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關(guān)于尊重的作文【匯編15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于尊重的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于尊重的作文1
賭王兒子何猷君在機(jī)場(chǎng)遭冷遇，可在航空公司知其身份后，態(tài)度卻來了一百八十度的轉(zhuǎn)變，前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓人唏噓，倘若他沒有這一身份，航空公司或許也就這樣敷衍了事。
何猷君的這一經(jīng)歷，在生活中并不是不常見，畢竟現(xiàn)在的'社會(huì)是金錢的社會(huì)，有錢，走哪里都會(huì)被供著，沒錢，連正眼都不會(huì)看你…
于是我想說，不管有沒有錢或身份，人與人之間都應(yīng)該要有相互的尊重，人是情感動(dòng)物，而不是冰冷的行尸走肉，尊重他人亦是尊重自己。有這樣一件事：一位衣著普通的中年大叔去4s店看車，可自從進(jìn)門到看車都沒有一個(gè)人來招待他，當(dāng)他說想要買一輛最新款的奧迪車時(shí)，店員笑到：你有那么多錢嗎?沒有就趕快走吧。店員的不屑惹怒了這位大叔，他拿出電話按了一個(gè)號(hào)碼，不一會(huì)兒店外開來了幾輛悍馬車，車上下來幾位保鏢，沒人都提著一個(gè)大箱子，箱子里面全是一元硬幣，足有五十多萬。“你們清點(diǎn)一下吧，我用這錢買車…”這時(shí)店員和經(jīng)理都露出了無奈的笑容。
尊重不需要以貌取人，需要的則是耐心與責(zé)任心，對(duì)自己與工作的盡職盡責(zé)就是對(duì)他人最大的尊重。尊重也不是只有“上層社會(huì)”的人所特享有的，而是人人都可以得到尊重的。
不要給尊重戴上一副有色眼鏡，更應(yīng)該的則是拿出真心去對(duì)待他人，這才是尊重啊。
關(guān)于尊重的作文2
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
今天我就給你們說一下明代的宋濂宋濂是我國明代一個(gè)知識(shí)淵博的人。朱元璋稱帝后，任命他為文學(xué)顧問、江南儒學(xué)提舉，授太子經(jīng)。洪武二年奉旨修《元史》，正德時(shí)不幸喪命追謚為文憲。他從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來�？墒沁�書的期限快到了他只好連夜抄書。那時(shí)候正是隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看�！彼五フf：“不管人家等不等這本書看，到期就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話、做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重呢？”所以，懂得尊重旁人的'人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀�。所以�?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
關(guān)于尊重的作文3
一天，一家小店開業(yè)了，是一家寵物店，店門口豎著一個(gè)廣告牌，上面寫著“有小狗出售”。 小店里熱鬧非凡，很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物，一個(gè)小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付過35元錢后，抱著小狗歡天喜地地離開了。
生意興隆，老板忙得喜笑顏開，他正忙著數(shù)錢的時(shí)候，門口進(jìn)來一個(gè)瘦小的男孩問老板：“請(qǐng)問，您這里的小狗多少錢一只呀？”老板說：“30元到50元不等”。
小男孩從口袋里掏出了一把零錢數(shù)了數(shù)，只有2。37元。小男孩對(duì)老板說：“老板，我很喜歡小狗，但我的錢不夠，我可以看看它們嗎？”“好吧！”老板吹了聲口哨，小狗們?nèi)芰顺鰜怼?/p>
小男孩看見有一只小狗落在最后面，走路的.姿勢(shì)很怪，好像不能跑。就問“這只小狗怎么回事呀？”“哦！它沒有臀骨臼。”店主看了小狗一眼說，“它永遠(yuǎn)都跑不了！”“我要買下它，我先給你2。37元，剩下的錢我以后每個(gè)月給你50美分，一直到全部付清為止”。
