幼兒園教師職責(zé)(實用15篇)

幼兒園教師職責(zé)1

　　一、分工

　　男生樓

　�。�1）一樓和二樓為一段謝賢會負(fù)責(zé)（2）三、四、五樓為一段金繼會負(fù)責(zé) 女生樓

　�。�1）一樓主要由黃代萍負(fù)責(zé)（2）二、三樓由徐定彩負(fù)責(zé)

　�。�3）四、五樓由胡萍負(fù)責(zé)；

　�。�4）王桂香負(fù)責(zé)低年級衣服的洗（每周至少洗一次）

　　二、工作職責(zé)

　�。�1）負(fù)責(zé)監(jiān)督寢室衛(wèi)生及物品擺放（若監(jiān)督不到位自行處理）；

　　（2）每月對寢室至少兩次違禁物品搜查（要求有記錄有圖片）；

　　（3）對學(xué)生兩休的監(jiān)督及人數(shù)清點，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系；

　�。�4）排查寢室內(nèi)學(xué)生的矛盾糾紛若有問題及時聯(lián)系班主任和安委會；

　�。�5）對中途回寢室的學(xué)生進行跟蹤記錄

　　（6）對寢室?guī)�所衛(wèi)生進行強有力的監(jiān)督（注：監(jiān)督不到位的自行打掃，若有衣物等不會溶解的`物品掉進下水到的由生活老師負(fù)責(zé)）

　�。�7）應(yīng)按照“五個一線”的標(biāo)準(zhǔn)來抓好寢室物品的擺放

　�。�8）學(xué)生衣物的認(rèn)領(lǐng)及協(xié)助一、二年級班主任學(xué)生的洗澡； （注：安委辦公室為所有生活老師座班室）

幼兒園教師職責(zé)2

　　工作職責(zé)：

　　1、配合主班教師完成幼兒園班內(nèi)的日常教學(xué)工作；

　　2、配合主班教師安排班內(nèi)幼兒一日生活；

　　3、配合主班教師，做好家園共育工作；

　　4、負(fù)責(zé)班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置等工作。

　　任職要求：

　　1、18-30歲，熱愛幼兒教育事業(yè)，工作責(zé)任感強；

　　2、學(xué)前教育專業(yè)、或師范類大專以上學(xué)歷；

　　3、具有幼兒園教師資格證優(yōu)先；

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，形象好、氣質(zhì)佳。

　　1、在教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，完成本班的.教育教學(xué)、衛(wèi)生保健與安全及家長工作

　　2、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度、保教工作流程及操作規(guī)范，履行崗位職責(zé)；

　　3、參與幼兒園教科研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升自身專業(yè)技能

　　4、配合班主任做好家長工作，提高家長滿意度

　　任職要求

　　1、在中大型幼兒園做過一年或以上配班老師；

　　2、熟悉一日工作流程和規(guī)范；

　　3、勤奮，踏實，做事靠譜；

　　4、能夠服從班級管理，配合班主任做好教育教學(xué)、保育保健以及家長溝通工作

　　5、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，有教師資格證

　　1.嚴(yán)格遵守學(xué)校、幼兒園的各項規(guī)章制度。

　　2.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。

　　3.觀察和了解幼兒，執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。

　　4.創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。

　　5.負(fù)責(zé)幼兒安全，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

　　任職要求：

　　1.熱愛幼兒教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康。

　　2.中專及以上學(xué)歷，具有幼兒園教師資格證書。

　　3.年齡40周歲以下優(yōu)先。

　　4.未受過黨（團）紀(jì)、政紀(jì)、校紀(jì)處分。

　　工作職責(zé)：

　　1、配合主班教師完成幼兒園班內(nèi)的日常教學(xué)工作；

　　2、配合主班教師安排班內(nèi)幼兒一日生活；

　　3、配合主班教師，做好家園共育工作；

　　4、負(fù)責(zé)班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置等工作。

　　任職要求：

　　1、熱愛幼兒教育事業(yè)，工作責(zé)任感強；

　　2、學(xué)前教育專業(yè)、或師范類大專以上學(xué)歷優(yōu)先；

　　3、具有幼兒園教師資格證優(yōu)先；

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，形象好、氣質(zhì)佳。

幼兒園教師職責(zé)3

　　崗位職責(zé)：

　　1、對幼兒授課；

　　2、備課；

　　3、制作和保管教具；

　　4、配合幼兒園開展大型活動；

　　5、對幼兒園教師進行日常口語培訓(xùn)；

　　6、配合園內(nèi)工作的調(diào)配安排，執(zhí)行上級交辦的'其它工作等；

　　7、與家長有良好的溝通，能夠給家長專業(yè)的教育建議和引領(lǐng)方式方法；

　　8、配合幼兒園、公司舉辦各項活動的策劃與執(zhí)行，較好地完成學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)幼兒良好的英語口語表達興趣及能力。

