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    1. 科技作文

      時(shí)間:2024-01-19 18:26:00 科技 我要投稿

      科技作文集錦(6篇)

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的科技作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      科技作文集錦(6篇)

      科技作文 篇1

        時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移;轉(zhuǎn)眼間我已從大學(xué)畢業(yè)了;叵肫鹱约荷闲W(xué)的情景,仿佛就在昨天。

        在上小學(xué)的時(shí)候,我的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家,立志要將自己的科學(xué)家夢(mèng)想進(jìn)行到底。今天,我順利地進(jìn)入國(guó)內(nèi)一家頂級(jí)的科研院所,成為一名科學(xué)研究設(shè)計(jì)員。

        回想起自己在上幼兒園、小學(xué)的`時(shí)候,爸爸媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué),非常的辛苦;他們每天除了起早貪黑的上班加班,還要按時(shí)來(lái)學(xué)校接我放學(xué)、送我上學(xué)。讓我在心底默默地告誡自己,一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后能成為一名科學(xué)家,研制出一款能按時(shí)、安全接送孩子的智能交通行駛器。

        此時(shí),我坐在寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室,內(nèi)心激情澎湃;因?yàn)椋瑑簳r(shí)的夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了,你說(shuō)我怎能不高興呢?我首先打開(kāi)設(shè)計(jì)電腦,繪畫(huà)出一款用超強(qiáng)特殊材料做成的迷你型交通安全行駛器,它的周身都覆蓋著太陽(yáng)光伏材料,為動(dòng)力電機(jī)提供光電能源;我把它設(shè)計(jì)成橢圓的圓柱狀,圓柱的下方有兩個(gè)行駛輪子,是用于地面行駛的;圓柱的上方有一個(gè)由四片葉片組成的螺旋器,用于在空中飛行;在橢圓的圓柱面上有一個(gè)感應(yīng)安全門(mén),橢圓的內(nèi)部是一個(gè)安全空間,孩子坐在里面不但舒適安全,還有輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng),提醒和幫助學(xué)生學(xué)習(xí);同時(shí)還可以根據(jù)需要輸入學(xué)校和家庭位置信息,安排和提醒學(xué)生的上下學(xué)日程,它會(huì)按時(shí)到達(dá)指定位置,并接入孩子佩戴的智能應(yīng)答器,提醒和接受孩子的指令,變換時(shí)間和安全位置;同時(shí),家長(zhǎng)的手機(jī)上也會(huì)收到這一切信息和位置顯示,并能實(shí)時(shí)地與孩子通話,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的行蹤進(jìn)行安全掌控,遇到緊急情況時(shí)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入應(yīng)急程序,讓爸爸媽媽們沒(méi)有后顧之憂。當(dāng)我把這一切都設(shè)計(jì)完成后,我按下了確認(rèn)3D打印程序,不一會(huì)兒,一架跟我設(shè)計(jì)要求一模一樣的智能交通行駛器展現(xiàn)在我的面前,我迫不及待坐了進(jìn)去......

        打開(kāi)行駛窗,我走了下來(lái);睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)我正躺在床上;這就是我對(duì)未來(lái)科技的暢想,希望我的暢想一定會(huì)在我的努力下實(shí)現(xiàn)。

      科技作文 篇2

        在爸爸媽媽的陪同下,我激動(dòng)地來(lái)到3D打印科技館,體驗(yàn)了3D科技的奇妙。

        首先,我們來(lái)到了報(bào)告大廳。在吳教授生動(dòng)形象的講解中,我對(duì)3D科技有了認(rèn)識(shí)。3D打印是快速成型技術(shù)的一種,它以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等,通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。我不僅為3D科技打印出的精巧樂(lè)器、精美的吊橋,夢(mèng)幻般的城堡而贊嘆,更為它能打印出人們的心臟,使人起死回生的高科技而震撼!

        我們現(xiàn)在已經(jīng)處于科技高速發(fā)展的信息時(shí)代,然而信息時(shí)代終究會(huì)過(guò)去的,未來(lái)將是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,我們就是創(chuàng)新時(shí)代的主宰者!在不久的將來(lái),機(jī)器會(huì)代替我們生活中一些事物和人力,但是我們?nèi)祟惖闹腔、勇于?chuàng)新的精神是無(wú)法替代的!

