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    1. 冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊《幾十加幾十幾》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-01-17 12:59:29 設(shè)計(jì) 我要投稿
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      冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊《幾十加幾十幾》教案設(shè)計(jì)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊《幾十加幾十幾》教案設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

      冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊《幾十加幾十幾》教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        知識與技能:

        1、使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加兩位數(shù)的口算過程。

        2、會口算整十?dāng)?shù)加兩位數(shù)的口算加法。

        過程與方法:

        引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)歷兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法的的探索過程。

        情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

        引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)操作,積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)初步的問題意識,養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)方式:動(dòng)手操作、小組合作、交流研討教學(xué)準(zhǔn)備:課件或掛圖、小棒、教學(xué)圖片。教學(xué)過程:

        環(huán)節(jié)

        學(xué)生活動(dòng)

        教師活動(dòng)

        設(shè)計(jì)意圖

        情

        景

        創(chuàng)

        設(shè)

        口頭完成教師出示的有關(guān)數(shù)的組成習(xí)題。

        口算:70+6=

        90+4= 6+30=

        復(fù)習(xí):27可以分成()和(),42可以分成()和()。

        口算:

        教師談話引入,創(chuàng)設(shè)一個(gè)去圖書館看書的情境:同學(xué)們,你們喜歡看課外書嗎?今天老師就領(lǐng)你們?nèi)D書館看一看。要想選你喜歡看的書,必須要闖過關(guān)卡才行,你們有沒有信心?

        恰當(dāng)合理的復(fù)習(xí)為學(xué)習(xí)新知奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),選擇和設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

        探究與體驗(yàn)

        1、仔細(xì)觀察,說出圖意,并解答。(書架上面有有20本書,書架下面有16本書,一共有多少本書?列式是20+16或16+20)

        學(xué)生按教師要求自己操作擺小棒,邊擺邊說,使學(xué)生充分反饋?赡苡幸韵聝煞N情況;2個(gè)十加1個(gè)十和6個(gè)一,等于3個(gè)十6個(gè)一,是36。所以20+16=36。還可能有:把16分成10和6,先算20+10=30,再算30+6=36。

        3、學(xué)生按要說一說,再填書。

        第一關(guān):教師出示教材72頁的情景圖引導(dǎo)學(xué)生看圖,說圖意。

        教師提問:如何進(jìn)行記算呢?請大家用小棒擺一擺,用自己的方法算一算(交給學(xué)生邊擺邊說,教師深入到學(xué)生中間指導(dǎo),了解學(xué)生擺說的情況)。然后說說自己的想法。先組內(nèi)說,再匯報(bào)。

        完成試一試:教師出示題目,引導(dǎo)學(xué)生說出下面各題十位上得幾,再計(jì)算。重點(diǎn)讓學(xué)生說出自己的想法。(先同桌或小組交流再填書,最后全班匯報(bào)。

        教師放手學(xué)生自學(xué),給他們充足的時(shí)間和空間操作、討論、匯報(bào)。在相信學(xué)生能力的前提下,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的情感。

        讓學(xué)生充分的說,即可以深刻領(lǐng)會算理,同時(shí)又可以培養(yǎng)學(xué)生完整的語言表達(dá)能力。

        實(shí)踐與應(yīng)用

        學(xué)生按要求完成練習(xí)。

        完成練一練的1、2、3、4題(可采用多種形式練習(xí))

        第2題,找朋友,可通過故事的形式出現(xiàn),展示情境圖,首先讓學(xué)生說一說“我和你撿的同樣多”是什么意思?再列式口算。

        第4題:小動(dòng)物回家先展示三個(gè)小動(dòng)物后展示他們的家,提問:每個(gè)小動(dòng)物要回哪個(gè)家?然后設(shè)計(jì)試題。(把全班學(xué)生分成三組,每組代表一種動(dòng)物進(jìn)行口算,使每個(gè)學(xué)生都有口算的機(jī)會。)

        采取靈活多樣的形式進(jìn)行練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生永遠(yuǎn)保持旺盛的精力來參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

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