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    1. 科技的作文

      時(shí)間:2023-12-20 14:20:39 科技 我要投稿

      科技的作文8篇【熱】

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的科技的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      科技的作文8篇【熱】

      科技的作文 篇1

        今天早上,老師帶著我們?nèi)チ酥袊?guó)科技館新館?萍拣^有四層高,里面有許許多多的內(nèi)容知識(shí)介紹,隨我進(jìn)去看看吧。

        我們首先去二層看了3D的巨幕電影,這個(gè)電影是立體的。進(jìn)入海洋時(shí),一大群的魚和珊瑚礁仿佛在你眼前,讓你感覺(jué)伸手就可以抓住它似的。有的時(shí)候,把某些物質(zhì)快速放大,都有可能把你驚嚇住。這個(gè)影片介紹了許多奇形怪狀的海洋生物:烏賊、海馬、珊瑚礁、大白鯊、蝦米等。我看過(guò)之后,感受到了人們破壞大氣層的后果。我們要從小事做起,最大限度地禁止人們破壞大氣層,防止全球氣溫上升。使海洋生物或者,防止他們滅絕。

        不知不覺(jué)已到了中午,老師帶我們到指定地點(diǎn)就餐,這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己真是餓了。拿出面包津津有味地吃了起來(lái)。大家吃飽后,收拾東西、站隊(duì)、集合,準(zhǔn)備到下一地點(diǎn)參觀。

        我們來(lái)到科技館主展廳的'二層,我先在A廳隨便轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),看看有什么好玩的。轉(zhuǎn)了半圈,我就被那“小球旅行記”吸引了。這是一個(gè)有框架式結(jié)構(gòu)的軌道。周邊聚集了很多人。我從人群中擠進(jìn)去,我看到了:一個(gè)小球正順著一個(gè)繩梯往上走,到了其中一層以后,他順著軌道滑了下去,有時(shí)還會(huì)像坐纜車一樣,從一邊緩緩地道了另一邊。當(dāng)他掉進(jìn)洞里時(shí),會(huì)像彈簧一樣“嗖”地射上去,滑行到軌道的最上端的拐角處再滑下來(lái)。他還會(huì)利用杠桿原理掉下來(lái)。還有時(shí)候,他會(huì)進(jìn)入一個(gè)進(jìn)去以后就會(huì)被撞飛的軌道當(dāng)中飛了以后,會(huì)掉入另一個(gè)軌道,在開始滑動(dòng)。還有一種是螺旋式的:一個(gè)球掉入其中一個(gè)動(dòng)力,等旋轉(zhuǎn)速度快樂(lè)以后,就會(huì)把球放飛,讓他在另一個(gè)軌道滑翔。我看得入了迷,就開始加入了操作者的隊(duì)伍。由于我們配合默契,小球很快就沿著軌道旅行了一圈。這個(gè)游戲把我深深地吸引了,讓我覺(jué)得有種“百玩不厭的”的感覺(jué)。因?yàn)椋谶@個(gè)游戲里,如果我是球,那肯定是刺激無(wú)比的,所以我喜歡玩。我們幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮地玩著時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)“四(1)班的站隊(duì)集合!”的聲音。我蔡戀戀不舍地放下操作桿,站隊(duì)去了。可我的心還在那個(gè)游戲上,真感謝發(fā)明這個(gè)游戲的人,是他,讓我有了 。

        一天雖然勞累,但也快樂(lè)。帶著我滿載而歸的知識(shí),我將把它收集起來(lái),永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的腦子里。到了學(xué)校,我還回想著當(dāng)時(shí)玩耍的情景,也回想著在車上安安靜靜休息的情景。這將是我最快樂(lè)的一天,同時(shí)也是最值得我珍藏的一天。在科技館的收獲簡(jiǎn)直是無(wú)窮無(wú)盡,我將會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

      科技的作文 篇2

        “凈化了,凈化了!

