設(shè)計(jì)方案6篇[優(yōu)選]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　一、大賽初衷和意義

　　為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，充分發(fā)揮學(xué)生當(dāng)家作主的參與意識(shí)，奉獻(xiàn)智慧和力量，豐富學(xué)生校服的內(nèi)容與形式，推動(dòng)學(xué)生校服的革新，較大程度的符合同學(xué)們的意愿，開展溫州市鞋蒲市小學(xué)“首屆學(xué)生校服設(shè)計(jì)大賽”。

　　校服作為一種特殊的服裝，即標(biāo)志了學(xué)生的特殊身份也襯托甚至影響著學(xué)生的精神風(fēng)貌。校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服也反映著學(xué)生朝氣蓬勃的'青春氣息。穿校服、戴�；眨�能激發(fā)學(xué)生的文化意識(shí)，使大家受到濃烈的感情熏陶，產(chǎn)生歸屬感和自我約束力。校服不僅成為學(xué)生校園生活中不可缺少的一部分，也演化成校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線。本次“首屆學(xué)生校服設(shè)計(jì)大賽”對(duì)引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)揮創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高他們的審美能力及創(chuàng)造美的能力；增強(qiáng)學(xué)生的競爭實(shí)力有重要意義。

　　二、大賽口號(hào)：“我的校服我設(shè)計(jì)”。

　　三、大賽程序：

　　1.方案落實(shí)：

　　鞋蒲市小學(xué)政教處，鞋蒲市小學(xué)校委會(huì)討論方案，并落實(shí)方案。

　　2.前期宣傳發(fā)動(dòng)：

　　鞋蒲市小學(xué)政教處

　　3.服裝設(shè)計(jì)要求：

　　A、健康,向上，有新意，能鮮明體現(xiàn)出小學(xué)生的特色；

　　B、附帶說明設(shè)計(jì)的用意或寓意；

　　C、經(jīng)濟(jì)性，謝絕過于昂貴的設(shè)計(jì)方案。

　　D、校服形式無具體要求；

　　E、可以由學(xué)生和家長共同完成；

　　F、上交作品形式：電子設(shè)計(jì)稿和服裝照片發(fā)到郵箱z，手稿或者服裝成品則上交到本班班主任處。

　　4、作品最后統(tǒng)一提交評(píng)委會(huì)（由學(xué)生家長代表、校方代表和專業(yè)人士組成）評(píng)比。評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名，三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

　　四、設(shè)計(jì)作品截止時(shí)間：

　　20xx年5月22日（周日）之前，以設(shè)計(jì)作品上交時(shí)間為準(zhǔn)。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　一、活動(dòng)：諾亞方舟

　　1、同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人：

　　2、道具：2張紙（代替方舟）

　　活動(dòng)要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利，失敗的一方受罰。

　　3、由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受——目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識(shí)。

　　二、感性理解家的概念：

　　星空是星星的家，樹林是樹木的家，花園是花朵的家，大海是水滴的家，那么初三年級(jí)（1）班是誰的家。由此，引出本次班會(huì)主題——我愛我家

　　展示班級(jí)風(fēng)采（過去取得的成績）

　　班長小結(jié)：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量�；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法——那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月，對(duì)吧！

　　三、《我愛我家》主題計(jì)論：

　　共同的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。

　　1、計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。

　　小結(jié)：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長，離不開教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開大家共同創(chuàng)造的.良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、計(jì)論班級(jí)不足之處及其原因。并談?wù)劦诿總�(gè)學(xué)生應(yīng)該怎樣揚(yáng)長避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極作用？

　　學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn)：（提示）

　�。�1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

　�。�2）下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

　　（3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ�，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

　　主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力，班級(jí)的活動(dòng)，如：出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

　　3、回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言，精神飽滿迎接期中考試。

　　主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo)，那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。我們馬上面臨一件大事就是什么？（眾人討論后，主持人小結(jié)：語文、化學(xué)要爭一保二，縮小與別班的差距；數(shù)學(xué)要爭取拿前三名。）

　　主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起好嗎？既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉（出示小黑板）

　　學(xué)生：（集體朗讀）

　　四、結(jié)束語

　　最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　餐廳開業(yè)，許多的餐飲老板都會(huì)策劃一個(gè)餐廳開業(yè)活動(dòng)以慶祝餐廳順利開業(yè)，同時(shí)也是借此來宣傳自己餐廳。那么如何做一個(gè)適合自己的餐廳的開業(yè)活動(dòng)方案呢，此刻與大家分享一個(gè)例子，供餐飲同仁們參考學(xué)習(xí)。

　　1、活動(dòng)總主題

　　1、dream——您夢(mèng)想的家園！

　　2、給您回家的感覺——dream賓館

　　3、你我共建美好家園

　　4、您的家園由我們來建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)通過本次活動(dòng)，讓四平人們了解dream、認(rèn)識(shí)dream，對(duì)dream有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)程序活動(dòng)方案