　　任職要求：

　　1、英語專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學(xué)歷；

　　2、英語表達流暢，有幼教工作經(jīng)驗及教師資格證者優(yōu)先；

　　3、熱愛幼教事業(yè)，能長期共事、共同發(fā)展，具備良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，做事態(tài)度積極，抗壓能力強；

　　4、具有英語執(zhí)教經(jīng)驗，英語四級以上，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利；

　　5、外向、有活力、積極向上、樂觀；

　　6、有強烈責(zé)任感，良好的職業(yè)操守，誠信守時。

幼兒園教師職責(zé)4

　　崗位職責(zé)：

　　1.全面負(fù)責(zé)所在班級的教育教學(xué)，對本班級的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

　　2.制定班級學(xué)期、月、周、日教學(xué)計劃，并組織班級教師實施教學(xué)計劃。

　　3.負(fù)責(zé)班級其他老師的`教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)、監(jiān)督和考核。

　　4.做好家長工作，保證良好的師生關(guān)系。

　　任職資格：

　　1.學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)，大學(xué)以上學(xué)歷。

　　2.3年以上幼兒園主班工作經(jīng)驗。

　　3.優(yōu)秀的教學(xué)實踐能力。

　　4.有教師資格證書、普通話達到二級甲等。

　　5.熱愛孩子、責(zé)任心強、具有很強的學(xué)習(xí)能力、組織能力、溝通能力。

幼兒園教師職責(zé)5

　　1、遵守幼兒園園規(guī)，忠于職守，具有良好的師德，有在幼兒園一日就要認(rèn)真工作一天的體主義意識和強烈的工作責(zé)任心。

　　2、樹立“一切為孩子”的觀點，對孩子做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，尊重孩子的人格，不偏愛、不戲弄，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，注意安全，防止事故，使幼兒身心健康活潑的成長。

　　3、按時積極參加園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動參與，積極發(fā)表意見。做到人到、心到、口到，學(xué)習(xí)時不做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的.事，不開小會。

　　4、遵守幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，有事必須先辦理請假手續(xù)。外出、家訪、看病等必須先打招呼，因病、因事需換班者，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可換班。

　　5、完成園務(wù)計劃，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)，能促使幼兒主動參與的生活和教育環(huán)境。進班前必須做好一切準(zhǔn)備，帶班時盡心盡責(zé)，不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談、不接電話。按時做好交接班工作。帶班時發(fā)生問題，盡可能自己處理，發(fā)生意外事故應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，做好善后工作。

　　6、遵守幼兒園教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真制訂一日活動計劃，認(rèn)真制作玩具、教具，認(rèn)真做好保育工作。每周定時交下周教案，有計劃、有秩序地開展教養(yǎng)工作。做好各項活動日記載效果記錄，認(rèn)真寫好教養(yǎng)筆記，定期進行工作總結(jié)，不斷提高教養(yǎng)質(zhì)量。

　　7、積極參與教學(xué)研究活動，不斷更新教育觀念，勇于改革、探索、實驗，虛心聽取意見，不斷改進工作、積累經(jīng)驗。認(rèn)真參加教研組安排的聽課、評課活動（每學(xué)期不少于10節(jié)），樂意按受開課任務(wù)，有義務(wù)接受園方臨時帶班安排，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的指導(dǎo)見實習(xí)任務(wù)和其他對外接待任務(wù)，并保證質(zhì)量。

　　8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生、保健制度。科學(xué)、合理安排幼兒一日生活，注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢；注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣的變化，及時給幼兒增減衣服。及時向家長詳細(xì)了解病兒治療情況，按時服藥（對體弱幼兒給予照顧）!中午值班不打瞌睡、不串班、不干私活、不看小說，即使備課也要等絕大多數(shù)幼兒入睡才可進行。根據(jù)季節(jié)做好防暑降溫、防凍保暖工作。

