聽(tīng)《黃河大合唱》有感(集合2篇)

聽(tīng)《黃河大合唱》有感1

　　今天開(kāi)課了，本以為已經(jīng)給了學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)Α饵S河大合唱》這部大型的音樂(lè)有個(gè)具體的了解，但是，情況并不想象中的那樣，也許是學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣不足，或是內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生的生活吧，一上課就沒(méi)有進(jìn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。有些遺憾。只好將自己對(duì)這部音樂(lè)的相關(guān)內(nèi)容給學(xué)生做以簡(jiǎn)單地介紹�？磥�(lái)，還需要對(duì)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣加以引導(dǎo)與培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生水平的高估，是上課失敗的主要原因。

　　在第二課時(shí)的'教學(xué)中，學(xué)生討論對(duì)課文的了解時(shí)，有個(gè)學(xué)生提出了這篇課文的主題思想：課文要表達(dá)的是黃河大合唱的磅礴氣勢(shì)、。于是，以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生理清了文章的層次，文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)得是黃河大合唱的磅礴氣勢(shì)、哪些內(nèi)容表現(xiàn)抗日軍民的昂揚(yáng)斗志？由此引入教學(xué)。通過(guò)好大的合唱隊(duì)、奇特的樂(lè)隊(duì)、演出場(chǎng)景來(lái)體會(huì)黃河大合唱的氣勢(shì)磅礴，同時(shí)指導(dǎo)朗讀背誦，效果很好。

　　體會(huì)抗日軍民的昂揚(yáng)斗志，運(yùn)用的是同樣的教學(xué)方法，效果也挺不錯(cuò)。

　　在課程即將結(jié)束的時(shí)候，突然想到，這是在描寫(xiě)《黃河大合唱》的磅礴氣勢(shì)的，為什么還要來(lái)描寫(xiě)抗日軍民的昂揚(yáng)斗志呢？由此引出這首樂(lè)曲對(duì)士氣的鼓舞，這首樂(lè)曲的歷史作用。進(jìn)一步體會(huì)《黃河大合唱》的價(jià)值。這一點(diǎn)在文中的是通過(guò)作者的想象表現(xiàn)出來(lái)的，同時(shí)引導(dǎo)想象在文中所起的作用。至此，本課教學(xué)任務(wù)順利完成。

　　總結(jié)本課教學(xué)的得失，令人滿(mǎn)意的是課程的教學(xué)效果已經(jīng)得以達(dá)成，不足的是學(xué)生的表現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，是對(duì)學(xué)生的情況把握不足？還是因?yàn)橐呀?jīng)臨近周末，學(xué)生的疲乏周期已經(jīng)來(lái)臨？還是自己的期望值太高？這都是在以后的教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。

　　還是做好上課的一切準(zhǔn)備，以一顆平常心來(lái)上平常課，享受課堂的自然生成吧。

聽(tīng)《黃河大合唱》有感2

　　“遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字就叫黃河”這句膾炙人口的歌詞，引起我對(duì)黃河的無(wú)限遐思，于是我聽(tīng)了《黃河大合唱》，那豪邁奔放慷慨激昂鏗鏘有力的旋律深深的烙印在我的心中，是我的心靈受到了極大的震撼。

　　《黃河大合唱》由八個(gè)樂(lè)章組成，光未然作詞，冼星海譜曲的一部大型音樂(lè)合唱作品，歌曲以黃河為背景，贊頌了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。聽(tīng)完之后，我仿佛與詩(shī)人一起站在黃河邊上，望滔滔江水，想起祖國(guó)那雄奇壯麗的山河。李白曾經(jīng)有“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”和君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的感慨。此時(shí)此刻，我也有同樣的'感受。

　　我想“有多少革命者們拋頭顱灑熱血，頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，他們用鮮血鋪平了我們國(guó)家歷史前進(jìn)的道路，我們今天的美好生活是他們用生命換來(lái)的。黃河邊上頌揚(yáng)著多少中華兒女的光輝事跡，大江南北響徹著祖國(guó)萬(wàn)歲的呼聲，黃河孕育了多少黃河兒女，激勵(lì)了多少炎黃子孫為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立民族自由而努力�！蔽覀儜�(yīng)像黃河一樣以濁流滾滾一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)沖過(guò)艱難險(xiǎn)阻。中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

　　《黃河大合唱》是音樂(lè)史上的豐碑，盡管創(chuàng)作年代距今很長(zhǎng)時(shí)間，但它卻永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我們奮勇向前，它伴隨我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)我們先前走去！