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    1. 中華誦讀讀后感優(yōu)秀

      時間:2024-01-18 06:57:38 讀后感 我要投稿
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      中華經(jīng)典誦讀讀后感優(yōu)秀

        當閱讀了一本名著后,你有什么總結(jié)呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中華經(jīng)典誦讀讀后感優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

      中華經(jīng)典誦讀讀后感優(yōu)秀

      中華經(jīng)典誦讀讀后感優(yōu)秀1

        每讀完一篇經(jīng)典之作,對于我的啟發(fā)是十分大的,唯獨《城南舊事》最讓我感受到了作者對北京有著濃厚的情感。這本書既是林海英童年的回憶,又是當年北京平民生活的寫真。

        “爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”這個故事最讓我記憶深刻,那讓人久久不忘的心靈獨白,為這個故事增色不少。英子的爸爸去世了,小學剛畢業(yè)的英子擔起了生活的職責,告別了無憂無慮的童年時光。英子失去父親的悲痛我們無法領(lǐng)會到,但從英子的描述中,我仿佛又感受到了英子對人生無常的感慨。

        宋媽,一個為了“一個月4塊錢,兩副銀首飾,四季衣裳,一床新鋪蓋”來到英子家的慈祥婦女,她一來就是4年,成了英子家的一員。但她日夜牽掛著她的兒女――已經(jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭,宋媽天天說著小栓子,想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭,這個故事發(fā)生在“驢打滾兒”。

        我從《城南舊事》這本書中獲得了美的享受,習得作者的許多種寫作技巧,這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美,讓我們鼓起改變命運的力量,找到人生的真諦!

        以千年文明為伴,與中華經(jīng)典同行。誦讀經(jīng)典,學習中國傳統(tǒng)文化,體會語句中的精華。

        中國文化,博大精深。她富有知識的海洋,生活的動力,靈感的源泉,她就像一個調(diào)皮的孩子,你想要抓住她,掌握她,卻并不那么容易;她也像一個和藹的母親,孕育了豐富的知識之子,讓古今無數(shù)中國人受到啟迪。

        我從第一課《禮以定倫》中學到僅僅通過刑法制止人民犯罪是不是完善的;通過教化,提高人民的道德水平,從而是人們規(guī)范自己的行為也是很重要的。我還知道禮儀內(nèi)涵隨著時代而變化,但作為社會道德規(guī)范的禮,包括禮儀,禮節(jié)等,仍然具有重要的作用。這讓我明白了平時父母和老師為什么告訴我們一定懂禮儀。《經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀,守誠信,要自強不息,樂于向別人學習等等。

        而且一個人的品德對一個人的一生有著重要的影響。《經(jīng)典誦讀》一書,還讓我明白了中國的`一句古語“百善孝為先”的含義:只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展,做一個讓人尊敬的人,F(xiàn)在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,并且學會了做飯,洗衣等家務(wù)活,做一些力所能及的事情,為父母減輕了一半的負擔。

        我很喜歡這本書,因為它的內(nèi)容,深深教育著我,也讓我懂得了許多做人的道理,通過誦讀經(jīng)典詩文,我走進一個妙不可言的世界。

        經(jīng)典誦讀是一本好書,我覺得學校重視讀這本書的原因是為了讓我們的知識更加豐富,讓我們的生活更加充實。

      中華經(jīng)典誦讀讀后感優(yōu)秀2

        有一天,我隨手翻開《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁,幾行《三字經(jīng)》映入眼簾:“披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”,我覺得這一段話寫得很好,它肯定對我們的學習大有好處,于是我又仔細看了看這段話的大意。哦,原來講的這幾件事呀:西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,買不起書,但還不忘勤奮學習。晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)栓在屋梁上,以免打瞌睡;戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿,他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀!我被他們刻苦學習的精神深深感動了!再想想自己,真是自愧不如呀!媽媽給我許多課外書,我很少如饑似渴地去讀,買的很多學習資料,我也很少主動去做,總是讓大人督促我,而且我上課時還有時走神……,這時我又想起我們班的很多同學也有我這樣的毛病,如果他們讀過這段《三字經(jīng)》,他們肯定會悔過自新的!

        萬萬沒想到第二天,這段《三字經(jīng)》就真派上了用場!現(xiàn)在想起這事來,我還真自豪!

        那天早上我去收我們組的作業(yè),又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩。我提高了聲音問他“作業(yè)呢”?他很不耐煩的說:“沒做,行了吧?”我一聽這話,“噌”地一下火氣就上來了!我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》,壓住肚里的火氣,苦口婆心的勸他:“《三字經(jīng)》——你讀過吧?那里面有很多值得你學習的地方呢!我給你背一段關(guān)于學習的‘披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉……’像路溫舒。公孫弘。孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學習,你卻還要老師和組長天天跟在你屁股后面要作業(yè)!你真不害臊啊!反正是為自己學習的,自個兒思量著辦吧!少壯不努力,老大徒傷悲!難道你想像蘇泉那樣上了年紀才后悔當初沒有好好讀書嗎?我們現(xiàn)在這么小,更應(yīng)該把握大好時光,勤奮學習!更何況我們現(xiàn)在的學習條件那么好,國家為我們提供了免費的.教科書,老師們是那么認真的教給我們知識,我們還有什么理由不好好學習呢?你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧!”他聽了這番話紅著臉,低下了頭!

        第二天,他果然按時交上了作業(yè),一個題也沒有錯,原來潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵他說:“就得這樣堅持下去!到期末,你一定會有意想不到的收獲!”他照我的話去做了,每天都能按時交作業(yè),期末考試,他的學習成績有了大大的提高!他還得了“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀呢!我看到他這一系列可喜的變化,心里比吃了蜜還甜!

        有些人學習不好并不是因為笨,而是他不肯學。如果每個人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話去做,那每個人的成績都會提高很多,將來也一定會為國家作貢獻的!

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