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    1. 數(shù)學(xué)的作文

      時(shí)間:2024-01-21 14:27:50 作文 我要投稿
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      數(shù)學(xué)的作文共15篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      數(shù)學(xué)的作文共15篇

      數(shù)學(xué)的作文1

        我渴望當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)一直以來都是我的強(qiáng)項(xiàng),如果你們不信,那看好了!

        記得上幾個(gè)星期,我們?nèi)鄟砹艘淮挝辶鶈卧臄?shù)學(xué)測驗(yàn),我心想:哈哈!這次的一百分肯定逃不出我的手掌心。隨后,數(shù)學(xué)測驗(yàn)開始了,大家都拿出筆緊張地?fù)]動了起來,而我泰然自若,淡定地寫完整份卷子后認(rèn)真細(xì)心地檢查了起來,接連三遍的檢查讓我在下課時(shí)信心十足地把試卷交給了老師。

        第二天,老師發(fā)試卷了,我在心里默念著:一百分,一百分,一百分……后來,只聽見老師叫出了我的名字:“彭俊宇,滿分——100分!”我滿心歡喜,馬上走上前去拿回試卷。盡管不是第一次拿到了同學(xué)們心心念念的數(shù)學(xué)滿分,但我依然很自豪。走下講臺時(shí),臺下響起了雷鳴般的掌聲。

        從那一刻開始,我覺得自己既然數(shù)學(xué)成績這么好,為何不好好發(fā)展,立志成為一名數(shù)學(xué)家呢?是的,我渴望成為一名數(shù)學(xué)家,如果以后當(dāng)了數(shù)學(xué)家,我想寫一本書,告訴讀者數(shù)學(xué)的樂趣,讓更多的人愛上數(shù)學(xué),讓全世界的人都知道:數(shù)學(xué)是有趣的`,而不是枯燥的!

        我想,總有一天,我會實(shí)現(xiàn)我的渴望的!

      數(shù)學(xué)的作文2

        數(shù)學(xué)其樂無窮,其中有許多知識值得你去探索,生活也與數(shù)學(xué)密切相干。

        記得有一次,媽媽帶我去超市玩,還沒走進(jìn)超市,就看見超市門口貼著一張喜報(bào),上面寫著;現(xiàn)凡是在本超市購物超過100元,即可進(jìn)行抽獎,一等獎手機(jī)一個(gè) 5名;二等獎書包一個(gè) 50名;三等獎肥皂一塊 4000名,我聽后,高興極了,忙叫媽媽去購物,不到一會兒,媽媽便一手拿著大包零食,一手便遞給我一張卷,我興沖沖地跑去抽獎。我心想:一定要抽到手機(jī),給爸爸換個(gè)新的?沙榈谝淮螘r(shí),才抽中了三等獎,我不灰心,繼續(xù)抽了一次,結(jié)果還是肥皂,我急了,看看周圍的人結(jié)果抽中的全是肥皂,我問媽媽:這家店真會作假,一個(gè)手機(jī)都沒有。媽媽說:數(shù)學(xué)中有一門知識叫可能性。這次抽獎,一等獎的可能性有四千零五十五分之五,而三等獎的可能性有四千零五十五分之四千,這兩個(gè)數(shù)簡直是天囊之別你抽不到手機(jī)是在正常不過的`啦。

        今天,我學(xué)了一個(gè)新知識那就是可能性,由此我知道了,一個(gè)較少的物品和一個(gè)較多的混在一起,摸到較少的可能性就少,摸到較多的可能性就大。以后我一定要多去探究,學(xué)習(xí)更多的知識。

      數(shù)學(xué)的作文3

        在我上四年級的時(shí)候,張老師她悄悄地走進(jìn)了我的人生。她不胖,頭發(fā)卷卷的,一雙炯炯有神的大眼睛,一張會笑的嘴巴,還有一雙勤奮的手。

        張老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,還是我們的班主任老師。我還記得:月考的那天,我和同學(xué)們都很緊張,可是,張老師一點(diǎn)兒也不緊張,還笑瞇瞇的'在考場門口為我們舉起大姆指。我知道,張老師這樣做其實(shí)是為了給我們緩解壓力,如果這次考的不好,丟的是張老師的臉,是班級的臉,是我們?nèi)嗟哪。所以,無論如何,這次月考必須考好。張老師在為我們豎起大拇指時(shí),其實(shí)她自己也很緊張,只是為了讓我們不在有壓力,表面淡定而已。

