（通用）我的設(shè)計(jì)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的設(shè)計(jì)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的設(shè)計(jì)作文 篇1
一個(gè)人不能沒有理想。理想是石頭，敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗；理想是火苗，點(diǎn)燃起要熄滅的路燈；理想是路燈，照亮回家的路；理想是路，引你走向成功的彼岸。
我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。我想用我的雙手、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)去感染別人，感受到我的想法。
我從小喜歡畫畫，但是大人們卻讓我學(xué)習(xí)英語、習(xí)作。我從來都沒有放棄我對理想的追求�？粗娨曋幸淮未蔚姆b秀，我便想：要是他們穿的都是我設(shè)計(jì)的衣服就好了。我相信有朝一日，我能像所有的設(shè)計(jì)是一樣，站在衣服四周，為設(shè)計(jì)而生活，為想法而生活。
為了培養(yǎng)我自己的顏色搭配能力與思維創(chuàng)新能力，為以后成為服裝設(shè)計(jì)師而努力。我除了要多畫畫，多涂顏色外還要鍛煉自己的思維能力和想象能力。多看看電視上的服裝秀，寫下自己的心得。隨時(shí)隨地帶一本小本子，只要有了靈感，便立即畫下來，說不定有衣服作品，便成為了我的佳作。此外，我還可以多看看身邊的同學(xué)的衣服，看看什么樣的人，穿什么樣的衣服，護(hù)腕以后給他看，看看他有沒有什么更好的意見或建議。
有一次，我為在服裝店工作的阿婆設(shè)計(jì)衣服：下身為豹紋打底褲，上身為銀色緊身羽絨服。我很開心，邊拿去給阿婆看。阿婆接過去看了看，便對我說：“吳雙，我比較適合寬松的`衣服，而你設(shè)計(jì)的衣服很緊身，假若我真的穿上會(huì)很不舒服的。而且豹紋與銀色搭配并不是特別好看，視覺上太亮眼�！蔽揖趩实哪没亓诵”咀�，又到房中去修改。我思考了半天，便把銀色羽絨服換成了黑色羽絨服。我在刺撓給阿婆看，阿婆這次變沒有再說什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在這次的過程中知道了設(shè)計(jì)也如文章一樣，是需要修改的。
俗話說：“人無志而不立。“一個(gè)人若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有什么大作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)在的信息時(shí)代，多少人、多少代、多少人都有著遠(yuǎn)大的理想。這理想便是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力與我們戰(zhàn)勝困難的源泉……所以我的理想之路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持走下去。
我的設(shè)計(jì)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境，通過相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達(dá)的能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。
2、在輕松愉悅的氛圍中讓學(xué)生暢談理想，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方法。
3、理想有大有小，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，并為理想而努力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、具體、生動(dòng)地暢談理想，有層次、有條理地進(jìn)行表達(dá)。
2、讓學(xué)生明白理想有大有小，并且確定理想合乎現(xiàn)實(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生對寫作，進(jìn)行賞評、修改，讓學(xué)生在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法、修改之法，提高習(xí)作能力。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生思考自己的未來，觀察身邊的平凡崗位，體會(huì)他們的艱辛;收集相關(guān)的故事及名言警句。
課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，感染學(xué)生，提出要求
1、運(yùn)用多媒體手段，導(dǎo)入歌曲，感染激發(fā)
播放《陽光總在風(fēng)雨后》，讓學(xué)生知道：人生路上甜苦和喜憂，難免曾經(jīng)跌倒和等候，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
由此引出———《我的理想》。
2、明確要求：
�。�1）自己的理想是什么？
�。�2）為什么有這樣理想？
�。�3）準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？
3、談?wù)勛约旱睦硐胧鞘裁�？并區(qū)分理想與夢想的區(qū)別，由此引申出理想有大有小。
師：同學(xué)們，不管你們的理想是什么，合不合乎現(xiàn)實(shí)。我想，每一個(gè)理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事。讓我們來用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想？
板書——科學(xué)家、工程師、教師、醫(yī)生、警察、作家、導(dǎo)演、演員……
