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科技的作文常用(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的科技的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
科技的作文 篇1
我們?cè)谝粋(gè)晴朗而明媚的天氣里,舉辦了一場(chǎng)難忘的科技節(jié)。
在早晨我們做了小古箏與氣球車(chē)。我覺(jué)得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來(lái),請(qǐng)看鏡頭回放,當(dāng)梁老師說(shuō)可以開(kāi)始做氣球車(chē)了,有的吹起了又大又鼓的打氣球,有的認(rèn)真地問(wèn)梁老師怎么做,還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說(shuō)了聲放,剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋,也變的五彩繽紛,絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成象盒,也是我覺(jué)得最有意思的作品。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真思考,終于做好了,小孔成象盒外面有著精美的.圖案,有畫(huà)著美麗家園的,有畫(huà)著中國(guó)歷史的,還有畫(huà)水果蔬菜的。在他的底部有一個(gè)小洞,然后我從洞內(nèi)看見(jiàn)我的手指象一個(gè)天梯,有點(diǎn)象巨人。
這個(gè)科技節(jié)既讓我們玩了個(gè)痛快,又學(xué)到了更多的知識(shí),真是開(kāi)心極了。難忘,難忘呀!
科技的作文 篇2
未來(lái)的一天,我發(fā)明了一種高科技的汽車(chē)。汽車(chē)制造出來(lái)以后,我想要檢驗(yàn)一下這輛汽車(chē)的功能,于是,我就想駕駛這輛汽車(chē)到海底旅行。我按了一個(gè)汽車(chē)上的淺藍(lán)色的按鈕。不到一秒鐘,我就駕駛著汽車(chē)來(lái)到大海邊。于是,我就讓汽車(chē)?yán)^續(xù)往前駛。很快,我就駕駛著汽車(chē)來(lái)到了海底世界。我在海底看到了海藻之類(lèi)的植物,蝴蝶魚(yú)、海豚、鯨一類(lèi)的動(dòng)物,除了這一些外還有海龜、海參……
這時(shí),我覺(jué)得肚子餓了,就按了一個(gè)紅色的按鈕。汽車(chē)?yán)锪⒖套叱鰜?lái)一個(gè)機(jī)器人問(wèn)我要吃什么。我回答說(shuō):“我想吃燒雞和一杯雪碧。”不到一秒鐘,那個(gè)機(jī)器人就把我要的東西送到我的手上。我就開(kāi)始大吃起來(lái)。吃飽喝足以后,我想睡覺(jué)了。我就按了一下粉紅色的按鈕。我坐的位子迅速變成了一張床。我又按了一下綠色按鈕,汽車(chē)就自己開(kāi)了起來(lái)。原來(lái),我這輛汽車(chē)上裝著自動(dòng)駕駛系統(tǒng)。
我睡了一會(huì)兒,被一種恐怖的聲音驚醒。這時(shí),我看到自己來(lái)到了恐龍世界。附近有許多恐龍,有一只恐龍正在發(fā)怒,敲打我的汽車(chē)。幸虧我的汽車(chē)能夠防止一切打擊。我立刻按了一個(gè)紫色按鈕,一個(gè)機(jī)器人就走了過(guò)來(lái)。我問(wèn)它是怎么一回事。機(jī)器人說(shuō):“主人,你睡覺(jué)時(shí)不小心碰到了一個(gè)彩色按鈕,所以我們就穿越時(shí)空隧道來(lái)到了一億年前的恐龍時(shí)代!编蓿瓉(lái)是這樣,我就按了一個(gè)白色按鈕,汽車(chē)一下子往后倒退,并且汽車(chē)變種透明了,我坐在里面可以看清楚外面的一切。
唉呀,汽車(chē)的`速度減慢了,我想一定是汽車(chē)?yán)锏哪茉床粔蛴昧,我就按了一個(gè)黃色按鈕,看到那塊顯示能源的儀表上說(shuō)是能源充足,我想怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?我想一定是汽車(chē)?yán)镞有一種系統(tǒng)沒(méi)有處理好,在海底出故障那就糟糕了。于是,我就按動(dòng)回家按鈕,汽車(chē)迅速往家里飛去。
不出一分鐘,我已經(jīng)駕駛著汽車(chē)回到了家里。好了,我還要再對(duì)汽車(chē)進(jìn)行一次檢修。
科技的作文 篇3
隨著科技的發(fā)展,使我們的生活變得更加豐富多彩。造紙和印刷技術(shù)的問(wèn)世,使人類(lèi)有了書(shū)寫(xiě)條件,推動(dòng)了人們文化、藝術(shù)、語(yǔ)言、科技、經(jīng)濟(jì)等等的`廣泛交流;指南針的發(fā)明,促進(jìn)航海、貿(mào)易的發(fā)展,完成了地理大發(fā)現(xiàn),使人類(lèi)認(rèn)識(shí)了地球……
