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關(guān)于拐杖的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于拐杖的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于拐杖的作文1
眼淚模糊了視野，就那一瞬，從天堂到地獄。
晚自習(xí)下時(shí)，已經(jīng)不早了。秋雨纏綿，下了一個(gè)多星期了……我看了看空空的雙手，總覺(jué)得少了些什么，是什么呢？同伴的身影從某個(gè)角落蹦出來(lái)，看了神情恍惚的我，他也摸不著頭腦。
“好了好了，快走吧！”她催促著。“對(duì)了，雨傘！我沒(méi)拿雨傘！等我一下！”我猛然回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)身跑回教室。還好，雨傘還在，拿上雨傘我就往外奔。心想：可不能讓她再等了。
空的，剛才的位置已經(jīng)空了，我愣了愣，哎算了，那丫頭興許是有什么事吧。順著人流，我的心思早已飄到了千里之外。“前面只剩一個(gè)臺(tái)階了”我漫不經(jīng)心的想著，腳微微的一邁。頓時(shí)地轉(zhuǎn)天玄，我混沌的腦子終于清醒過(guò)來(lái)
一陣劇痛接踵而至，靠著慣性我抓著了前面一位同學(xué)的.衣服，我看到他詫異的向我投來(lái)目光，但我已顧不上那么多了
我扶著墻，大口大口的呼吸著空氣，以減輕自己的疼痛，可這似乎沒(méi)有什么成效，我的右腳迅速腫起來(lái)，帶著麻木。
“靜靜，怎么站在這不走？”通道熟悉的聲音，我艱難的抬起頭。姐姐正和同學(xué)談笑著，淚水再也止不住的向外奔流。
“姐，我的腳”我?guī)е耷恢噶酥覆荒軇?dòng)彈的腳。
“怎么了？”其它人也紛紛圍過(guò)來(lái)。
“腳崴了……？”一個(gè)大個(gè)子女生關(guān)心的問(wèn)道。
見(jiàn)我點(diǎn)頭，她便扶起我對(duì)我姐說(shuō)：
“這好辦，我扶她吧！”
一路上，我漸漸通道大個(gè)子女生的喘息聲，心里有一股暖流通過(guò)，烘干了臉上的淚水，撫平了心中的節(jié)。
愛(ài)·背影
我坐上了同學(xué)的車就再?zèng)]有說(shuō)話，不是沒(méi)有話題，只是疼痛扼住了我的的喉嚨。我低著頭，輕撫著腫脹的腳踝
怎么可以這么不小心，怎么可以……
“靜，你爸�！蓖瑢W(xué)的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。
我打開(kāi)車門，看到我爸瘦弱的身子，努力抑制著心情，輕輕的說(shuō)：
“爸，我腳崴了，完全動(dòng)不了”
“怎么會(huì)這樣？”父親原本平靜的臉上有了幾絲波瀾。他小心的扶我下車我腫脹的腳立刻酸痛起來(lái)。不知怎的，不爭(zhēng)氣的淚就順著臉脥流到嘴角，我只嘗出了苦澀的味道。
或許是看到了我的痛苦，父親執(zhí)意要背我回家，沒(méi)辦法我只好從他。
爸爸的背，不寬，不平，不牢靠，但在我心中，這狹小的背支起了我的整個(gè)天空……
用愛(ài)做拐杖，此時(shí)便是我最幸福的心聲，有它，足夠了。
關(guān)于拐杖的作文2
在我的筆記本第五頁(yè)中有這么一句話：其實(shí)困難并不可怕，只要樂(lè)觀去面對(duì)總能想出好辦法的！每當(dāng)我看見(jiàn)了這一句話，我總會(huì)想起小時(shí)侯，發(fā)生的事情。
記得小時(shí)侯，鄰家住的是一位老爺爺，每天傍晚，老爺爺總要拄著拐杖在小院子里散步，老爺爺長(zhǎng)什么樣我也記不得了，只記得老爺爺在夕陽(yáng)下行走的背影。
老爺爺?shù)睦习楹茉缇退懒耍蠣敔斠矡o(wú)兒無(wú)女，陪伴老爺爺?shù)模瑑H僅是一條被老爺爺收養(yǎng)的流浪狗。每天早上我上學(xué)的時(shí)候，老爺爺就已經(jīng)起來(lái)了，坐在門前的搖椅上，抱著那條小狗，笑瞇瞇地望著我。
在我的印象中，老爺爺并不高，但是在兒時(shí)的我看來(lái)老爺爺卻非常高大。平常爸爸媽媽工作很忙，所以每天中午，我都會(huì)去老爺爺家里坐坐，一邊可以陪陪老爺爺，一邊也可以和老爺爺聊聊天。老爺爺?shù)亩亲永锖孟裼袛?shù)不盡的故事，所以每天傍晚，整個(gè)院子里的小朋友都會(huì)圍坐在月光下，聽(tīng)老爺爺講故事。在遇到困難的時(shí)候，我們也總愛(ài)去問(wèn)問(wèn)老爺爺，老爺爺總能給我們想出解決問(wèn)題的好辦法。不過(guò)，老爺爺說(shuō)的最多的一句話就是：“其實(shí)困難并不可怕，只要樂(lè)觀去面對(duì)總能想出好辦法的！”
小時(shí)侯，我很調(diào)皮，爸爸媽媽講過(guò)我好幾次了，但我總是不聽(tīng)。直到有一天，我在外面玩時(shí)把腳崴了，疼得我直哭，小伙伴們也急得沒(méi)辦法，不知如何是好。正好這時(shí)，老爺爺散完步正要回家，看見(jiàn)了我，便把自己的`拐杖給了我，自己卻步履蹣跚的一步一步走回了家。也就是從那時(shí)起，我就清晰地記得老爺爺在夕陽(yáng)下的行走背影……
后來(lái)過(guò)了幾年，我和爸爸媽媽一起搬出了小院，臨走的時(shí)候老爺爺依舊笑瞇瞇地望著我，對(duì)我說(shuō)的依舊還是那句我最熟悉的話：“其實(shí)困難并不可怕，只要樂(lè)觀去面對(duì)總能想出好辦法的！”