4、小練筆：
�、乓髮W(xué)生以最快的速度，以準(zhǔn)確的語言描寫自己的理想，可以寫文章開頭。（簡潔明了）
�、铺暨x幾位學(xué)生的文章賞評，分析
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：每個(gè)理想背后都有一段動(dòng)人的故事，或在不經(jīng)意間受到一個(gè)小小啟示，就能迸發(fā)出無限光芒。這是本次習(xí)作必須挖掘的重要內(nèi)容，教師通過引導(dǎo)學(xué)生討論分析和舉例子，幫助學(xué)生樹立正確的理想觀。讓學(xué)生明白理想要合乎現(xiàn)實(shí)，不能大而空。）
二、理想不應(yīng)空而大——從身邊的普通人物身上發(fā)現(xiàn)不平凡之處
1、理想又大有小，只要服務(wù)于社會(huì)，它們都是高尚的。
2、任何職業(yè)都具有共性：吃苦耐勞、經(jīng)受挫折、愛崗敬業(yè)。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：由回顧到暢談，給學(xué)生留下了思考的空間，做了情感的鋪墊。學(xué)生會(huì)思考：我的理想是什么？我真正想要的是什么？這一環(huán)節(jié)正好給學(xué)生提供了一個(gè)聆聽自己心聲的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白：理想有大有小，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，并為理想而努力。這也是本次習(xí)作必須交代清楚的第一個(gè)問題。）
3、出示范文———《我的理想———清潔工》
提出要求：
�、欧治鑫恼陆Y(jié)構(gòu)
⑵分析文章運(yùn)用了哪些修辭手法
�、欠治鑫恼碌膭�(dòng)人之處：以小見大，以情動(dòng)人。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過一個(gè)普通的理想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想有大有小，職業(yè)不分貴賤，只要服務(wù)于社會(huì)，都是高尚的。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物，從普通的事物身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。）
三、掌握方法，妙筆生花寫華章
1、討論：好的文章開頭有哪幾種？
⑴以修辭開
�、埔詫υ捫问介_頭
⑶以名人名言開頭：
生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只能停止前進(jìn)。生活既然沒有目的，精力也就枯竭了�！旯�
“毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”，每個(gè)人都要有理想，這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！——培根說
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對理想的美好向往，形成表達(dá)理想的欲望。并通過名人名言明白什么是理想及理想對人生的意義。同時(shí)，明確本次習(xí)作的要求，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。）
2、思考：為什么有這個(gè)理想？
出示圖片（以醫(yī)生為例子）
�、拧⒛闶窃鯓永斫忉t(yī)生這個(gè)職業(yè)的？
（可以名言做定義：“一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)護(hù)士，一個(gè)護(hù)理員的責(zé)任是什么？只有一個(gè)責(zé)任。那責(zé)任是什么？那責(zé)任就是使我們的.病人快樂，幫助他們恢復(fù)健康，恢復(fù)力量。你必須把每一個(gè)病人看作是你的兄弟，你的父親，因?yàn)�，�?shí)在說，他們比父兄還親——他是你的同志。在一切的事情當(dāng)中，要把他放在最前頭�！� ————白求恩）
⑵、你產(chǎn)生當(dāng)醫(yī)生這個(gè)想法的原因（可以從一件小事，一個(gè)啟示作為切入點(diǎn)）
3、怎樣寫好理想，如何實(shí)現(xiàn)？（詳寫）
師：有了一個(gè)理想，人生就有了導(dǎo)航，有了一份追求，不至于讓你迷失方向！
一位名人曾說過：理想是用來追的，不是用來想的。為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，最后能不能成功其實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是曾經(jīng)努力過，追求過！
可以從以下幾個(gè)方面去談：
�、�、你所寫的職業(yè)需要哪些要求？
�、�、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你準(zhǔn)備怎樣做？（提示：一定要有針對性，一定要注意段落之間的過渡。）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對理想的美好向往，形成傾訴理想的欲望。通過名人名言明白什么是理想及理想對人生的意義。同時(shí)，明確本次習(xí)作的要求，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。）
4、回顧課程，總結(jié)方法，書寫理想
師：同學(xué)們，此刻，你的心中一定涌動(dòng)著關(guān)于理想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以《我的理想》為題，寫下你的理想以及理想背后的故事，當(dāng)然，還有你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力。（設(shè)計(jì)意圖：用相關(guān)的故事，尤其是身邊的普通而不平凡的事物來提升學(xué)生對理想的理解，也體現(xiàn)從感性入手再上升到理性的過程，使學(xué)生明白要實(shí)現(xiàn)理想需要付出努力，經(jīng)受挫折。記住：陽光總在風(fēng)雨后�。�
