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    1. 幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案

      時(shí)間:2024-01-02 13:01:22 中秋節(jié) 我要投稿

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案

        為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2.了解“月食”現(xiàn)象與影像知識,豐富科學(xué)知識。

        3.進(jìn)一步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,同時(shí)體驗(yàn)競賽活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒和家長一起搜集中秋節(jié)的小故事和知識。

        環(huán)境準(zhǔn)備:布置教室環(huán)境,凸顯中秋節(jié)日氛圍。

        材料準(zhǔn)備:知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌、燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻或者屏幕。

        活動(dòng)過程

        1.中秋故事我知道。

        過程:先由一名教師給大家生動(dòng)地講中秋故事,再請幼兒獨(dú)立講故事。

        要求:保持安靜狀態(tài)聽故事,并給講述者以掌聲鼓勵(lì)。

        2.學(xué)科學(xué),懂知識——親子實(shí)驗(yàn)。

        目標(biāo):開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和動(dòng)手能力、模仿能力;豐富幼兒的科學(xué)小知識;充分調(diào)動(dòng)家長的積極性。

       。1)奇妙的手影。教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

       。2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

        前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在屏幕左上角粘貼上月亮的圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。此方法既讓幼兒生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的'情形,也讓幼兒了解了小孔成像的科學(xué)知識。

       。3)神奇的月亮。

        展出各種形狀的月亮圖片

        模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個(gè)幼兒舉起大皮球代替地球,另一個(gè)幼兒舉起小皮球代替月亮。打開燈泡,大皮球圍繞燈泡轉(zhuǎn),小皮球圍繞大球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

        3.“中秋知多少”競賽。

       。1)中秋節(jié)與哪些節(jié)日是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日?

       。2)月餅又被人們稱為什么?

        (3)中秋賞月的活動(dòng)始于哪個(gè)時(shí)期?

        (4)中秋節(jié)又被人們稱為什么?

       。5)小朋友在中秋節(jié)玩的一種泥塑玩具是什么?

       。6)古代神話故事中誰飛到月亮上?

       。7)古代神話故事中誰射了太陽?

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、經(jīng)過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        2、體驗(yàn)與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

        活動(dòng)形式:

        班級團(tuán)體活動(dòng)

        活動(dòng)流程:

        介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

        活動(dòng)過程:

        一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

        二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的'衣服總是穿不下。

        三、談話品嘗:

        1、中秋節(jié)吃什么

        2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案3

        一、背景分析:

        中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評價(jià)整個(gè)過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

        二、活動(dòng)主題目標(biāo):

        1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,分享美好的情感。

        2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        3、幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

        三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

       。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺。在創(chuàng)設(shè)前,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作。

        1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。

        2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時(shí)間段,可以布置中國地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

        4、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

        5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長共同制作手抄報(bào),體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等,圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,接受中華文化和美德的教育。

        6、中秋祝!處煘橛變簻(zhǔn)備一幅長卷,讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。

       。ǘ﹨^(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

        區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的.材料,區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過區(qū)域游戲,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,

        1、團(tuán)圓超市:

        幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”游戲

        2、美工區(qū)

        巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時(shí)更收獲了成功的喜悅。

        月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅。

        說明:為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

        3、益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對比,繪制出“月亮變化冊”等。

        4、音樂區(qū):快樂音樂會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂圖譜,進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí),嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》,用不同的打擊樂器合作演奏,體驗(yàn)快樂, 嘗試用樂器獨(dú)立演奏。幼兒接觸打擊樂,能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

        5、表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

        6、閱讀區(qū):投放

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,對民族文化初步產(chǎn)生興趣。

        2、感受國慶節(jié)的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國和身為中國人的自豪感。

        3、與同伴、老師一起慶祝中秋,分享月餅,表現(xiàn)自己,感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)、祥和的歡樂。

        4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

        活動(dòng)地點(diǎn):

        三樓多功能廳

        活動(dòng)對象:

        全體大班幼兒、教師、阿姨

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        月餅、水果、音樂磁帶、話筒、有關(guān)中秋節(jié)的來歷、月餅的來歷的動(dòng)畫、街道、馬路、廣場國慶環(huán)境布置的視頻。

        活動(dòng)過程:

        一、主持人宣布活動(dòng)開始,引起興趣

        1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

        2、講講月亮的變化,由幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述。二、介紹中秋節(jié)

        1、介紹中秋節(jié)的來歷:放“《中秋節(jié)》的來歷”的課件。

        2、中秋節(jié)的習(xí)俗。

        三、介紹中秋節(jié)的一些食品

        1、放“《月餅的來歷》的課件”。

        2、請幼兒講一講中秋節(jié)還有哪些吃的東西,我愿意給誰吃,鼓勵(lì)幼兒愿意給特教班的同伴們吃。

        四、介紹國慶

        1、提問:祖國媽媽的生日是哪天?今年是祖國媽媽幾歲的生日?