        接著,我們來(lái)到了神奇的3D打印筆的世界里。我迫不及待地拿起3D打印筆開(kāi)始研究,心想:“這比馬良手中的神筆還厲害嗎?”在老師的認(rèn)真講解下,我興沖沖地開(kāi)始體驗(yàn)。我先把一根“綠鐵絲”從后面的洞口穿進(jìn)去,當(dāng)筆的溫度達(dá)到180攝氏度時(shí),一條綠油油牙膏狀似的物體,緩緩地從筆尖流淌出來(lái),于是我激動(dòng)的在桌子上勾勒起正方體來(lái)。起先,我勾勒出的線條歪歪扭扭,大小不一,在我的.鍥而不舍下,“綠鐵絲”最終在我的手里變成了一個(gè)綠茸茸的立方體,這就是科技的神奇。

        然后,我們來(lái)到了讓人耳目一新的編程館。我親身體驗(yàn)了在電腦上編程操作機(jī)器人,“程小編”戴上了炫酷的墨鏡,成功的與““程小奔”合體。看著機(jī)器人在我們的操控下,靈活地完成各種連續(xù)動(dòng)作,真是讓我體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇力量。

        最后,我們?cè)陔娔X室感受高科技的魅力。我們學(xué)會(huì)了2D與3D之間的轉(zhuǎn)化、3D積木、3D人像……那一個(gè)個(gè)變化多端的圖像,讓我心意盎然。此時(shí),我感覺(jué)我們就像一個(gè)個(gè)高級(jí)工程師。因?yàn)樵谶@里,“只有你想不到的,沒(méi)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。”

        這次科技體驗(yàn)之旅使我受益匪淺,它打開(kāi)了我對(duì)未來(lái)科學(xué)世界的夢(mèng)想。少年智,則國(guó)智;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。我一定努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),將來(lái)成為一個(gè)科技達(dá)人,報(bào)效祖國(guó)!

      科技作文 篇3

        我很愛(ài)吃餅干,尤其是3+2夾心餅干酥酥脆脆很美味,可是,包裝袋內(nèi)沒(méi)有盒子,所以,一旦打開(kāi)就只能一次性吃完,吃不了只好把餅干扔掉,要不然就氧化了。即便好一點(diǎn)的帶蓋的餅干盒,也只是一個(gè)紙盒蓋,扇呀扇呀的,起不到什么作用,根本扣不緊。輕輕一碰,摔到地上,蓋子立刻就壞了,里邊的餅干全部掉了出來(lái),很不好收拾,即便收拾好了,餅干也就臟了,不能吃了。為此我傷透了腦筋,終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。

        我想:既然一次性紙盒不好用,那我做一個(gè)可以重復(fù)使用的唄。在爸爸的幫助下,我開(kāi)工了。

        我找來(lái)一個(gè)最小號(hào)的.抽紙的地方是兩片薄膜的硬的抽紙盒,拿起衛(wèi)生紙就往上墊,爸爸急忙拉住我,說(shuō):“不能用衛(wèi)生紙,別看它白白凈凈的,上面也有一些細(xì)菌。再說(shuō),餅干是有油的,會(huì)把衛(wèi)生紙浸透的,這樣一來(lái)就更臟了!薄澳俏覀冇檬裁茨亍蔽覇(wèn)爸爸。

        我們一起想啊想,終于想到了一個(gè)好辦法——用錫紙!

        我拿來(lái)錫紙,小心翼翼的放在一邊,把紙盒粘合的一邊剖開(kāi),量好每一面的大小,把錫紙割成比這一面大一點(diǎn)的小塊,粘好,最后把原來(lái)剖開(kāi)的那一面按原樣粘好。一個(gè)簡(jiǎn)易餅干和就做好了。

        這就是我的科學(xué)小發(fā)明,一個(gè)普普通通的小發(fā)明,這一簡(jiǎn)單的發(fā)明,讓我感到無(wú)比的快樂(lè),這是科學(xué)的快樂(lè),讓我知道科學(xué)就在身邊。

      科技作文 篇4

        星期五的中午,教師告訴我們要舉行科技小游戲,聽(tīng)到這話,我的心里癢癢的,因?yàn)榻K于能展現(xiàn)我的才藝了!

        我選的項(xiàng)目是“放箭入桶”因?yàn)樗俏业?拿手好戲,星期一的下午,我們班排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了東二樓階梯教育,其中最引人入勝的項(xiàng)目是“建塔比高”。這個(gè)項(xiàng)目既考驗(yàn)選手的平衡性又考驗(yàn)選手的耐力。過(guò)了好一會(huì)兒,輪到我們進(jìn)行“放箭入桶”比賽了,我們班的趙星元第一支箭就準(zhǔn)確無(wú)誤的插入了桶里,臺(tái)下響起來(lái)了雷鳴的掌聲,聲音好似傳到了云天。輪到我了,我的心里緊張極了,但是放了好幾只“箭”都沒(méi)插中,我覺(jué)得很沒(méi)面子,失望極了,但我下次會(huì)再接再厲的!

        我們小學(xué)生要從小學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,研究高科技產(chǎn)品為祖國(guó)做貢獻(xiàn),為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩!

