幼兒園藝術(shù)的活動方案熱2篇[熱門]

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)的活動方案熱，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園藝術(shù)的活動方案熱1

　　一、活動名稱：

　　《小人書不要哭》

　　二、活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒愛書的.情感。

　　2 、培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

　　3 、引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的表情、動作，唱準附點音符和切分音。

　　三、活動準備：

　　1《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

　　2 情景表演“小人書哭了”。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　觀看情景表演“小人書哭了”，引導幼兒討論：小人書為什么哭了？

　　基本部分：

　　教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

　　學唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

　　師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點音符和切分音。

　　在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導幼兒自編動作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

　　五、活動延伸：

　　區(qū)域活動中，圖書角中，教育幼兒要愛護圖書。

幼兒園藝術(shù)的活動方案熱2

　　活動目標：

　　1、理解歌詞的意思，學唱歌曲。

　　2、模仿歌曲中的動物的動作，用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。

　　重點難點：

　　理解歌詞的意思，學唱歌曲

　　活動準備：

　　視頻《誰是恐龍》，歌曲《誰是恐龍》

　　活動過程：

　　一、播放歌曲，請幼兒傾聽歌曲，同時觀察圖片中有關(guān)動物的圖片，理解歌詞內(nèi)容。

　　1、你在歌曲中聽到了哪些恐龍？

　　2、每一種恐龍有什么特點？它的樣子是什么樣的`？

　　3、誰是真正的恐龍？

　二、請幼兒打開幼兒用書，欣賞畫面。

　　1、對這幾種動物的外形特征有進一步的了解。

　　2、和你的同伴說說每一種龍都是什么樣子的，你喜歡哪一種龍？為什么？

　　三、播放歌曲，請幼兒欣賞。

　　四、引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)造律動動作，并演繹面部表情。

　　1、變色龍是什么樣子的？

　　2、你會怎么扮演？

　　3、恐龍捕捉食物的時候是什么樣子的？

　　4、噴火龍是什么樣子的？

　　5、如果你是一只噴火龍，你會有怎樣的動作？

　　五、請幼兒嘗試邊唱邊表演。

　　活動反思：

　　因為幼兒對恐龍感興趣，所有學習兒歌時幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時，幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時，幼兒也對霸王龍的表演特別投入。在活動中，我還讓幼兒認識了漢字“龍”。

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