老板微笑著對(duì)小男孩說：“這只小狗我可以送給你，反正它也賣不出去”�！安�，我一定要付錢”。“為什么呀！”老板奇怪地問道，小男孩認(rèn)真地說：“我和他都是殘疾，我們可以互相理解，互相尊重�！闭f完，拉起自己的褲腳，露出他用鋼筋支撐的腿。
男孩放下2。37美元，抱起那只沒有臀骨臼的小狗離開了寵物店。
關(guān)于尊重的作文4
我最尊敬的一個(gè)人不是什么名人，不是什么科學(xué)家，也不是什么偉人，而是一位平平凡凡的老人。
那是一晚狂風(fēng)暴雨，雨后幾棵弱不禁風(fēng)的小樹，因?yàn)楸┯甑膩硪u，讓它們措手不及，只好無奈地聽從死神的安排。而幾棵老樹也快承受不住暴風(fēng)雨的肆虐，即將倒下。
第二天一早，陽光明媚，仿佛昨晚什么也沒有發(fā)生過，當(dāng)我走在上學(xué)的路時(shí)，一位老奶奶走入我的眼中。只見她左手拿著塑料袋，右手拿著夾子，開始清理道路。路過的人都捂鼻而走，有的還時(shí)不時(shí)嫌棄往回看一看。我看到了也忙捂鼻而走。當(dāng)我走到一半時(shí)，突然想起，老師以前教育過我們要助人為樂，看見什么人需要幫助應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙。
于是，我連忙跑來回去，說：老奶奶，我?guī)湍惆?哎，真乖的小朋友，不用你幫了，快去上學(xué)!老奶奶抬起頭，擦了擦頭上那豆大的汗珠。幫不幫最后我決定放學(xué)再來。
我練忙說道：老奶奶，我放學(xué)再來幫你吧!嗯老奶奶說。
很快，太陽下山了，黑沉沉的天快來了。我連忙叫上白天幾個(gè)約好的同學(xué)一起到了那個(gè)地方，只見那里早已干干凈凈，不再像早上那樣。我和同學(xué)繼續(xù)把其他還沒撿起的'垃圾撿起來，不一會(huì)兒，這里變得不在想早上那么亂七八糟，一點(diǎn)紙屑也沒有。
第二天早上，那位奶奶出現(xiàn)在了不同的地方，把其他地方的垃圾也一點(diǎn)不剩的撿起，我和同學(xué)便決心要幫助老奶奶，于是，整個(gè)小區(qū)變得干干凈凈。
這個(gè)人是我最尊敬的人。
關(guān)于尊重的作文5
豐子愷的漫畫《你給我削瓜，我給你打扇》。
炎熱的夏天，一位母親坐在凳子上，手上拿著小刀和瓜，面帶笑容，嫻熟的削著瓜。而小男孩雙手抓著一把蒲扇，屈膝半蹲，仰頭望著母親，用力地為母親扇著扇子。他們之間，或許還有親昵的話語，不過，這幅畫中，最能體現(xiàn)出的就是他們之間的尊重和愛。
我們的身邊處處都是尊重。
與父母之間有尊重。父母對(duì)我們的愛是每天上千萬句的叮嚀，是寒冷天氣中肩上的一件外套……而我們，卻時(shí)時(shí)和父母犟嘴，總將叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng)，總說自己特別的熱不用外套……因?yàn)楦改傅膼凼菬o私的.，不求回報(bào)的，我們要去愛父母，去尊重他們的選擇，不要自作主張。
與老師之間有尊重。老師每天為我們講課，甚至提前上課或是在別的課時(shí)為我們講題。難道老師不休息嗎？不，不是的。老師對(duì)我們的愛表現(xiàn)在每一堂課上，表現(xiàn)在每一次批改作業(yè)時(shí)。而我們?nèi)舨辉诶蠋熒险n時(shí)認(rèn)真聽講，注意力集中。那可算是尊重？
與同學(xué)之間有尊重。同學(xué)在臺(tái)上演講，卻不認(rèn)真聽。同學(xué)在前面表演，卻不認(rèn)真看。這怎能是尊重？
不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重讓他。正如漫畫中，母親尊重兒子的請(qǐng)求為兒子削瓜，兒子尊重母親為母親打扇�？吹竭@篇漫畫后，我感受到了人與人之間的尊重。
關(guān)于尊重的作文6
宋老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任，下課總是和我們說說笑笑，而上課卻對(duì)我們很嚴(yán)肅，宋老師上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。同學(xué)們都喜歡宋老師的.語文課，而我卻喜歡聽她朗讀，時(shí)常模仿她的聲音和姿……
今天學(xué)習(xí)課文《春》，宋老師為我們朗讀，她那柔和悅耳的聲音，凝聚著春的氣息，深深地讓我感到了溫暖，我淘醉在那春天的憧景中。
宋老師一邊讀，一邊解釋著，她總以豐富，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