        2、觀看視頻:了解各地是怎樣慶祝的'?

        3、討論:我們小朋友會(huì)怎樣慶祝?

        五、各班表演

        1、愿意把自己快樂的心情表現(xiàn)出來,分班級進(jìn)行表演。

        2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。

        六、分享中秋食物

        各班孩子、老師一起分享月餅和帶來的食物。

        活動(dòng)反思:

        此次活動(dòng)開展的比較順利,幼兒在活動(dòng)中感受到了節(jié)日的快樂。本次活動(dòng),我們是以茶話會(huì)的形式開展的,在活動(dòng)中,孩子們通過觀看中秋節(jié)來歷的動(dòng)畫,了解了中國傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”的來歷,并且通過師生互動(dòng)的談話形式感受到了中秋節(jié)團(tuán)圓、吉祥的氣氛。通過觀看視頻、討論的形式了解了國慶節(jié)并感受到了國慶的熱鬧。接下來的各班的節(jié)目表演把活動(dòng)推向了高潮,各班幼兒積極參與到表演中來,他們把平時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)都展現(xiàn)出來了,最后在一曲合唱《大中國》中結(jié)束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物,大家在一起感受團(tuán)圓的快樂,孩子們在拿中秋月餅的時(shí)候,也沒有出現(xiàn)以往你推我搶的現(xiàn)象,大家一起品嘗著月餅,我們用照相機(jī)把這溫馨的一刻都拍了下來,同時(shí)也把這美好的回憶給拍了下來。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案5

        中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,而且也被稱作“月光節(jié)”。這是一個(gè)圍繞家庭團(tuán)聚、慶祝好收成、祈求團(tuán)結(jié)和幸福的特殊的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,人們通常會(huì)分享月餅和家人朋友一起賞月共度佳節(jié)。為了慶祝這個(gè)特殊的時(shí)刻,許多人會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)。下面我們就為大家介紹一些中秋節(jié)活動(dòng)方案,讓你度過一個(gè)難忘的節(jié)日。

        1.舉行月餅宴會(huì)

        月餅是中秋節(jié)不可或缺的美食之一。為了豐富活動(dòng)內(nèi)容,組織一個(gè)月餅宴會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?梢匝埣胰、朋友和親人一起分享自制或是購買的各種口味的月餅。這樣大家可以嘗試不同的風(fēng)味,增進(jìn)感情和交流。除了月餅,可以準(zhǔn)備一些其它的傳統(tǒng)食品,比如蓮蓉糖、耳朵糖等等。這些放置在桌子上的小食品選項(xiàng)可以讓來賓們嘗試一些不同的風(fēng)味。

        2.享受月亮

        中秋節(jié)的晚上是賞月的最佳時(shí)間。為了讓活動(dòng)更加生動(dòng)有趣,可以組織一個(gè)戶外賞月活動(dòng)。可以在河邊、山上或者公園里租借一個(gè)場地,搭建一些帳篷、桌椅、音響設(shè)備等。當(dāng)然,賞月活動(dòng)的重點(diǎn)是月亮,可以準(zhǔn)備一些望遠(yuǎn)鏡、軍用領(lǐng)主系統(tǒng)、高清攝像機(jī)等專業(yè)設(shè)備。對于小朋友而言,還可以組織一些兒童游戲活動(dòng),比如月餅投擲、剪紙等。

        3.制作燈籠

        燈籠是中秋節(jié)最有代表性的物品之一。為了讓這個(gè)節(jié)日更有氛圍,可以組織一個(gè)燈籠制作活動(dòng)。在室內(nèi)或戶外環(huán)境中設(shè)立一個(gè)場地,準(zhǔn)備好各種不同顏色、形狀和大小的燈籠,同時(shí)在場地中設(shè)置一些畫紙、彩筆等工具,讓孩子們在自我發(fā)揮的同時(shí),學(xué)會(huì)了解中國文化。在比賽結(jié)束后,也可以讓孩子們在交流中交換彼此的作品,以達(dá)到交流和互動(dòng)的`效果。

        總的來說,在中秋節(jié)這個(gè)特殊的時(shí)刻里,是非常適合家人和朋友聚在一起,共度佳節(jié)的。不管是誰,都可以利用時(shí)間和想象力,為這個(gè)節(jié)日增添一抹色彩和獨(dú)特的氛圍,讓這個(gè)節(jié)日變得更加難忘和有趣。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

        活動(dòng)形式:

        班級集體活動(dòng)

        活動(dòng)流程:

        介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

        活動(dòng)過程:

        一、介紹節(jié)日

        向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

        二、欣賞故事

        聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        三、談話品嘗:

        1、中秋節(jié)吃什么?