我的設(shè)計(jì)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢想，可是夢想是什么呢？其實(shí)夢想是自己想要的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就可以擁有自己的夢想，并且夢想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。而我已經(jīng)有一個(gè)夢想深深的扎在心中，那就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
我知道，我天生畫畫就不好，但我有一雙勤勞的手，一顆熾熱的心。我相信，努力就會(huì)成功，只要努力過，沒有當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師心里也是高興的，因?yàn)槲遗^。
我的夢想是這樣來的.。每一次上學(xué)都要自我介紹，我都會(huì)把我的夢想說出來，因?yàn)槲业膲粝牒芎唵危皇怯行┤思傩市实恼f當(dāng)老板，我覺得他們只是隨便說說，并沒有努力過，我認(rèn)定這個(gè)人當(dāng)上了老板絕對也不快樂，因?yàn)樽约簭膩頉]有努力過，所以他會(huì)后悔自己沒有努力過，為什么能當(dāng)上老板。
當(dāng)我看到商場里賣的一些衣服褲子，我都會(huì)情不自禁的碰一下。衣服我喜歡把袖子挽起來，或者是把袖子放在口袋里，褲子就把腰帶扎起來，形成一件件美麗的衣服。
我要把全世界人都打扮得漂漂亮亮的，為人們作出貢獻(xiàn)，讓人們每天都穿著漂漂亮亮的衣服，讓沒買到的人看了眼饞。10年后，20年后，不管老死還是病死，我的夢想始終不變。
經(jīng)過了漫長的路程，我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，還有四年我就是成年人了，到了那時(shí)候我就可以追求我的夢想，要是不成功我會(huì)回到學(xué)校把學(xué)業(yè)完成了再考慮做一名服裝設(shè)計(jì)師，等到成功為止。
有的人告訴我自己并沒有夢想，我不相信，因?yàn)槊恳粋�(gè)人從小到大肯定會(huì)有夢想的，如果夢想還沒有實(shí)現(xiàn)的話，千萬不要放棄，如果放棄了，你的夢想永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了，如果真的沒有夢想，我建議，應(yīng)該常跟自己說說話，問問自己想要什么夢想，做個(gè)讓中國人為你驕傲，全世界為你驕傲，全地球?yàn)槟泸湴痢?/p>
當(dāng)別人靜靜的思考的時(shí)候不要打擾他，他也許在想自己的夢想。我想成為一位服裝設(shè)計(jì)師，讓人們?yōu)槲因湴粒袊藶槲因湴�，全世界為我驕傲，全地球�(yàn)槲因湴痢?/p>
但是在許多的眼里，我要是實(shí)現(xiàn)這個(gè)這個(gè)夢想是不可能的，可是我會(huì)堅(jiān)持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)像翻過一座山又一座山一樣爬起來，繼續(xù)往前走。
我的夢想是服裝設(shè)計(jì)師，我要為中國、世界、人們做一件華麗的衣服，讓他們穿著舒舒服服地，這就是我的中國夢。
我的設(shè)計(jì)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的特長，我的特長就是畫畫啦！
說起我的特長，我還真是自豪！我的獎(jiǎng)狀最多的都是畫畫，不管是多少個(gè)學(xué)期，我總是在班里第一名的畫畫冠軍。這些都不是我在哪個(gè)培訓(xùn)班學(xué)的， 這都是我自己學(xué)的。還記得六歲那年，我哭了，媽媽帶我去報(bào)亭買了一本好看的漫畫，在哪本書里，我看到了我自己真正想做的事情。于是，我開始動(dòng)筆，畫出了我平生的第一副畫，那么丑那么難看，真當(dāng)我想放棄時(shí)，總有一句話鼓勵(lì)著我：成功源于自信和付出。我決定繼續(xù)努力下去，一晃五年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以畫的.栩栩如生、一模一樣了。那是因?yàn)樽约嚎偸侵t虛的往下學(xué)習(xí)吧，當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們都在聊天追逐時(shí)，我總愛一個(gè)人畫畫；當(dāng)中午大家都在打牌時(shí)，我還是在不斷進(jìn)取。。。。。。我發(fā)現(xiàn)畫畫能給我自信、能給我開心——我愛畫畫！
說我愛畫畫，還不如說我愛設(shè)計(jì)呢。每次旅游還是逛街，只要看到好看的服裝和款式，我都會(huì)用相機(jī)拍下來，實(shí)在來不及拍，就那個(gè)本子隨身記著。我對設(shè)計(jì)是那樣的迷戀，一大疊的服裝設(shè)計(jì)圖在我的臥室里、書包里，到處都是，有婚紗、有禮服、有西式，還有古典風(fēng)等等，當(dāng)我做完學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)整理我那一大堆的設(shè)計(jì)圖，開始點(diǎn)名了："西式、海藍(lán)軍、可愛、時(shí)尚、悠閑、緊身、寬松、夸張。。。。。。�！耙粡堃粡垼加涗浿夷切燎诘暮顾�。
我長大要當(dāng)設(shè)計(jì)師，為大家設(shè)計(jì)出完美的服裝！這里目標(biāo)將永遠(yuǎn)在我的心中，腦子的任務(wù)就是把這個(gè)目標(biāo)永遠(yuǎn)記住，我的任務(wù)呢，就是每天都朝這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)，努力奮斗，別讓理想給跑了！
