科技作文[優(yōu)選8篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的科技作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　今天，我懷著愉快的心情來(lái)到班里，坐到自己的座位上，聽(tīng)老師講了今天的活動(dòng)安排和注意事項(xiàng)，之后聽(tīng)從老師的指揮上了開(kāi)往蟹島的大客車(chē)。

　　坐在車(chē)?yán)锿�窗外望去，路邊綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥，田地里一片豐收的景象，景色好美啊！這樣一路走一路看，很快就到了蟹島。

　　到了蟹島之后我們排著隊(duì)去走吊橋，那里有好多各式各樣的橋，有太平橋、伴侶橋、還有臂力橋……我們走的'是太平橋，是最簡(jiǎn)單的一座吊橋，可是當(dāng)有的同學(xué)在橋上跳的時(shí)候，橋跟著晃來(lái)晃去的，我還是感覺(jué)有一些害怕。

　　過(guò)了橋我們?nèi)メ烍π�，這可是我期待已久的活動(dòng)了，我把鉤著魚(yú)肉的鉤子放到池水中，把桿架到石頭上靜靜地等著螃蟹上鉤，過(guò)了幾分鐘，我感覺(jué)魚(yú)鉤有點(diǎn)兒沉了，猜想可能螃蟹上鉤了，便小心翼翼地提起魚(yú)桿，可是就在魚(yú)鉤剛剛離開(kāi)水面的時(shí)候，螃蟹松開(kāi)它的大鉗子走掉了。眼看著已經(jīng)上了鉤的螃蟹又大搖大擺地走開(kāi)了，心里還真有點(diǎn)不是滋味。

　　后來(lái)我們又去紅薯地刨紅薯，同學(xué)們有的用手刨，有的跟著工作人員用鏟子刨了之后跟著揀，我揀了好多好多，拎在手里沉甸甸的，心里美滋滋地盤(pán)算著：回到家中趕緊幫媽媽一起做熟了讓家人品嘗，嘗嘗我親手刨來(lái)的紅薯，一定特別甜。

　　一天下來(lái)感覺(jué)好累啊，可是看到手里沉甸甸的果實(shí)，又想到忙忙碌碌學(xué)習(xí)之余能夠來(lái)這種生態(tài)與科技并存的旅游勝地實(shí)踐，心里感覺(jué)好幸福啊。

科技作文 篇2

　　現(xiàn)在科學(xué)真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們也用上了各種各樣神奇的東西。但我們的教室還不夠高科技，我就想：如果我是科學(xué)家，我就先發(fā)明一個(gè)神奇的教室。這不，正在家里看書(shū)的我，隨著一股溫暖的風(fēng)就被帶到了一個(gè)神奇的地方。

　　這里的各種東西都是用新型材料制成的。黑板是用不會(huì)碎的玻璃做的，在黑板的左邊有一個(gè)語(yǔ)音器，老師只用把重點(diǎn)知識(shí)對(duì)著黑板說(shuō)出來(lái)，它們就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，這樣老師上課就不會(huì)那么累了。同學(xué)們的桌椅也是用不會(huì)碎的玻璃做的，冬暖夏涼，還能承受大約兩千斤的重量。如果你的東西從桌上掉了，那桌子上的機(jī)械手就可以大顯身手了，它會(huì)把掉的.東西迅速撿起；如果你哪天忘帶什么東西了，只用對(duì)著桌子說(shuō)出它的名字，那個(gè)東西就會(huì)立刻出現(xiàn)在桌子上。雖說(shuō)這個(gè)功能很好用，但每人最多只能用三次，這是為了防止你養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣。如果上英語(yǔ)課的話，老師只要按一下紅色按鈕，教室就會(huì)像飛毯一樣飛到英國(guó)，我們就能和外國(guó)小朋友面對(duì)面交談，順便還能欣賞一下外國(guó)的風(fēng)光；如果是上天文課，那就更有趣了，老師按一下藍(lán)色按鈕，我們就會(huì)馬上穿上宇航服飛到神秘的宇宙世界，金星、火星、土星……都將生動(dòng)地呈現(xiàn)在你的眼前，學(xué)知識(shí)再也不用死記硬背了。它的功能還有很多很多，我都和你說(shuō)不完。

　　突然，一聲聲熟悉的呼喚把我從夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)雙眼，神奇的教室不見(jiàn)了，只有我那頑皮的弟弟笑嘻嘻地出現(xiàn)在我的眼前，哎！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！雖說(shuō)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！