幼兒園教師職責(zé)6

　　崗位職責(zé)：

　　1、做好室內(nèi)外包干區(qū)的清潔工作。按時打開活動室窗戶，濕性擦掃玩具廚、桌椅、地板，做到無積灰、無積垢；

　　2.每天整理好幼兒小床，保持臥室清潔整齊，空氣流通。幼兒午睡時加強巡視不離崗。協(xié)助教師幫助幼兒穿、脫衣、鞋、注意保暖；

　　3.在開飯，點心前應(yīng)用肥皂，流動水清洗雙手，戴好工作帽、口罩；

　　4.協(xié)助教師做好開課前的準(zhǔn)備工作（搬好桌椅、制作教學(xué)用具）；

　　5.配合班級老師培養(yǎng)幼兒良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高幼兒的自理能力。

　　任職資格：

　　1.高中及以上學(xué)歷；

　　2.持有保育員上崗證書或教師證；

　　3.3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗；

　　4.熟悉幼兒園保育員工作常規(guī)；

　　5.愛事業(yè)，愛孩子，責(zé)任心強、安全意識強，熱情、團隊意識強。

幼兒園教師職責(zé)7

　　1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，有強烈的責(zé)任感。

　　2、根據(jù)《綱要》、“指南”以及幼兒園工作計劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點，保質(zhì)保量的完成各類案頭工作資料。

　　3、按照幼兒園一日活動作息安排，科學(xué)合理地組織幼兒開展各類活動。遵循幼兒年齡特點，注重以游戲為基本的教育教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)與課改理念相適應(yīng)并能激發(fā)幼兒主動參與的活動環(huán)境。

　　4、認(rèn)真實施計劃，觀察、記錄、評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，并做好相應(yīng)記錄，以促使每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。

　　5、認(rèn)真參加教研活動及各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極發(fā)表意見。主動承擔(dān)教研組教學(xué)實踐活動，認(rèn)真參加看課評課活動，并做好反思記錄，不斷提高專業(yè)化水平。

　　6、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新教育理念，根據(jù)本人特長或存在問題積極開展專題研究，主動改進教育教學(xué)行為，不斷完善和提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　7、參加各類培訓(xùn)活動時，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，并及時向業(yè)務(wù)主管反饋學(xué)習(xí)情況。整理好相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，通過校園局域網(wǎng)與其他教師共享。每學(xué)期通過各種形式向全園展示學(xué)習(xí)成效。

　　8、熱情接待家長，了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況，有目的地進行家訪。積極利用多種方式和途徑開展家園聯(lián)系工作，主動的與家長溝通幼兒在園情況，定期、有針對性的開展家庭教育指導(dǎo)，促進家園教育的同步和一致。

　　9、與家長建立正常的家園合作關(guān)系，不得向家長與幼兒索取物品或代買私人東西，不收受家長贈送的'有價物品。

　　10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度（安全、衛(wèi)生等），做好防暑降溫、防凍保暖工作，一般情況下班級幼兒出勤率不低于95％。

　　11、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，搭班教師之間要相互幫助、密切合作，及時溝通、交流班級情況；教師要與保育員共同做好班級幼兒的養(yǎng)育工作，體現(xiàn)班級管理的一致性、連續(xù)性和有效性。

　　12、遵循保教結(jié)合的工作原則，協(xié)助保健教師做好幼兒全日觀察記錄、缺席兒童登記、幼兒健康檢查等工作。

　　13、保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊有序。在使用過程中，保管好班級日常用品以及教玩具等財產(chǎn)，杜絕人為的損壞各類物品。

　　14、教師有義務(wù)接受園方的代班安排；因幼兒園整體工作的需要，或有對外開放任務(wù)，要主動配合做好各項工作；協(xié)助幼兒園財務(wù)做好幼兒各種費用的收取和清退工作。

幼兒園教師職責(zé)8

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，根據(jù)北京市貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的特點及時制定好各類教育教學(xué)工作計劃，并認(rèn)真實施，有計劃有步驟地開展班級教育工作。把幼兒的安全放在第一。

　　2、認(rèn)真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況。

　　3、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí)，勇于改革、創(chuàng)新，不斷提高自身的素質(zhì)。