我的設(shè)計(jì)作文 篇5
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角……我的理想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。
為什么我會(huì)想當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師呢？這是因?yàn)椋?1世紀(jì)人類的居住問題，可能是最令人頭疼的了，整個(gè)城市簡直成了一個(gè)“水泥森林”常聽見大人們說：“現(xiàn)在的人太多，太擁擠了，根本就沒有空地建造房子�！笨晌铱傆X得大人們太死腦筋，為什么一定要在有限的土地建造房子呢？如果讓我蓋房，我就向宇宙發(fā)展，那還能擁擠嗎？
我要設(shè)計(jì)一種“吊在空中的小屋”讓它在空中漂浮起來。只要一按按鈕，它就會(huì)放出飛艇，接你回到舒適的家，讓你感覺就像小時(shí)候睡在搖籃里一樣，多么愜意�。�
現(xiàn)在不是有許多大城市的樓房有很多層嗎、我長大后也要設(shè)計(jì)一種超級大廈，人的肉眼可看不堅(jiān)定，一直通達(dá)到火星，和火星人聊聊天！那么高的樓房怎么上去呢？你也許會(huì)說：“坐電梯唄�！焙�，那你可太土了，告訴你吧，人們只要走進(jìn)自動(dòng)檢索廳。他會(huì)自動(dòng)檢查你的面貌、氣味、指紋等。當(dāng)它確認(rèn)你是某屋的'主人時(shí)，便會(huì)給你送上今天的報(bào)紙、信件。然后，你就會(huì)看見眼前亮光一閃，霎那間，你已來到了你的屋子里了。
我還會(huì)設(shè)計(jì)充氣建筑、薄殼建筑、金字塔建筑等等。它們冬暖夏涼，防水防震防盜，只要你想有多好，就能有多好。
我知道，我要設(shè)計(jì)的樓房不太現(xiàn)實(shí)，但我相信，只要我敢想，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈努力，就一定會(huì)成功。羅曼羅蘭說過：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的方法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。
可能你的理想多如繁星，永世不變。但是，不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個(gè)對社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人。
我的設(shè)計(jì)作文 篇6
來到東方理想，理想這一個(gè)詞才在我的心中重要起來，這簡單的兩個(gè)詞，包含的不盡是你的目標(biāo)與追求，更多的是你追逐理想的過程。
一直以來，我的理想就是成為一名設(shè)計(jì)師。這個(gè)職業(yè)對我來說是十分愛慕以及向往的。成就這個(gè)目標(biāo)也許要十年，二十年，所以要將理想劃分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。我現(xiàn)在的身份是一個(gè)學(xué)生，所以想要實(shí)現(xiàn)自己的'理想，就要將自己每天都要接觸的事學(xué)習(xí)去完成。達(dá)到一個(gè)令自己滿意的程度以及考上一個(gè)好的高中，好的大學(xué)為理想奠定基礎(chǔ)。
七年級剛剛接觸到理想。也沒有考慮過自己要去做什么職業(yè)，也不知道自己的目標(biāo)，把理想當(dāng)成夢想，只是自己天馬行空的想象。隨著時(shí)間的增長，我才意識(shí)到理想的重要性。規(guī)劃自己的目標(biāo)。七下對學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真起來。但是這個(gè)學(xué)期中的成績越來越?jīng)]達(dá)到自己想要的分?jǐn)?shù)。開始迷茫。當(dāng)我看到《紅星照耀》，毛澤東少年時(shí)期不怕艱苦，長途跋涉，不怕寒冷，鍛煉自己的毅力以及體魄，每天坐在圖書館中讀書為的就是使中國的明天以及人民的幸福更加輝煌。
即使我做不到像毛主席一樣用這種方法來鍛煉自己，但是，也應(yīng)當(dāng)把自己能夠做好的事盡全力去完成。每天上課認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真完成，就會(huì)使自己成績提高，所以我開始堅(jiān)定自己的信念，努力去一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想，不再迷茫，不再退縮，堅(jiān)持就一定會(huì)成功！
我的設(shè)計(jì)作文 篇7
每個(gè)人都有理想，可光有理想不行，也要行動(dòng)，像：鄧亞萍、劉翔、郭晶晶……他們的成就可不是一生下來就有的，那是經(jīng)過了多少磨難，多少失敗換來的，這不平坦的路，是不好走的，每個(gè)名人的.以前都是比平常人多付出，這讓我懂得了有付出就一定有回報(bào)！
我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，每當(dāng)穿上漂亮的衣服，我們都會(huì)稱贊一下設(shè)計(jì)這個(gè)衣服的人，我很想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我知道這并不好當(dāng)，但我希望有一天人們能穿著我自己 設(shè)計(jì)的衣服走在大街上，現(xiàn)在，我把廢衣服裁成一塊一塊的，把它們做成衣服，雖然沒有人穿，但我自己穿上照照鏡子，就會(huì)滿意的笑了。長大后，我一定做一名服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)�，我要�?shí)現(xiàn)我的理想！
我的設(shè)計(jì)作文 篇8
教學(xué)目標(biāo) :