        還有一次,大隊(duì)長來檢查衛(wèi)生。這次檢查衛(wèi)生關(guān)系到班級是否得到文明班級。張老師只派了三位同學(xué)打掃班級衛(wèi)生,其中一位就是我。那時(shí)候,我很害怕自己萬一有一個(gè)地方?jīng)]有打掃干凈,我們班就不會得到文明班級。可張老師鼓勵(lì)我,相信我,我克服了害怕,大膽的打掃衛(wèi)生。自從這一次,我變得自信起來。

        我非常感謝張老師,在我最無助的時(shí)候鼓勵(lì)我,相信我,這就是我的數(shù)學(xué)老師,也是班主任老師。

      數(shù)學(xué)的作文4

        我在銘功路小學(xué)五二班學(xué)習(xí),我們學(xué)校里有很多老師,我最喜愛的是我們班的數(shù)學(xué)老師,賈老師。

        賈老師個(gè)子不高,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他每天像蜜蜂一樣忙碌,一會兒打籃球,一會兒講課,一會兒和我們談話。他很幽默,常常逗得我們哈哈大笑。當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也很嚴(yán)厲。

        一天,他正在給我們講一道數(shù)學(xué)題,一些同學(xué)在下面小聲地講話。老師微笑著對我們說:“請不要講話!"可是教室里仍然像個(gè)蜂窩一樣吵鬧。只見老師緊閉雙唇,皺著眉頭,用黑板擦在講桌上拍得很響:“啪、啪、啪!”教室里立刻變得鴉雀無聲。

        “哦!”突然,那個(gè)正津津有味看漫畫書的同學(xué),嚇得從椅子上翻了過去。教室里立刻一陣哄笑,但是老師忍住沒有笑。仍然坐在那里,用嚴(yán)肅的聲音對我們說:“同學(xué)們,學(xué)習(xí)是你們自己的.事,你們必須努力學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)了美好的時(shí)光!

        賈老師對我們很嚴(yán)厲,都是為了我們好,我們都很喜歡他,所以我們班的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。

        我愛我的數(shù)學(xué)老師。

      數(shù)學(xué)的作文5

        小螞蟻在蟻洞里住久了,便想出去闖天下。于是,它告別了小伙伴,帶著一些食物走向了它十分向往的大城市。

        一天,他來到了數(shù)字城。小螞蟻剛踏進(jìn)城門,就被兩個(gè)圓頭圓腦的家伙給攔住了。它定睛一看,這是兩個(gè)“0”。

        兩個(gè)零同時(shí)說:“什么人,想進(jìn)數(shù)字城?先拿出智商憑證,沒有,就別想過我這一關(guān)!

        小螞蟻很好奇:“這里干什么呀,進(jìn)門還要做測試?好,就讓我來試一試!

        零守衛(wèi)就大聲說道:“畫一個(gè)75度的角!

        小螞蟻不急不慌,慶幸出門時(shí)帶了工具包,拿出一把量角器,用量角器畫角的方法“兩重一找”,迅速畫出了一個(gè)75度的`角。

        零守衛(wèi)見難不倒小螞蟻,又腦筋一轉(zhuǎn),說:“有本事不用量角器,看你還能畫嗎?”

        “這,這,…”小螞蟻?zhàn)チ俗ヮ^,這時(shí)他靜下心來,認(rèn)真地想了想老師說過的話,頓時(shí)想了起來,“這個(gè)難不倒我,還可以用一副三角尺來畫嘛!”說完,小螞蟻就急忙從工具包里拿出了三角尺。

        “45度加上30度等于75度,你太棒了!”零守衛(wèi)們一起叫道。“你果然聰明,請進(jìn)數(shù)字城!绷闶匦l(wèi)做了一個(gè)放行的動作。

        數(shù)字城里還有什么難題等著小螞蟻呢?

