門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文[范例15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文1
“你給我出去！”老師把教科書(shū)重重地摔在我的課桌上。“說(shuō)了你多少遍？上課不準(zhǔn)發(fā)呆�！痹眷o靜望著窗外怡人風(fēng)景出神的我，被老師嚇了一跳，我即刻用惶恐的目光盯著她�！澳弥鴷�(shū)本到走廊去�！薄芭椋 崩蠋煷乙豢绯鲩T(mén)，便重重地把門(mén)摔上了，聲音是那般震耳欲聾。
陽(yáng)光很好，風(fēng)很好，可我卻感到四下死氣沉沉，了無(wú)生機(jī)�；仡^看著那一道殘舊的門(mén)，我心里五味摻雜。那道門(mén)的油漆已經(jīng)剝?nèi)チ舜蟀�，只剩下殘缺的幾片還黏在上面。陽(yáng)光燦爛地在我身上亂竄，我覺(jué)得臉上火辣辣的�！盀槭裁蠢蠋熯@樣的丑陋，為什么她這么地討厭我？我們之間為什么總是隔著一道無(wú)法跨越的溝渠呢？”我埋怨著這個(gè)曾經(jīng)令我又愛(ài)又恨的老師。我抬了抬手，想要拭去臉龐的`淚珠。無(wú)奈手一滑，書(shū)本連同夾在里面的試卷一齊散落在地上，猶如那美麗的蒲公英，隨風(fēng)四處飄散。
瞬息，我怔住了。
一道道鮮紅的筆跡印入我的眼簾，我用顫抖的雙手拾起這“鮮紅的筆跡”。那是一句句親切溫暖的鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)，那是一次次用心細(xì)致的批改。那一聲聲“加油呀！”“繼續(xù)努力！”在我的腦海里回蕩著。抬起頭，陽(yáng)光很好，春的氣息在四處彌散。
原以為，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是對(duì)角線，是我站在你心靈的門(mén)前，你卻感受不到我的存在；世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是你感受不到我的存在，而是明明知道你心靈的門(mén)無(wú)法為我打開(kāi)，卻偏偏想闖進(jìn)去。驀然間我發(fā)現(xiàn)，我和您，我們之間原本就沒(méi)有真正的距離。您一直愛(ài)著我，愛(ài)著我們，您的學(xué)生。不是么？那鮮紅的筆跡分明溢滿(mǎn)了您融融的愛(ài)。您曾說(shuō)，愛(ài)可以敲開(kāi)心靈的門(mén)，愛(ài)可以穿越一切時(shí)空。我相信。
我悄悄靠近那道殘舊的門(mén)，門(mén)居然開(kāi)著。我偷偷打量著您，老師，您額前何時(shí)又添了白發(fā)。我的鼻子一陣酸。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文2
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己面前有一扇吸引吸人的大門(mén)，想要上前打開(kāi)它看看，奈何它緊閉不開(kāi)時(shí)，你會(huì)怎么樣？有人戀戀不舍，日思夜想；有人甚是灑脫，不管不顧。但是，在面對(duì)人生的大門(mén)時(shí)就這么錯(cuò)過(guò)，未免是太過(guò)可惜，讓人生有所缺失。所以，便要用自己的方式打開(kāi)大門(mén)，去將里面的新世界探索一番。
在我們的人生里，對(duì)世界不免充滿(mǎn)向往和憧憬。但世界那么大，我們所了解到的不過(guò)就是一層皮毛罷了！游走在世界長(zhǎng)廊之中，無(wú)數(shù)扇大門(mén)的背后，都有一個(gè)截然不同的空間，可能如童話(huà)般美好，卻也有概率是令人望而生畏的深淵，總是吸引著你的那扇門(mén)，也必有你的理由去探索、去追求。然而，它卻為你送來(lái)閉門(mén)羹。無(wú)論是何種方式，都無(wú)法打開(kāi)這充滿(mǎn)理想憧憬的`大門(mén)。灑脫放手，未免可惜錯(cuò)過(guò)人生機(jī)遇；堅(jiān)定初心，卻好似是浪費(fèi)大把時(shí)間。但是你有沒(méi)有想過(guò)，是不是自己的關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了？向往未來(lái)與美好是我們熱愛(ài)生活的根本，然而，我們卻總消極與那扇無(wú)法打開(kāi)的門(mén)，總是受挫于此，但又不知去找到打開(kāi)它的鑰匙。而這把鑰匙不僅打開(kāi)你面前的門(mén)，更打開(kāi)了心中的門(mén)，我們?cè)谡业阶陨硐蛲纳畹耐瑫r(shí)，總是糾結(jié)于自己的內(nèi)心，誤以為是通往理想的門(mén)緊緊關(guān)閉而無(wú)法打開(kāi)，卻未曾料到無(wú)法打開(kāi)的其實(shí)是自己的心，而門(mén)一直都是開(kāi)著，只是因?yàn)閮?nèi)心的阻礙與矛盾，以至于自己永遠(yuǎn)無(wú)法邁入自己向往的道路。
