設(shè)計方案大全【6篇】
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案6篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
一、校慶人數(shù)參加人數(shù)（截至到20xx年9月14日統(tǒng)計）：
1.貴賓及相關(guān)人員：
貴賓：193人 ，司機121人，隨從108人
總計422人
二、教師、學(xué)生禮儀、學(xué)生志愿者安排：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生禮儀人數(shù)及崗位：
負(fù)責(zé)人：馮蕾
1.各會場學(xué)生禮儀安排：
大門口8名 教學(xué)樓門口2名 綜合樓門口2名 體育館5名（門口2人、會場2人、1名引導(dǎo)員） 辦公樓門口2名
共計：19名 要求：女，身高1.68米以上
服裝：旗袍（學(xué)校統(tǒng)一制作）
2.貴賓休息室18名、貴賓接待處8名
3.45名禮儀學(xué)生中選出30名參加貴賓用餐服務(wù)
共計：40名學(xué)生禮儀
�。ǘ┙處煛W(xué)生志愿者招募、培訓(xùn)：
負(fù)責(zé)人：趙曉光
9月1日-5日：各系選拔，選購服裝
9月5日-15日：禮儀培訓(xùn)
9月15日-9月20日：分崗、實踐練習(xí)
9月21日：分發(fā)服裝
9月22日：準(zhǔn)備
9月23日：上崗
三、迎賓（9月24日 早7：30—12：00）
各接待處統(tǒng)一搭棚，設(shè)標(biāo)志牌 負(fù)責(zé)人：高千榮
�。ㄒ唬┵F賓接待處 負(fù)責(zé)人：滿姝、張麗萍 地點：校園小廣場
設(shè)貴賓接待點3處，每處教師2名，學(xué)生志愿者4名。第一處省直事業(yè)單位，第二處各高校、兄弟院校，第三處市縣(區(qū))及其他貴賓接待處。負(fù)責(zé)簽到、發(fā)放紀(jì)念品券、路線圖、材料袋等物品。其中每組發(fā)簽到2名，發(fā)券2名，開票2名，書寫證書1名。
教師：周景喜、王明坤、葉長秋、張雨、張洋、厙學(xué)妍、吳欣然、郭曉凡、馬芙、曾輝、蔡平、張麗梅、孟霞、趙一成、朱琳、馬淑娟、李智瑤、朱曉琰
共計教師18人，學(xué)生志愿者：12人
紀(jì)念品發(fā)放處1處：
負(fù)責(zé)人：趙曉光 地點：培訓(xùn)樓一樓圖書館
成 員： 王福利、徐少海 學(xué)生志愿者6人
�。ㄈ┬Ｓ呀哟�
校友報到組：負(fù)責(zé)人：高千榮 地點：校園小廣場
設(shè)接待點13處，每處教師1-2名，學(xué)生志愿者6名。負(fù)責(zé)簽到、發(fā)放紀(jì)念品券、用餐券（校友）、材料袋等物品。
成員：王瑩、劉海鶴、張微、李響、李洪營、王晶、李偉、潘冬、柴繼瑩、杜超、張寧、姚杰坤、趙霜、段婷婷、楊鵬、武文楠
總計：16名教師，165名學(xué)生志愿者（其中87人電話聯(lián)系校友，78人接待）
四、接待
（一）貴賓休息室
負(fù)責(zé)人：滿姝 （中層干部14人，學(xué)生禮儀18人）
以下各中層干部于9月24日早7：30準(zhǔn)時到達(dá)所在會議室。
貴賓接待會議室休息陪同人員具體安排：
1．辦公樓三樓會議室接待教育廳、林業(yè)廳、國家局領(lǐng)導(dǎo)、蘇家屯區(qū)委書記、區(qū)長
（柴書記）：張梅春、雷慶豐
2．辦公樓五樓會議室接待林業(yè)局局長、特邀校友
�。ㄠu院長）：魏巖、陳玉勇
3．綜合樓五樓酒吧接待蘇家屯各委、辦、局領(lǐng)導(dǎo)
�。P(guān)院長）：馮穎、馬云龍
4．綜合樓二樓閱覽室接待高、中等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
（程院長）：徐言、朱自民