        從某城市的大電視中傳出了這樣一個(gè)聲音,大電視前的人們頓時(shí)尖叫起來(lái)。他們每個(gè)人戴著毒氣面罩。天空烏云密布,還下起了小雨,但這也擋不住人們的喜悅。大電視前人山人海,把小廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。他們有著同樣的目標(biāo),就是把這一個(gè)地球還原成原來(lái)的地球。

        原來(lái),現(xiàn)在的地球已經(jīng)不再是那樣和藹可親了,變得兇殘粗暴,這還多虧了人們的“所作所為”!人們亂砍濫伐,無(wú)節(jié)制的使用石油氣、煤礦,使得大氣中的二氧化碳急劇上升,產(chǎn)生溫室效應(yīng)。由于大量的樹木被砍伐,二氧化碳快速囤積,人們根本不能在空氣中呼吸了,人們只好戴上面罩。因?yàn)樗投趸挤磻?yīng)生成碳酸,人們的水資源從缺乏變?yōu)橹亟痣y求,人們一無(wú)所有。人們不能喝上淡水,一切災(zāi)難發(fā)生在人類的頭上,地震海嘯接踵而來(lái),勢(shì)不可擋,席卷全球,人類無(wú)法抵御,只能被奪去生命。世界上每一個(gè)角落都聽(tīng)到痛哭聲、悲鳴聲,空氣中彌漫著一種血腥,地球被一層陰暗所籠罩。人類在失去親人中哭喊著,他們每天在痛哭中度過(guò)。

        一天,一位科學(xué)家從睡夢(mèng)中得到啟示,他把自己的設(shè)想告訴了同事們,他們一致認(rèn)為人類必須自救,地球必須要改變一下。

        他們精心研究,終于從知識(shí)的海洋中找到了解救地球的辦法。他們研制了一種機(jī)器,能把在大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,把污濁的水分解成更純凈的水。不過(guò)他們還在試驗(yàn)當(dāng)中,人們知道這個(gè)消息后,都十分重視,紛紛來(lái)到大電視前,觀看這場(chǎng)那個(gè)與大自然作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。通過(guò)直播,人類見(jiàn)證了凈化的整個(gè)過(guò)程,人們欣喜若狂,看到樹木一棵又一棵的`變綠;看見(jiàn)水越來(lái)越清澈;空氣越來(lái)越清新。他們笑了,笑得比任何時(shí)候都要開懷。這不僅是人類得以獲救,這還是人類對(duì)地球媽媽的一種救贖。他們不再像以往那樣時(shí)不時(shí)就挑起戰(zhàn)爭(zhēng),發(fā)射導(dǎo)彈,也不再亂砍濫伐,他們學(xué)會(huì)了與大自然相處,盡管每一個(gè)人都還是戴著面罩,但他們相信,有知識(shí)的力量,有科技的力量,他們一定會(huì)活得更好,不再受二氧化碳的束縛。

        天空中一縷陽(yáng)光又再次照射在地球的地面上,人們?cè)俅胃惺艿疥?yáng)光的溫暖。他們相信科技會(huì)引導(dǎo)他們變得更加幸福,因?yàn),幸福才剛剛開始。

      科技的作文 篇3

        從小我就有一個(gè)好習(xí)慣,每當(dāng)做完老師和父母布置的作業(yè),就會(huì)跑到書房,坐在椅子上津津有味地看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這一看就是幾個(gè)小時(shí),每一個(gè)科學(xué)道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上,我也會(huì)把自己所看到的新知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)講給爸爸媽媽聽(tīng),這樣不僅懂得了許多知識(shí),而且還增強(qiáng)了表達(dá)能力。

        我還有個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)問(wèn)為什么!盀槭裁刺焓撬{(lán)的呢?”“為什么海水是咸的呢?”“為什么恐龍會(huì)滅絕呢?”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”,這些小問(wèn)號(hào)太多了,有些問(wèn)題當(dāng)老師的爸爸都難住了,這時(shí)我就會(huì)在書中尋找答案,找不到還要到大型書店去找,總之非要找到不可。