我們的生活其實(shí)就是一扇扇門(mén)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己人生的歸屬于港灣時(shí)，更多的阻礙不是面前的人，而是自己的內(nèi)心。我們總為明天擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心挫折與失敗，更擔(dān)心失去與跌倒，這都是我們那扇心中的門(mén)。但仔細(xì)想想，又有什么可怕？跌倒了就爬起來(lái)，失敗了就重來(lái)一次，生活的門(mén)一直打開(kāi)著，向往的門(mén)從不關(guān)閉，而我們心中的門(mén)，全憑自己掌控。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文3
我，十五歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂(yōu)傷。見(jiàn)孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵；見(jiàn)楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂(yōu)思。生活那扇快樂(lè)之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外，讓我獨(dú)自徘徊，顧影自憐。
蝸居在教室的死角，聽(tīng)生物老師有板有眼的講解結(jié)構(gòu)分析，我無(wú)奈的看著手表，等待著下課。周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地回答問(wèn)題——成績(jī)優(yōu)秀者被叫起解答難題，或是上課睡覺(jué)著的同學(xué)被叫起罰站。
唯獨(dú)我一直坐著。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)老師內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門(mén)上有把鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡劙素�，閑聊——一同學(xué)在津津有味地向他同桌討論最新的'網(wǎng)絡(luò)游戲，某同學(xué)在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)得喋喋不休。
唯獨(dú)我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)同學(xué)內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門(mén)上有把鎖。
……
于是，我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話(huà)的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和自己一樣寂寞；我會(huì)在衣柜里放滿(mǎn)黑色的衣服，然后對(duì)自己說(shuō)，春天里才有的色彩并不屬于我。直到那次，作文比賽和春天一起來(lái)到校園。
我們班共有十個(gè)名額。班主任極力鼓勵(lì)我參加，我本不情愿，但還是抱著僥幸心理參加比賽。
于是我將精力都投入到比賽中，積極的準(zhǔn)備材料，迎接屬于我的第一個(gè)春天。
之后，聽(tīng)班主任說(shuō)自己的作為榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，掌聲立即從四面響起。我感到從未有過(guò)的興奮和激情涌上心頭，我分明看到老師和同學(xué)臉上的笑容了。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中使我明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文4
正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，偶然看到一張掛在墻角的舊相片
相片有些破爛。一位女子站在一條鄉(xiāng)村小道上。這位女子的臉上有著皺紋，頭發(fā)中夾著幾絲引發(fā)，一雙深邃的眼睛如一潭水。臉上綻放出淳樸的笑容。這位女子正是我的奶奶。
才記得，我已經(jīng)好久沒(méi)有去向下看望她了�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙彪娫�(huà)上顯示出一個(gè)陌生而又熟悉的`電話(huà)號(hào)碼。“囡囡啊，最近家里的青菜豐收，明天讓你爸來(lái)鄉(xiāng)下拿吧！最近成績(jī)?cè)鯓影�？”我�?jiǎn)短地回答的一聲：“好”，因?yàn)榇藭r(shí)的我早已淚流滿(mǎn)面。