5．綜合樓三樓圖書館現(xiàn)刊閱覽室接待林業(yè)系統(tǒng)貴賓
�。ɡ顣洠耗吖鹆�、王英霞
6．綜合樓五樓茶藝室接待企業(yè)貴賓
（王院長）：閻文實、唐曉棠
7．綜合樓圖書館過刊閱覽室接待貴賓陪同、司機
王福玉、王艷霞
志愿者職責(zé)：為各級貴賓倒水、引導(dǎo)貴賓休息、題字、引導(dǎo)貴賓開會、用餐服務(wù)、
準(zhǔn)備文房四寶、題詞簿、礦泉水。
以上各休息室教師，需提前30分鐘引導(dǎo)嘉賓及校友至慶典會場，指引嘉賓按“會場座次”就座。
�。ǘ┬Ｓ研菹⑹遥ń虒W(xué)樓各教室）
負(fù)責(zé)人：周春彬
職責(zé)：引導(dǎo)校友休息、題字、捐贈和引導(dǎo)校友開會、用餐等服務(wù)
共計：10名教師、65名學(xué)生志愿者
湯鑫、陳紹寬、孟憲民、宋陽(男)、任全偉、張寧、李燁、王卓識、沈楠、譚洋
�。ㄈ╇x、退休人員接待處（教學(xué)樓111）
負(fù)責(zé)人：刁立峰
成員；孫亞華、吳菲
負(fù)責(zé)接待。
共計教師：2人，學(xué)生志愿者2人。
三、接站接待
負(fù)責(zé)人：鄭祥辰
�。ㄒ唬┙诱军c：教師4名、學(xué)生志愿者8名（男女不限）（共機場、蘇家屯站、沈陽站、沈陽北站4個接站點）每個站點配專車，共4輛
職責(zé)：到各站點接送嘉賓
�。ǘ┣у\匯酒店：貴賓接送和學(xué)生禮儀接送用車
接站組：丁亮普、潘東、許浩、李沖
共計4名教師、8名學(xué)生志愿者
四、就餐安排
�。ㄒ唬┵F賓用餐安排
領(lǐng)導(dǎo)：柴慶平 鄒學(xué)忠 程欣 王巨彬
工作人員：張麗萍 張梅春 張祥春 高千榮 周春斌 滿姝
用餐地點：千錦匯花園酒店
地址：沈陽市蘇家屯區(qū)雪蓮街168號 電話：89139999
用餐形式：桌餐
酒水：紅酒、白酒（院辦負(fù)責(zé)）
共計：30名禮儀學(xué)生
�。ǘ� 校友餐飲接待組 地點：學(xué)院食堂（11：30—14：00）
領(lǐng)導(dǎo)：李曉明 關(guān)繼東
工作人員：杜艷霞、刁立峰、陳玉林、李祝賀
用餐形式： 自助餐，每人40元標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄈ� 教師、學(xué)生禮儀和志愿者用餐
負(fù)責(zé)人：符立志
午餐：機動 學(xué)院餐飲中心自助餐
五、住宿接待：
負(fù)責(zé)人：馮蕾
教師：王楊洋
學(xué)生志愿者兩名
負(fù)責(zé)貴賓22、23號晚住宿
設(shè)計方案 篇2
一、春游的活動宗旨：
人間四月，春暖花開，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。在這美好的時光里，為開拓學(xué)生視野，增長知識，豐富課余生活，活躍校園文化，加強團結(jié)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，體驗草原生活，進行社會實踐活動，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)校計劃組織學(xué)生春游活動。為確保春游活動的圓滿成功，確保師生安全，特制訂此活動方案。
二、活動主題：走進草原感受草原文化
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
四、具體安排：
1．春游的活動時間：二○xx年四月十日一天（周四）
2．春游的活動地點：草原
3．活動內(nèi)容：觀看草原歌舞表演、騎馬、坐馬車、滑草（劃船、觀光、自由活動各班自行安排）。
4．活動安排：注：活動分時段、分班級、分項目有序進行，各班在參與活動排隊等候間隙，可開展自由活動。各帶隊老師嚴(yán)格按以上安排準(zhǔn)時將學(xué)生帶到相關(guān)活動地點參與活動，若在規(guī)定時間內(nèi)，沒有完成相關(guān)活動項目的班級應(yīng)停止進行，留到下午最后時段予以完成，不得影響下一時段的'班級開展活動。