        小螞蟻能不能一一解決呢?

        大家一起為小螞蟻加油吧!

      數(shù)學(xué)的作文6

        新的學(xué)期到了,王老師由于個(gè)人原因,不能再教我們數(shù)學(xué)了,新的數(shù)學(xué)老師也就來了。

        數(shù)學(xué)老師姓胡,叫胡嬌,我估計(jì)班上不超十個(gè)人知道她的名字,因?yàn)樗龔奈醋鲞^自我介紹,這真的很神奇。

        數(shù)學(xué)老師一定是外地的,雖然她從未透漏籍貫何處,生長何處,但她那“不包準(zhǔn)”的普通話出賣了她。我們猜,她可能是湖北人吧,也可能是湖南人?傊^對不是本地人。

        不知道為什么,總感覺我們數(shù)學(xué)老師個(gè)子都不高,前面的王老師,現(xiàn)在的胡老師應(yīng)該都不到一米六,感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。

        胡老師和王老師太多相似,但最大的`不同點(diǎn)是王老師講課聲音偏小容易犯困,而胡老師相對而言比較大聲。但,不論講課聲音大小,班上的昱哥總能悄然入睡,讓老師們氣得要命,天天被他扣分。

        胡老師對我們相對較嚴(yán),對放松懶散的人總是給予“處罰”,不及格的抄題,抄題,還是抄題。而王老師對學(xué)習(xí)落后的同學(xué)心腸總是太軟,而對班上部分“學(xué)霸”則是嚴(yán)格要求。

        上課時(shí)胡老師嚴(yán)肅認(rèn)真,下課時(shí)則和藹可親,就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來,像姐弟姐妹一樣。

        我們懷念王老師,我們喜歡胡老師。

      數(shù)學(xué)的作文7

        我的數(shù)學(xué)老師中等身材,不胖不瘦,戴了一副眼鏡,看著都和藹可親。可走近了看,李老師頭上光的流油,嘴巴和鼻子都藏著殺氣,所以我們一看到李老師就安分的'像小綿羊一樣。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師是教導(dǎo)主任,別的班同學(xué)見到他也會怕三分。

        愛崗敬業(yè)——李老師工作非常認(rèn)真,他總是一絲不茍的上好每節(jié)課,還時(shí)常告訴我們要做一個(gè)為自己國家做奉獻(xiàn)的人。

        工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生,三十分鐘上數(shù)學(xué)三十分鐘上語文,可是數(shù)學(xué)老師上數(shù)學(xué)會到四十分鐘,甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫時(shí)間改作業(yè),如果有人做錯(cuò)題,他會當(dāng)面指出,教會他,及時(shí)改正。嚴(yán)肅認(rèn)真——每一節(jié)數(shù)學(xué)課,李老師都會讓我們緊張的后背出冷汗,如果老師問別的同學(xué)以前的知識,他要是答不上來,李老師就會使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。

        幽默可愛——數(shù)學(xué)課上老師經(jīng)常會開玩笑,讓我們輕松快樂地學(xué)習(xí)新知識,可是老師不一會兒又會板著臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說變就變啊。

        這就是我愛崗敬業(yè),嚴(yán)肅認(rèn)真,幽默又可愛的數(shù)學(xué)老師。

      數(shù)學(xué)的作文8

        三年級時(shí),我換了新同桌。他個(gè)子不高,小小的眼睛瞇成一道縫,高高的鼻梁,小小的嘴巴,皮膚比女孩都要白皙。他思維敏捷,喜愛數(shù)學(xué),所以我們都叫他“董數(shù)學(xué)”。