        2、分享:

        共同品嘗自帶的月餅和水果。

        說說自己所帶的食品。

        附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好像彎彎的'鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了!

        原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案7

        語言活動(dòng):中秋文化知多少?

        中秋節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗。老師們可以通過搜集中秋節(jié)相關(guān)的資料,整理成孩子易懂的形式,為孩子們揭開中秋節(jié)神秘的面紗,體會(huì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的韻味。

        比如中秋節(jié)的起源,中秋節(jié)的典故(如嫦娥奔月、后羿射日、吳剛伐木的故事),老師可以通過精彩的視頻故事,和充滿童趣的主題繪本,讓孩子聽一聽傳統(tǒng)故事,與古人“對話”,在欣賞故事的同時(shí)感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力。

        老師還可以引導(dǎo)孩子們用繪畫、語言表達(dá)等方式,將自己對中秋節(jié)的了解分享給其他小朋友和家人。

        社會(huì)活動(dòng):中秋美食大賞

        (一)香甜的月餅

        吃月餅是中國各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗,月餅最初是用來祭奉月神的祭品,后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,作為家人團(tuán)圓的一大象征。中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。

        小朋友們都吃過哪些口味的月餅?zāi)?有豆沙的,有咸蛋黃的,有五仁的,有椒鹽的……幼兒園可以為孩子們精心烤制中秋月餅,讓孩子們一邊品嘗月餅的美味,一遍探究月餅是怎么做出來的。

        有條件的幼兒園可以組織孩子和老師一起制作月餅,孩子們自己動(dòng)手制作月餅來寄托濃濃的團(tuán)圓之情。做好月餅后,還可以為月餅設(shè)計(jì)好看的包裝盒,將月餅帶回家和家人一起品嘗。

        月餅制作方法

        制作材料:雞蛋、面粉、水、白糖、豆沙等

        輔助工具:搟面杖、電子秤、打蛋器、烤箱等

        制作步驟:

       、傧劝扬炂罕,再把餡包進(jìn)去,團(tuán)成一個(gè)圓圓的球形;

        ②放入月餅?zāi)>咧,輕輕一壓,月餅就做好了;

        ③在老師的幫助下放入烤箱烘焙;

        ④烘焙后的月餅香飄四溢,美味的月餅新鮮出爐!

       。ǘ┟牢兜墓鸹ǜ

        中秋之夜,仰望著月中丹桂。人們經(jīng)常在中秋時(shí)吃月餅賞桂花,食用桂花制作的各種食品,以糕點(diǎn)、糖果最為多見。

        老師們帶領(lǐng)孩子們積極參與制造桂花糕,老師準(zhǔn)備工具和食材,講解桂花糕的制作步驟,讓孩子制作桂花糕,相互品嘗并分享勞動(dòng)的喜悅。

        科學(xué)活動(dòng):月亮的變化

        中秋節(jié)的月亮大又圓,其實(shí)月亮的'變化很奇妙,不同形狀的月亮還有不同的名字,在中秋節(jié)和孩子開展一次探索之旅吧!激發(fā)孩子們對月相變化現(xiàn)象的好奇心和探究欲望,感受半個(gè)月里月亮形狀變化的過程。

        初一叫新月,很細(xì)看不到;然后再一點(diǎn)點(diǎn)變成月牙狀。初三、初四月牙狀的月相叫蛾眉月;初七初八成半圓狀叫上弦月。之后月來會(huì)由半圓向圓過渡,到初十一、十二時(shí)成凸月,一面是圓形一面是凸出的弧,十五十六成圓形叫滿月啦。

        04

        美術(shù)活動(dòng):花燈大展

        中秋節(jié)是我國三大燈節(jié)之一,組織家長和孩子一起制作中秋花燈,更好的感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱鬧的氣氛,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,增進(jìn)親子之間的情感,為節(jié)日增光添彩!