一縷裊裊的青煙從遠(yuǎn)方升起，我可以想象在另一邊的奶奶正在回家的路上。我決定明天去鄉(xiāng)下。
正午的太陽(yáng)照耀著大地，路兩旁有著排著整整齊齊的樹(shù)，好比一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士。遠(yuǎn)方的田野里開(kāi)滿(mǎn)了油菜花。農(nóng)民在田野里幸苦勞作。拜托了城市的嘈雜，喧囂。我的腳步不覺(jué)地加快了，往家中走著。
家里的門(mén)，并沒(méi)有上鎖。
我走到樓上，奶奶正在午睡。我不忍心打擾她。奶奶的臉上似乎多了幾道皺紋，發(fā)中多了幾絲銀發(fā)，歲月不饒人啊！我從來(lái)沒(méi)有如此近距離地看過(guò)奶奶。
也許是奶奶夢(mèng)醒了，奶奶睜開(kāi)了眼睛，看到我，露出了久違的笑容。是驚喜？是開(kāi)心？是激動(dòng)？我不清楚……
那一天，我在家里吃了晚飯，桌上擺著許多我愛(ài)吃了，奶奶的生活并不寬裕！奶奶的筷子如雨點(diǎn)，但不是為自己夾菜，而是為我?jiàn)A菜，我碗中早已堆積如山。
家里的門(mén)，敞開(kāi)著。
其實(shí)，家里的門(mén)從未上過(guò)任何枷鎖，只是我從未發(fā)現(xiàn)，從未去嘗試打開(kāi)那扇門(mén)罷了。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文5
門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的。但是，并不是所有人都進(jìn)得來(lái)：它永遠(yuǎn)只為該進(jìn)來(lái)的人而敞開(kāi)、而等待……
門(mén)，它為勤奮者而開(kāi)。自然，懶惰者就被關(guān)在了門(mén)外，可這卻不是注定的。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的，它還在等待，等待更多勤奮者的到來(lái)，但是它卻也不得不為曾經(jīng)的勤奮者而敞開(kāi)，因?yàn)闀r(shí)光在變，過(guò)去那本性的勤奮也在變。門(mén)，依舊敞開(kāi)著，它又在等待被迫出去的曾經(jīng)的勤奮者的再度到來(lái)。就這樣，門(mén)不分晝夜的敞開(kāi)著，它害怕任何的人被忽略，它是多么的忠于職守……
門(mén)，它為智慧者而敞開(kāi)。然而，智慧者中投機(jī)取巧的同愚笨者一樣被關(guān)在了門(mén)外，不變的是這也是暫時(shí)的。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的，它還在等待著愚笨者能夠‘笨鳥(niǎo)先飛’，還在等待著投機(jī)取巧者能夠腳踏實(shí)地地走好每一步。門(mén)雖然不希望智慧者因懶惰而變得愚笨，不希望智慧者成為投機(jī)取巧中的一分子，但它依舊敞開(kāi)著，它是多么的'大公無(wú)私……
門(mén)，它為善良者而敞開(kāi)。于是，惡毒者被關(guān)在了門(mén)外。門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的，因?yàn)樗馈酥�，性本善’，它相信那些人的良心并沒(méi)有完全泯滅，只要給他們多一點(diǎn)反思的空間，他們一定會(huì)‘浪子回頭’的，善良的彼岸正等待著他們，門(mén)也正等待著他們。門(mén)依舊敞開(kāi)著，它最不想看到的是善良者出去，但它的信念會(huì)支撐著它，要它一直敞開(kāi)，因?yàn)檫�有更多的人進(jìn)來(lái)，它是多么的勇敢堅(jiān)強(qiáng)……
門(mén)，其實(shí)是敞開(kāi)著的，它在等待著、盼望著該進(jìn)來(lái)的人，希望有更多的人注意到它，可以正視自己現(xiàn)在的生活，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，成為一個(gè)純潔的人，然后走進(jìn)那扇日復(fù)一日，年復(fù)一年為他們敞開(kāi)著的門(mén)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文6
門(mén)，怎么去開(kāi)，應(yīng)該沒(méi)有人去想這個(gè)問(wèn)題。不就是猛的一推么，其實(shí)不然，有的時(shí)候也需要讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，因?yàn)橛械拈T(mén)都是用拉的，而一味的推只是徒勞罷了。
記住，當(dāng)你走到一扇扇你認(rèn)為打不開(kāi)的，很困難的門(mén)，只需讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。
