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一線(xiàn)生機(jī)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一線(xiàn)生機(jī)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一線(xiàn)生機(jī)作文1
我們的母親渾身是寶。茂密的森林是她的秀發(fā)，紅花綠草是她的霓裳，石油、煤和金礦是她的五臟，山川河流是她的血管，碧水長(zhǎng)流是她奔騰的血液……地球是我們的母親，但我們卻深深地傷害她。我們扯掉她的頭發(fā)，剝下她的衣衫，刺穿她的血管，挖走她的心臟……昔日的美麗少婦變成今天的憔悴老太婆。“本是同根生，相煎何太急”？
不知好歹的人類(lèi)，燒了她的肝臟，放出廢氣。廢氣熏黑了她的臉孔，污染她的呼吸道，使患上了肺結(jié)核，不斷地咳嗽，顫抖，抽搐。不計(jì)后果的人類(lèi)就像吸血鬼，大口大口地把她的血吸得一干二凈，使她面無(wú)血色，讓她的皮膚逐漸干裂，毫無(wú)生氣，仿佛一具木乃伊。不但如此，人們還放出廢液毒水，腐蝕了她的皮膚，硬化了她的血管，使她未老先衰，老態(tài)龍鐘。
地球變得千瘡百孔，傷痕累累。我們的母親奄奄一息。站在光禿禿的高山上，已經(jīng)看不到遠(yuǎn)方，看到的使近處的城市，一條條煙囪在吞云吐霧，煙霧直沖云霄，遮蔽了藍(lán)天白云，彷佛母親眼眶里的兩滴淚珠，混濁了往日的善睞明眸。
走在大道上，“快，快捂上耳朵，不然你的耳朵會(huì)聾掉�！甭愤叺男�(shù)對(duì)我說(shuō)。天啊，我耳膜快要震破了。——汽車(chē)呼嘯而過(guò)，煙塵滾滾，震耳欲聾。等到塵埃落定，一看，那一輛輛汽車(chē)后面還有一條濃黑的尾巴，像孫悟空的筋斗云，不過(guò)是黑色的。黑黑的煙霧像是在預(yù)告人類(lèi)的未來(lái)。
回到家里，咦，那是什么聲音？好像是水龍頭在哭泣。水龍頭一邊流淚一邊哭訴：“這里的人總是把大地母親的血液不停的放，讓那傷口的血不斷流淌，不幫她止血，我為母親感到痛惜�！钡蔚未鸫鸬牧魉曇舴路鹪谙蛉藗兦闷鹆怂劳龅木姟�
咦，那座建筑物是干什么的？它的排出的怎么會(huì)是烏黑色的液體？哦，那是工廠，正在偷偷把毒水排進(jìn)江河，蝦兵蟹將們，快撤，敵人使用毒氣戰(zhàn)術(shù)，不撤沒(méi)命啦。
走，我們?nèi)チ硪粋�(gè)地方，那里也許會(huì)好些的`。
好美麗的山脈哦！那是喜馬拉雅山，只有那里才保留著潔白如新，令人心曠神怡。那是什么？那是堅(jiān)冰，不，那是地球母親的眼睛。母親是堅(jiān)強(qiáng)的，盡管人類(lèi)胡作非為，她一直在包容忍讓?zhuān)瑥牟涣鳒I，從不哭泣。但是，每個(gè)人的忍耐都是有限的。人類(lèi)，不知你是否看到母親的眼眸蒙上了厚厚的淚冰？你們?cè)俨粦已吕振R，不久，她的眼淚就會(huì)融化，勢(shì)必像洪水一般淹沒(méi)一切，洗滌這個(gè)萬(wàn)惡的世界，讓一切毀滅。人類(lèi)要為自己種下的因，結(jié)出的果付出代價(jià)。
覺(jué)醒吧，人類(lèi)！停止對(duì)地球母親的傷害吧，讓我們用愛(ài)心去包扎母親的傷口，讓它的血液不再隨意流淌，用雙手去呵護(hù)母親的心臟，讓它能夠有力搏動(dòng)。
停止吧，人類(lèi)！別再執(zhí)迷不悟了，這盛開(kāi)的惡之花終會(huì)被埋葬，這結(jié)出的惡之果終會(huì)爛掉。
行動(dòng)吧，人類(lèi)！讓花開(kāi)出最美麗的花姿，結(jié)出最甜美的果實(shí)，讓我們給母親最好的營(yíng)養(yǎng)，為自己留一線(xiàn)生機(jī)。
一線(xiàn)生機(jī)作文2
踏著春風(fēng)，平常風(fēng)和日麗的天氣竟下起了小雨，一根一根像花針，像細(xì)絲，像牛毛似的滴落在青草中，一陣泥土的味道被風(fēng)席卷入鼻。