        制作花燈所選材料建議以廢舊材料為主,可選擇各類紙盒、可樂瓶、易拉罐、光盤等廢舊材料,發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力。讓幼兒參與活動(dòng)的同時(shí)體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣和成功感。

        05

        閱讀活動(dòng):繪本相伴話中秋

        中秋適合帶孩子閱讀關(guān)于中秋節(jié)、團(tuán)圓、月亮等美好主題的繪本,如《月亮的味道》《猴子撈月》《中秋故事》《小莉的中秋節(jié)》等,在親子共閱中感受節(jié)日文化的韻味,在活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

        明月寄相思,千里傳真情。老師還可以讓孩子們用詩歌表達(dá)對中秋美好的祝愿,吟誦詩歌的同時(shí),還把自己對中秋詩歌的理解通過繪畫形式表現(xiàn)出來。

        主題活動(dòng):中秋團(tuán)圓全家福

        中秋節(jié)是闔家團(tuán)圓的日子,幼兒園里可以開展中秋團(tuán)圓全家福的活動(dòng),讓孩子們制作全家福,可以用繪畫的方式,照片剪貼的方式等,從而感受全家團(tuán)聚的濃濃親情和幸福感。

        游戲活動(dòng):趣味傳統(tǒng)游戲

        幼兒園可以開展中秋節(jié)游園會(huì),幼兒園提前布置好游園會(huì)的場景和游戲項(xiàng)目。家長和孩子穿上漢服或者傳統(tǒng)民族服飾,在幼兒園里吃月餅、品茶香、猜燈謎、寫心愿貼、做游戲等共度中秋。

        比如這些中國傳統(tǒng)游戲:投壺、扳手腕、跳房子、斗雞等,家長們也會(huì)玩的不亦樂乎呢!玩累了可以到美食攤吃一吃當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)美食和節(jié)日美食,感受生活的美好!

        親子互動(dòng)游戲:猜燈謎

        老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,請孩子們站在教室中間,告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎,拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓孩子進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片。

        孩子找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

        幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng)

        讓孩子了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗

        體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣、增強(qiáng)動(dòng)手能力

        中秋佳節(jié)

        探尋中華文化的博大精深

        品味著中華民族悠遠(yuǎn)的歷史

        感受中國人的幸福節(jié)日

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案8

        一、指導(dǎo)思想

        《綱要》中明確指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則,爭取家長的理解和主動(dòng)參加,并主動(dòng)支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性;培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的`共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園決定與20xx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年xx月xx日上午

        三、活動(dòng)地點(diǎn)

        幼兒園操場

        四、活動(dòng)對象

        全園孩子和家長

        五、活動(dòng)主題

        “月餅寶盒,變變變”

        六、活動(dòng)目的

        為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度,我們主動(dòng)提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參加性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通,家園互動(dòng),共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參與活動(dòng)的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,愛護(hù)環(huán)境,制造和諧xxx”。

        七、活動(dòng)預(yù)備

        20xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長參加到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。

        八、作品要求

        1、制作材料:廢舊的月餅盒子

        2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,實(shí)行幼兒與家長共同參加的制作方式。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案9

        一、設(shè)計(jì)意圖

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

       。ㄒ唬┗顒(dòng)形式:班級集體活動(dòng)環(huán)境布置

        1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

        2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

        3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

       。ǘ┘议L工作

        1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

        2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。

        3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        4.關(guān)注主題活動(dòng)的.進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

        5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

        主題活動(dòng)一:中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

        1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

        2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

        活動(dòng)過程:

        1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

        師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

        2、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。

       、、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

        ②、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

        3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

        師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

        4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

        師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

       、、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

       、凇⒔處煄椭變嚎偨Y(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

        主題活動(dòng)二:制作月餅

        1、活動(dòng)要求

        (1)在活動(dòng)中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

       。2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

        (3)、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

       。4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

        2、活動(dòng)過程

       。1)、孩子和家長一起制作月餅。

        (2)、將做好的月餅放入烤箱中。

       。3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

       。4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

       。5)、品嘗月餅。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案10

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年11月4日上午8:30——12:00

        活動(dòng)地點(diǎn):

        江濱公園

        集中地點(diǎn):

        園操場

        活動(dòng)參與者:

        大四班全體幼兒及教師。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

        2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

        3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,不跟陌生人走,加強(qiáng)防騙意識。

        4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.通知:告知家長秋游的時(shí)間、地點(diǎn),接送時(shí)間,需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育。