科技作文 篇3

　　今天一大早我就起床了，因?yàn)槲乙�跟一起學(xué)習(xí)的小伙伴去上海科技館，昨天晚上我可是興奮了一個(gè)晚上呢！我們7點(diǎn)來(lái)到指定地點(diǎn)，老師帶著我們上車(chē)了，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們到了上�？萍拣^，科技館真大，我們先參觀了一樓的動(dòng)物世界，可是里面的小動(dòng)物都是標(biāo)本，看上去跟真的`一樣。然后我們繼續(xù)往上走到了二樓，二樓墻上貼滿了好多科學(xué)家的照片，老師說(shuō)他們都是名人，都為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)，希望我們以后也能為國(guó)家作出大貢獻(xiàn)！

　　參觀完二樓我們繼續(xù)往上走，到了三樓，三樓都是一些看不懂的東西！我想等我們長(zhǎng)大了應(yīng)該能懂，這時(shí)候大家都累了，也到了吃午飯的時(shí)間了，我可是帶了美餐的，因?yàn)槌霭l(fā)前外婆幫我準(zhǔn)備了飯菜哦！吃完午飯我們?cè)�地休息了一個(gè)小時(shí)，休息完我們繼續(xù)往四樓出發(fā)，四樓有好多機(jī)器人，還有很多好玩的游戲，小伙伴們玩的好開(kāi)心，玩了一段時(shí)間老師說(shuō)差不多該回家了，于是我們一起排著隊(duì)伍走到了車(chē)上，就這樣上海科技館一日游結(jié)束了！小朋友們個(gè)個(gè)玩的很開(kāi)心！

科技作文 篇4

　　烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，一場(chǎng)圍繞家書(shū)興替的討論就此展開(kāi)。學(xué)生甲認(rèn)為家書(shū)這種交流方式是不可替代的，學(xué)生乙認(rèn)為信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話，發(fā)短信，寫(xiě)郵件更便捷，當(dāng)然不用寫(xiě)信……說(shuō)到底，這是一場(chǎng)有關(guān)科技與傳統(tǒng)爭(zhēng)論的問(wèn)題。

　　其實(shí)，現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化是可以完美融合的。

　　日本的京都就是一個(gè)極好的證明。京都已有1200多年的歷史，它最初的設(shè)計(jì)是模仿中國(guó)隋唐的`長(zhǎng)安和洛陽(yáng)而建的。其中，洛中最顯京都街道棋盤(pán)式的布局，這里是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織，既有千年古剎，也有西式建筑。城中心大多店面和住宅，仍是低矮的兩層樓木層，充滿古香古色的古都風(fēng)味。

　　在京都市區(qū)，6公尺以上的建筑甚至都被為破壞景觀，極易引起市民反對(duì)，所以沒(méi)有高層建筑，也沒(méi)有高架橋。走在京都的街道，你還會(huì)真正領(lǐng)略到“吃在大阪，穿在京都”的古訓(xùn)。你會(huì)看到很多的手工紡織的展示，正宗的日本茶道表演等充滿傳統(tǒng)味道表演。

　　同樣，你也能在這里領(lǐng)略到現(xiàn)代氣息。京都最新的車(chē)站，你能感受到21世紀(jì)的“高速”，它結(jié)合了五大特點(diǎn)：交通，停車(chē)場(chǎng)，文化，飯店，百貨公司等全球數(shù)一數(shù)二的各類(lèi)設(shè)施，尤其是車(chē)站內(nèi)高11層的手扶梯，可直通百貨公司商場(chǎng)及科技游樂(lè)中心，更有空中走廊和咖啡座，是一座多元化的建筑。站在這個(gè)多元化車(chē)站的頂樓眺望，看到高臺(tái)寺周邊的庭院，低矮的兩層樓木屋，你才會(huì)真正驚詫于京都的魅力，絕不是精彩絕倫的現(xiàn)代建筑，更多的是千年傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技的融合。

科技作文 篇5

　　星期天，肖老師組織我們?nèi)タ萍拣^玩。

　　我們集體先在科技館門(mén)前留影，再去參觀科技館，一說(shuō)到參觀，我們就期待極了，一進(jìn)去就有人不停地說(shuō)“哇”。肖老師又讓我們男生做機(jī)床，女生做絲網(wǎng)花，首先老師給我們一塊有圖案的木板，再讓我們用鋸床把上面的圖案鋸下來(lái)，又用磨床來(lái)把沒(méi)有鋸好、多余的部分磨下來(lái)，然后用鉆孔機(jī)床來(lái)鉆孔，最后用磨刀磨磨床磨不到的'地方，用沙布把它擦光滑，再把木塊拼裝完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)拼出來(lái)的是一只美麗的小天鵝。