　　5、前期指

　　6、示牌宣傳（設(shè)置指7、示牌）：

　　（1）設(shè)置地點(diǎn)：以dream賓館為中心，2KM范圍內(nèi)的主要道路上

　　（2）設(shè)置形式：重新報(bào)建，如不允許，則租用現(xiàn)有合適的位于道路兩旁的戶外媒介（如公共汽車侯車亭廣告位）

　�。�3）數(shù)量：每個(gè)不同文案至少要求設(shè)置5個(gè)，共至少10個(gè)

　�。�4）大小、高度：視實(shí)際情況而定，文字能大就大，力求醒目

　�。�5）設(shè)計(jì)要求：要求使用dream賓館標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)識(shí)及標(biāo)準(zhǔn)字體

　　（6）時(shí)間要求：于開張前10天設(shè)好

　�。�7）目的：提升知名度，引發(fā)好奇心，樹立一定的美譽(yù)度；

　　2、開業(yè)公關(guān)活動(dòng)策劃方案

　　（1）主題：dream賓館為您過生日！

　　（2）活動(dòng)時(shí)間：開業(yè)當(dāng)天。

　�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：dream賓館。

　�。�4）活動(dòng)概況：給dream賓館開業(yè)當(dāng)天過生日的30位公民每人贈(zèng)送一間包間，他可以邀請(qǐng)親朋好友前來包間聚餐消費(fèi)，所有費(fèi)用最后由dream賓館代為支付。

　�。�5）活動(dòng)細(xì)則、注意事項(xiàng)：

　　1）刊登活動(dòng)廣告：

　　A、時(shí)間：開業(yè)前10天

　　B、媒介：《四平日?qǐng)?bào)》、《新文化報(bào)》

　　C、版面：1/4版

　　D、文案內(nèi)容：

　　標(biāo)題：dream賓館為您過生日！

　　正文第一段：dream賓館介紹

　　文第二段：為您過生日活動(dòng)介紹——dream賓館將于XXXX年XX月XX日正式開張營業(yè)，為慶祝dream賓館的開業(yè)，特舉辦dream賓館為您過生日活動(dòng)，免費(fèi)贈(zèng)送30個(gè)包間消費(fèi)。

　　名條件：凡當(dāng)天過生日，并在四平有固定居所的市民，均可報(bào)名參加

　　名登記日期：即日起至XX月XX日止，每天上午8點(diǎn)-下午6點(diǎn)

　　額限制：限30名，先到先得，額滿即止；

　　名地點(diǎn)：dream賓館一樓大廳辦事處

　　名須知：憑

　　人身份證、戶口本原件，親臨報(bào)名；未成年必須有監(jiān)護(hù)人陪同；年老體弱的人必須有人陪護(hù)。

　　其余說明：進(jìn)入時(shí)，必須衣冠整齊，否則主辦單位有權(quán)拒絕入內(nèi)；本次活動(dòng)家一切解釋權(quán)歸dream賓館。

　　2）先報(bào)名預(yù)定房間

　　報(bào)名時(shí)間：廣告刊出后當(dāng)天開始，至開業(yè)前一天截止。

　　報(bào)名須知：憑當(dāng)天報(bào)紙廣告、持本人身份證（或戶口本，以防身份證有假），親臨dream賓館預(yù)先訂房登記。

　　報(bào)名的其他條件：凡未成年人，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人陪同前來；年老體弱的應(yīng)由其親戚陪護(hù)；進(jìn)餐時(shí)，需衣著整潔，否則有權(quán)拒絕入席。

　　菜譜限制：在限定的一類或幾類菜單中選擇當(dāng)天的菜譜。

　　菜的數(shù)量：限定一個(gè)總的上限，如每人限2個(gè)菜，以便避免浪費(fèi)。

　　酒水限制：在限定的一類或幾類酒水單中選擇。

　　吃不完的處理：要告知所點(diǎn)的菜吃不完，需要作小小懲罰，象吃自外助餐一樣，要不然他們會(huì)亂點(diǎn)。

　　名人數(shù)超過30人，則采用先來先得的方式，直至滿額為止。為防止秩序混亂，應(yīng)準(zhǔn)備好排隊(duì)的號(hào)籌，來一個(gè)發(fā)一個(gè)，憑號(hào)籌辦理，這樣不會(huì)出亂子。

　　注意在廣告中注明：活動(dòng)解釋權(quán)歸dream賓館；活動(dòng)時(shí)送生日蛋糕，并舉行共切生日蛋糕儀式。

　　3）開張當(dāng)天：

　　A）拍照留念：所有同天生日的來賓與dream賓館管理層代表合影留念（如該照片需在某范圍內(nèi)，如dream賓館使用，則應(yīng)與其簽定肖像權(quán)使用協(xié)議）

　　B）舉行dream賓館請(qǐng)您定菜價(jià)定價(jià)員抽取及聘收頒發(fā)儀式。

　　從當(dāng)天參加的成年來賓中，通過抽簽的方式（即抽即知），抽取30名定價(jià)員，發(fā)出聘書，邀請(qǐng)其于XX月XX日（應(yīng)選擇星期天）來dream賓館參加評(píng)菜價(jià)的活動(dòng)。