1.通過寫景，學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
2.通過接觸、描寫、贊美景，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、親近大自然的情感。
3.通過習(xí)作讓學(xué)生掌握一定寫景的基本技能和方法。
4.引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫細(xì)致，感受真實(shí)。
課前準(zhǔn)備 :
課前引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)景，觀察景。
1.選擇自己最感興趣的景物重點(diǎn)觀察。
2.準(zhǔn)確地把握景物特點(diǎn)。
3.把自己最感興趣的、看到的、聽到的、想到的記錄下來。
【設(shè)計(jì)意圖：生活是寫作的源泉，觀察是寫作的基礎(chǔ)，教者有意識(shí)地的在課前讓學(xué)生走進(jìn)秋天，感受秋天的美麗，為寫作積累了素材，減輕了課堂習(xí)作的難度�！�
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題
（教師出示自己假期時(shí)游玩拍攝的照片）講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
【設(shè)計(jì)意圖：“良好的開端等于成功的一半。”教師在課堂教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，利用學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、年齡特點(diǎn)、心理特征，利用課件讓學(xué)生感悟秋天的美麗，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的情感火苗，使學(xué)生不知不覺地進(jìn)入情境�！�
二、交流信息，激發(fā)寫作興趣
1.師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，想必你們也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴我們嗎？
生自由交流。
2.師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的快樂時(shí)光，與其回憶，還不如動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，那樣看起來更清楚，對吧？
【設(shè)計(jì)意圖：教師在課堂教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，利用學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、年齡特點(diǎn)、心理特征，利用自己的經(jīng)歷，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的情感火苗，使學(xué)生不知不覺地進(jìn)入情境。這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生明確寫作內(nèi)容，做到寫作時(shí)言之有物�！�
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法
1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長見識(shí)，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
生討論。
2、師：誰有好的建議，快給大家說說！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來寫，把那里的美麗景色生動(dòng)的.描繪出來；（3）可以把其中一個(gè)地點(diǎn)和內(nèi)容作為一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）
對于以上的建議教師要給與及時(shí)地引導(dǎo)、歸納和鼓勵(lì)。
3、師：我也給大家介紹兩種觀察景物的方法，一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角，對公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)
方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位臵，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫的順序。如這樣，就有條理有重點(diǎn)地寫下了作者去公園所看到的景物。
4.范文引路。（出示范文）
秋天是迷人的，也是五顏六色的。
記得上次去公園玩，我看到了一片火紅的楓林，一片片楓葉看上去那么可愛，那么充滿生機(jī)，像天邊的晚霞，像夢中的油畫。我不由得想起杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸�，秋天是紅色的!
我繼續(xù)往前走，路旁開滿了雪白的百合，聞一下，還帶著露珠的芬芳。百合雖然沒有菊花的燦爛，也沒有牡丹的華貴，但他們清新脫俗，形態(tài)高雅，令人百看不厭。哦，秋天是白色的!
我停下來，坐在路邊的木椅上想，現(xiàn)在是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯田里的稻谷已經(jīng)熟了吧�；秀遍g，一幅畫浮現(xiàn)在我的眼前：沉甸甸、黃澄澄的稻穗壓得稻稈抬不起頭，秋風(fēng)吹過，掀起陣陣稻浪，我沉浸在無比的喜悅之中。哦，秋天是金黃色的!
啊，秋天，我是多么迷戀你!我已經(jīng)醉倒在你色彩繽紛的懷抱之中了!
（1）同學(xué)們看了這篇文章，覺得秋天美嗎?要怎樣寫才能把秋天描繪得更美呢?