        小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家,想要給大家發(fā)明一些生活中沒(méi)有,但對(duì)人類生活有幫助的東西?墒枪庹f(shuō)、光夢(mèng)想,不去努力地做又有什么用呢?所以我就去參加許許多多的科技活動(dòng),增強(qiáng)我對(duì)科技知識(shí)的了解。要知道一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開始的,不是生下來(lái)就是科學(xué)家的,一定要實(shí)際操作和大膽想象還要堅(jiān)持、努力地做才行。而且做科技活動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力,學(xué)會(huì)了不懂的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)大人。

        對(duì)于科技,我們一點(diǎn)也不陌生,因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉膽驯е,我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),也許你會(huì)發(fā)出疑問(wèn):“科技?科技在哪里?”你看,科技就在你身邊:電視、電腦、手機(jī)、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多,說(shuō)幾天幾夜都說(shuō)不完?傊铍x不開科技,科技在為生活服務(wù)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)事事,科技無(wú)處不在。

        當(dāng)年瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的時(shí)候,曾經(jīng)轟動(dòng)全世界,今天我們坐在高高的'輕軌上和高速的地鐵上,一點(diǎn)也不感到奇怪;一個(gè)蘋果從樹上落到牛頓頭上的時(shí)候,聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力,又根據(jù)地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明,科學(xué)家付出了多大的努力啊!

        科技正在飛速發(fā)展,生活在努力改變?萍荚诟淖兩,我們生活在日新月異的科技發(fā)展中,我們應(yīng)該驕傲,我們應(yīng)該自豪!

        科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙,要合理掌握才能打開創(chuàng)新之這道門。

        人類都期待著又一項(xiàng)科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好!

      科技的作文 篇4

        新年的第一天,我和爸爸去科技館游玩。那里的東西很有趣,一進(jìn)大門口懸著一個(gè)大大的地球儀,上下四周都沒(méi)有東西支撐,爸爸說(shuō)這叫‘磁懸浮’;還有一種滑輪繩索玩具能把自己拉起來(lái),叫做‘自己拉自己’。

        接著我們又來(lái)到了四樓,那里是活動(dòng)中心,我們打了會(huì)兒羽毛球、臺(tái)球,玩了會(huì)兒健身器,跑步機(jī)等感覺(jué)都不錯(cuò)。后來(lái)我們又去了二十層的旋轉(zhuǎn)餐廳,從上面看到了很多東西。最后,我們來(lái)到了動(dòng)感電影院,放電影之前每人發(fā)了一副眼鏡,當(dāng)放片子的時(shí)候我感覺(jué)像是飛在空中,不時(shí)有急速的空氣和水汽隨著電影的'播放撲面而來(lái),好像置身于同樣的世界,真是棒極了。

        還有好多好多有趣的東西讓我眼花繚亂,目不暇接。怎么樣,科技管里的東西是不是很好玩?有機(jī)會(huì)我還會(huì)再到這里來(lái)。

      科技的作文 篇5

        周四下午,雪后放晴,正如我們愉快的心情。老師帶領(lǐng)我們乘坐大巴去揚(yáng)州傳習(xí)所和科技館實(shí)踐。

        傳習(xí)所有很多體驗(yàn)區(qū):在雕版印刷體驗(yàn)區(qū),我們親自動(dòng)手,人工復(fù)印了一張張字帖;在老人體驗(yàn)區(qū),我明白了,要讓尊老愛(ài)幼的精神發(fā)揚(yáng)光大;木偶戲讓我感受到了中國(guó)文化的博大精深……

        科技館內(nèi)展示的是一個(gè)充滿無(wú)窮奧妙的科學(xué)天地。這對(duì)鐘愛(ài)科學(xué)的`我來(lái)說(shuō),可真是“如魚得水”!