      科技作文 篇5

        今天,我和媽媽?xiě)阎鵁o(wú)比高興的心情,去參觀科技 博物館,一路上,我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo),有說(shuō)有笑,參觀科技博物館。走進(jìn)博物館,眼前就出現(xiàn)了許多化石,有恐龍的脊椎化石、甲蟲(chóng)化石、珊瑚化石、貝殼化石……他們形態(tài)各異,色彩鮮艷,好像把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界。進(jìn)入另一個(gè)展廳,我的眼睛馬上被智能機(jī)器人、語(yǔ)言地圖、機(jī)器大猩猩、機(jī)器恐龍吸引住了。智能機(jī)器人好聰明,他可以根據(jù)你提的問(wèn)題,準(zhǔn)確的告訴你答案。語(yǔ)言地圖就更神奇了,只要你說(shuō)出地名,地圖的指示燈就會(huì)亮在你要找的地方,還有機(jī)器大猩猩和恐龍,它們的動(dòng)作和神態(tài)都惟妙惟肖,真是讓我大開(kāi)眼界。

        我們來(lái)到了第三個(gè)展廳,這里將我?guī)肓艘粋(gè)知識(shí)的海洋,它告訴我們地球和人類是怎樣演變過(guò)來(lái)的。原來(lái)在100億年前由于星際物質(zhì)的碰撞形成了一個(gè)火球,大約經(jīng)過(guò)了三四十億年后,地球的溫度逐漸下降了,并且形成了大片的海洋,又過(guò)了幾億年,海洋的某些部分漸漸干涸,成了陸地,隨著地殼的運(yùn)動(dòng)就形成了現(xiàn)在的七大洲和四大洋。而地球上的生物是從有海洋的'時(shí)候開(kāi)始的,他的演變過(guò)程是從簡(jiǎn)單的海洋生物到復(fù)雜的海洋生物,隨著陸地的出現(xiàn),又有了兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,慢慢的就演變成了現(xiàn)在的人類。啊!博物館就像一本百科全書(shū),它帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了大自然的過(guò)去,了解了大自然的現(xiàn)象,它也像一位知識(shí)淵博的老師,鼓舞我去研究和探索大自然的奧秘和未來(lái)。

      科技作文 篇6

        10月23日那天,我和我們班的幾個(gè)同學(xué)還有六年級(jí)的幾個(gè)大哥哥大姐姐們一起去參加一個(gè)名叫“我們一起去旅行”的這個(gè)活動(dòng)。

        我們?cè)趯W(xué)校等了一會(huì),志愿者們終于到來(lái)了。我和我的同學(xué)何濤組成了一隊(duì),向看起來(lái)最和藹可親。最幽默有趣的杜若愚叔叔走了過(guò)去。

        我們等了好久,終于到南京科技館了,這里景色優(yōu)美。環(huán)境也很好,來(lái)到這頓時(shí)讓我感到一股清香的空氣。

        這時(shí),一位美麗漂亮的大姐姐走了過(guò)來(lái),帶我們進(jìn)入了負(fù)1層。我們看見(jiàn)了緊急降落模擬器,自行車(chē)模擬器等等。

        導(dǎo)游帶我們來(lái)到了空襲隧道,只見(jiàn)那里面黑漆漆的,很是陰森恐怖。突然,隧道全部亮了起來(lái)。我們知道這是開(kāi)始播放了。我們一開(kāi)始看見(jiàn)了許多小點(diǎn)兒,等他們飛近點(diǎn)的時(shí)候我們才知道那是飛機(jī)。只見(jiàn)那日本的日式飛機(jī)在南京的上空盤(pán)旋著,而且還在不斷的往下投導(dǎo)彈,讓大量的老百姓死于非命,生靈涂炭。而且不斷的從那黑漆漆的槍管里射出子彈,讓更多的老百姓倒在血泊上。但是,還是有那么一部分人逃了出來(lái)的。

        影片結(jié)束了,出現(xiàn)了16個(gè)大字,是導(dǎo)游讓我們記住的那16個(gè)大字-------銘記歷史。珍惜和平。熱愛(ài)生活和報(bào)效祖國(guó)這十六個(gè)大字,十六個(gè)大字寫(xiě)的'蒼勁有力。渾然天成,讓人震駭不已!

        導(dǎo)游有待我們來(lái)到了傳說(shuō)中的法拉第籠的面前,導(dǎo)游說(shuō)法拉第籠的外表是個(gè)球體,外面有10萬(wàn)伏特的高壓,他問(wèn),誰(shuí)敢進(jìn)去試一試有沒(méi)有電?杜若愚老師叫我上去,我舉手了,但是最后杜老師上去了,他上去以后,另一個(gè)人打開(kāi)了電,用木頭棒在法拉第籠的外面碰了一下便著起了火。那人叫杜老師在里面碰一下剛才木棍著火的對(duì)面。杜若愚老師碰了,但一點(diǎn)事也沒(méi)有。那人就叫他出來(lái)了。

        出來(lái)以后,我們都很佩服他。何濤還說(shuō):“呦呵,還挺厲害的嗎?”

        當(dāng)然,科技館的好玩的東西還不止這些,在這里,我就不一一道出了。

        這就是我去科技館游玩的全部經(jīng)歷了!

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