科技的作文4篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的科技的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　“乘客您好，歡迎乘坐三十世紀(jì)最新載人飛船，離下一站火星出發(fā)還有30分鐘，請(qǐng)大家慢慢等待�！�

　　早上，離飛船飛行還有30分鐘，我要去火星旅行，然后再去拜訪姥姥。但這段時(shí)間我要怎樣打發(fā)呢？我想到了！可以從掌上手機(jī)里買(mǎi)一艘無(wú)污染的太陽(yáng)能火箭！哈！找到了！手機(jī)上說(shuō)5小時(shí)候就能送到，我又給姥姥打了一個(gè)電話(huà)，靠訴她：我馬上就要出發(fā)了！終于！廣播上說(shuō)：“飛船馬上要起飛，請(qǐng)大家系好安全帶！”現(xiàn)在，我又在看窗外的美景，藍(lán)藍(lán)的`天空中，偶爾有幾顆金光閃閃的星星飛過(guò)，美麗極了！

　　中午，該吃飯了！我按響手中的餐鈴，只見(jiàn)一個(gè)智能機(jī)器人向我走來(lái)，用流利的中文跟我說(shuō)：“您好！請(qǐng)問(wèn)您要吃什么？”我說(shuō)；“我想吃碗面，謝謝！”不一會(huì)兒面就來(lái)了。我吃完飯后就睡了一小會(huì)。

　　下午，我醒來(lái)時(shí)，正好是到了火星，我下了車(chē)后，一個(gè)穿著快遞裝的機(jī)器人向我走來(lái)，它說(shuō)：“您好，我是快遞員，請(qǐng)您簽收！”我收下了快遞，打開(kāi)了那個(gè)盒子，只見(jiàn)里面有一艘金色的火箭，我行駛在馬路上，只見(jiàn)一艘艘火箭飛奔而來(lái)，街上有一座座立交橋，那立交橋猶如道道彩虹，美麗極了！

　　叮鈴鈴，我立即被鬧鐘從美妙的夢(mèng)里叫醒，哈！那可真是一個(gè)美麗的好地方！

科技的作文 篇2

　　人類(lèi)是在社會(huì)發(fā)展中成長(zhǎng)，人類(lèi)的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機(jī)的結(jié)合體，生物或者非生物都能改變?nèi)祟?lèi)對(duì)其的看法。利用這些創(chuàng)造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎(chǔ)上加以利用這就叫創(chuàng)新，創(chuàng)新是多元化的，好好利用必定造福人類(lèi)。

　　人也是有兩面性的，觀察事物和決定事物的潛力也在一瞬間，比如：牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)任何事物在從天上掉落下來(lái)都是顯而易見(jiàn)的，沒(méi)有人思考，沒(méi)有人分析，在沒(méi)有牛頓這個(gè)人出現(xiàn)之前，人們還認(rèn)為是“神論”在“造�！比耍�這種愚昧的想法都是沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)的，而在牛頓無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果從天而降并認(rèn)為其中一種有某種“力量”而這樣力量來(lái)源于地球以外，而當(dāng)時(shí)這些所謂地球外的東西沒(méi)有人敢想象，正是牛頓發(fā)現(xiàn)了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達(dá)，利用了海豚的叫聲才有了超聲波。

　　科技的魅力不僅僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發(fā)現(xiàn)的，事物都是有雙重性的`，沒(méi)有生命的東西也是人們能夠進(jìn)行科技選取的，把簡(jiǎn)單的東西加以創(chuàng)新，把創(chuàng)新用在有用的地方，就能創(chuàng)造出很多新的東西比如：激光，電燈的發(fā)明，電腦的發(fā)明，我們都明白比爾蓋茨，沒(méi)有他的發(fā)明可能我們明白的電腦就只是打字，計(jì)算機(jī)，這些簡(jiǎn)單的東西，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能就可能至今都無(wú)人明白，所以由單一性變成多重性。

　　但是由于人類(lèi)對(duì)事物的創(chuàng)新出現(xiàn)了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增加對(duì)環(huán)境出現(xiàn)了弊端，所以在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西的同時(shí)也要注意保護(hù)環(huán)境，不然不久的將來(lái)就像書(shū)上說(shuō)的“20xx世界末日”，這樣的結(jié)果不是任何人想期望。

　　在21世紀(jì)飛速發(fā)展的的這天，我們務(wù)必要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來(lái)完美的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類(lèi)本身所創(chuàng)造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，我們務(wù)必要明白什么好，把好的東西用運(yùn)用在有用的方面必須有所發(fā)展，也會(huì)給人帶來(lái)好的和用心的，所以相信科技的力量，因?yàn)榭萍荚旄Ｈ祟?lèi)，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。

科技的作文 篇3

　　小的時(shí)候，我就特別愛(ài)問(wèn)為什么，但都不能給出一個(gè)合理的解釋。長(zhǎng)大后，我就喜歡自己動(dòng)手去探索。從中得到了不少樂(lè)趣，我也因此發(fā)現(xiàn)：身邊的科技真多啊!