　　吃完飯后，我和謝瑾、黃柯蓁一起玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，二十秒后，我說(shuō)：“太神奇了！”原來(lái)是二十秒后轉(zhuǎn)盤(pán)會(huì)變顏色。

　　離開(kāi)科技館后，我一直想下次再到科技館來(lái)，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)參觀四川科技館，我才知道中國(guó)的科技是那么的先進(jìn)，那么的多，而我才知道一點(diǎn)點(diǎn)，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為科學(xué)家，為國(guó)家的科技做貢獻(xiàn)。

科技作文 篇6

　　國(guó)慶節(jié)的一天，我們?nèi)�家到成都去游覽四川科技館。

　　科技館的一樓是飛機(jī)模型展覽廳。這里展出的都是世界上最先進(jìn)飛機(jī)的模型，每架飛機(jī)模型上面都掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著這架飛機(jī)的.型號(hào)、是哪個(gè)國(guó)家制造的。我看見(jiàn)很多牌子上面都寫(xiě)著“中國(guó)制造”，說(shuō)明我國(guó)制造飛機(jī)的技術(shù)非常先進(jìn)，咱們中國(guó)人真是太聰明了！

　　二樓是機(jī)器人展覽廳。我看見(jiàn)了變臉機(jī)器人，變臉機(jī)器人變臉時(shí)先用手蒙上臉，然后迅速把手放下，它的臉一下子就變成了其它樣子。我們還看見(jiàn)了機(jī)器人樂(lè)隊(duì)。機(jī)器人樂(lè)隊(duì)有的機(jī)器人拿著長(zhǎng)笛、有的拿著蕭、還有一個(gè)機(jī)器人拿著指揮棒指揮其他的機(jī)器人奏出美妙的音樂(lè)。我還看見(jiàn)了機(jī)器人“蓉城小姐”跳舞。蓉城小姐在舞臺(tái)上翩翩起舞，跳起了優(yōu)美的舞蹈。機(jī)器人世界真奇妙��！

　　科技館三、四、五樓還有很多很多奇妙的東西，讓我大開(kāi)眼界，學(xué)到了很多知識(shí)�？萍拣^真有趣，下次我還要來(lái)。

科技作文 篇7

　　從古至今人們憑著智慧發(fā)明了許多事物，讓人類(lèi)的生活越來(lái)越便捷美好嘞！

　　古時(shí)候人們用飛鴿傳信，而現(xiàn)在人們可以用手機(jī)，電腦，筆記本等東西來(lái)聯(lián)系。這種東西不管你在什么地方，只要與他人聯(lián)系幾秒鐘就能到達(dá)。而且現(xiàn)在手機(jī)上還有游戲視頻等等東西。

　　以前的人們還在為趕路煩惱，而對(duì)于現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都有汽車(chē)就不會(huì)有感悟的煩惱了，有些地方還有火車(chē)，飛機(jī)，地鐵等等，而且速度飛快，比汽車(chē)還要快，還能多節(jié)約時(shí)間，讓出行方便了許多。

　　在以前寒冷的冬天，人們受到大自然的`春夏秋冬的危害，而對(duì)于現(xiàn)在人們，發(fā)明了空調(diào)在夏季時(shí)可以吹涼風(fēng)，讓人們感到一絲涼氣，在冬季使用空調(diào)還可以吹熱風(fēng)，讓人們感到溫暖，不得不說(shuō)空調(diào)真是太好用了!

　　而且現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)也提升了許多，比如以前的疾病不能治，而在現(xiàn)在不僅可以治療還有疫苗呢，如果做手術(shù)時(shí)承受不了巨大的疼痛時(shí)，只需要打一針麻醉針就可以了，而且現(xiàn)在的人們平均壽命從40多上升到了現(xiàn)在的70多歲。

　　怎么樣科技對(duì)于人類(lèi)的幫助多大呀？它讓人類(lèi)的生活更方便和快捷了，科技真好呀！

科技作文 篇8

　　中學(xué)生想象作文：我的科技?jí)簟�—多功能本�?/p>

　　“請(qǐng)問(wèn)，秦博士，您是怎么想到這個(gè)發(fā)明的？”