就像古代的成功人士，哪一個(gè)不是面對(duì)困難之門(mén)，轉(zhuǎn)個(gè)彎才得以成功的？劉備面對(duì)身邊只有勇士而無(wú)智士勢(shì)單力薄，開(kāi)竅了。三顧茅廬，請(qǐng)出諸葛亮這條臥龍終成大業(yè)，他明白了單靠關(guān)羽張飛的猛打猛沖是不行的，必須有一位足智多謀的人來(lái)輔佐，如果劉備不能讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，那么早就被曹操消滅了。劉邦又何嘗不是如此？在韓信離開(kāi)劉邦時(shí)，丞相蕭何連夜把他追了回來(lái)，劉邦不解，當(dāng)他得知韓信是個(gè)不可多得的人才時(shí)，毅然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向韓信請(qǐng)罪，韓信也不辜負(fù)劉邦的重用，幫助劉邦打敗項(xiàng)羽。還有董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)�！彼麄兌嫁D(zhuǎn)了個(gè)彎，最終走向成功。
當(dāng)然，在面對(duì)這一扇扇看似無(wú)法打開(kāi)的門(mén)時(shí)，也需要有一顆持之以恒的心。
林肯，美國(guó)歷史上偉大的總統(tǒng)之一，在輝煌的`人生背后卻是一路坎坷。經(jīng)商失敗后，林肯樹(shù)立了要成為政治家的高遠(yuǎn)志向，從最基層的州議員到總統(tǒng)，他努力了幾十年，嘗試了十二次，卻只有三次成功，期間還經(jīng)歷了喪妻之痛，但他并未被這些困難打敗，這些挫折反而鑄就了他輝煌的人生。
面對(duì)困難的大門(mén)，他沒(méi)有輕言放棄，反而鑄就了他強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)韌的品格。他踏過(guò)了那扇門(mén)，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著，只是看你是否在面對(duì)它時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎，再去持之以恒的努力，沒(méi)有什么門(mén)踏不過(guò)。
放下心中執(zhí)念的那一杯苦酒，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前那扇門(mén)一直開(kāi)著，只是你無(wú)心去打開(kāi)……所需的只是一絲勇氣與轉(zhuǎn)變的智慧罷了。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文7
在生活中，很多門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，但是表面上看起來(lái)像關(guān)著，所以我們遇到現(xiàn)在看起來(lái)開(kāi)不了的門(mén)，不要直接就退縮了，要敢于去嘗試開(kāi)啟這扇門(mén)，很多看上去是關(guān)著的門(mén)，其實(shí)是虛掩的`。
我認(rèn)為自己和同學(xué)之間就像隔著一扇上了鎖的鐵門(mén)，怎么打也打不開(kāi)。所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)我跟班里的同學(xué)們玩得并不是很融洽，而且也不經(jīng)常去跟同學(xué)交流，就算是坐在我自己旁邊的同桌我?guī)缀跻彩菦](méi)怎么說(shuō)話(huà)，只是有時(shí)回答一些他的問(wèn)題而已。我從沒(méi)主動(dòng)去跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)，所以我認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很少，只是知道他們的名字而已。
后來(lái)，在一次期中考試時(shí)我只帶了一只鉛筆、一個(gè)圓規(guī)。但我忘帶了尺子，我焦急的在考場(chǎng)里走來(lái)走去，我低頭看了看表，已經(jīng)12：50了，現(xiàn)在回家拿尺子已經(jīng)來(lái)不及了，這時(shí)前面走來(lái)了一個(gè)人，說(shuō)：“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌。他問(wèn)我：“是沒(méi)帶工具嗎？”我回答道：“嗯，忘帶尺子了�！彼�(huà)不說(shuō)的把尺子握緊，用力往腿上一撞，只聽(tīng)“啪”一聲，尺子裂成了兩段，他把另一半放到我手中，對(duì)我說(shuō)：“拿去用吧�！贝藭r(shí)，我感覺(jué)到同桌對(duì)我挺好的。