宋老師平時(shí)的不嚴(yán)肅，和上課的聲動(dòng)，值得我們尊敬。
不管在哪，見到老師，都要先行一個(gè)少先隊(duì)禮，再對(duì)老師說：“老師您好！”不管老師是否有缺點(diǎn)，也千萬不能埋怨老師；不管作業(yè)的多少，都不要抱怨，因?yàn)槔蠋熢跒槲覀兒�；在作業(yè)很多，想抱怨時(shí)，想想：我們多寫一本，老師就要多改幾十本子；在老師上課講到你會(huì)的內(nèi)容時(shí)，不要不聽，想想：這是自己學(xué)過的內(nèi)容，正好借此機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)一下；在老師誤批評(píng)了自己的時(shí)候，想想老師一個(gè)人要處理50多個(gè)人的事，難免會(huì)有些小糊涂；在上自己不喜歡聽得課時(shí)，不能不聽，也不能說話，要認(rèn)真聽課，不能做一個(gè)偏科生；在外邊其它地方碰見一個(gè)你見過，但是又沒見過的老師，不能因?yàn)槔蠋煕]有見過你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。
不管是什么老師，你認(rèn)不認(rèn)識(shí)，但老師在我們心中永遠(yuǎn)是綠葉，永遠(yuǎn)是春蟬，永遠(yuǎn)是蠟燭，永遠(yuǎn)是我們學(xué)生心目中的那個(gè)“地球”。
關(guān)于尊重的作文7
“媽，跟你說個(gè)事兒唄？”我一臉急切地問媽媽�！昂冒�，你說吧！”媽媽答應(yīng)著。我笑嘻嘻地說：“媽，還記得歷史里我們學(xué)的西周分封制嗎？首先是周……”“那個(gè)，孩兒她爸，過小年兒的東西你去準(zhǔn)備吧！”“嗯，好！”“媽！”被曬在一邊的我不滿地說，“能不能聽我把話說完��？”“好，你接著說�！蔽覔Q掉不滿的表情，開心地接著講：“首先是周天子，其次是……”才沒說兩句，我又被媽媽打斷了：“那個(gè)表格我填過了，你拿去上交吧�！薄班�，好！”爸爸的聲音從臥室傳來�！皨�！”我不滿地喊道，“聽我把話講完不行嗎？”媽媽 轉(zhuǎn)過頭面對(duì)著我說：“好，你接著講。”
我又接著剛才的話講道：“其次是諸候，再然后是卿大夫……”媽媽又插話了：“今天我去超市，你要什么嗎？”她沖著爸爸的屋子喊道。我很生氣，站了起來：“為什么都不聽我說話？明明說好要聽的！哼！沒人聽拉倒！”我沖進(jìn)自己的.房間，關(guān)上了門。
媽媽，在你忽略我的時(shí)候，請(qǐng)考慮考慮我的感受。我也是人，也有自尊，所以----
請(qǐng)尊重我。
關(guān)于尊重的作文8
尊重，看似簡單明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有誰會(huì)去努力做到呢？今天，我徹底的嘗到了不受尊重的滋味。
下午的第二節(jié)課上，劉老師沒有到教室來，而是讓我讀我的習(xí)作《一字之差》，本是件好事，可卻把我的心情搞的一團(tuán)糟。
我站在講臺(tái)上，清清楚楚的看到：三分之一的同學(xué)像沒事人一樣坐在那里，和前后桌的同學(xué)有說有笑，還時(shí)不時(shí)的扔個(gè)紙團(tuán)、拋個(gè)鉛筆；三分之一的同學(xué)正在奮筆疾書，飛快的“畫”著他們的數(shù)學(xué)作業(yè)、英語單詞，還不斷地向四周探著腦袋，和人家對(duì)個(gè)答案，傳個(gè)紙條，簡直無視我的存在；只有剩下不到三分之一的`同學(xué)托著腮幫子，用心地聽著我說的每一句話，他們是尊重我的，這是唯一能值得我慶幸、讓我高興的事了。
我不想向劉老師告狀，盡管他們不懂得“尊重”二字，可最起碼還有三分之一的同學(xué)是明白“尊重”的含義的。
很多道理人人都懂，但真正的做起來，似乎又是那么的不容易。今天的事給我上了生動(dòng)的一課，讓我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。
關(guān)于尊重的作文9
古人云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之�！痹谏钪�，我們要尊老愛幼，特別要尊重殘疾人，不能夠瞧不起他們。我慶幸我能做到這一點(diǎn)。
