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    1. 最后一課讀后感

      時(shí)間:2023-12-25 07:24:27 讀后感 我要投稿

      [熱門(mén)]最后一課讀后感

        認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的最后一課讀后感,希望能夠幫助到大家。

      [熱門(mén)]最后一課讀后感

      最后一課讀后感1

        今天在課上老師讓我們默讀了法國(guó)小說(shuō)家都德的短篇小說(shuō)《最后一課》,讀完這篇文章后,我被深深地震撼了。

        這篇文章向我們展示了一個(gè)頑皮、不愛(ài)學(xué)習(xí),也不知道什么是國(guó)家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士。通過(guò)上最后一節(jié)法語(yǔ)課,他認(rèn)識(shí)到普魯士軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng),還要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言的權(quán)利,實(shí)行奴化教育,這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動(dòng)。在最后一堂法語(yǔ)課上,小弗郎士有對(duì)自己的悔恨、有對(duì)侵略者的痛恨,心情久久不能平靜。當(dāng)韓麥爾先生翻開(kāi)教材,開(kāi)始講法語(yǔ)課時(shí),小弗郎士對(duì)自己平時(shí)最討厭的語(yǔ)法,居然“全都懂”,覺(jué)得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。

        因?yàn)槭亲詈笠惶梅ㄕZ(yǔ)課,小弗郎士的心靈受到了很大的震動(dòng),他面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)是他始料不及的,這突如其來(lái)的打擊,使得小弗郎士的'思想一下子高度集中起來(lái),他已經(jīng)敏銳地感覺(jué)到,他不但失去了生養(yǎng)他的這塊再熟悉不過(guò)的土地,而且失去了一個(gè)民族賴以共同生存下去的紐帶——本民族的語(yǔ)言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復(fù)雜情緒,一股腦兒涌上了他的心頭。面對(duì)如此不可抗拒的如此冷酷的現(xiàn)實(shí),小弗郎士突然開(kāi)始感覺(jué)到祖國(guó)的一切都是那么美好,他悔恨自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí),愛(ài)國(guó)之心在此時(shí)此刻也表現(xiàn)的那么強(qiáng)烈,他一下子成熟了、懂事了,過(guò)去討厭的東西一下子變得那么可愛(ài)了,他眼里的一切都跟“祖國(guó)”兩個(gè)字緊緊地不可分開(kāi)了。這時(shí)的小弗郎士狠不得一下子把所有該學(xué)的祖國(guó)語(yǔ)言知識(shí)都學(xué)好。

        讓我們以此為戒,好好學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!

      最后一課讀后感2

        最近,我讀了一本名為最后一課的書(shū)。

        最后一課是用一個(gè)孩子的感受來(lái)寫(xiě)的,類(lèi)似于我們學(xué)習(xí)一半蠟燭的時(shí)期。第二次世界大戰(zhàn)。故事內(nèi)容,一個(gè)孩子匆匆來(lái)到學(xué)校,他們的法語(yǔ)老師看起來(lái)很?chē)?yán)肅,他得知他必須從這門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ),不能再上老師的課,不能再學(xué)習(xí)自己的語(yǔ)言。他開(kāi)始后悔為什么他貪婪于其他事情而不專(zhuān)心學(xué)習(xí)。老師告訴你,這不是你的錯(cuò),也許是因?yàn)槲一蚰闾α,不能忘記關(guān)心你的父母。他仔細(xì)聽(tīng)了這節(jié)課,讀了這個(gè)故事,會(huì)讓你覺(jué)得老師在教孩子們法語(yǔ),還是父親把法國(guó)刻在孩子們的心里?這是一門(mén)多么偉大的`課?一堂難以言喻的愛(ài)國(guó)課。人們想加快步伐。如果事情發(fā)生在中國(guó),我怎么會(huì)不愿意學(xué)任何漢字呢?因?yàn)檫@樣,我想努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲覍?xiě)作文的時(shí)候經(jīng)常不會(huì)寫(xiě)很多字。

        我最感動(dòng)的是,老師拿出字帖,上面寫(xiě)著法國(guó),讓大家寫(xiě)。每個(gè)人都非常專(zhuān)注于寫(xiě)作和戰(zhàn)斗。坐在他們身后的成年人也在讀書(shū),坐在他們身后的老村長(zhǎng)都在顫抖。

        最后一課告訴人們的不僅僅是和老師分開(kāi)的課,還有和祖國(guó)分開(kāi)的課。我覺(jué)得有很多醒來(lái)的地方,很多生活可能會(huì)因?yàn)樘嗟幕雍透鞣N各樣的東西而分散我的精神,直到我發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一刻,它們是非常寶貴的,我們也應(yīng)該珍惜我們的閱讀時(shí)間,以及與熟悉的人在一起的時(shí)刻。

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