我覺(jué)得同桌非常樂(lè)于助人，于是就想：我也要幫助別人，有一次，同桌忘帶鉛筆盒了。于是，我見(jiàn)了就把活動(dòng)筆、橡皮、和那被啪成一段的尺子給了他，漸漸的我跟同桌和同學(xué)們的友誼之門(mén)也打開(kāi)了。
同學(xué)之間的門(mén)看似是關(guān)著的，其實(shí)只要你嘗試去開(kāi)啟這扇門(mén)，那么你就可以打開(kāi)這扇門(mén)，與同學(xué)成為朋友。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文8
一間小木屋里傳來(lái)優(yōu)美的鋼琴聲，門(mén)外站著好幾個(gè)村里人，大家都沉浸在這個(gè)鋼琴聲中，如在夢(mèng)中般。
屋子里鋼琴旁坐著的是一個(gè)小男孩，男孩投入到了這個(gè)他喜歡的愛(ài)好中，手在鋼琴鍵上不斷跳動(dòng)，可以看得出來(lái)，他是很喜歡彈鋼琴的。
每天傍晚，男孩都會(huì)揮動(dòng)他的手指，在鋼琴上輕輕按奏，琴聲跟著他的情感一般忽上忽下。夜深了一點(diǎn)，月光總會(huì)在黑暗中照亮了男孩的`臉，撒在男孩的肩上。月光尤其皎潔，風(fēng)也時(shí)常伴著來(lái)了，樹(shù)葉也忽的落了幾片掉在地上沙沙響，但卻絲毫沒(méi)有影響到男孩激情的演奏。直到人們都睡下，也能聽(tīng)見(jiàn)男孩那靜雅的鋼琴聲，仿佛在哄著人們睡覺(jué)。
一場(chǎng)水災(zāi)過(guò)去了，再也沒(méi)有了男孩的鋼琴聲了，人們有些許失落，不過(guò)終會(huì)聽(tīng)到的。
可是，那間小木屋里的男孩，絲毫沒(méi)有彈奏鋼琴的意思。他蹲坐在房間角落了，門(mén)外是一盤(pán)飯菜，可是一點(diǎn)樣貌也未有改變，只是風(fēng)使得它變了溫度。
人們后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)到，男孩是因?yàn)槟菆?chǎng)水災(zāi)，耳朵再也無(wú)法聽(tīng)到東西了，整日都縮在房間的一頭，不肯出來(lái)。
男孩母親走進(jìn)了男孩房里，在板子上寫(xiě)下了：你不能這樣消沉下去，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就失去希望，人們還在等著你的鋼琴聲呢！男孩望了望，用筆寫(xiě)下了：上帝已經(jīng)把我的門(mén)給關(guān)了，我也不可能像貝多芬那樣堅(jiān)強(qiáng)，你們看到的只有一個(gè)懦弱的我。
母親拿出了一個(gè)助聽(tīng)器，將它戴在了男孩耳朵上。說(shuō)到：“門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的。”
又是一個(gè)傍晚，悠揚(yáng)地響起如流水般的琴聲，在這個(gè)小村子里，木屋里有個(gè)男孩在彈著鋼琴。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文9
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝禾斓牡谝粓�(chǎng)雨迫不及待地來(lái)到了人間。淋淋瀝瀝，猶如斷了線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。
今天月考爆出了個(gè)冷門(mén)，平時(shí)學(xué)習(xí)很用功的我為什么只換來(lái)這少的可憐的“540”分呢？不是有句話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”嗎？可是到底為什么呢？也許，是我太笨了，根本不是讀書(shū)的料吧！
回到家，把歌曲的聲音開(kāi)到最大，想讓那歌聲把“月考”帶來(lái)的痛苦沖走，可是分?jǐn)?shù)猶如一座大三壓著我靈魂深處的某一根弦，我的心情根本放松不下來(lái)。窗外下著小雨，我一個(gè)勁地沖出了家門(mén)，走進(jìn)雨中，希望清涼純凈的雨水可以把我的痛苦沖淡�？墒�，這根本是不可能的。為何成功的大門(mén)總拒我千里之外呢？
這時(shí)，一只剛脫了殼的'知了面含笑容地停在樹(shù)上，忽然，他飛起來(lái)了。我心想：也許它剛脫了殼，想試圖飛看看吧！未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到“啪”的一聲，它被摔得面目全非。我開(kāi)始嘲笑它的無(wú)知與愚笨。我想，它一定會(huì)爬著走吧！都摔成這樣了，它別無(wú)選擇�？墒�，結(jié)果卻出乎我的意料，它努力扇動(dòng)著翅膀，試圖想要再次飛起來(lái)�？墒牵轶w鱗傷，怎么可能飛起來(lái)呢？沒(méi)想到的是，它居然再次飛起來(lái)了。它又一次面含笑容，最終通往了成功之門(mén)。