        最令我難忘的是“模擬汽車”這個(gè)項(xiàng)目。終于輪到我了!我一下子坐到了駕駛座上,按下“開始”鍵。我迫不及待地推上“前進(jìn)”檔,使勁踩下“油門”,汽車的時(shí)速?gòu)摹?”飆到了“60”,像離弦的箭一樣“躥”了出去。突然,前方兩輛轎車逆行而來(lái),我忙把“方向盤”向左轉(zhuǎn)了兩圈,再向右轉(zhuǎn)了四圈,好不容易躲了過(guò)去。正當(dāng)我自鳴得意的時(shí)候,前面又來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我嚇出一身冷汗,急忙向左轉(zhuǎn),可為時(shí)已晚,一頭撞在了墻上。我向后拉了“倒車”檔,倒了十幾

        米后,再次推到“前進(jìn)”檔,快要拐彎時(shí),我總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),猛地踩下“剎車”,一轉(zhuǎn)方向盤,用“漂移”過(guò)了這個(gè)彎。隨后,我又驅(qū)車超過(guò)其他對(duì)手,以“11秒14”的成績(jī)獲得了第一。

        虛擬的世界也能如此真實(shí),這就是科技的力量!

        此次揚(yáng)州之旅,不僅留下了我們的歡聲笑語(yǔ),也讓我們明白了:“科技成就未來(lái)”。這真是寓教于樂(lè)!

      科技的作文 篇6

        我們一家開開心心、有說(shuō)有笑地出了門,你猜我們要干嗎?去科技館參觀。

        到了科技館,一進(jìn)門就看見(jiàn)了一個(gè)大圓桌,上面中央是個(gè)大磁鐵,周圍有許多小磁針。一按上面的一個(gè)紅按扭大磁鐵就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),小磁針也就跟著轉(zhuǎn)動(dòng),爸爸給我凌講解:“大磁鐵和小磁針雖然沒(méi)挨著,不過(guò)大磁鐵周圍有一個(gè)磁場(chǎng),大磁鐵一轉(zhuǎn)動(dòng),磁場(chǎng)也有變化,磁場(chǎng)影響小磁針,小磁針才會(huì)跟著大磁鐵轉(zhuǎn)。

        還有一個(gè)讓我難忘的東西叫輝光球,打開開關(guān),球中心的一個(gè)黑色小球就向四周射出幾束紫色的光,奇妙的是把手掌放在輝光球上時(shí),不光就會(huì)向手的方向這邊聚攏,好像是在球上按了幾個(gè)手印。我疑惑不解地問(wèn):“爸爸,為什么把手放在輝光球上,光會(huì)聚到放手的`地方?”爸爸解釋:“輝光球內(nèi)有惰性氣體,球中的黑色球是電極,氣體本來(lái)不導(dǎo)電,但有高壓后也會(huì)導(dǎo)電,有電離作用而產(chǎn)生神秘色彩。當(dāng)用手摸球時(shí),球周圍的電場(chǎng)電勢(shì)分布不均勻,產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸位置的移動(dòng)而移動(dòng)!甭(tīng)了爸爸的解釋我似懂非懂。

        參觀完一層,我們來(lái)到二層。這全部是娛樂(lè)設(shè)施,還有一些高科技玩具。那兒有一個(gè)“氣吹投籃”。我把球放在吹氣口上,球馬上飛在了半空,我調(diào)整氣吹的方向,球也跟著移動(dòng),在球移到球籃上方時(shí),我猛地向后一拉吹氣口,球正好掉進(jìn)球籃,我又玩了幾次就玩其他的了。

        那兒還有一個(gè)“電視”,里面是一個(gè)球臺(tái),球臺(tái)邊上站了一個(gè)人,“電視”前面的桌子上放了一個(gè)球拍,媽媽研究了好一會(huì)兒,我竟然可對(duì)著“電視”打乒乓球了。我和電視里的人打了幾個(gè)回合,我都沒(méi)勝,不是他把我“扣殺”,就是我“出界”了,輸?shù)媚墙幸粋(gè)慘呀!