�。�2）學(xué)生發(fā)表看法，教師小結(jié)。
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)。有了素材，只能解決言之有物，而怎樣使文章寫得更好，需要教師的指導(dǎo)。課堂上采用范文引路的方式，對寫法加以暗示，使學(xué)生明白了該怎樣表達(dá)。】
四、學(xué)生寫作。
學(xué)生寫作，教師巡視，了解學(xué)生作文情況并適時(shí)給予引導(dǎo)。
五、品析評價(jià)，升華主題
1、請同學(xué)們品讀自己的文章，將最滿意的句段朗讀出來，讓他人分享，方便其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
2、推薦、評析同學(xué)的作品。 教師側(cè)重選擇兩類文章：
�。�1）條理清楚，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)好。
�。�2）語言優(yōu)美，對景色、心情、語言等的描寫較生動(dòng)，且表達(dá)了自己真實(shí)的感受。
教師引導(dǎo)學(xué)生互相評一評，作文中有哪些地方值得大家學(xué)習(xí)。
3、剛才，我們欣賞了幾位同學(xué)的作文，相信對每位同學(xué)都有所啟發(fā)，下面我們來精心修改自己的文章。我建議大家可以用方位、時(shí)間等順序來構(gòu)成文章，這樣可以讓人視野清新，把筆墨多花在自然景觀的特點(diǎn)上。聯(lián)系自己的感受，把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語言把它寫出來。
�。�1）學(xué)生自己修改。
�。�2）教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫學(xué)生解決，對部分學(xué)生幫他們開拓一下思路，發(fā)現(xiàn)共性問題隨機(jī)點(diǎn)拔。
4、小組內(nèi)相互讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。
5、請學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，師生互評，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行修改。
6、將最佳作品推薦給老師，并在班級展板上展出。
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分互動(dòng)，將作文臵于一種交際的情境中，讓學(xué)生進(jìn)行廣泛地交流，抒發(fā)了真情，體驗(yàn)到了成功的喜悅，使課堂充滿了生命的活力�！�
板書設(shè)計(jì)：
用 心 觀 察 真 情 表 達(dá)
． ．． ．
教學(xué)反思：
張開想象的翅膀 品味人間的真情 梁愛梅。
我的設(shè)計(jì)作文 篇9
[教學(xué)目的]
�。薄⒊醪脚囵B(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
�。�、能抓住事物特點(diǎn)，運(yùn)用修辭方法多角度描寫景物。
[教學(xué)重難點(diǎn)]抓住事物特點(diǎn)，運(yùn)用修辭方法多角度描寫景物。
[課前準(zhǔn)備]
要求學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、土特產(chǎn)品及有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備本地風(fēng)光片（固始風(fēng)光）
[教學(xué)過程]
一、 揭示課題
師：同學(xué)們了解我們的家鄉(xiāng)嗎？我們的家鄉(xiāng)有許多可愛的地方，比如，有迷人的自然風(fēng)光，令人叫絕的土特產(chǎn)品，特別是有熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的人民。想一想我們的家鄉(xiāng)，讓我們最值得愛的、最值得夸的、最值得寫的是什么？
[師總結(jié)并板書：亮麗風(fēng)景——人民公園、蓮花塘……
土特產(chǎn)品——茶葉、堿水粑、瓷器……
著名人士——珠山八友……
二、具體指導(dǎo)：
1、選好你要介紹的一處景物重點(diǎn)介紹
師：景德鎮(zhèn)有“瓷都”的美譽(yù)，做工精巧的瓷器已走出國門，甘醇爽口的綠茶更是被很多人稱道。雖無名山大川，可是風(fēng)景秀麗，家鄉(xiāng)有許多名勝古跡。
但是在一次作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！你準(zhǔn)備寫什么呢？
生1：我最想寫蓮花塘，因?yàn)槟秋L(fēng)景優(yōu)美，湖水清澈見底，可以在里面劃船。
生2：我想寫人民廣場，因?yàn)槟抢锖軣狒[。
生3：我想寫家鄉(xiāng)的山，山上的樹，春天樹木抽出新的枝條長出嫩綠的葉子；夏天樹葉長得密密層層，遮住了人們的視線；秋天落葉在林間飛舞；冬天樹上堆滿了積雪……
[有同學(xué)在暗笑，因?yàn)檫@是我們上學(xué)期學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》里的句子]
師：你是個(gè)善于學(xué)以致用的學(xué)生，能靈活運(yùn)用學(xué)過的課文很好，而且表達(dá)得很生動(dòng)。注意嘍，這也是我們下面要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，我們的家鄉(xiāng)可不是小興安嶺，所以我們要寫出家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。
2、抓住景物的特點(diǎn)介紹
師：什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠��！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》知道里面魚多、鳥多、珊瑚美，景美物產(chǎn)豐富。