　　4、樹立正確的'兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴(yán)禁高聲音教育幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

　　5、科學(xué)、合理地安排幼兒每日活動，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進行總結(jié)，不斷提高工作質(zhì)量。

　　6、認(rèn)真配合好家長工作，定時和每位幼兒家長保持聯(lián)系反饋幼兒在幼兒園的情況，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育方案，共同配合完成教育工作。定期向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，總結(jié)教育方案、方法。接受其檢查和指導(dǎo)。

　　7、幼兒人園前，必須做好衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作，認(rèn)真做好晨午檢工作，做好一切準(zhǔn)備工作，上課時精力集中，盡心盡責(zé)，不隨便離開班級，不接打電話。密切關(guān)注幼兒的活動及需求，及時指導(dǎo)和幫助。注意幼兒安全，預(yù)防意外事故發(fā)生。

　　8、注意幼兒的情緒，幼兒的飲食、午休睡姿情況。氣候變化時及時給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生意外事故或生病時，及時通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家長，及時送醫(yī)院治療。

　　9、管理好園內(nèi)一切物品不受損失，保持園內(nèi)環(huán)境、物品的整潔，做好衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的清潔工作，發(fā)現(xiàn)異樣情況及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　10、幼兒園的老師必須做到愛心、善心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心、手拉手、心連心、讓幼兒在快樂中成長，讓幼兒學(xué)會講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德，讓幼兒喜歡幼兒園喜歡讀書喜歡老師，讓家長放心、讓幼兒園放心、讓國家放心。祖國的花朵、國家的棟梁是從幼兒培育起的。

幼兒園教師職責(zé)9

　　職責(zé)一：班級計劃管理

　　1、學(xué)習(xí)理解崗位管理手冊，并運用到工作中。

　　2、參與制定班級計劃、教育教學(xué)計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃。

　　3、實施班級教育教學(xué)計劃。

　　4、參與撰寫月工作總結(jié)和學(xué)期工作總結(jié)。

　　職責(zé)二：班級管理

　　1、執(zhí)行班級6S管理標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、每日至少組織四次兒童點名，即晨間鍛煉結(jié)束后回班級點名，戶外活動前點名、戶外活動后點名、離園前點名。

　　3、按要求定時給幼兒播放一日生活音樂。

　　4、按要求填寫班級幼兒考勤、交接班記錄、電訪記錄等。

　　5、參與班級各類活動的策劃和組織。

　　6、參與班級異常情況的處理工作。如孩子被抓傷......

　　7、參與班級安全檢查工作。

　　職責(zé)三：教育教學(xué)管理

　　1、積極參與教育教學(xué)研究活動，實施班級課程計劃與組織開展教學(xué)活動。

　　2、參與班級環(huán)境規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)。

　　3、參與班級兒童發(fā)展評價和分析。

　　4、參與班級教育教學(xué)經(jīng)驗分享和成果梳理、展示。

　　5、撰寫教育教學(xué)筆記。

　　職責(zé)四：家園互動

　　1、開展班級家園互動活動（家長會、家訪、開放日等活動）。

　　2、填寫家園聯(lián)系手冊、定期上傳網(wǎng)絡(luò)平臺班級信息，及時回復(fù)家長提出的`問題。

　　3、認(rèn)真準(zhǔn)備，定期更換本班家長園地內(nèi)容。

　　職責(zé)五：兒童管理

　　1、配合幼兒園做好招生工作、幼兒出勤管理。

　　2、協(xié)助財務(wù)老師做好幼兒各項費用的繳納工作。

　　3、觀察記錄班級特殊兒童，對個性兒童進行教育與引導(dǎo)。(切勿放任不管)

　　4、跟進請假兒童動向，對一天未入園兒童進行電話訪問，三天未入園兒童進行家訪，一周未入園兒童送教上門服務(wù)。

　　5、積極協(xié)助保健醫(yī)生做好在園生病兒童的護理工作。

　　職責(zé)六：班級資料、物品管理

　　1、參與編寫、保管本班幼兒花名冊。

　　2、按6S要求，分類管理好幼兒的教玩具、圖書、作品集等資料，學(xué)期末用完后歸還，并簽字確認(rèn)。

　　3、協(xié)助班級教師建立幼兒成長檔案。

　　4、參與整理班級檔案資料的管理。如班級交接班本、電訪本、幼兒花名冊等。

　　5、參與班級新學(xué)期物品添置、更新申報工作。

幼兒園教師職責(zé)10

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平，使新教師盡快地熟悉崗位工作，科學(xué)、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，20xx年8月25、8月26兩天，修文縣實驗幼兒園開展了新教師崗前培訓(xùn)活動。