知了用它的執(zhí)著與勇敢教我明白：成功的大門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，從未關(guān)過(guò)，只要夠勇敢、夠堅(jiān)強(qiáng)，一定能夠走進(jìn)去觀看別樣的風(fēng)光。
知了的精神觸動(dòng)了我靈魂深處的那根弦。我明白了：門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，只要我有恒心、有毅力去推開(kāi)它。一定能闖入這大門(mén)的。
雨依舊纏綿，但是我的心如澄澈的秋水。我?guī)狭俗孕诺牟椒�，往成功之路踏去�?/p>
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文10
獨(dú)自一人哼著小曲，卻不由想起了老同學(xué)，心理難免有些憂(yōu)傷。哎！何時(shí)才能再見(jiàn)？可我卻并不知道，友誼之門(mén)已在為我悄悄打開(kāi)。
“哎喲！”一個(gè)響亮的聲音將我凌亂的思緒打斷，抬頭看過(guò)去，呀！撞到人了。只見(jiàn)那學(xué)生模樣的人已失去平衡倒在了地上，還抱著腿大聲叫痛。心中猛然咯噔了一下，這聲音怎么如此熟悉？
被強(qiáng)烈好奇心牽引的我，不禁仔細(xì)打量起了那人，好像是……龍！不，顯然就是他。只是以往稚嫩的臉龐多了幾分青春期特有的成熟，再配上那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，好像更帥了！
慌忙跳下小賽車(chē)去扶他，他卻已經(jīng)咧著嘴站了起來(lái)，揉揉僵硬的腰，眼睛都不抬指著我鼻子便罵：“你這人不長(zhǎng)眼��！”聽(tīng)到這刺耳的罵聲，我原本堆滿(mǎn)了笑容的面龐不由僵住了，難道他一點(diǎn)兒都不認(rèn)識(shí)我了？這……罷了，罷了，也許這就是命吧！看著他異常冷漠的表情，我嘆了口氣后連聲道歉，卻仍不死心地試探著，心都提到了嗓子眼。可期待的`結(jié)果并未發(fā)生，哎！看來(lái)果真是忘了�。�
無(wú)比失落地推起車(chē)默默向前走去，心情已從峰頂?shù)渲凉鹊住？磥?lái)，這扇記憶門(mén)是永遠(yuǎn)關(guān)上了。
正在黯然神傷時(shí)，一雙手卻不懷好意地從腦袋后伸了過(guò)來(lái)，快若閃電地蓋住了我郁悶的眼神，心中頓時(shí)火冒三丈，仿佛點(diǎn)燃了所有的不快。誰(shuí)呀！手一擺，回頭望去，那一刻我真可謂是又驚又喜。
是龍！大名成凌宇。看著他那燦爛的笑容，我忽然間似乎也明白了一切，原來(lái)剛才他是故意裝的……
原來(lái)，那扇記憶之門(mén)并未關(guān)上，我嘗試推開(kāi)之際才發(fā)現(xiàn)，友誼仍是那樣溫暖而美好。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文11
其實(shí)，成功的大門(mén)一直開(kāi)著，只等著一些有決心，有信心，有勇氣的人去推開(kāi)。它耐心地一邊等待，一邊嘲笑懦弱的人。
——題記
在我們生活的這個(gè)世界中，有一些人運(yùn)用自己的智慧，研究出了各種形形色色的門(mén)。同時(shí)，在那扇門(mén)成功打開(kāi)的一瞬，也為自己推開(kāi)了一扇成功的門(mén)。不過(guò)，這扇門(mén)是憑空出現(xiàn)在眼前的嗎？
人們一直不停地抨擊中國(guó)教育的無(wú)用，只教出了一些只會(huì)學(xué)習(xí)的行尸走肉，同時(shí)，也在不住地歌頌西方的先進(jìn)�？墒�，從中國(guó)教育制度確立的那一天起，那一位位在世界享譽(yù)盛名的華人，不也是在整日的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的嗎？我們和他們沒(méi)有什么不一樣的，只是看有沒(méi)有上過(guò)心，對(duì)于知識(shí)的討厭還有沒(méi)有出現(xiàn)出現(xiàn)。所以啊，門(mén)其實(shí)開(kāi)著，只是看你有沒(méi)有身懷過(guò)硬的本事，
在現(xiàn)在，有許多人不停的怨人尤天，責(zé)怪父母，攻擊老師，批判社會(huì)，將自己捧得比天還高，自詡為千里馬，沒(méi)有伯樂(lè)賞識(shí)，。邊等待，邊顯示自己的.高貴。不過(guò)，世上若沒(méi)有千里馬，又何有伯樂(lè)？是騾子是馬，只看能不能沖破那道成功的門(mén)�！袄象K伏櫪，志在千里”，更何況初生的人。所以啊，門(mén)其實(shí)開(kāi)著，只是看你能不能擺脫高傲的束縛。
詩(shī)仙李白曾在郁郁不得志時(shí)，吟詠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；文豪蘇軾面對(duì)人生不如意時(shí)，更是道出了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的慷慨豁達(dá)�？v觀歷史長(zhǎng)河，那些“打開(kāi)門(mén)”的人無(wú)一不是在遭遇挫折、失敗時(shí)仍對(duì)人生充滿(mǎn)信心的。所以啊，門(mén)其實(shí)開(kāi)著，只是看你能不能沖破自卑的枷鎖。