一生舉手
生：就像我們學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》，知道了小興安嶺樹多，像綠色的海洋，物產(chǎn)豐富。
師：對，你能舉一反三，真好。那么怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？很簡單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的景物。只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如《燕子》一課，寫燕子有一對剪刀似的尾巴，多生動(dòng)呀�！逗苫ā防镎f荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，多形象啊�！墩渲槿防镎f水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。想一想，你我們家鄉(xiāng)景物或物產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢？
生：景物美。
師：怎么個(gè)美法？哪美？表現(xiàn)在什么地方？
生：我想寫家鄉(xiāng)美麗的華陽湖。它的水清澈見底，陽光照在上面，像仙女撒下的點(diǎn)點(diǎn)金光。華陽湖在群山中若隱若現(xiàn)，像是給山系上了一條玉帶。
師：真棒，他說得多形象、生動(dòng)，還運(yùn)用了修辭方法。這就是善于積累語言的好處。你剛才說它清澈見底？從哪看出清澈的？
生[同上]：水很清，能看見水底的游魚，仿佛在嬉戲；還能看見水底青褐色的石頭；沒有風(fēng)的時(shí)候，湖面像一面鏡子。
師：看來你抓住了蓮花塘的特點(diǎn)，而且語言非常優(yōu)美。你覺得雨天的蓮花塘嗎？
生[同上]：美，雨點(diǎn)落在水面上，波紋一圈一圈的蕩漾開去。
師：我們寫景物要寫全面，要多角度描寫。像我們寫蓮花塘要從多角度來寫，比如濃濃白霧中、或是綿綿細(xì)雨中；陽光照射下或是雨雪霏霏時(shí)。[板書：多角度描寫]
這么美的蓮花塘讓同學(xué)們想到哪句詩來贊美？
生齊答：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
師：大家的想像力真豐富，由華陽湖想到陽光，想到仙女的金片，想到了贊美西湖的句子。給思想插上翅膀，讓心靈去飛翔，同學(xué)們，我們寫作文一定要有豐富的想像。
3、要有豐富的想像，讓習(xí)作文采飛揚(yáng)
師：在寫景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《珍珠泉》的作者在結(jié)尾寫到：“挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生動(dòng)，表達(dá)了作者對珍珠泉的喜愛。上次寫春天的作文中，有些同學(xué)把泉水想像成大自然彈奏的樂曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫聲，寫成春天里的第一支樂章。這就是想像的魅力。生：我寫秀水公園時(shí)，寫到公園門口的石獅子，會(huì)覺得它在歡迎人們的到來。
生：我看到噴泉池的仙鶴圖，我會(huì)覺得有的仙鶴在翩翩起舞，有的有引吭高歌，有的在沉思，有的在尋食……
師：同學(xué)們的想像力非常豐富，我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。但是我們不能天馬行空，腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，對吧？所以寫作文一定要有順序。
4、寫景一定要有順序
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
[一起回憶學(xué)過課文，讓學(xué)生了解什么叫順序]
師：說了這么多，下面就請大家一起去欣賞我們景德鎮(zhèn)的風(fēng)光吧。[放多媒體視頻]
生：景德鎮(zhèn)風(fēng)光太美了。
生：我覺得做為景德鎮(zhèn)人我很驕傲。
生：景德鎮(zhèn)像個(gè)美食城，旅游圣地，我想好好宣傳一下固始。
5、表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情
師：固始人杰地靈，人才輩出，民風(fēng)淳樸，風(fēng)光秀美，固始人民勤勞善良，熱情好客。做為固始人你一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點(diǎn)后寫到：“這就是美麗的'珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了！想想在結(jié)尾處怎么表達(dá)你的這種感情。
生：我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強(qiáng)。
師：有志氣的孩子。
生：我愛家鄉(xiāng)的美麗，愛它的富饒，愛那些勤勞善良的人們。
生：我希望五湖四海的人們來景德鎮(zhèn)做客，我相信，熱情好客的景德鎮(zhèn)人一定會(huì)給您端上一杯香茶。
師：說得真好。你可以當(dāng)回小導(dǎo)游向別人介紹我們的家鄉(xiāng)，也可以向別人展示家鄉(xiāng)的魅力，吸引更多人來我們的家鄉(xiāng)做客。下面就趕緊用你平時(shí)積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞�，多角度有重點(diǎn)的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛吧！
三、賞析【優(yōu)秀習(xí)作】并評價(jià)。
四、現(xiàn)場習(xí)作，指導(dǎo)點(diǎn)評。