　　4）軟性文章：為配合本次活動(dòng)，盡量于《四平日?qǐng)?bào)》等美食版，發(fā)表軟性文章，以別開生面的開業(yè)慶典為題，通過反映四平餐飲業(yè)的`精神文明新風(fēng)貌，來達(dá)到宣傳dream賓館的目的。

　　3、開業(yè)后系列公關(guān)活動(dòng)

　　（一）——主題：dream賓館請(qǐng)您定菜價(jià)！

　�。�1）活動(dòng)日期：開業(yè)后10天左右的某一個(gè)星期天

　�。�2）活動(dòng)時(shí)間：上午8：00——10：00

　�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：dream賓館

　　（4）活動(dòng)概況：聘請(qǐng)30位定價(jià)員，對(duì)提出的若干類別的若干菜名，集體評(píng)定其菜價(jià)

　�。�5）活動(dòng)公證：開業(yè)前10天，應(yīng)與公證處取得聯(lián)系，同意對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行公證，公證結(jié)果，公布在大堂顯眼位置。

　�。�6）定價(jià)員選擇：

　　選擇方式一：開業(yè)當(dāng)天，以抽簽的方式，抽出30個(gè)愿意參加活動(dòng)的客人；

　　選擇方式二：開業(yè)后每天隨機(jī)抽取3個(gè)前來消費(fèi)的來賓（在來賓愿意、有空的前提下），擔(dān)任定價(jià)員。

　�。�7）活動(dòng)預(yù)告：開業(yè)后第3天，發(fā)出dream賓館請(qǐng)您定菜價(jià)活動(dòng)廣告

　�。�8）參加定菜價(jià)人員的報(bào)酬：每人X元，于活動(dòng)結(jié)束時(shí)，用紅包的方式支付，并請(qǐng)他們簽名，以示收到dream賓館支付的工資

　�。�9）需要確定菜價(jià)的菜名：由dream賓館選擇。

　�。�10）確定方法及流程：除去最高分、最低分，取平均分；要準(zhǔn)備相關(guān)的表格、文具，確定具體流程

　�。�11）公證：事先，將活動(dòng)與公證處聯(lián)絡(luò)，取得其支持。公證進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公證，公證后，懸掛經(jīng)公證蓋章的菜價(jià)牌

　�。�12）事后宣傳：活動(dòng)的第二天或第三天，在報(bào)紙上刊登以公布菜價(jià)確定結(jié)果、鳴謝公證處及定價(jià)員，并請(qǐng)市民監(jiān)督、檢查為內(nèi)容的廣告，

　　同時(shí)，刊出dream賓館請(qǐng)您評(píng)大廚的活動(dòng)預(yù)告。

　　4、開業(yè)后系列公關(guān)活動(dòng)

　　（二）——主題：dream賓館請(qǐng)您評(píng)大廚！

　�。�1）活動(dòng)開始日期：評(píng)菜價(jià)活動(dòng)后的第二天開始

　�。�2）評(píng)選方法：定菜價(jià)活動(dòng)開始后第二天起，每天對(duì)每個(gè)廚師，隨機(jī)抽取其烹飪的5道菜，請(qǐng)享用該菜的客戶，對(duì)該菜的各項(xiàng)品質(zhì)屬性如味、色、香、形等進(jìn)行打分（先做好打分登記表，以方便客人操作，最好只要打勾就行了），并請(qǐng)客戶簽名；對(duì)于參加評(píng)分的客戶，每人贈(zèng)送一份精美的紀(jì)念品。收集每天的評(píng)分，進(jìn)行累加，即可得出每個(gè)廚師的總分，從而能排出名次。

　　（3）活動(dòng)宣傳：大堂及外圍，要打出相關(guān)的宣傳口號(hào)橫幅

　　（4）評(píng)選結(jié)果及過程照片，可于評(píng)選結(jié)束后的第二天或第三天，刊出在報(bào)紙上；報(bào)紙同時(shí)刊出dream賓館請(qǐng)您評(píng)服務(wù)活動(dòng)預(yù)告，同時(shí)將dream賓館服務(wù)員工作標(biāo)準(zhǔn)列出來。

　　5、開業(yè)后系列公關(guān)活動(dòng)

　�。ㄈ�）——主題：dream賓館請(qǐng)您評(píng)服務(wù)！

　�。�1）活動(dòng)開始日期：評(píng)大廚結(jié)束后的第二天或第三天，活動(dòng)預(yù)告刊出后起第一天。

　�。�2）評(píng)選方法：

　　1）每天請(qǐng)5位客戶在買單時(shí)，填寫《服務(wù)人員評(píng)分表》，對(duì)為其提供服務(wù)的服務(wù)員，按dream賓館服務(wù)員工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，將每天的評(píng)分表累加在一起，形成每個(gè)服務(wù)員的總分，從而排出名次。