12∶00—13∶00中餐。
5．車輛及人員安排（附表）
五、安全措施：
1．要加強管理和監(jiān)督措施，各班實行班主任負(fù)責(zé)制，帶隊老師協(xié)助，對各個環(huán)節(jié)的安全措施做到層層落實，責(zé)任到人。
2．以班級為單位，周四早晚自習(xí)召開班會，對學(xué)生進行專題的春游安全教育，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力，建議每班分成若干個小組，選出小組長，實施組長負(fù)責(zé)制，小組長隨時注意清點本組人數(shù)，并要求全體學(xué)生牢記教師手機號碼，教育學(xué)生萬一走失，應(yīng)迅速在公話亭跟老師打電話。
3．春游期間一切行動聽指揮，4月10日早5∶30起床，6∶00在校早餐，6∶30所有人員按規(guī)定的車號上車，下午4∶00多返校，保證6∶00左右返回校園，每班安排的老師要明確各自職責(zé)，認(rèn)真做好組織管理工作，每次上下車一定要清點人數(shù)，確保學(xué)生安全。
4．班主任教育學(xué)生旅途安全，遵守公共秩序，發(fā)揚謙讓精神，旅途中上下車排隊有序，不能將手伸出車窗外，不大聲喧嘩；行車時不準(zhǔn)離開座位，不在車廂內(nèi)走動，嚴(yán)禁在行車時吃東西；過馬路遵守交通規(guī)則；參觀游覽活動秩序井然，不擁擠，不追逐，不打鬧；同學(xué)之間要互幫互助，團結(jié)友愛，不擅自離隊獨自行動，以展現(xiàn)我校師生良好的精神風(fēng)貌。
5．教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生在參觀時攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生帶好保潔袋，隨時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
6．禁止學(xué)生在危險區(qū)域活動，各班班主任和帶隊老師負(fù)責(zé)管理，若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
7．全體學(xué)生穿適合方便出行的衣服、輕便運動鞋、太陽帽，所帶物品（飲料、水果、食品等）應(yīng)少而輕便，不能負(fù)擔(dān)太重，午餐、飲水由學(xué)校統(tǒng)一安排。
8．?dāng)y帶急救用品，發(fā)放方便袋，以防學(xué)生暈車，受傷及突發(fā)疾病等。
9．6∶00左右返校后，各班回教室，班主任清點人數(shù)。晚自習(xí)不上課，各班安排學(xué)生在寢室洗澡或在教室休息，看電視，并按作息時間就寢，如城區(qū)學(xué)生有回家的，可讓其家長接回家洗澡休息，第二天送來吃早飯并上課。
設(shè)計方案 篇3
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)美國風(fēng)格的歌曲《假如你高興》；在唱游活動中培養(yǎng)同學(xué)即興創(chuàng)作的能力。
重 點：歌曲歡快活潑的'情緒表達(dá)和即興創(chuàng)作扮演的引導(dǎo)。
難 點：歌曲中弱起小節(jié)和歌唱氣息的處置。
課 型：唱游課。
準(zhǔn) 備：圖片、打擊樂、豎笛、錄音帶。座位設(shè)定圓形。
歌曲分析：歌曲為美國保守歌曲風(fēng)格，節(jié)奏以八分音符為主，樂句規(guī)整；可根據(jù)演唱需要即興編配歌詞。歌唱與活動結(jié)合不時反復(fù)，充沛體現(xiàn)少年兒童愉快活潑的心情。
教學(xué)過程：