　　為期兩天的培訓(xùn)活動，由該園副園長聶顯萍、保教主任陶余琴、保教人員余蒙、市級骨干教師王茂艷主持進行。聶園長就幼兒園師德師風(fēng)方面給新老師們上了一堂警示課，她通過真實的案例分析，告誡新老師體罰與變相體罰帶來的后果嚴(yán)重性，提高新教師的思想覺悟，讓新老師們知道如何做一位師德高尚的幼兒教師。

　　保教主任陶余琴和余蒙老師為新老師分享了“幼兒園區(qū)域活動的開展”、“自然角的創(chuàng)設(shè)”、“班級主題墻創(chuàng)設(shè)的問題及策略”等，提升了新老師們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。市級骨干王茂艷老師就“如何聽課、如何評課”、“如何寫反思”，如何規(guī)范備課等，和新老師們進行交流分享。

　　兩天的時間，四位培訓(xùn)老師帶來滿滿的干貨，讓新老師們收貨滿滿，受益匪淺。培訓(xùn)結(jié)束后，本次參與培訓(xùn)的新老師紛紛發(fā)表自己的'心得體會，都表示此次培訓(xùn)讓她們成長了很多，紛紛表達謝意。

　　新的學(xué)期，承載新的夢想；新的起跑，開創(chuàng)新的未來；新的學(xué)期，迎來新生力量。新老師們追夢而來，期待在新環(huán)境中自由綻放，芬芳滿園，而實幼，遇見她們，“新”生歡喜。讓實幼碧桂園園區(qū)的老師們一起，迅速成長，攜手并進。

幼兒園教師職責(zé)11

　　一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

　　二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。

　　三、全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù)，使幼兒得到全面發(fā)展

　　四、嚴(yán)于律己、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。

　　五、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。

　　六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表

　　七、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護團結(jié)，尊老愛幼，不損害集體利益。

　　八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。

　　九、刻苦專研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)，改革工作、勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。

　　十、愛護公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。

　　如何提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)

　　一、明確職責(zé)，認(rèn)識自我

　　作為一名教師，從選擇這一行業(yè)的那天起，就意味著這一生必定是奉獻多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細(xì)致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當(dāng)我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，思想進步時，當(dāng)我們的勞動得到社會、家長、學(xué)生的認(rèn)可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認(rèn)識自己的價值是非常重要的，少說廢話、空話、假話，多做好事、實事、真事，形成和諧的人際環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境。只有這樣，才會要求自己不斷地提高自身的修養(yǎng)，實現(xiàn)自己的人生價值，那就是把“太陽底下最光輝的事業(yè)”做到最好。

　　二、承載責(zé)任，甘于平凡

　　一個教師只有對其工作傾注了無限的熱愛和執(zhí)著的追求，做到了刻苦努力、鉆研、精益求精，才能從中獲得人生價值的升華和別人無法體會到的精神享受。教師的偉大之處就在于他肩負(fù)了社會進步的使命，卻又永遠(yuǎn)是幕后英雄，試想哪行哪業(yè)的人不需要教師的啟蒙、引導(dǎo)和教育，哪一個成功的人不是從懵懂無知的孩童經(jīng)過教師心血的澆灌而培養(yǎng)成才的，教師就是通過自己平凡的勞動成就他人夢想的人。從這個意義上來講，忠誠于這份事業(yè)是無怨無悔的。

　　教師對教育事業(yè)的忠誠是通過對學(xué)生的`愛來體現(xiàn)的。同時，教師也只有熱愛學(xué)生，才會有工作的內(nèi)動力，才會主動地、創(chuàng)造性地做好教育工作。上好每節(jié)課，帶好每個班，教好每個學(xué)生，聯(lián)系好每個家長，組織好每次活動，這些都是師愛之具體表現(xiàn)。