　　2）注意要均衡每個(gè)服務(wù)員被評(píng)分次數(shù)，保持大體一致

　�。�3）贈(zèng)給評(píng)分客戶一件精美禮品

　　（4）活動(dòng)宣傳：大堂及外圍，要打出相關(guān)的宣傳口號(hào)橫幅

　　（5）評(píng)選結(jié)果及過程照片，可于評(píng)選結(jié)束后的第二天或第三天，刊出在報(bào)紙上；報(bào)紙同時(shí)刊出dream賓館請(qǐng)您評(píng)服務(wù)活動(dòng)預(yù)告。

　　6、開業(yè)后系列公關(guān)活動(dòng)

　　（四）——主題：指定綠色菜地活動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)方式：開張10天后，開始著手物色附近的農(nóng)家，找一些比較理想的，與其簽署綠色蔬菜供應(yīng)合同并拍一些照片，然后，在dream賓館大廳合適地方，展示這些照片，特別是要展示一些有蟲眼的照片。

　�。�2）合同答署完后，在報(bào)紙上刊上與綠色蔬菜簽署情況及綠色蔬菜的含義；向公眾傳遞dream賓館使用了綠色蔬菜的信息。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：萬元）項(xiàng)目指示牌宣傳開業(yè)公關(guān)開業(yè)后公關(guān)其他費(fèi)用合計(jì)。

　　7、效果預(yù)測(cè)

　　1、通過前期指示牌宣傳，使公眾對(duì)dream賓館有一個(gè)初步了解。

　　2、通過開業(yè)公關(guān)，給公眾一個(gè)耳目一新的感覺，留給公眾一個(gè)深刻的印象。

　　3、通過“定菜價(jià)”活動(dòng)，給公眾留下一個(gè)菜價(jià)合理的深刻印象。

　　4、通過“評(píng)大廚”活動(dòng)，使公眾了解到dream賓館有優(yōu)秀的廚師。

　　5、通過“評(píng)服務(wù)”活動(dòng)，讓顧客了解dream賓館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　6、通過“綠色菜地”活動(dòng)，使綠色飲食觀念深入人心，并在公眾心目中形成dream賓館為綠色賓館的良好印象。

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　**商業(yè)街項(xiàng)目商業(yè)業(yè)態(tài)以娛樂和綜合商業(yè)為主，服裝購物為輔，項(xiàng)目業(yè)態(tài)布置中缺乏美食布置，缺乏美食的吸引力，導(dǎo)致現(xiàn)狀人氣不足，在二期項(xiàng)目中建議增加美食比例，打造吃喝游玩購物一體的多重消費(fèi)體驗(yàn)式的商業(yè)街，本次為商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)的文化和環(huán)境營造策劃。

　　一、項(xiàng)目地理位置

　　1、項(xiàng)目位于**省**市沙壩地，東靠開化北路，北臨盤龍河，南到沙北路，總用地面積為6萬平方米，分兩期建設(shè)，其中一期（萬商會(huì)）面積3萬平方米，二期（福�。┟娣e3萬平方米，均為底層商業(yè)，高層公寓或者住宅的建筑布局。

　　2、**概況：**市是多民族聚居市，世居**的各民族在悠悠漫長的歷史長河中，創(chuàng)造了極其豐富的獨(dú)具特色文化，形成了“壯族能歌、苗族能跳、彝族善舞”的獨(dú)特民族文化體系；此外還有各少數(shù)民族的婚俗、葬禮、歌舞、服飾、食品、習(xí)俗等，更是風(fēng)趣奇異，形成獨(dú)特的民族文化旅游資源。

　　**年**市域總?cè)丝谝?guī)模在62萬人左右，城鎮(zhèn)化率為55.2%左右。**年市域總?cè)丝谝?guī)模在73萬人左右，城鎮(zhèn)化率為70%左右。**年域總?cè)丝谝?guī)模在100萬人左右，城鎮(zhèn)人口規(guī)模在605萬人左右，城鎮(zhèn)化率為81%左右。**年中心城區(qū)城鎮(zhèn)人口規(guī)模為70萬人。

　　二、項(xiàng)目分析

　　1、項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)

　�。�1）項(xiàng)目位于**城的傳統(tǒng)商業(yè)區(qū)心，地理位置優(yōu)越，其中**市城市總體規(guī)劃（20xx-2030年）把包括項(xiàng)目所在地范圍內(nèi)（**老城區(qū)，包括以普陽路、東風(fēng)路為載體的商業(yè)中心、**軍分區(qū)及周邊居住區(qū)及結(jié)合盤龍河）的**城市中部建設(shè)成為商貿(mào)的空間載體。

　�。�2）項(xiàng)目緊依盤龍河——景觀優(yōu)越。

　　**中心城區(qū)是典型的“兩山夾一河”的城市格局，盤龍河九曲十八彎穿城而過。**應(yīng)因地制宜，全力打造“水在城中、城在綠中”的綠色家園。形成以盤龍河沿河綠化為重點(diǎn)，廣場(chǎng)公園綠化為節(jié)點(diǎn)，道路綠化為紐帶，小區(qū)綠化為補(bǔ)充，面山綠化為屏障的生態(tài)綠網(wǎng)。