        天色不早了,科技館那些有趣的東西,我真舍不得離開你。

      科技的作文 篇7

        暑假里,我參觀了蕪湖科技館。大家一定很想知道里邊是什么吧?那我就說(shuō)一說(shuō)吧。

        一進(jìn)大門,一輛車前有一塊木板上寫著:你是大力士嗎?你能抬動(dòng)汽車嗎?大家可能說(shuō):“不可能!”但我把汽車抬了起來(lái),因?yàn)楹竺孢有一個(gè)杠桿。我一個(gè)人已經(jīng)抬動(dòng),又來(lái)了三個(gè)人,我們已經(jīng)將汽車?yán)健?/p>

        進(jìn)了科技館,各式各樣的新奇古怪的東西吸引著我們。我和大家說(shuō)幾個(gè)最有趣的東西。

        1、眩暈館

        一進(jìn)眩暈館,我就向被控制了似的。全身靠著一個(gè)方向,就猶如站在大滾筒里,仿佛要摔跤了。因?yàn)椋烉^的形狀像隧道一樣,周圍的'熒晶顯示屏放的東西在旋轉(zhuǎn),身子不知為什么感覺(jué)也在旋轉(zhuǎn)。

        2、會(huì)飛的碗

        有一個(gè)碗,用風(fēng)吹起,你信嗎?不管你信不信,反正我信。因?yàn)椋以诳萍拣^里體驗(yàn)到了這個(gè),我按下吹風(fēng)按鈕,碗飛了起來(lái)。這體現(xiàn)了伯努利的原理。

        我愛(ài)這次旅行,更愛(ài)這次蕪湖科技館的體驗(yàn),它給我很多的知識(shí)!

      科技的作文 篇8

        去年寒假,我和姐姐一起去參觀了上?萍拣^,第一次去上海科技館,大家都興奮不已。從杭州坐動(dòng)車出發(fā)到終點(diǎn),再轉(zhuǎn)乘地鐵2號(hào)線,可以直接抵達(dá)目的地,交通真是太便捷了。

        走出地鐵站,眼前真是一亮,噢,一座現(xiàn)代化的建筑就呈現(xiàn)在我們眼前,非常的壯觀。樓是凹面形的,整個(gè)建筑呈西低東高呈螺旋上升的不對(duì)稱結(jié)構(gòu),奪人眼球。當(dāng)了解到科技館有9。8萬(wàn)平方米,由12個(gè)主題展區(qū),4大科技影院,6大媒體劇場(chǎng),2個(gè)藝術(shù)浮雕長(zhǎng)廊和1個(gè)蜘蛛展館共同構(gòu)筑起來(lái)的現(xiàn)代化科技樂(lè)園后,我們的腳步也情不自禁的加快了,想著快點(diǎn)進(jìn)入科技館,開啟這一天的美妙的科技旅程。

        進(jìn)館后我們一行直奔三樓,參觀起了“探索之光”、“人與健康”、“宇航天地”三個(gè)展區(qū)。我最喜歡的還是“人與健康”展區(qū)的“消化道之旅”,我們乘坐著水果船,"嘎吱"一聲,就被送入一個(gè)巨大的嘴巴當(dāng)中來(lái)了次刺激的旅行,在短短的.7分鐘時(shí)間,就先送入食道,并依次來(lái)到了胃、十二指腸、小腸、大腸、直腸。在這些消化系統(tǒng)中,我們經(jīng)歷了不同的被"消化"過(guò)程。被胃酸的沖擊,在十二指腸中被膽汁和胰腺分解;在小腸中看到食物中的營(yíng)養(yǎng)被吸收,在大腸中又親臨吸收水分的場(chǎng)景。最后,完美和其他食物殘?jiān)黄鸨?直腸"排出體外。完成了消化道的旅行,讓我們了解到了食物在我們身體中的整個(gè)消化,要經(jīng)過(guò)這么多的環(huán)節(jié),真是大開眼界。

        離開三樓展廳,我們又陸續(xù)參觀了一、二樓的科技展廳,里面的機(jī)器人表演,彩虹樂(lè)園……,真是讓我目不暇接,這一天的參觀使我開闊了視野,學(xué)到了以前從未學(xué)到過(guò)的豐富的科學(xué)知識(shí)。

        但上?萍拣^實(shí)在是太大了,一天時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,一直聽(tīng)到廣播里的阿姨要求閉館清場(chǎng)了,我們才依依不舍的離開了場(chǎng)館。

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