        在做數(shù)學(xué)作業(yè)是,我遇到了一只“攔路虎”,把我困了半個(gè)小時(shí)。我焦頭爛額,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候,同桌“董數(shù)學(xué)”察覺了我的.異樣,便好奇的湊了上來,眼睛像掃描儀一樣瞅了一眼,就輕輕地拍拍我的肩膀說“你看,這可以用排除法去做……”說罷,臉上露出了淺淺的笑容,嘴角勾起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑,亮出潔白的八顆牙齒,臉頰靠近嘴巴的位置有兩個(gè)小小的酒窩。但也許他講的太快,我還是眨巴眨巴眼睛疑惑地望著他。董數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換成董老師,選取了一種很簡單的方案,邊講邊拿出他的“小黑板”—一張草稿紙給我寫寫畫畫,我終于明白了。這次,董數(shù)學(xué)松了一口氣,抿著嘴笑了,露出兩顆虎牙,我也笑了。

        在“董數(shù)學(xué)”的幫助下,我的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步,可惜在四年級時(shí),我們都換了新同桌。我期待還有機(jī)會和他做同桌,和他一起討論數(shù)學(xué)題。

      數(shù)學(xué)的作文9

        “老師,我做對了嗎?”

        “不對”

        “老師,對嗎?”

        “不對”……教室里時(shí)而傳來寫字的沙沙聲,時(shí)而傳來師生之間的問答。有的人得意洋洋,有的人唉聲嘆氣,這是怎么了呢?原來是語文老師給我們出了道數(shù)學(xué)題。

        語文老師出數(shù)學(xué)題,真是聞所未聞。可這件事就在我們的班里發(fā)生了。剛開始,我們都覺得小菜一碟?勺鲋鲋烷_始手心出汗了,因?yàn)槔蠋熞槐橛忠槐榈难惨暥颊f不對的時(shí)候,同學(xué)們都要抓狂了。我也還沒做出來,比同學(xué)還要著急,加快寫題的速度,大腦以無法形容的速度旋轉(zhuǎn)著;而同學(xué)們試了好幾次后,盡然有一個(gè)人做對了,真厲害。沒做出來的'我們都慌了。

        終于,我也做出來了,飛快的跑到老師面前,可是老師卻說不對。這句話頓時(shí)熄滅了我的斗志,可老師又說“只差一點(diǎn)點(diǎn)就對了!蔽业亩分居种匦卤稽c(diǎn)燃,飛快地沖回座位上檢查起來,沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我又開始認(rèn)真的看題,哈,發(fā)現(xiàn)了,最后圖片有是兩頂帽子,我看成一頂了。迅速改完,終于對,我真是太棒了!

        最后,老師公布答案:9。同學(xué)們都在吐槽這道題的陷阱,我卻陷入了沉思:為什么50以內(nèi)的加減法我都能做錯(cuò)呢?是因?yàn)橛^察不夠仔細(xì)!我們在生活中的其它時(shí)候也要這樣:仔仔細(xì)細(xì),不馬虎。

      數(shù)學(xué)的作文10

        這幾周,周二上午都有一次數(shù)學(xué)考試,今年考的是20xx年的期末卷子。我的分?jǐn)?shù)差十分滿分,對自己的錯(cuò)題進(jìn)行了仔細(xì)分析。

        第一道錯(cuò)題是選擇題,題中給出線索,讓找出相對應(yīng)的圖,但我卻一直想著趕緊寫完卷子,對題目直接大眼一掃,又看了一眼圖,就直接選了B,但正確結(jié)果卻是A,一下子三分沒有了。

        第二道題其實(shí)也不難,主要考的就是對課本上的定義掌握的怎么樣,說AB垂直CD,讓說出數(shù)學(xué)依據(jù)是什么,我也是直接寫了兩點(diǎn)之間線段最短,正確結(jié)果卻是垂線段最短。對這道題十分后悔,對課本上的.定義掌握不熟。

        第三道錯(cuò)題和最后一道錯(cuò)題我認(rèn)為是不應(yīng)該做的兩道題,第三道錯(cuò)題是有兩個(gè)答案,而我卻只寫了一個(gè),只想到了一個(gè)方法,忘記了另一種,這種類型的題老師也講過很多,這就在關(guān)鍵時(shí)候?qū)戝e(cuò)了。最后一個(gè)錯(cuò)題是扣一分,主要是單位沒寫對,把萬人寫成了人,一下子小了好幾倍。