　　（3）項(xiàng)目緊依開化路，交通便捷：

　　開化路為**城南北主要通道，人流車流繁忙，項(xiàng)目東側(cè)緊靠開化路。沙中路和沙北路都緊靠項(xiàng)目地，為項(xiàng)目的交通便捷性提供了方便。

　　2、項(xiàng)目不足

　　（1）項(xiàng)目周邊環(huán)境雜亂，特別是沙北路以南，還有大量傳統(tǒng)民居，居住人群參差不齊。盤龍河河水渾濁，河岸臟亂，特別是烤雞商業(yè)街一側(cè)，垃圾遍野，岸邊還有垃圾房和公測(cè)。

　　（2）在項(xiàng)目地周邊未形成有效的商業(yè)景觀，城市高端消費(fèi)水平總體不高。

　�。�3）項(xiàng)目內(nèi)部環(huán)境未進(jìn)行系統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境暗淡無光，未有景觀和環(huán)境布置。

　�。�4）項(xiàng)目交通組織凌亂，項(xiàng)目標(biāo)識(shí)性設(shè)計(jì)不強(qiáng)，不易行人到達(dá)。

　　3、分析

　�。�1）如何通過景觀設(shè)計(jì)，讓項(xiàng)目環(huán)境從周邊雜亂的環(huán)境中突顯出來，是我們景觀設(shè)計(jì)需要考慮的關(guān)鍵。

　　（2）如何通過景觀設(shè)計(jì)，把項(xiàng)目對(duì)面人人流吸引到項(xiàng)目上來，也是景觀設(shè)計(jì)必須考慮的。

　　（3）項(xiàng)目交通的可達(dá)性和內(nèi)部交通組織設(shè)計(jì)，是本次設(shè)計(jì)的重中之重。

　　三、設(shè)計(jì)理念

　　“炬隆.萬商匯（福�。�” 即：炬，以火為緣；匯，萬物聚集，所以我們提出用燈火文明為主線，強(qiáng)調(diào)**的“不夜”文化。打造“回首燈火闌珊處，驀然**不夜城” 的設(shè)計(jì)主題（取自：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！保�，通過燈光、小品和燈火文化的設(shè)計(jì)，打造燈火輝煌的**不夜城文化。

　　天街燈火落人間，化作幕華美萬商，驀然回首便望見水幕光華般的燈光秀。

　　四、設(shè)計(jì)手法

　　（1）景觀的參與性設(shè)計(jì)

　　注重商業(yè)的美陳設(shè)計(jì)，營造天天有活動(dòng)、時(shí)時(shí)過大節(jié)的.熱鬧場(chǎng)面，提升景觀的參與性和商業(yè)的人氣。

　�。�2） 景觀的文化寓意性設(shè)計(jì)

　　把文化植入景觀，用文化來裝點(diǎn)環(huán)境，讓我們的景觀為后人留下一筆寶貴的精神財(cái)富。

　�。�3）景觀的通達(dá)性設(shè)計(jì)

　　流線型的商業(yè)景觀空間設(shè)計(jì)，保證商業(yè)人流的導(dǎo)向性和通達(dá)性，提升景觀的交通組織性。進(jìn)行人車分流的設(shè)計(jì)。

　　五、詳細(xì)設(shè)計(jì)

　　總體設(shè)計(jì)圍繞一軸一帶兩片區(qū)展開，一軸為位于項(xiàng)目一二期中間的沙中路景觀軸，一帶為濱河景觀帶，兩片區(qū)為項(xiàng)目的一二期，其他為項(xiàng)目中核心設(shè)計(jì)的幾大節(jié)點(diǎn)。

　　一軸:南北貫穿項(xiàng)目的沙中路，這里重點(diǎn)設(shè)計(jì)盤龍河上的交通橋，我們把這條條包裝成燈火景觀橋，通過夜景燈光的設(shè)計(jì)，讓在沙中路和沙北路交匯處，我們?cè)O(shè)計(jì)一牌坊，牌坊以燈火為主題，上書：炬隆萬商匯，讓牌坊內(nèi)外形成鮮明的對(duì)比，牌坊內(nèi)為燈火輝煌的商業(yè)街區(qū)，牌坊外圍傳統(tǒng)民居。

　　一帶：濱河景觀帶，打造五彩繽紛商業(yè)燈光秀景觀帶。通過人車分流和休閑商業(yè)步行街的打造，在設(shè)計(jì)中充分引入休閑商業(yè)的概念，打造沿岸平臺(tái)，景觀小品，和激情燈光秀接合，營造絢麗夢(mèng)幻的沿河商業(yè)景觀。

　　從開化路進(jìn)入商業(yè)街區(qū)的高差處理，我們通過臺(tái)地式的景觀園林處理，順利消化了這里的高差。在濱江景觀帶設(shè)計(jì)中，打造休閑平臺(tái)，休閑亭子，在休閑平臺(tái)上設(shè)計(jì)火花景點(diǎn)，在夜幕降臨，燈火闌珊，映襯在夜幕中，顯得格外耀眼。休閑平臺(tái)中，擺放休閑座椅，跟沿街商業(yè)接合，打造**不夜城活動(dòng)景觀。激情燈光繡：沿岸景觀，通過燈光秀和旱噴景觀，打造**的第一個(gè)激情燈光繡。每天晚上9：00-9：30開放半小時(shí)，音樂配上燈光，在動(dòng)感中尋求夜幕下的激情演繹。