　　三、善于學(xué)習(xí)，專業(yè)成長

　　學(xué)習(xí)是教師成長不竭的動力，教師要靠在工作中不斷反思、提煉、訓(xùn)練、多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)，才能成為一個積累個人化知識的教師，才會成為一個有個人魅力的教師。教師的勞動是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性的勞動，教師要成功的完成教學(xué)任務(wù)，首先，要精通所教學(xué)科知識和所教學(xué)科的全部內(nèi)容。其次，作為教師還需要有廣博的知識，因為教師的工作對象是有待于進一步塑造的人，一名教師只有在他能不斷滿足學(xué)生的探究興趣和多方面發(fā)展需要的前提下，才能更好地提高自己在家長和學(xué)生心目中的地位。因此，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平,以適應(yīng)未來社會的發(fā)展對教師而言是十分重要的。

　　當(dāng)前師德建設(shè)中存在哪些問題?有哪些對策

　　一、缺乏事業(yè)心和敬業(yè)精神

　　夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)。”但如果僅僅把教書當(dāng)成一種謀生的手段，不思進取，得過且過，那就體現(xiàn)不出教師職業(yè)的特殊性。

　　葉瀾教授在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書中，把教師分為三個層次：一是 “生存型”，主要是從生計出發(fā)，站在功利的角度，以被動和消極的眼光看待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)更多是出于無奈，因而感到困惑和痛苦;二是“享受型”，主要是從興趣出發(fā)，站在非功利的角度，以對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛來對待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)是因為自己喜歡，因而感到快樂和幸福;三是“發(fā)展型”，是教師職業(yè)生活的理想境界，是正在創(chuàng)造和享受職業(yè)幸福的教師。很顯然，第三個層次應(yīng)是廣大幼兒教師努力追求的目標(biāo)�？墒窃诂F(xiàn)實生活中又是怎樣的呢?顧明遠(yuǎn)、檀傳寶主編的《2004：中國教育發(fā)展報告----變革中的教師與教師教育》提到，目前我國有63.4%的學(xué)校和46.8%的教師認(rèn)為：教師職業(yè)道德方面存在的最大問題是：事業(yè)心、進取意識薄弱，缺乏為教育事業(yè)獻身的精神。表現(xiàn)為：懶于看書學(xué)習(xí)，工作得過且過，不認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律等。這自然也包括幼兒教師職業(yè)道德問題。

　　二、職業(yè)倦怠使幼兒教師缺乏愛心

　　應(yīng)該承認(rèn)，任何職業(yè)都會有壓力，但當(dāng)前的中國教師，其壓力狀況令人憂慮。在 2005年全國各地進行的有關(guān)教師職業(yè)倦怠的調(diào)查中，有34.6%的被調(diào)查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調(diào)查教師反映壓力比較大，兩者加起來占到了被調(diào)查教師的82.2%。幼兒教師也是如此。從一天的工作情況看，按國家規(guī)定，幼兒教師每天工作8小時。但實際上，他們在8小時工作之外還得用1～2小時準(zhǔn)備第二天的工作。再加上幼兒園開辦的各種“興趣班”、“特色班”，幼兒教師的工作時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家規(guī)定。有的幼兒教師甚至有時不得不早上7：30到園，晚上6：30離園。另外，由于國家對幼兒教師學(xué)歷資格的要求，他們還必須利用業(yè)余時間參加高一層次的學(xué)歷進修，星期六、星期天有時也沒法休息。因而，半數(shù)以上業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。 教師感到每天都身心疲憊、焦躁不安。當(dāng)壓力超出個人所能承受的極限時，職業(yè)倦怠就出現(xiàn)了。北京師范大學(xué)一項專門調(diào)查顯示：北京市有明顯職業(yè)倦怠傾向的幼兒教師占全部幼兒教師的59.5%。職業(yè)倦怠的出現(xiàn)，必然會影響到幼兒教師正常的工作，使幼兒教師缺乏愛心。