記得有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩。在路上，我遇見一個(gè)雙目失明的小男孩，只見他拄著拐杖，在腳前點(diǎn)來點(diǎn)去，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，才小心翼翼地邁開一步。盡管他如此小心，還是不小心跌了一跤。就在他跌倒的那一刻，立即有一群孩子蜂擁而上，圍住了那個(gè)殘疾男孩。我原以為他們要幫助他，沒想到他們竟然嘲諷他。我越看越氣，沖過去將他們都趕走了，然后伸出手要去扶他起來�？僧�(dāng)我的`手碰到他的手時(shí)，他的手立即閃電般地縮回去，還驚慌失措地大叫：“不許笑我!不許打我……”我一時(shí)被弄得不知所措，莫名其妙，過了一會(huì)兒，才恍然大悟：他以為我要打他。于是，我輕聲對(duì)他說：“我并不是要打你，而是要扶你起來。剛才那群嘲笑你的小孩子都被我趕走了!”他聽后，這才漸漸平靜下來，我將他扶起來了。我攙扶著他在一排椅子上坐下，他便對(duì)我說：“我小時(shí)侯眼睛就失明了，所以許多和我同齡的小孩都欺負(fù)我，嘲笑我，每當(dāng)我摔到時(shí)，沒人肯扶我起來，除了我親人，你是第一個(gè)沒有瞧不起我，還扶我起來的人，謝謝你�！币幌捳f的我心里暖烘烘的。
是呀，你尊重別人，愛護(hù)別人，也會(huì)得到別人的尊重和愛戴的!
關(guān)于尊重的作文10
什么是尊重，你們誰能夠有一個(gè)明確的答案？是聽別人的話，是給別人端茶送水，是……事實(shí)證明，我們身邊，有許多人，根本不知道！今天，就讓我來給這些沒有文化的人，講講什么是“尊重”吧！
你的手上提著垃圾，前面便是一位環(huán)衛(wèi)工人。你輕易地將垃圾扔在地上，瀟灑離去，這將會(huì)是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的一種不尊重，也是對(duì)環(huán)保事業(yè)的不尊重！
一位老人剛上了公交車，但是卻找不到一個(gè)空座位，這時(shí)，你是選擇讓給老人空位，還是繼續(xù)坐著呢？在沒有其他特殊原因的前提下，如果你繼續(xù)坐著，那么好，你已經(jīng)偏離了“尊重”的航線。但是！如果你選擇將位置讓給老人，那么，恭喜你，向“尊重”踏出了第一步。
你的老師將你在上課時(shí)偷偷看的漫畫書沒收了，體驗(yàn)過的人一定感同身受，那是一種多么想釋放出來的.憤怒��！這時(shí)，如果你真的將你的憤怒釋放了出來，那你真是太壞了。你想想，如果換成是你在上課，一直站著，說話說得口干舌燥，但是卻沒有人聽你講話，反而做起別的事情來。那是不是太不尊重你了？什么是尊重，尊重便是這時(shí)站起來，向老師道個(gè)歉，并且懇請(qǐng)老師還給自己書，保證下次再也不帶了。
知道尊重是什么了嗎？沒錯(cuò)，就是對(duì)別人和對(duì)自己一樣重視，尊敬。好了，我要去教其他人了，皮皮蝦，我們走……
關(guān)于尊重的作文11
古往今來，尊重一向是人際交往的魔力棒，它能夠使人與人之間產(chǎn)生一種信賴和好感。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，更是一種對(duì)他人人格價(jià)值的充分肯定。
以前看到過這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)穿得破破爛爛的鉛筆推銷員，心里頓時(shí)升起憐憫之情，丟下一元錢便走了。走了一段路后，他覺得這樣污辱了那個(gè)鉛筆推銷員，不尊重他，把他當(dāng)成了一個(gè)乞丐，便又匆匆趕回，取走一枝鉛筆，對(duì)那個(gè)鉛筆推銷員說：“對(duì)不起，我剛剛忘了取筆，您和我一樣也是商人�！本鸵�?yàn)檫@一句簡簡單單尊重別人的話，使昔日那個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員成了叱咤風(fēng)云的大商人。這可見尊重別人會(huì)使一個(gè)自卑的人樹立起自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回自信。
尊重也是一門深?yuàn)W的.學(xué)問，找到如何在尊重別人的基礎(chǔ)上去幫忙人的方法十分困難。有兩個(gè)老師和兩個(gè)差生。兩個(gè)差生同時(shí)遇到了難題，第一個(gè)老師對(duì)第一個(gè)學(xué)生說你不會(huì)嗎？我來教你”這個(gè)學(xué)生立馬認(rèn)為老師覺得他笨，便灰心喪氣了，成績難以提高。而第二個(gè)老師對(duì)第二個(gè)學(xué)生說你能行的，加油!，，學(xué)生聽后，立馬信心大增，并透過努力自我解了出來，一躍成為班上的好學(xué)生�？磥�，憐憫似的施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫忙，我們就應(yīng)幫他拂去心靈上的塵埃，讓他重新看見自我的價(jià)值與尊嚴(yán)。