　　兩片區(qū)：兩片區(qū)分別為項(xiàng)目的一期（萬商匯）和項(xiàng)目的二期（福�。�，我們把項(xiàng)目一期以“火”為主題，打造成為"萬家燈火"不夜城，項(xiàng)目二期以“光”為主題打造成為夜幕下的親子互動(dòng)園。

　　項(xiàng)目一期：項(xiàng)目一期已經(jīng)建成并營業(yè)，但由于前期未作景觀設(shè)計(jì)，導(dǎo)致內(nèi)部空曠，未能形成有效的景觀視覺面，所以我們接合原有的商業(yè)空間，在景觀設(shè)計(jì)內(nèi)從新組織景觀的平面和立面設(shè)計(jì)，在色覺上改變?cè)瓉淼睦渖�系列設(shè)計(jì)，采用暖色系列的材料設(shè)計(jì)，通過燈火小品的設(shè)計(jì)，把人類火的文明發(fā)揮出來，從項(xiàng)目的東面刀耕火種到如火如荼，再到萬家燈火，火在人類文明中的發(fā)展歷程。設(shè)計(jì)分別以冰火圍城，如火如荼和萬家燈火打造。

　　項(xiàng)目二期：項(xiàng)目二期建筑已經(jīng)完成，比一期內(nèi)部園林空間較大，這里我們以光為設(shè)計(jì)主題，打造光彩奪目，夢(mèng)幻絢麗商業(yè)街景觀，在商業(yè)街區(qū)入口處，通過燈火噴泉，打造絢麗的商業(yè)街區(qū)入口景觀。暖色調(diào)的燈光，炫目而溫馨，使人留戀其中，緩步慢行。從而營造了一番熙來攘往的商業(yè)氛圍。

　　中心位置，這里設(shè)計(jì)空間較大，我們通過室外燈光小品的設(shè)計(jì)，打造一個(gè)夢(mèng)幻激情燈光秀，在燈光秀中設(shè)計(jì)兒童活動(dòng)城堡，這里有音樂噴泉，兒童城堡，兒童戲水池，打造**第一個(gè)親子樂園。

　　商業(yè)內(nèi)街設(shè)計(jì)：炫酷的光效，別具風(fēng)情的景觀小品，潛移默化的調(diào)動(dòng)行人的情緒。 人們樂于沉浸其中。

　　附：商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)分析要點(diǎn)

　　一. 商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)——交通分析

　　運(yùn)動(dòng)與通路：

　　設(shè)計(jì)中充分考慮人的運(yùn)動(dòng)心理，把緊張的運(yùn)動(dòng)與放松的運(yùn)動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，沿河散步道給人們提供一個(gè)可以曲折，延長的運(yùn)動(dòng)線路，放松休閑的觀賞景觀。

　　采用坡道設(shè)計(jì)，提供帶輪的步行交通，使設(shè)計(jì)更加人性化。確定適當(dāng)距離的關(guān)鍵不僅是實(shí)際的自然距離，更重要的是感覺距離，通過景觀節(jié)點(diǎn)的設(shè)置，景觀設(shè)施來豐富人們的視覺感受，單調(diào)平直呆板的街道雖然很短，人的心理感受距離卻很長。

　　人車分流：通過豎向的變化，使行車道路與人行處于不同高差，人在商業(yè)街的購物會(huì)感覺安全，真正營造一個(gè)休閑，自由徜徉的街道環(huán)境。

　　二. 商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)——空間分析

　　商業(yè)街的主要特點(diǎn)是因商業(yè)店鋪的集中而形成了室外購物、休閑、餐飲等功能空間，基于商業(yè)街的店鋪特色，決定了其設(shè)計(jì)的核心就是讓空間有用而舒適。根據(jù)調(diào)查，一般商業(yè)街的尺度，都控制在8-12m左右，而這又是針對(duì)兩側(cè)都是店鋪的商業(yè)街，15#地的商業(yè)街是單側(cè)式的，在商業(yè)建筑前約19m寬的范圍內(nèi)，要滿足停車，行車，還有步行的功能，所以商業(yè)街前面的步行街尺度定為5m寬，又考慮到車行對(duì)人流的影響，利用豎向高差的變化將其劃分成兩個(gè)不同的空間。在根據(jù)建筑的軸線在相關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置種植壇形成景觀序列，根據(jù)建筑的收放控制臺(tái)階的收放。

　　三. 商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)——景觀節(jié)點(diǎn)

　　以景觀意境為線索，按其所處位置的不同及功能的不同，大小設(shè)置三大景觀區(qū)，它們既相互聯(lián)系又具統(tǒng)一性，通過軸線的控制來實(shí)現(xiàn)。三大景觀區(qū)為:入口廣場(chǎng)與商業(yè)街區(qū)，旱噴泉廣場(chǎng)區(qū)，鄰水大草坪區(qū),分別滿足人們的購物娛樂，休閑的功能，動(dòng)靜分區(qū)的過渡功能，人們交流休息思考冥想的靜態(tài)活動(dòng)功能。