　　“博士，您為什么想發(fā)明這種有著特殊功能的本子？”

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　　記者們紛紛拿著話筒搶著提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，讓我猝不及防。我不禁清了清嗓子，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，轉(zhuǎn)向圍著我的一大群記者娓娓道來(lái)：“要問(wèn)我為什么發(fā)明這種本子，那應(yīng)該是來(lái)自初中時(shí)代的靈感吧。當(dāng)時(shí)學(xué)科多，作業(yè)多，本子自然也就多，收書(shū)包的時(shí)候嫌麻煩，我就想著以后如果只有一個(gè)本子，功能齊全，該多好��！靈感就這樣誕生了，我一直在做準(zhǔn)備，想為現(xiàn)在的青少年們減輕書(shū)包的重量，現(xiàn)在不負(fù)所望，終于研究出來(lái)了�！�

　　說(shuō)完后，我的思緒不禁飄到了我同隊(duì)友研發(fā)新型本子的情景，我同隊(duì)友們努力工作，才發(fā)明出了智能芯片。它就是整個(gè)本子的核心，它控制了本子的功能。我們這個(gè)多功能本子和現(xiàn)在的小練字本差不多大小。我們又夜以繼日地把本子趕造出來(lái)，當(dāng)智能芯片插入本子的凹槽內(nèi)，本子上的小屏幕亮了，我們切換了各種模式，切換成語(yǔ)文作文本模式時(shí)，本子就“聽(tīng)話”地變成了作文本，轉(zhuǎn)換自如，毫無(wú)障礙。

　　接下來(lái)我們又檢驗(yàn)了另一個(gè)功能，在作文本上揮筆寫(xiě)下了一篇作文，其中故意寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，開(kāi)啟功能“檢驗(yàn)”，錯(cuò)字就會(huì)呈現(xiàn)紅色，直至糾正錯(cuò)字，按下清空鍵，本子又會(huì)從雜亂不堪變得干干凈凈，成為一個(gè)新的沒(méi)有一絲污垢的本子。作業(yè)本不僅有檢錯(cuò)功能，而且有分類(lèi)儲(chǔ)存功能，語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美等科目的作業(yè)本齊全，應(yīng)有盡有，隨便翻隨便選，作業(yè)格式可以按任課老師要求的設(shè)置，作業(yè)還可以?xún)?chǔ)存老師批改痕跡，也可以自己根據(jù)答案批改，作業(yè)本還可以自動(dòng)評(píng)分。

　　這個(gè)本子的第三種功能就是可以用專(zhuān)用筆寫(xiě)作業(yè)，字體可以選擇，可以是鉛字；也可以是學(xué)生或老師字的真跡；更高級(jí)的是語(yǔ)音感應(yīng)寫(xiě)字，你口授作業(yè)就變成漢字或者數(shù)字或者英語(yǔ)就完成了。當(dāng)然這些奇異功能是因?yàn)楸咀永锎嬗行‰娔X似的芯片程序。

　　更獨(dú)特的是作業(yè)本能設(shè)密碼或用指紋觸摸打開(kāi)，當(dāng)然能解鎖的`只能是學(xué)生和任課老師。

　　前進(jìn)后退，左翻右翻，上按下按，多向功能經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)無(wú)礙，多功能作業(yè)本我們終于研制成功了！我們這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)不禁相擁在一起，喜極而泣！多年的高科技?jí)粝虢K于成真了！

　　我們迫不及待地去向國(guó)家申請(qǐng)了專(zhuān)利，申請(qǐng)成功時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著一種欣慰的笑容，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。多功能本子很快就上市了，上市幾天就被哄搶一空了，我們又趕緊制造了幾批出來(lái)，本子口碑十分好，我不禁喜笑顏開(kāi)。

　　突然，一陣熟悉的樂(lè)音鉆入耳朵，這音調(diào)似曾相識(shí)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我頓悟，那樂(lè)音豈止是似曾相識(shí)，簡(jiǎn)直熟悉得再熟悉不過(guò)了，就是鬧鈴嘛！

　　我背著沉甸甸的書(shū)包走在路上，邊走邊想：“如果那個(gè)本子是真的，該多好啊，我現(xiàn)在雖然不能發(fā)明，但我相信，科技在迅猛發(fā)展，定會(huì)有人把它發(fā)明出來(lái)的”。我的夢(mèng)就這樣結(jié)束了，但我相信科技的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，我們大家都走在追夢(mèng)的路上。

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