只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話，讓我們也多去尊重別人，也多受一點(diǎn)別人的尊重吧！
關(guān)于尊重的作文12
老師是我們2班的班主任，老師面部略帶圓形，高高的鼻梁上架著一副稍有度數(shù)的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長的頭發(fā)盤在后腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時(shí)總是穿著一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的容姿。
老師像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)著每一個(gè)同學(xué)，希望我們健康快樂的成長，長大成為有用之才。在我每學(xué)期的評(píng)語中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛，在課堂上響亮清脆地回答問題，以及具有創(chuàng)造力的提問，作業(yè)完成認(rèn)真，書寫端正，是個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子，同時(shí)告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓老師生氣，要多讀書，多積累，讓自己的`知識(shí)更豐富。我感謝老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的殷切期望。
老師是名副其實(shí)的嚴(yán)師，無論是課堂上還是課余時(shí)間他都會(huì)嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué)，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風(fēng)耳，課堂上誰有小動(dòng)作，講小話，他盡看在眼里，聽在耳里，他不會(huì)用批評(píng)的語氣總是很巧妙的說一聲“有發(fā)言的請(qǐng)先舉手”，即時(shí)課堂上鴉雀無聲。如果某個(gè)同學(xué)的作業(yè)做的馬虎，他一定罰你重做，老師對(duì)比較頑皮的同學(xué)，從不用體罰，他的妙招就是讓他重復(fù)地寫生字，抄課文，這樣很有效用，一些同學(xué)真的改正了不良毛病，還從中提高了同學(xué)的文化知識(shí)。
總之，我們的老師非常有愛心，待人非常和氣，平易近人，要求非常嚴(yán)格，處事非常有方法，是我們非常尊敬的好老師。
關(guān)于尊重的作文13
前些時(shí)候市場(chǎng)上流行一種內(nèi)裝小魚、蜥蜴、昆蟲的密封寵物罐，這種包裝雖很精美，但買回家后通常過不了幾天，里面的小動(dòng)物就會(huì)莫名的死亡。這是為什么呢？
列舉魚講一講吧。聽某人說過瓶里的小魚養(yǎng)不了兩個(gè)月，因?yàn)槔锩娴男◆~就會(huì)因缺氧或缺食而死亡。專業(yè)養(yǎng)魚專家會(huì)給其放氧氣釋放顆粒約能活三個(gè)月。而若只會(huì)欣賞而對(duì)魚的研究一竅不通的人來說，這些小魚買回家是養(yǎng)不了幾天的。
一位很有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)魚高手曾經(jīng)介紹說：養(yǎng)魚至少得保證水中氧氣充足，要么每天定時(shí)向水中送氧，要么定期換水。而這種密封瓶只有兩個(gè)指頭粗的小口，還用彩色泡沫塑料堵死，既不透氣通風(fēng)，又不給魚喂食，魚肯定是活不長的。
用這種方法養(yǎng)魚賣魚，不顧小動(dòng)物死活，只追求利潤的做法不太人道，顯然忽視了動(dòng)物的感受，是一種對(duì)動(dòng)物不負(fù)責(zé)任的.態(tài)度，而且用動(dòng)物的痛苦來娛樂自己也是不道德的行為。人和動(dòng)物的生存關(guān)系形同環(huán)環(huán)相扣的鏈條，是以整體的形式共同存在的，這種既缺乏愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)又不尊重生命的現(xiàn)象，必然導(dǎo)致鏈條的缺失，也必然會(huì)影響到人與人之間的關(guān)系。我認(rèn)為，這種不道德的行為應(yīng)該制止，避免再犯。我們應(yīng)該尊重動(dòng)物的生命，保護(hù)它們，要和它們和諧相處。