　　四. 商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)——色彩分析

　　建筑的立面以梨黃(明亮)為主色調(diào)，門窗飾線，鐵藝欄桿用白色或木色，建筑功能入口用騎樓來區(qū)別，色彩為紅色磚墻(仿紅色磚墻瓷磚)，其整體為明亮的暖色調(diào)。設(shè)計(jì)的鋪裝，小品，附屬設(shè)施等都采用暖色調(diào)設(shè)計(jì)，形成從色彩上達(dá)到統(tǒng)一的效果。

　　五. 商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)——停留區(qū)域與心理學(xué)邊界效應(yīng)理論

　　邊界效應(yīng)理論指出：森林，海灘，樹叢，林中空地，建筑廣場(chǎng)的邊緣，建筑的凹處，柱下等使人們喜愛停留的區(qū)域。我們?cè)谏虡I(yè)街設(shè)置休息的座椅，給人們提供駐足，停留，停下來與人交談，停留一段時(shí)間的動(dòng)作誘因。

設(shè)計(jì)方案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法。

　　(二)通過學(xué)生親自參與觀察、比較、探索、歸納被乘數(shù)和乘數(shù)末尾都有0的乘法的簡便計(jì)算方法，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解并掌握被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計(jì)算方法。

　　難點(diǎn)：理解被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便計(jì)算的算理。

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備談話：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了乘數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)乘法的計(jì)算法則，現(xiàn)在我們一起回憶一下這些知識(shí)，想一想是如何計(jì)算的。

　　先請(qǐng)兩名同學(xué)在小黑板上，用豎式計(jì)算。

　　其他同學(xué)進(jìn)行口算練習(xí)。

　　450 830 1220 7810

　　240 507 2130 4006

　　3230 6005 1340 12030

　　3120 7004 1180 1250

　　請(qǐng)同學(xué)說一說1250，7004你是怎樣想的？怎樣計(jì)算的？

　　(1250可以看作12乘以5個(gè)十，積是60個(gè)十，也就是600)

　　(7004可以看作7個(gè)百乘以4，積是28個(gè)百，也就是2800)

　　下面我們來訂正兩位同學(xué)的計(jì)算。

　　請(qǐng)板演同學(xué)自己講一講是怎樣做的。

　　(一位數(shù)乘多位數(shù)，如果被乘數(shù)末尾有0，可以先用乘數(shù)去乘0前面的數(shù)，乘完后看被乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)末尾添寫幾個(gè)0)

　　(3604可以看作36個(gè)十乘以4，積是144個(gè)十，也就是1440。26003可以看作26個(gè)百乘以3，積是78個(gè)百，也就是7800)

　　我們同學(xué)已經(jīng)掌握了一位數(shù)乘被乘數(shù)末尾有0的簡便算法，那么能不能運(yùn)用這種方法解決乘數(shù)是兩位數(shù)的題？

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　板書：例5 36024= 例6 26530=

　　這兩道題怎樣做？

　　(小組討論，各抒己見，充分發(fā)表意見)討論后，由學(xué)生獨(dú)立寫在練習(xí)本上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)，寫在投影膠片上。(待訂正時(shí)使用)同學(xué)們做題時(shí)，老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，把幾種不同做法，用投影儀展示出來。

　　例5：

　　例6：

　　請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，先比較例5的三種做法，請(qǐng)選擇最佳解法，并說明理由。再比較例6的三種做法，選擇最佳解法，并說明理由。充分討論，各抒己見。

　　通過討論，請(qǐng)小組代表歸納發(fā)言：

　　認(rèn)為例5的第三種做法最佳，方法是：先用乘數(shù)去乘被乘數(shù)0前面的數(shù)，使三位數(shù)乘以兩位數(shù)轉(zhuǎn)化為兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，使計(jì)算簡便。36024可以看成36個(gè)十乘以24，積是864個(gè)十，也就是8640。

　　認(rèn)為例6的第三種做法最佳，方法是：先算2653，得795；在795末尾添一個(gè)0，得26530的積，也就是7950。使計(jì)算簡便。

　　(同學(xué)們自己獲取了知識(shí)，興趣很濃，教師充分肯定，給予鼓勵(lì))請(qǐng)同學(xué)們按要求繼續(xù)研究下面的問題。

　　(1)例5、例6兩題有什么相同點(diǎn)？

　　(2)在計(jì)算例5、例6用簡便方法時(shí)有什么相同點(diǎn)？

　　通過觀察、討論很容易發(fā)現(xiàn)：例5、例6的相同點(diǎn)是被乘數(shù)或乘數(shù)末尾有一個(gè)0。在計(jì)算例5、例6時(shí)，都是只乘0前面的數(shù)，然后再在得數(shù)的末尾添上一個(gè)0。