學(xué)生習(xí)作，老師指導(dǎo)；交流互動(dòng)，評析激勵(lì)。在課堂上習(xí)作應(yīng)作為一種好習(xí)慣來培養(yǎng)，既減輕課外作業(yè)，又增強(qiáng)當(dāng)場交流支，現(xiàn)場指導(dǎo)，及時(shí)反饋，學(xué)生間取長補(bǔ)短，樹立信心，提高興趣。
五、板書設(shè)計(jì)：
寫作內(nèi)容 寫作方法
亮麗風(fēng)景 突出重點(diǎn)，抓住特點(diǎn)；
土特產(chǎn)品 捋清順序，多角度寫；
著名人士 表述生動(dòng)，感情真摯；
六、教學(xué)反思：
作文要求寫出家鄉(xiāng)的美景，并且按照一定的順序來描寫。從學(xué)生在口語交際課中鴉雀無聲的表現(xiàn)來看，不是他們不會(huì)說，只是沒有真正的體驗(yàn)，學(xué)生手頭素材匱乏，沒有“真事”，缺乏“發(fā)現(xiàn)”。我搜索了幾張景德鎮(zhèn)的圖片，讓他們說說城市的熱鬧與繁華，回憶平時(shí)看到的家鄉(xiāng)景色，并講了要按照一定的順序來寫，如時(shí)間順序 ，空間順序等。大部分學(xué)生寫的美景，并且是千篇一律的春夏秋冬，只有個(gè)別的學(xué)生在介紹一處景物時(shí)運(yùn)用了方位描寫，這讓我反思自己，是不是提出的要求束縛了學(xué)生的思維，沒有留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。
我的設(shè)計(jì)作文 篇10
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。薄⒊醪脚囵B(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
�。�、能運(yùn)用多種修辭方法，并能多角度描寫景物。
二、教學(xué)過程：
（一）、揭示主題
你了解你的家鄉(xiāng)嗎？你的家鄉(xiāng)一定有許多可愛的地方，比如，有迷人的自然風(fēng)光，引以為榮的名勝古跡，享譽(yù)中外的著名人士，令人叫絕的土特產(chǎn)品，特別是有熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的人民。請你從家鄉(xiāng)值得寫的景、物、人、事中選擇一個(gè)，寫一篇記敘文。題目可以是《我愛家鄉(xiāng)的——》，也可以是《我的家鄉(xiāng)》。那么，你們想一想《我的家鄉(xiāng)》讓我們最值得愛的、最值得夸的、最值得寫的是什么？
�。ǘ�、注意觀察，注重描寫的方法
1、多角度描寫景物
觀察事物要有順序，因事物狀態(tài)不同，觀察順序也不同。當(dāng)我們觀察的事物處于靜止?fàn)顟B(tài)下的時(shí)候，可采用從整體到部分再到整體，或按一定的方位順序，或構(gòu)成事物的不同方面的順序，按事物不同特點(diǎn)進(jìn)行觀察。例如《我愛家鄉(xiāng)的巨峰葡萄》，可以從巨峰葡萄的形、色、味不同方面，寫出我對巨峰葡萄的喜愛之情。
當(dāng)我們觀察的事物處于發(fā)展變化時(shí)，也就是動(dòng)態(tài)時(shí)，可以按事情發(fā)展變化的順序，按時(shí)間變化的'順序或空間變化的順序來觀察。
我們知道觀察離不開思考，只有用心觀察才能抓住景物的特征，只有學(xué)會(huì)閱讀、積累，不斷提高自己的語言素養(yǎng)，運(yùn)用多種修辭手法，多角度地寫景狀物，才能寫出情真意切的文章來。
2、運(yùn)用多種修辭方法
《我的家鄉(xiāng)》題意，不但要將家鄉(xiāng)的特點(diǎn)寫出來，還要注意在描寫家鄉(xiāng)特點(diǎn)的詞時(shí)寫出自己的喜愛之情，為了寫的更具體、生動(dòng)、富有感染力，可以運(yùn)用多種修辭方法，如：比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問等。
例如：看！那呼呼的西北風(fēng)吹到臉上似刀割一樣痛。然而，雪松并沒有被寒霜冰雪所征服、所嚇倒。它依然挺直身體，昂起了頭，迎接一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)。選自《我愛家鄉(xiāng)的雪松》
3、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用合理的想象，引用民間傳說或諺語等也可以達(dá)到寫具體的效果。
�。ㄈ①p析《我愛家鄉(xiāng)的小河》
我家的門前有一條小河。記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問：“媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽笑著說：“這是‘土河’，水向東流入大海�！睆拇�，“土河”這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。
我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂。
冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。
我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細(xì)流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。在作文的時(shí)候，我寫了我愛家鄉(xiāng)的小河——“土河”。老師用紅筆劃去了“土”字填上了“徒駭”二字，我才知道我喜愛的小河的真名叫徒駭河。
（四）、總結(jié)
總之，要根據(jù)家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)品及著名人士等資料來寫出家鄉(xiāng)與眾不同的美，從而表達(dá)自己對家鄉(xiāng)深切真摯的愛。寫作時(shí)必然以描寫家鄉(xiāng)的景或物或人為重點(diǎn)，把景（物、人）的特點(diǎn)和自己的熱愛、喜愛之情融在一起寫。
三、反思：
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