期待已久的素質(zhì)拓展課，也就是學(xué)姐口中的“套路”課。就是想盡各種陷阱，各種方法，讓你感動(dòng)，套路你讓你落淚。教官人胖胖的，戴著一個(gè)手表，右手小指留著長(zhǎng)指甲。我不屑地看看教官：哼，想套路我？俗話(huà)說(shuō)的好，我走過(guò)最深的路，就是套路。教官開(kāi)口了：“你們知道這節(jié)課吧？”“套路！”同學(xué)們都異口同聲地喊。教官的表情紋絲不動(dòng)，但語(yǔ)氣卻顯得有些嚴(yán)肅：“好，你們說(shuō)這是套路，那我們這節(jié)課就不上了！……”我們都有些困窘地看看對(duì)方，露出抱歉的神情。半晌，教官環(huán)視我們，“我問(wèn)你們一句，到底上不上？！”“上！”“好，現(xiàn)在把東西放好，我們好好上課！”
很快，我們準(zhǔn)備好了，一動(dòng)不動(dòng)地站著。教官拿起麥克風(fēng)，皺起眉頭：“我們來(lái)玩一個(gè)叫‘一線(xiàn)生機(jī)’的游戲，規(guī)則……，聽(tīng)懂了沒(méi)？”�。堪雮�(gè)小時(shí)的時(shí)間，五個(gè)人來(lái)用手臂的力量把同學(xué)全都送到繩子對(duì)面，看起雖簡(jiǎn)單，可是班上有四十多個(gè)人啊！我不禁憂(yōu)愁起來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)商量好了對(duì)策，開(kāi)始了。不幸，我沒(méi)有負(fù)責(zé)的職位，我也想為班上做些什么。隊(duì)長(zhǎng)朝我搖搖手，到我了，我也要被運(yùn)到對(duì)面。我躺在運(yùn)送員的手臂上，五個(gè)人的手臂已經(jīng)在顫抖了，在這樣一個(gè)天氣，滿(mǎn)頭是汗。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“有人講話(huà)，回去！”教官指著我們喊。剛剛才運(yùn)到對(duì)面的同學(xué)只好無(wú)奈地走了回來(lái)�！芭隼K子了，回去！”回去了不知道多少個(gè)，也不知道重來(lái)了多少次。運(yùn)送員們皺皺眉頭，嘆嘆氣，摸了摸自己的手臂，又重新振作起來(lái)，好像再說(shuō)：我們不累！我們一定要?jiǎng)倮r(shí)間過(guò)去了一半，教官突然喊停，拎起運(yùn)送員的手臂，關(guān)心地問(wèn)：“累嗎？”運(yùn)送員擦了擦汗：“不累！”教官又卷起運(yùn)送員的袖子，只見(jiàn)手臂上一塊一塊的紅色，還有一道道勒痕�！斑�說(shuō)不累！隊(duì)長(zhǎng)，你看看，要不是我喊停，他們得多幸苦！我就是為了讓他們休息一樣，沒(méi)有什么�！标�(duì)長(zhǎng)的眼圈紅紅的，淚水也調(diào)皮地掉了下來(lái)。天空中的.雨也像隊(duì)長(zhǎng)的眼淚似的嘩啦啦地落下，可雨水的顏色好像不只是透明的顏色，還參雜了些什么。“這些搬你們的人，就像你們的父母一樣，默默地為你們付出，可是你們卻理所應(yīng)當(dāng)，你們沒(méi)想過(guò)他們?yōu)槟銈兏冻鲞^(guò)什么嗎！他們每時(shí)每刻都惦記著自己的孩子有沒(méi)有吃飽有沒(méi)有冷。還有你們的老師，也是，也是一樣的。總是像父母一樣地監(jiān)督著你們，管著你們，可你們卻覺(jué)得這是針對(duì)。老師明明可以放任你們不管，任你們?cè)趺醋�，可老師為什么還要費(fèi)心費(fèi)神地教育你們？……”說(shuō)著說(shuō)著，同學(xué)們都熱淚盈眶，也許也是像我一樣，想起自己的父母，還有老師了吧。想起自己以前的行為，我真的好想打自己。總是讓老師來(lái)操心，總是講話(huà)，總是被罰。害的不僅是自己，還麻煩老師。每次都是老師苦口婆心地勸導(dǎo)，我知道老師有過(guò)多少無(wú)奈，因?yàn)槲覀兌硕嗌俚臍狻?/p>
天空中的雨像跳舞似的旋轉(zhuǎn)地落了下來(lái)，這時(shí)的雨，是溫柔地，軟綿地，辛勤地滋潤(rùn)地大地。我不由地心頭一暖，想起所有對(duì)我好的人，我應(yīng)該去做一個(gè)更好的自己，不讓他人操心，成為一個(gè)獨(dú)立的，優(yōu)秀的人。