        2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備:一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。

        3.孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套。

        4.安全教育:外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面,隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的.安排、不脫離隊(duì)伍,不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走,過馬路時(shí),走斑馬線并快速通過。

        活動(dòng)過程:

        1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查,保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

        幼兒的入廁:解小便、洗手,及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

        2.分享食物,體驗(yàn)分享的快樂

        講解衛(wèi)生環(huán)保教育:自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開時(shí)活動(dòng)場地時(shí)要檢查清理場地,保證場地衛(wèi)生。

        3.游戲:丟手絹

       、贌嵘砘顒(dòng):跟著音樂唱丟手絹,進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。

       、谟螒虻耐娣ê鸵(guī)則:一群人輕輕地唱著:“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴她,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她。”一邊唱一邊拉著手,拉成了一個(gè)圓。

        另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈,趁別人不注意時(shí),輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后,你可以繼續(xù)跑幾圈,常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn),正暗暗得意時(shí),終于被發(fā)現(xiàn)了,猛追過來,“A”馬上逃跑,坐在了自己的座位上,大家就罰“B”唱歌。接著,輪到“B”來丟手絹了,她趁“C”津津有味地唱歌時(shí),躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后,“C”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘,馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,迅速地抓起手絹,向“B”追去。因?yàn)樗懿奖容^快,所以“B”被抓住了,大家異口同聲地高喊:“還要罰‘B’唱歌!”然后,還是“B”繼續(xù)丟手絹,這次“B”通常會(huì)丟她最好的朋友“D”(好朋友如果同情她表演過節(jié)目了,就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她,幫她一回,這種心理是常有的,關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。)!當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后,還沒有來得急抓起手絹,就已向“B”追去了,但是沒有抓到“B”,只好無可奈何地表演了節(jié)目,下面再由D繼續(xù)丟手絹。

        ③活動(dòng)結(jié)束,幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎(jiǎng)品。

        4.活動(dòng)結(jié)束

       、偌杏變,清點(diǎn)人數(shù)。

        ②一起將垃圾整理進(jìn)袋子,并按照規(guī)定的位置排好隊(duì),原地等待家長接并與老師說再見。

       、塾變弘x開前的整裝工作,濕毛巾擦個(gè)臉,把衣服塞好,領(lǐng)子翻翻好。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案11

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        通過活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

        三、活動(dòng)過程:

        (一)教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

       。ǘ┙榻B游戲規(guī)則

        今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:

        1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號牌。

        2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

        3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

        4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

       。ㄈ┧幢P比賽

        教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評獎(jiǎng)

       。ㄋ模┰u選與品嘗活動(dòng)

        頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。

       。ㄎ澹┙處熯M(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

        你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的'怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,

        一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢,好像一把小鐮刀,我要借它用一用,割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊,鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮;天上月亮尖尖,水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,水里月亮當(dāng)小船。初一一條線,初二看得見,初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。月亮走,我也走,我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋,送給月亮當(dāng)早飯。

        月亮奶奶,愛吃韭菜,韭菜侯辣,愛吃黃瓜,黃瓜有種,愛吃油餅,油餅噴香,愛吃片兒湯,片兒湯不爛,愛吃雞蛋。

        紫不紫,大海茄,八月里供的是兔兒爺。自來紅,自來白,月亮碼兒供當(dāng)中,毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,生個(gè)紅,圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,今晚的光兒分外明,八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤,紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天,海棠果,紅棗鮮,當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨,紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜,拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地,保咱天下都平安。

        月姑娘在天上,圓又圓亮又亮,花姑娘在樹上,又美麗又清香。小白兔白又白,你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹,九月九日把花開。姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴,剩下一朵送給我,我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹,不用你白兔再送花來

        (六)活動(dòng)反思

        在這次活動(dòng)中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點(diǎn),特別是在游戲環(huán)節(jié),家長比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒有調(diào)動(dòng)起來,家長非常的配合。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn)。這次活動(dòng)還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案12

        一、設(shè)計(jì)意圖

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)詳情處。

        二、總體活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2、豐富幼兒的科普學(xué)問,了解“月食”現(xiàn)象,與影像學(xué)問。

        3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

        三、活動(dòng)時(shí)間

        中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30——17:30

        四、活動(dòng)預(yù)備

        環(huán)境預(yù)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

        有些簡潔,最好再具體些,都可以預(yù)備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上。

        道具預(yù)備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

        其它預(yù)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

        五、活動(dòng)過程

        全園孩子參與,通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

        活動(dòng)一、漂亮圖,我來畫

        時(shí)間:14:30——15:30

        活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

        活動(dòng)預(yù)備:老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感,以及預(yù)備繪畫工具。