        現(xiàn)在補(bǔ)還來得及,主要任務(wù)就是查漏補(bǔ)缺,把不會的弄會,要么到考試時(shí)就真的晚了。

      數(shù)學(xué)的作文11

        有一次我在書上看到了這樣一個(gè)故事。

        兩千六百多年前,有一個(gè)王國的國王,整日仰望著高聳矗立的金字塔。終于,他做出了一個(gè)決定,下令所有大臣和子民必須在三天之內(nèi)測量出金字塔的高度,如果有人接下了任務(wù)卻測不出來的話就全部讓他們見上帝。

        可是兩天過去了,所有大臣想破了腦袋也無法測量出高聳入云的金字塔的高度。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)叫做法列士的人求見國王,對他說:“我可以測出金字塔的高度!庇谑菄醣憬o了他一天的時(shí)間去測量金字塔的`高度。這一天恰好是晴空萬里的大太陽日子。

        結(jié)果,法列士真的在這天把那么高那么高的金字塔高度給測出來了。

        你們知道他是怎么測出來的嗎?其實(shí)也很簡單,因?yàn)槟翘焓谴笄缣,金字塔的影子就倒在了地面上,法列士就是測量了影子的長度才把金字塔的高度測量出來的。

        其實(shí)用心體會和發(fā)現(xiàn),我們生活中也有很多例子的!

      數(shù)學(xué)的作文12

        我不愛那小巧玲瓏的玩具不愛那漂亮的房子,也不愛那美麗的服裝,你問我到底愛什么,我將會自豪的告訴你:“我愛我的數(shù)學(xué)書!”

        每當(dāng)新學(xué)期開始時(shí),我第一盼望的就是新數(shù)學(xué)課本。我一拿到新數(shù)學(xué)課本,就會迫不及待地一頁一頁地看下去。無論別人在說什么,我都不會去理會,只看著那傳授給我知識的數(shù)學(xué)書。

        每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我就瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的每一個(gè)數(shù)字,傾聽老師講的每一個(gè)概念,一個(gè)字,生怕沒有聽到老師講的內(nèi)容。

        每當(dāng)清晨霞光四射的時(shí)候,我就坐在窗前,放聲朗讀一個(gè)個(gè)概念,一遍,兩遍,三遍,四遍,五遍……毫不厭倦。

        !數(shù)學(xué)書,我應(yīng)該怎樣的感謝你呢?你像一位親切而耐心的.老人,從非常簡單的“1234567……”起,到復(fù)雜的“分?jǐn)?shù)計(jì)算”都用你那生動的語言,向我們講解,你讓我們在知識的海洋里遨游,像我們認(rèn)識“×”和四則運(yùn)算,你帶我們與數(shù)字交朋友,讓我們熟悉它的用法……

        歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過去了五個(gè)春秋,你源源不斷地把知識送給了我們,使我們懂得了怎樣去思考題,怎樣做題。當(dāng)我寫到這篇文章時(shí),不禁心潮起伏,說不完對你的感謝。

      數(shù)學(xué)的作文13

        10月4日這一天,陽光明媚,我和爸爸、媽媽一起去玄武湖公園游玩。

        我們坐在草地上操作電動遙控飛機(jī),正玩得開心,突然爸爸的手機(jī)響了,原來是爺爺,他向爸爸和媽媽有沒有交社會保險(xiǎn)費(fèi),如果爸爸和媽媽每人每月交400元的社會保險(xiǎn)費(fèi),這樣爺爺和奶奶每人每月就可以拿60元的生活補(bǔ)助。爸爸和爺爺通完電話后向我說:“兒子,我考考你,我和媽媽,每人每個(gè)月至少交多少元,爺爺和奶奶一個(gè)月可以共拿200元的生活補(bǔ)助?”我想了想,又低頭用樹枝在草地上劃了劃,告訴爸爸:“你和媽媽每人每個(gè)月至少交600元!卑职终f:“兒子,能告訴我是怎么算的呢?”我說:“爸爸,我是這樣算的,你看對不對?先用60×2=120(元),再用200-120=80(元),然后用802=40(元),接著用4020=2(次),接著再用2×100元=200(元),最后用200+400=600(元),所以答案是600元!