關(guān)于尊重的作文14
“媽媽，你看那個(gè)人臉上長滿了痘痘！”一句稚嫩的童言卻像一道鋒利的劍刺進(jìn)我的心里。于是，經(jīng)過時(shí)間愈合的傷疤再一次被狠狠撕開，我的思緒又回到了那個(gè)陰冷的冬日下午……
那天，我們?cè)诒炭障伦鲈绮伲业男那榉滞獬林�，輕盈優(yōu)美的體操動(dòng)作被我折騰成了沒有靈魂的機(jī)器人做工。因?yàn)槲覉A滾滾的臉又過敏了，一大塊的黑紅色的斑點(diǎn)死死地烙印在我的臉上，像個(gè)滑稽的小鬼，我簡直不敢抬起頭來。
廣播結(jié)束了。我邁著沉重的步伐靠著墻角一步步地走著，忽然背后一股巨大的力量沖擊得我向前一撲，頓時(shí)跌倒在地，火辣辣的疼痛感吞噬著我。這小小的一個(gè)插曲像半天里起了一個(gè)霹靂，來來往往的同學(xué)不再好好走他們的路，而是將一道道目光探向我的身上�！鞍�，她的臉好可怕啊！”“對(duì)，像一個(gè)女巫！”“對(duì)！”“長得也好像丑小鴨啊！”無數(shù)刺耳的話語似鋪天蓋地的.雨點(diǎn)噼里啪啦地打在我的身上，更像一頭野獸將我的心一點(diǎn)一點(diǎn)、狠狠地撕得粉碎。我再也無法在這個(gè)地方待下去，遮掩住噙滿淚水的雙眼，我逃難似的奔離了事故現(xiàn)場(chǎng)……
我想自己永遠(yuǎn)也不能忘記那個(gè)黑色的下午�！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間將永遠(yuǎn)是溫暖的春天……”收音機(jī)里流淌著動(dòng)聽的歌曲，但是，在那個(gè)下午，我卻沒有得到一絲尊重，感到一絲愛意，有缺陷就該被人嘲笑嗎？此時(shí)此刻，我只想對(duì)這個(gè)世界輕說一句：“給那些弱小的人一份尊重吧，不要讓他們的心冰凍，讓這個(gè)世界枯竭……”
關(guān)于尊重的作文15
我們一天天在長大，一天天在成熟。在成長的過程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？
當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當(dāng)聽到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們?cè)诳洫?jiǎng)自己？當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。尊重是中華民族的.傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會(huì)尊重你。
尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活;尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫”的人;尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪涞臅r(shí)候，給予我們關(guān)心;尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶;尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。
尊重太陽，因?yàn)樗o我們光明與溫暖;尊重大地，因?yàn)樗o了我們“落腳點(diǎn)”;尊重地球，因?yàn)樗o了我們生存的空間;尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源;尊重大樹，因?yàn)樗鼈冊(cè)谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a;尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG;尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺永_紛。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌;尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
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