        活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量。

        活動(dòng)過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。

        作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

        作畫后(15:50)老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。

        過程太簡潔,形式、畫風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的,否則老師會(huì)覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要預(yù)備的材料,是否需要老師參加指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不肯定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡潔多了。

        活動(dòng)二、小故事,大家講

        時(shí)間:15:00——15:50

        預(yù)備:提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。

        目標(biāo):預(yù)備期親子互動(dòng),提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培育幼兒語言表達(dá)力量。

        活動(dòng):

        1、先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

        再每位幼兒輪番上臺講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

        要求:家長、老師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

        可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事,供老師選擇。

        2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前預(yù)備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。

        活動(dòng)三、學(xué)科學(xué),懂學(xué)問

        時(shí)間:16:00——16:40

        道具預(yù)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

        學(xué)問預(yù)備:熟識一些物體、動(dòng)物的輪廓樣子。

        留意:1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng):要盡量保持寧靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

        2、假如空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入

        目標(biāo):開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力,培育手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手力量,仿照力量;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。

        活動(dòng):

       。ㄒ唬、奇異的手影

        老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。老師通過一個(gè)小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

       。ǘⅰ版隙鸨荚隆薄

        用“小孔成像”法,展現(xiàn)嫦娥奔月

        前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生改變。通過此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。

        (三)、奇妙的月亮

        1、導(dǎo)入:展出各種樣子的月亮圖片。

        2、模擬月食全過程:用法燈泡代替太陽,一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

        打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀看大皮球、小皮球各自被對方的.黑影遮擋的狀況。

        其次個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過,是否在操作時(shí)能完成?

        活動(dòng)四、齊動(dòng)手,共勞動(dòng)

        時(shí)間:16:40——17:15

        預(yù)備:各種水果與食品、水果刀、盤子。

        目標(biāo):培育幼兒關(guān)心父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

        活動(dòng):幼兒、老師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物,老師與家長關(guān)心切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

        此活動(dòng)都要預(yù)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預(yù)備多少?

        水果有一部分可以做成拼盤,另一部分挺直清洗好并分類

        什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

        制作月餅都需要預(yù)備什么?制作過程是怎樣的?

        畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?

        活動(dòng)五、吃月餅,同分享。

        時(shí)間:17:15——17:30

        預(yù)備:若干名老師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂曲。

        活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

        備注:

        1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,原方案是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思,所以,在這里做一下改動(dòng),先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動(dòng),家長伴隨,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢語,迎賓時(shí)要留意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

        2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,假如幼兒園班級較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際狀況支配

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案13

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

        2、積極參與節(jié)日的籌備及慶;顒(dòng),學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂。

        3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感,鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

        二、教師指導(dǎo)建議

        1、環(huán)境

        教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。

        2、游戲“月餅加工廠”

        教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

        3、教育活動(dòng)

       。1)講述有關(guān)中秋節(jié)的.故事、傳說,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

       。2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。

        4、觀察活動(dòng)

        請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

        5、家園共育

        (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

        (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

       。3)中秋節(jié)前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動(dòng)?勺鲈铝磷兓沼浾、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案14

        一、介紹節(jié)日

        向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

        二、欣賞故事

        聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        三、談話品嘗

        1、中秋節(jié)吃什么?

        2、分享:

        共同品嘗自帶的月餅和水果。

        說說自己所帶的食品。

        附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了!

        原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

        2、樂于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒(dòng)。

        五、活動(dòng)過程

        1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

       。1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

        (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

        (3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

        2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。

        結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

        六、活動(dòng)目標(biāo)

        1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

        2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的`自豪感。

        教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

        3、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

        4、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

        5、將自己做的月餅帶回家。

      幼兒園中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案15

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

        三、活動(dòng)形式:

        全園集體活動(dòng)

        四、活動(dòng)流程:

        介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅

        五、活動(dòng)過程:

        (一)介紹節(jié)日

        向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷x月xx日是中秋節(jié)。

        (二)園長致辭

        (三)欣賞故事

        聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        (四)制作月餅

        中秋節(jié)吃什么?

        老師示范做月餅。

        幼兒動(dòng)手做月餅。

        六、師生表演

        學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

        七、親子分享

        人員安排:根據(jù)情況自行擬定。

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