　　記得有一次，爸爸把玩著放大鏡。忽然就把我叫出去，說(shuō)要給我看個(gè)有趣的現(xiàn)象。只見(jiàn)他拿來(lái)一張紙放在地上，然后用放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，一會(huì)兒，紙上就起火了。當(dāng)時(shí)的我很驚訝也很疑惑，這是為什么呢?我問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，不語(yǔ)。他把放大鏡遞給我，讓我試一試，并讓我?guī)�上墨鏡。我便開(kāi)始了探索之路，我站在烈日之下，把墨鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，這時(shí)，我看到紙上出現(xiàn)了一個(gè)大光圈，可紙沒(méi)有燃燒，我又想了一下，忽然想起了剛才爸爸的一個(gè)細(xì)節(jié)，他把放大鏡靠近或遠(yuǎn)離，好像在試著什么。我也學(xué)著他的樣子，慢慢地使放大鏡遠(yuǎn)離紙片，當(dāng)我看到紙上出現(xiàn)了一個(gè)比較小比較亮的白點(diǎn)時(shí)，紙上不一會(huì)兒就冒出了火點(diǎn)。我放開(kāi)了放大鏡，火一會(huì)兒滅了。中間卻燒出了個(gè)窟窿，我又試了幾試。又發(fā)現(xiàn)光點(diǎn)越來(lái)越亮，燒著也更快了。到底是為什么?我實(shí)在忍不住了，便跑去問(wèn)爸爸，并把剛才發(fā)現(xiàn)的告訴了他。他大笑，然后說(shuō)：“這叫光的焦點(diǎn)，放大鏡可以將光聚在一起，然后折射出一個(gè)小的圖像。因?yàn)槲矬w是太陽(yáng)，太陽(yáng)又熱又亮，所以將光聚在一起后，會(huì)發(fā)出強(qiáng)大的`熱量使紙燃燒起來(lái)�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，他又說(shuō)：“照相機(jī)和投紙影運(yùn)用的也是這種原理。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　直至現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了物理，終于可以很好地解釋了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)也明白，生活中無(wú)處不蘊(yùn)科技的奧秘。

科技的作文 篇4

　　學(xué)校組織去博物館參觀，因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)，我非常好奇，就跟著樂(lè)老師到處觀看。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我膽大了。邊四處游走，我來(lái)到了細(xì)菌圖片，發(fā)現(xiàn)有一些細(xì)菌都在鳥(niǎo)禽身上四處傳播，難關(guān)有些人會(huì)得禽流感；有些細(xì)菌在冰凍的肉里，如果不燒熟，吃了肚子就會(huì)痛；農(nóng)藥對(duì)人體的損害可大了，現(xiàn)在的人民雖然生活水平提高了，可是也不能對(duì)細(xì)菌放松警惕，要是可預(yù)防它。我觀察了一下艾滋病病毒圖片，可真可怕！

　　一直看完這些細(xì)菌圖片的介紹，我便向別的地方看，突然視屏介紹出現(xiàn)在我的眼前，我大步向前跑，原來(lái)是一個(gè)小游戲，讓我做一個(gè)變基因的玉米，這么簡(jiǎn)單，我三下五除二就搞定了，正在一旁喜滋滋的我心想，這東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我肯定對(duì)了，可旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)了，它有題目，你看見(jiàn)了沒(méi)？”“題目，哪里有題目？”我在一旁看著屏幕，同學(xué)一指，哦，原來(lái)里面的人物在印度，需要可以在印度生長(zhǎng)的玉米。這我可不知道，我想我應(yīng)該加強(qiáng)這面的知識(shí)。

　　我邊走邊看，來(lái)到航空知識(shí)這邊，我們中國(guó)都發(fā)射了幾個(gè)宇宙飛船。我觀察了這些資料，可真豐富啊!對(duì)航空一向是不感興趣的我，則么今天對(duì)著航空那么感興趣？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)游戲是關(guān)于航空的，我迫不及待的闖了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)里面正好是空的沒(méi)人，老天對(duì)我可真好啊!我急忙跑到作為一屁股坐在了副操作和主操作中間，嘻嘻，我應(yīng)該起個(gè)名字叫“祝文韻1號(hào)”高興的我不時(shí)發(fā)出聲音!我一邊操作著這兩臺(tái)機(jī)器，一邊看著四周。在我玩得起勁的時(shí)候，不知?jiǎng)t么的我一下子就躺了下來(lái)，這一趟不要緊，卻把我下個(gè)半死，因?yàn)槲也恢�道后面有聲音，一直以為是前面�(zhèn)鬟^(guò)來(lái)的呢；躺下來(lái)的時(shí)候，一聲響聲從我耳后發(fā)出，把我的.耳朵都震痛了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)回過(guò)了頭，看個(gè)清楚，沒(méi)有看見(jiàn)別的，只看見(jiàn)兩個(gè)椅子上的喇叭，這一字太先進(jìn)了吧！我突然想起了我的衛(wèi)星，連忙做好操作著我的衛(wèi)星……

　　我該回學(xué)校了。再見(jiàn)了，博物館！我發(fā)現(xiàn)世界的科技在不停地發(fā)展，我也要跟上這個(gè)腳步，對(duì)科學(xué)有所觀察，有所了解，有所創(chuàng)造！

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