　　(三)鞏固反饋

　　出示做一做。

　　要求在練習(xí)本上獨(dú)立完成，其中幾名同學(xué)寫在投影膠片或玻璃片上，待訂正時(shí)使用。

　　訂正時(shí)請(qǐng)同學(xué)說說是怎樣想的？怎樣做的？

　　想一想：為什么前3小題末尾添一個(gè)0，而最后小題末尾添兩個(gè)0？(因?yàn)榍?小題，被乘數(shù)或乘數(shù)的末尾有一個(gè)0，所以積的末尾添寫一個(gè)0；而最后小題，被乘數(shù)末尾有兩個(gè)0，所以積的末尾添寫兩個(gè)0)

　　小結(jié) 同學(xué)們學(xué)習(xí)得很好，掌握了被乘數(shù)或乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便運(yùn)算，那么，如果被乘數(shù)和乘數(shù)的末尾都有0，你們知道怎樣簡算嗎？

　　出示例7：計(jì)算45020。

　　(投影出示三個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)默讀三個(gè)問題。思考片刻，在練習(xí)本上試做。試做完小組根據(jù)三個(gè)問題討論，說說自己的想法)

　　(1)計(jì)算被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法，在寫豎式時(shí)，被乘數(shù)、乘數(shù)怎樣寫？(把被乘數(shù)、乘數(shù)中0前面的數(shù)的末尾對(duì)齊)

　　(2)怎樣乘？(只乘0前面的數(shù))

　　(3)乘完以后怎樣添0？(被乘數(shù)、乘數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0)

　　小組討論后，集體匯報(bào)，老師板書。

　　教師再強(qiáng)調(diào)提問：為什么要添兩個(gè)0？添一個(gè)0表示什么？添兩個(gè)0表示什么？

　　練一練：個(gè)別同學(xué)寫在投影膠片上，其他同學(xué)寫在練習(xí)本上。

　　訂正時(shí)，請(qǐng)同學(xué)講一講自己怎樣算的.。然后引導(dǎo)學(xué)生歸納被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法。同桌互相說一說。

　　打開書第15頁，看一看自己歸納的方法和書上講的一樣嗎？

　　被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看被乘數(shù)、乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0。

　　鞏固練習(xí)：

　　1.判斷。(下面的計(jì)算方法簡便嗎？怎樣計(jì)算簡便？)

　　2.計(jì)算。

　　3.豎式計(jì)算。

　　24022= 28020=

　　19050= 69013=

　　(學(xué)生做題時(shí)，教師巡視批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)隨時(shí)個(gè)別輔導(dǎo))

　　作業(yè)：看書第14，15頁。

　　課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明

　　被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法

　　教學(xué)被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便方法是在學(xué)生已掌握了被乘數(shù)末尾有0的一位數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的口算和筆算，幫助學(xué)生回憶舊知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)的遷移。

　　講授新知時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，互相啟發(fā)，同時(shí)出示例5、例6兩個(gè)例題，大膽放手讓學(xué)生自己去探求新知，發(fā)現(xiàn)不同的做法引導(dǎo)學(xué)生討論、觀察、比較，根據(jù)兩個(gè)例題的相同點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)的遷移和深化，從而使學(xué)生不僅初步掌握了被乘數(shù)或乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計(jì)算方法，同時(shí)理解簡便算法的算理。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生積極思維、繼續(xù)研究，如果被乘數(shù)、乘數(shù)末尾都有0又應(yīng)該如何計(jì)算呢？教師出示三個(gè)思考問題，要求學(xué)生獨(dú)立思考后，進(jìn)行試做。做完后進(jìn)行討論，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法。

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生邏輯思維的能力。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。

設(shè)計(jì)方案 篇6

　　教材分析：

　　本次習(xí)作要求學(xué)生按自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日并寫出。可以寫是什么事情讓你想到要設(shè)立這個(gè)節(jié)日，也可以寫想象中自己或別人是怎樣度過這個(gè)節(jié)日的。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個(gè)節(jié)日，而不是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)節(jié)日。

　　2．能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過這個(gè)節(jié)日的過程說清楚。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過這個(gè)節(jié)日的過程寫清楚。想象人們?cè)趺炊蛇^節(jié)日的情景，交待具體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師生搜集有關(guān)節(jié)日的來歷和傳說。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　3課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的.一個(gè)節(jié)日，而不是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)節(jié)日。

　　2．能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過這個(gè)節(jié)日的過程寫清楚。

　　教學(xué)過程：

　　一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。

　　1．我們?nèi)粘Ｉ�活中接觸到的節(jié)日很多，大家說說看，你知道哪些節(jié)日？

　　2．學(xué)生談?wù)勛约褐�道的�?jié)日名稱。

　　3．教師相機(jī)詢問節(jié)日的來歷、傳說或節(jié)日里的特殊活動(dòng)，學(xué)生交流。

　　4．每個(gè)節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節(jié)日，寄托了人們?cè)鯓拥那楦心兀?/p>

　　學(xué)生知道哪個(gè)就說哪個(gè)。

　　二、展開想象，指導(dǎo)說。

　　1．引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。

　　如：（1）設(shè)立“愛鳥節(jié)”——鳥兒是人類的朋友，我們要保護(hù)它。