如果有那么一天，當(dāng)執(zhí)著的你毅然客克服這些難關(guān)，踏出關(guān)鍵的最后一步時(shí)，你的指尖先于你觸到了那扇大門(mén)，你愕然，你驚訝，然而大門(mén)卻會(huì)心地笑了……
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文12
退一步地獄，進(jìn)一步天堂。
——題記
當(dāng)你處在某個(gè)特定的位置，前面有一扇門(mén)，后面有一扇門(mén)。前面的門(mén)掩著，后面的門(mén)開(kāi)著，而你只能推開(kāi)一扇門(mén)，你會(huì)選擇哪一扇門(mén)？前者？后者！
你想推開(kāi)前面的門(mén)，但你害怕你的力量不夠大推不開(kāi)。你想推開(kāi)后面的門(mén)，但你知道那就意味著與別人背道而馳。你猶豫了，所以你就永遠(yuǎn)停在了原地。
一個(gè)老師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他將自己的所有學(xué)生召集到一間教室。那間教室有兩扇門(mén)一個(gè)通往另一個(gè)房間，一個(gè)是入口。老師指著入口說(shuō)：“前面的這扇門(mén)里有許多恐怖的.動(dòng)物，但只要你們進(jìn)去了，我將會(huì)在他的期末試卷上寫(xiě)上一個(gè)‘A’。而如果你們留下了，那就會(huì)得到‘B’。”老師說(shuō)完了，轉(zhuǎn)身便走了。1秒、2秒、3秒……10秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人推開(kāi)那扇神秘的門(mén)。15秒后，終于有人推開(kāi)了那扇門(mén)，隨之即來(lái)的是一聲“啊”。門(mén)外的學(xué)生縮了縮身子。20秒后，陸陸續(xù)續(xù)又有學(xué)生進(jìn)去了。其實(shí)那扇門(mén)里并沒(méi)有什么恐怖的動(dòng)物，只是當(dāng)你進(jìn)入那扇門(mén)后，便會(huì)落入另一間房間。那里有老師和優(yōu)異的成績(jī)。
說(shuō)到這里，你肯定會(huì)挺起胸膛說(shuō)：“我選擇前者”�！澳悄悴慌铝獠淮蟆保安慌隆�。
當(dāng)你站在兩扇門(mén)之間猶豫時(shí)，有多少人和你一樣，但又有多少人選擇了前者，又選擇了后者。其實(shí)前面的門(mén)開(kāi)著的。只要你勇敢的伸出手將它推開(kāi)，你就會(huì)走向前面，但如果你不敢那就不能勇敢地邁出更遠(yuǎn)的一步。
怕什么，無(wú)論干什么事都要勇敢的邁出第一步，只要你勇敢，你就會(huì)邁出第二步、第三步，然后走向更遠(yuǎn)的地方。
天堂地獄一步之差，成功失敗一門(mén)之隔。比的不是別的，就是看你有沒(méi)有那顆無(wú)畏的心。請(qǐng)記住，門(mén)永遠(yuǎn)是開(kāi)的，只是沒(méi)人去推開(kāi)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文13
它靜靜地在柔軟的沙發(fā)上躺著，我終究是抵不住誘惑，猛地一伸手，緊緊地，用力地抓住了它，就是那大人們口中總念叨著的“魔鬼”，手機(jī)。
“咚咚咚”樓體震動(dòng)起來(lái)，憤怒的腳步聲由遠(yuǎn)至近漸漸傳來(lái)，我急忙起身，但已無(wú)濟(jì)于事了，一頓臭罵不可避免。但卻又不知怎的，我的心中也冒起一股無(wú)名火來(lái)，不禁頂撞了一句，這下就不得了了，如火山爆發(fā)似的，老媽的怒氣一下瀉出，她緊盯著我，一字一頓地說(shuō)道：“我再也不管你了！”媽媽并沒(méi)有拿走手機(jī)，我似是得到了戰(zhàn)役的勝利，但我的心情卻莫名的涌起失落感，悄悄地放下它走了。
老天應(yīng)是開(kāi)玩笑吧，一會(huì)，萬(wàn)里晴空上浮現(xiàn)遍布的烏云，黑暗與寒風(fēng)漸漸籠罩了大地，碧綠的草兒戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，蝴蝶仍在空中翻飛，這一切的景，處處透著蕭瑟與凄涼，我急促地徘徊在教學(xué)樓的走廊間，望著肆意沖蕩的.大雨，無(wú)力感充斥著身軀，只見(jiàn)一位同學(xué)拿著一柄花傘，諷刺地，譏笑著說(shuō)：“黃大同學(xué)，您也有這種時(shí)候��？”說(shuō)罷，笑著跑走了。我多么渴望沖去與他理論一番，但隨即卻又自嘲地笑著，是啊，這又有什么用呢？
我重重地靠在桿上，這世上的一切都與我無(wú)關(guān)，我只是個(gè)過(guò)客罷。悵望灰天，在淚中幻出母親的面影。