科技在我們生活中無(wú)處不在。現(xiàn)在幾乎人人手中都有一部手機(jī),你只要撥出號(hào)碼,就可以與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的親戚朋友進(jìn)行語(yǔ)言交流,再也不像以前六七十年代一樣,需要發(fā)電報(bào)來(lái)交流了。除此之外,人們還可以在手機(jī)上玩游戲、看新聞、閱讀……使人們足不出戶就能了解天下事,極其便利。如果有什么事要通知對(duì)方,還可以發(fā)短信,只需短短幾秒對(duì)方就可以收到。這樣一來(lái),既可以讓對(duì)方快速收到,又能節(jié)省紙張。
以前大家出行都是靠步行為主,后來(lái)科技逐漸發(fā)展,發(fā)明出了小轎車(chē)。我們從大柘步行到梅縣需要3、4個(gè)小時(shí),現(xiàn)在有了小轎車(chē),只需1小時(shí)不到就能到達(dá),速度翻了好幾倍呢!這么快的速度,把城市間的距離都拉近了許多。小轎車(chē)不僅速度快,而且還非常舒適。坐在車(chē)上,不管多快地駕駛,都如履平地一般。車(chē)內(nèi)有冷暖空調(diào),在夏天坐車(chē)再也不用怕熱了,冬天不用再怕冷了!這些都是以前沒(méi)法比的。
這一切都是科技發(fā)展給人們生活帶來(lái)的變化。所以說(shuō)科技的發(fā)展已經(jīng)融入到我們生活中的方方面面,我相信隨著科技的發(fā)展,我們的生活一定會(huì)更加幸福美好,我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛!
科技的作文 篇4
昨天,我們學(xué)校讓每個(gè)人辦了一個(gè)科技小制作。我想到可以做個(gè)小型電燈泡!因?yàn)槲蚁矚g蠟燭發(fā)出的微微的光,但點(diǎn)蠟燭會(huì)有一股難聞的味道,我可以用小型電燈泡來(lái)替代它。
首先,我需要一個(gè)能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡,還有一節(jié)一號(hào)電池,一跟里面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項(xiàng)是由媽媽代買(mǎi)的,后兩項(xiàng)是我要自己準(zhǔn)備的。小蠟燭片――我把一根蠟燭燒出蠟燭滴在一個(gè)裝牙簽的圓形盒子里。等它干了,拿出來(lái),切下來(lái)一原米厚的蠟燭片。這個(gè)活可不好干了,切了好幾次都失敗了,就在我要放棄的時(shí)候突然來(lái)了靈感,一切就切好了。漂亮的小紙片――這個(gè)好辦,找一張硬一點(diǎn)的卡片剪下來(lái)一部分就好了。
等材料都找好了,我就要開(kāi)始工作了。先把電線剪兩半,拔開(kāi)兩頭的電線。把小燈泡綁在上面,還有一頭燒起來(lái),再把電池安上去,最后用透明膠把蠟燭片粘上去,還要把電池粘牢?雌饋(lái)好辦,可我總是沾不上去,最后不得不用膠水把它們粘上去。小燈泡終于亮了起來(lái)?粗约旱腵小發(fā)明發(fā)出微微的暖暖的光。心里美滋滋的,比吃了蜜糖還要甜呢!
科技的作文 篇5
今天,我們舉辦了一場(chǎng)隆重而有趣的科技發(fā)言會(huì)。其中,另我印象最深的當(dāng)屬蘇鄭安,牛澤銘同學(xué)的發(fā)言。
蘇鄭安同學(xué)講的是元素周期表中的钚,雖然詞語(yǔ)非常專業(yè),但并沒(méi)有影響發(fā)言的趣味性,讓人對(duì)化學(xué)有了一個(gè)更深的理解。他分別從钚的來(lái)源,钚的作用和钚的影響三方面敘述了化學(xué)元素钚,并在演講的最后告訴我們?nèi)艘侠響?yīng)用科學(xué)技術(shù),不要太過(guò)使用科學(xué)技術(shù),否則后果嚴(yán)重。
牛澤銘同學(xué)講的是海王星的奧秘,他從海王星與地球的區(qū)別等方面向我們述說(shuō)著那充滿奧秘的海王星,并且用科學(xué)的依據(jù)來(lái)證明他提出的猜想,讓人仿佛置身于天文的海洋。
科技發(fā)言會(huì)以我的發(fā)言進(jìn)入尾聲。我演講的主題是半導(dǎo)體芯片,我給大家講了半導(dǎo)體的構(gòu)成、作用、用途,制作四個(gè)方面的'內(nèi)容。雖然短短的幾分鐘,但也讓大家了解了半導(dǎo)體芯片基本知識(shí)和我國(guó)發(fā)展半導(dǎo)體芯片的艱巨任務(wù)。
科技發(fā)言會(huì)結(jié)束后,我的心久久不能平靜,回想著同學(xué)們精彩的發(fā)言,不禁讓我想起了那些為祖國(guó)嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家們。我也要像他們一樣努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材。
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