì)亨利·亞當(dāng)斯的前后反應(yīng)，簡(jiǎn)直天差地別。就拿禮服店的老板來(lái)說(shuō)吧。由于衣衫破舊，亨利·亞當(dāng)斯準(zhǔn)備買(mǎi)一套衣服，于是走進(jìn)了一家服裝店。在服裝店內(nèi)，營(yíng)業(yè)員將他一個(gè)推給另一個(gè)，最后被推到了成衣間。小店員極為勢(shì)利，給他一件很不合身的衣服打發(fā)他，結(jié)賬前還諷刺他一番。但當(dāng)后來(lái)看到亨利拿出那張百萬(wàn)英鎊的支票后，表情夸張到無(wú)法想象，從本質(zhì)上和態(tài)度上就對(duì)亨利發(fā)生了改變，不僅時(shí)刻保持微笑，還改了說(shuō)詞。對(duì)有錢(qián)人奉承巴結(jié)都來(lái)不及，卻看不起那些窮苦的人。馬克·吐溫想要諷刺不就是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的這種狀態(tài)么?
當(dāng)時(shí)的社會(huì)上，人們都只在意金錢(qián)，認(rèn)為“金錢(qián)就是一切”、“金錢(qián)是萬(wàn)能的”，而忽略了其他。這張百萬(wàn)英鎊的支票使原本落魄的主人公亨利·亞當(dāng)斯受到關(guān)注;這張百萬(wàn)英鎊的'支票是亨利·亞當(dāng)斯從人們的嘲笑和諷刺演變到了人們對(duì)他的點(diǎn)頭哈腰、俯首稱臣。馬克·吐溫揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)金錢(qián)至上的拜金主義。錢(qián)!成了衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)!當(dāng)時(shí)社會(huì)上的人，以貌取人，以“錢(qián)”取人，將其他全都拋于腦后。
錢(qián)不是萬(wàn)能的，世界上并不是所有事只要有錢(qián)就都能辦到的。
學(xué)生讀后感15
便翻翻《方與圓》一書(shū)，便入了迷。于是，它便成為我枕邊每晚必讀的書(shū)。
此書(shū)從清朝的銅錢(qián)形狀——“內(nèi)方外圓”引入做人的道理。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)。圓，就是處世老練，圓通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以繞過(guò)去。一個(gè)人如果過(guò)分方方正正，就像生鐵一樣，一拗就容易斷；但一個(gè)人八面玲瓏，圓滑透頂，總想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之，誰(shuí)還愿與這種人打交道呢？從而揭示出做人必須方外有圓，圓中有方，外圓而內(nèi)方的道理。
“方”的確是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊梁，人的外在是內(nèi)在的一種反映，內(nèi)心沒(méi)有的東西，外表就無(wú)法顯露；內(nèi)心有了，外在自然而然就表現(xiàn)出來(lái)。人的心靈杰出，行為才可能杰出；人的內(nèi)心美好，氣質(zhì)才會(huì)美好。人的氣質(zhì)、能力在很大程度上是由人的內(nèi)在品質(zhì)決定。正如軍隊(duì)，做參謀的，只需要有計(jì)謀，但起決定作用的司令官，卻要有威望、魄力、具備優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)人生而言，技巧只是方法和手段，而決定人生成敗的卻是品質(zhì)。
“圓”是處世之道，是老練、圓通，善用技巧。有位記者向香港著名歌星鄺美云提了一個(gè)刁鉆的'問(wèn)題，“你讀書(shū)時(shí)成績(jī)很差，你是否很笨？”這個(gè)問(wèn)題的確棘手，可鄺美云的回答卻發(fā)人深思。鄺美云是這樣回答的：“注意到?jīng)]有，讀書(shū)時(shí)成績(jī)一流的人畢業(yè)后干什么？可能當(dāng)工程師、律師、醫(yī)生；而成績(jī)二流的干什么呢？他們中很多人卻當(dāng)了那些工程師、律師、醫(yī)生的老板�！�
因此，“方”為做人之基，“圓”為處事之道，人必“方”，亦必“圓”。讀《方與圓》讓工作中的我備受啟發(fā)，工作之心要踏踏實(shí)實(shí)，工作之道要會(huì)變通。
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