　　師愛是教師職業(yè)道德的核心，蘇霍姆林斯基就將教師熱愛學(xué)生視為 “教育的奧秘”。幼兒由于年齡小、情緒性強，他們對來自老師的關(guān)注極為敏感。老師的一個微笑、一句表揚可以讓幼兒一整天興奮不已;反之，一聲呵斥可能讓幼兒變得膽怯、畏縮。我們搞了一個隨機調(diào)查，隨便問問一個幼兒為什么喜歡某某老師，答案并非我們想象的業(yè)務(wù)精專、博學(xué)多才等堂而皇之的理由，而是簡簡單單的 “對我們好”、“獎勵我小五星”、“幫我梳辮子”等。我們可以看出，幼兒喜歡有愛心的老師，幼兒希望得到老師的愛�？墒�，由于職業(yè)倦怠，不少幼兒教師把工作中的壓力轉(zhuǎn)移到幼兒身上，面對幼兒的一丁點兒過錯，態(tài)度粗暴、生硬，不能以平常心、寬容心對待，給幼兒身心發(fā)展造成傷害。

　　三、部分幼兒教師道德失范

　　我們在宣傳教師時，雖然不再像以前那樣一味強調(diào)教師“不計報酬、無私奉獻”，而是開始注重滿足教師的物質(zhì)利益，把教師“神性”的色彩恢復(fù)到 “人性”的位置，但這并不表明教師可因經(jīng)濟回報低而不專心教學(xué)，搞有償家教，給家長攤派任務(wù)。有關(guān)人士在2000年底作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查對象為中小學(xué)及幼兒教師，題目是“列舉教師五種不違法但違背良心、應(yīng)受到譴責(zé)的行為”和“列舉五種不一定不道德，但屬作為教師不宜有的行為”，均按其嚴(yán)重程度(從重到輕)排序。結(jié)果是，“收禮索禮，按人次統(tǒng)計占第二位，按排序分統(tǒng)計占第一位”。至于其他，像有償家教、發(fā)資料拿回扣、讓家長為自己做私事等，更是名目繁多。

　　“失德”的幼兒教師在整個幼兒教師隊伍中盡管所占比例較小，可對于心地純潔的幼兒來說，他們的“失德”行為本身就是一部活生生的“隱性課程” 的教材，會動搖和模糊幼兒的是非觀念。所以，為了我國幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展和下一代的健康成長，請幼兒教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。

幼兒園教師職責(zé)12

　　1、認(rèn)真排好肥胖幼兒日體鍛內(nèi)容，并做好活動記錄。

　　2、每天巡視幼兒戶外活動情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。

　　3、每天巡視幼兒午餐午睡點心情況。

　　4、關(guān)心體弱兒、肥胖兒，血色素的矯治工作，并做好記錄。

　　5、嚴(yán)格把握好幼兒吃藥和用餐之間相隔的時間。

幼兒園教師職責(zé)13

　　1、負(fù)責(zé)幼兒園2—6周歲的教學(xué)工作；

　　2、根據(jù)教學(xué)大綱安排每天/每周的教學(xué)活動；

　　3、按照教學(xué)計劃組織開展教學(xué)活動和游戲；

　　4、照料孩子日常生活，并逐漸培養(yǎng)孩子的獨立能力；

　　5、觀察孩子在園情況，并定期填寫孩子的`成長記錄；

　　6、與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)和在園情況；

　　7、不定期參加總部組織的教學(xué)培訓(xùn)；

　　8、協(xié)助做好保教（衛(wèi)生、護理等）工作。

幼兒園教師職責(zé)14

　　(1)觀察了解幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。

　　(2)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的.玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。

　　(3)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。

　　(4)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù)。

　　(5)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動。

　　(6)定期總結(jié)評估保教工作實效，接受園長的指導(dǎo)和檢查。

幼兒園教師職責(zé)15

　　1、根據(jù)幼兒園教育理念和課程特色制定班級教學(xué)計劃，對兒童身心全面發(fā)展負(fù)責(zé);

　　2、根據(jù)幼兒一日作息時間表組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，保證教學(xué)質(zhì)量;

　　3、建立幼兒學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，堅持保教并重，呵護幼兒心靈和身體和諧發(fā)展;

　　4、為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、精美、促進發(fā)展、富于教育意義的精神和物質(zhì)環(huán)境;

　　5、配合班級其他成員做好幼兒教育教學(xué)和生活護理工作， 為幼兒身心和諧發(fā)展盡心服務(wù);

　　6、對幼兒的`健康與安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止發(fā)生事故;

　　7、按時書寫教案、教育(觀察)筆記，積極參加教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)能力;

　　8、掌握幼兒家庭情況，經(jīng)常向家長溝通幼兒在園表現(xiàn)、與家長達成教育共識;