        爸爸聽后豎起了大拇指,直夸我聰明,他還說數(shù)學(xué)是一個(gè)實(shí)用科學(xué),只要我留心觀察,生活中就有很多有趣的.數(shù)學(xué)問題。聽爸爸這么一說,我還真的要多開動我的小腦筋喲。

      數(shù)學(xué)的作文14

        生活中,我們經(jīng)常會遇到新面孔,并在后來的相處中不斷加深了印象。她就是我的數(shù)學(xué)老師------樊老師,給我留下了很深的印象。

        那是我剛上五年級的時(shí)候,一天一張陌生的面孔映入眼簾:一雙明亮的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā),二十來歲,衣著打扮很樸素。給我的感覺是親切,和藹。就是因?yàn)榉蠋煹挠H切,和藹,使我更加努力學(xué)習(xí)。

        樊老師特別嚴(yán)肅,她給我們講課的時(shí)候,聲音高而細(xì)膩,同學(xué)們都很喜歡。我想給樊老師一個(gè)好的印象,所以我上課認(rèn)真聽講,家庭做業(yè)也完成的特別好。我深知良好的開端是成功的一半。

        記得有一次,做練習(xí)冊,因?yàn)榈拇中拇笠,?.2寫成了0.8,我給老師看老師一下子就看出了錯(cuò)題,并說讓我改掉粗心的毛病,老師笑瞇瞇的說。我的心中酸酸的,有說不出的感覺。

        我喜歡樊老師!喜歡她的一絲不茍!樊老師您對我的印象是不會變的,因?yàn)椋核淘诹诵睦铮?/p>

      數(shù)學(xué)的作文15

        數(shù)學(xué)是一門需要勤動腦、會思考的學(xué)科。在數(shù)學(xué)的王國里暢游,常常需要你積極深入地思索,運(yùn)用巧妙的方法來破解難題。

        在數(shù)學(xué)世界里,神奇的數(shù)字隨處可見,只要你稍微動一下腦筋,有些看似很難的.題目便會迎刃而解。但有時(shí)候,一些難題會考驗(yàn)?zāi)愕哪土,愿不愿意繼續(xù)思考,能不能于山窮水盡處想出絕妙而又簡單的解題思路來,特能看出一個(gè)人是否真正喜歡數(shù)學(xué)。我們六年級數(shù)學(xué)課上,就時(shí)常出現(xiàn)難題,一點(diǎn)兒也不奇怪,畢竟這樣才能培養(yǎng)我們勤思考、善動腦的好習(xí)慣啊!

        數(shù)學(xué)能力是練出來的,是想出來的,而不是三心二意、隨隨便便就能掌握的。只有不停地努力,不斷地學(xué)習(xí),我們的數(shù)學(xué)能力才能逐漸提高。俗話說得好“能者為師”,只要你愿意,只要你能力夠強(qiáng),什么難題都會“俯首稱臣”的。

        數(shù)學(xué)也是玩出來的,因?yàn)槲覀冊跀?shù)學(xué)海洋里常常玩很多有趣的數(shù)字游戲。比如猜數(shù)字、認(rèn)數(shù)字……看誰能猜得既快又準(zhǔn)確。這也是一種智力游戲,培養(yǎng)了我們邏輯思維、推理能力。只要我們做到“勤寫、勤讀、勤思考”,數(shù)學(xué)學(xué)起來就不會像想象的那樣難,而且會讓你越學(xué)越快樂呢!

        只要我們努力學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識,善于密切聯(lián)系生活實(shí)際,那么數(shù)學(xué)就一點(diǎn)也不可怕了!暢游數(shù)學(xué)天地我能行!