從那時(shí)起，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有再去過(guò)小院，也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)老爺爺了，但是老爺爺?shù)哪蔷湓捨覅s深深得記住了。在考試時(shí)，遇到了難題，一想起這一句話，我總能平靜下來(lái)，不再抓耳撓腮，用樂(lè)觀的心情去面對(duì);在生活中，碰見(jiàn)了困難，一想起這一句話，我總會(huì)笑一笑，相信“笑一笑，沒(méi)什么大不了;笑一笑，我總會(huì)成功”，不再焦躁不安……老爺爺?shù)哪且痪湓挘拖褚桓照瓤傇谖易钔纯�，最無(wú)奈，最著急的時(shí)刻支撐著我，給我力量。
現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了和老爺爺一樣，在別人有麻煩的時(shí)候，幫助別人，同樣的，我也不忘送上那句話：“其實(shí)困難并不可怕，只要樂(lè)觀去面對(duì)總能想出好辦法的！”
雖然，我已不記得老爺爺?shù)臉用擦�，但老爺爺在夕�?yáng)下行走的背影，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記;老爺爺?shù)哪歉照�，那句話，我已深深銘記于心�?/p>
關(guān)于拐杖的作文3
一根紅杉木的拐杖，讓爺爺擺脫必須依靠身邊物體來(lái)行走的窘狀。爺爺手拄拐杖，站在燦爛的陽(yáng)光下。他滿臉皺紋，但臉上的笑容是那么慈祥，他是在為可自由行走而高興嗎？他抬著頭，瞇著眼睛，嘴角向上挑，魚(yú)尾紋在眼角邊，掩不住他的興奮。
爺爺曾倚著墻站在陽(yáng)臺(tái)上，望著頭頂飛來(lái)飛去的大雁，又看看樓下一起散步曬太陽(yáng)的老人們，再看看自己，爺爺總是拍拍自己的大腿，不禁發(fā)出聲聲嘆息�，F(xiàn)在呢？爺爺還是如此嗎？不，他不再嘆息，他總和其他老人一起散步呢！就是這一根拐杖，帶給爺爺廣闊的天空；就是這一根拐杖，給予爺爺溫暖的陽(yáng)光；就是這一根拐杖，幫助爺爺自由地行走！
拐杖不僅幫助爺爺行走，還幫助了我們的生活。拐杖怎么能幫助我們的生活？讓我們看看這根拐杖是什么！
在往日，若家里少了什么東西，那可不好辦。
“哎呀！”媽媽打開(kāi)了袋子嚷道，“家里沒(méi)米了！”快過(guò)年了，家里沒(méi)米了，這怎么辦？媽媽著急，爸爸卻不慌不忙，穩(wěn)坐中軍帳。他不緊不慢地打開(kāi)手機(jī)，手指在手機(jī)屏上點(diǎn)了一番，便讓我們坐著等等。在爸爸的眼瞳里，我看見(jiàn)了爸爸“付款成功”的畫(huà)面，看見(jiàn)了他舒緩的神情。
不到一刻鐘，“�！�，門鈴響了，媽媽打開(kāi)門，一位身著黃色衣服的叔叔提著一袋大米站在我家門口。這里可是八樓呀！沒(méi)有電梯，扛著幾十公斤的`大米爬上來(lái)，那得多累�。∈迨孱~頭上有著大豆一樣的汗珠，頭發(fā)也汗?jié)窳�，他說(shuō)：“您好，你訂的東北大米到了。”很快，我家廚房里又飄出了飯香。
吃飯的時(shí)候，爸爸得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“你在手機(jī)上買好東西，別人就會(huì)騎車送過(guò)來(lái)，而且距離不超過(guò)十公里，商品保證能在二十分鐘內(nèi)送到家門口�！眿寢屢舱f(shuō)：“以前買米得走好久，而且路過(guò)的商店，經(jīng)常沒(méi)有我要的米，看網(wǎng)絡(luò)多方便。”
我心里感謝網(wǎng)絡(luò)，更感謝那位叔叔。網(wǎng)絡(luò)雖然我們看不見(jiàn)，摸不著，它也是根拐杖，使我們的生活更方便，使商家的商品銷售得更遠(yuǎn)，使國(guó)家的經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)。
生活的便利有拐杖，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有拐杖。
曾幾何時(shí)，中國(guó)沒(méi)有重視教育，“讀書(shū)無(wú)用論”影響著大多數(shù)人的思想，因此，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，中國(guó)國(guó)民的受教育程度并不高，影響國(guó)家的發(fā)展。值得慶幸的是，1979年后，我們的國(guó)家普及九年義務(wù)教育，恢復(fù)高考，40年過(guò)去了，中國(guó)成為了世界上受大學(xué)教育人數(shù)最多的國(guó)家。這樣一來(lái)，國(guó)家的人才不就多了嗎！有了無(wú)數(shù)高質(zhì)量的人才，中國(guó)的科技怎能不日新月異？中國(guó)的發(fā)展速度怎能不流星追月？九年義務(wù)教育，不就是幫助我們國(guó)家康復(fù)的“拐杖”嗎！
我贊美拐杖，它是無(wú)私的，從來(lái)不要求任何回報(bào)；它是偉大的，任何事物都可以受到它的幫助：它是敬業(yè)的，從不貪圖任何東西。我永遠(yuǎn)贊美拐杖！
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