希望卻常常在絕境中綻放，蒙蒙的雨霧中，一道那樣熟悉的身影逐漸清晰，我剛剛收住的淚水在這一剎那卻不受控制地奔涌而出，這不是媽媽嗎？我飛一般地沖出了大門(mén)，沖破了心靈的枷鎖，一直沖到母親的懷中，一抹溫暖令我的冰封著的心化開(kāi)了。
終于知道了，母親的心其實(shí)一直為我開(kāi)著，我仍在她心中最深處罷，是啊，世上哪一個(gè)母親會(huì)放下孩子呢？想著，不禁露出淡淡笑意。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文14
我終于鼓起勇氣了，裊裊琴音伴我來(lái)到了一扇門(mén)前，我有點(diǎn)不知所措，我的手緊握在一塊兒，似乎滲出了些許汗，我躊躇著，不敢再向前一步。
那會(huì)是個(gè)怎樣的人？我這么做會(huì)驚擾她嗎？我該和她說(shuō)什么好呢？我心中那些問(wèn)過(guò)不下百遍的問(wèn)題，又仿佛氣泡似的浮出了水面，但沒(méi)有答案。
門(mén)是離我那么近，那門(mén)里的世界仿佛就在眼前，我迫切地想打開(kāi)它，可是問(wèn)題“嗡嗡”在腦海中，要不我走吧，不，不行，我不能走，那音樂(lè)時(shí)刻牽動(dòng)著我心，它撲騰得更厲害了，終于，我抬起沉重的手，那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)至有一世紀(jì)那么長(zhǎng)，我叩了一下門(mén)，“吱呀”門(mén)開(kāi)了，我手反射似的一縮，門(mén)竟沒(méi)關(guān)？怎么會(huì)？這時(shí)，音樂(lè)停了，我抬起頭，一雙清澈的眼睛和我四目相對(duì)，我懵了，不知如何開(kāi)口，那些問(wèn)題都封印了起來(lái)？她投來(lái)一年微笑，我回了回神“這門(mén)？”我支吾著問(wèn)道，“是我開(kāi)著的，我在彈琴時(shí)都開(kāi)著�！钡端χf(shuō)，那聲音是如此悅耳，仿佛她的琴聲一般和我心中的所有疑都蕩開(kāi)了�！拔蚁Ｍ蠹叶嘀附滩藕媚�！呵呵！”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)一直是我把心中的`門(mén)關(guān)了起來(lái)，她心中的門(mén)一直開(kāi)著。是啊！那顆活潑的心怎么會(huì)被關(guān)上呢？是的，門(mén)是掩不住的，我慶幸，慶幸我打開(kāi)了那道門(mén)，我更慶幸的是發(fā)現(xiàn)了顆活潑的心，是它告訴我門(mén)其實(shí)一直都開(kāi)著。
琴聲還在繼續(xù)，原來(lái)門(mén)里的世界是那樣精彩。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文15
漸漸發(fā)現(xiàn)除了回答問(wèn)題根本就說(shuō)不了幾句話(huà)，漸漸發(fā)覺(jué)原來(lái)極其熱鬧的教室只剩下奮斗的身影……
初中時(shí)，一至三年級(jí)一直在不停的換座位，所以最簡(jiǎn)潔的還是叫同桌，這學(xué)期又換同桌了，同學(xué)們?cè)诨ハ啻蜻@招呼，我懶洋洋的趴在桌子上不想打招呼，只因太虛假！
“額，你不舒服嗎？用我?guī)湍銌幔俊蓖烙藐P(guān)切的眼神看著我。
“我沒(méi)事……”我有些不好意思的說(shuō)。
“哦，有事叫我��！”
“……”
我又一次趴在桌子上，無(wú)所事事的'亂畫(huà)。初三了，面臨中考了，教室中只有我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)了，看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光已經(jīng)暗淡，夕陽(yáng)西下，一絲燈光照在我的臉上，是無(wú)奈？還是自我放棄？
課上老師在反反復(fù)復(fù)的講函數(shù)，聽(tīng)著像一首首連續(xù)不斷的催眠曲。慢慢的意識(shí)一點(diǎn)兒沒(méi)了……忽然同桌戳了我一下，我“呼”的一下站了起來(lái)，看見(jiàn)老師的目光里裝滿(mǎn)了無(wú)奈，“啪”一個(gè)東西落在了我的桌子上，我打開(kāi)看向同桌，她沖我眨了眨眼睛，我按照紙條內(nèi)容讀了下來(lái)……
“坐下，好好聽(tīng)講！”老師說(shuō)。
放學(xué)后，我用感激的目光看向同桌，同桌說(shuō)：“你不錯(cuò)，只是放棄了自己！別這樣下去了，我們一起努力！”我眼角一濕，原來(lái)不是我受冷落，而是我遠(yuǎn)離了大家，她遞給我一個(gè)MP3，上面顯示著《knockknockyouheart’sdoor》我?guī)狭硕鷻C(jī)心滿(mǎn)意足的笑了。
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