一、 同學(xué)在《木偶進行曲》的音樂中做律動入教室。
二、 師生互致問候，并隨同呼吸訓(xùn)練。
三、 導(dǎo)入
出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。同學(xué)觀察并討論：
1、 圖片上的小朋友在干什么？
2、 小朋友的心情如何？
3、 同學(xué)們高興時會干什么？
師：我們來聽聽錄音里的小朋友在干什么？
四、 歌曲學(xué)習(xí)
1、 聽歌曲錄音范唱
同學(xué)體會歌曲內(nèi)容、情緒、速度等。
2、 節(jié)奏（略）讀拍
弱起是本課節(jié)奏特點之一，引導(dǎo)同學(xué)適當(dāng)運用氣息。
3、 聽唱歌曲
按節(jié)奏讀歌詞，在每次句末配上相應(yīng)動作。
4、 跟隨伴奏歌唱
句末動作處豎笛分別吹奏襯音（略）。
五、 歌扮演
1、 在同學(xué)學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其即興創(chuàng)作歌詞動作與扮演。如點點頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。
2、 游戲：歌曲接龍
先設(shè)邀請者一人即興上臺演唱，凡要參予活動的地方，同學(xué)們一起模仿著做。歌曲最后一句時邀請者隨意對一位同學(xué)作邀請狀，該同學(xué)立即即興接應(yīng)下一段歌詞。
3、 全班小朋友圍成圓圈而立，或持樂器或吹豎笛，跟隨伴奏音樂繞圈跑跳；動作處腳步停并以樂器響應(yīng)，然后繼續(xù)前行。
六、 結(jié)束教學(xué)
在《假如你高興》的音樂中跑跳步出教室。
設(shè)計方案 篇4
尊敬的來賓、親愛的慈善義工朋友們，我們告別了豐碩的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年。在過去的一年里，感謝各位辛勤的'付出，感謝社會各界對xx助學(xué)團隊的大力支持。讓我們相聚在一起為過去喝彩，為未來加油！
xx助學(xué)茲定于20xx年1月19日上午9點召開20xx年年會。
活動時間
20xx年1月19日上午8：30點—下午14：00點
活動報名截止日期
20xx年1月15日
活動地點
xx金融大酒店
參加對象
慈善義工、愛心企業(yè)代表、愛心人士、媒體代表 、xx助學(xué)資助學(xué)生代表。
活動費用
每人100元
活動流程
1、主持人致開場詞———趙主任負(fù)責(zé)
2、xx助學(xué)團隊20xx年度工作總結(jié)報告———薛志偉隊長
3、愛心企業(yè)董事長致辭
4、愛心人士代表講話———xx
5、表彰頒獎（優(yōu)秀義工、星級義工）———xx隊長負(fù)責(zé)
6、優(yōu)秀義工代表講話———xx老師
7、受助優(yōu)秀大學(xué)生代表講話（文字、照片PPT展示獲獎證書）
8、xx助學(xué)團隊20xx年度財務(wù)情況匯報———xx負(fù)責(zé)
9、張老根雕藝術(shù)品慈善拍賣（介紹張老事跡、根雕作品、慈善拍賣）———xx關(guān)主任負(fù)責(zé)
10、與會人員合影留念———媒體記者負(fù)責(zé)
11、用餐、觀看節(jié)目（受助大學(xué)生、各個義工隊出節(jié)目 ）
活動籌備及分工
活動籌備：xx負(fù)責(zé)
1、場地、音響及其它設(shè)備準(zhǔn)備：xx負(fù)責(zé)
2、活動通知：xx隊長和各地義工分隊長負(fù)責(zé)
3、現(xiàn)場工作人員：xx
4、邀請社會愛心人士、愛心企業(yè)、媒體、受助學(xué)生代表：趙主任、王隊長———負(fù)責(zé)邀請愛心企業(yè)老總;薛隊長負(fù)責(zé)邀請愛心人士、受助大學(xué)生;悠然負(fù)責(zé)邀請媒體記者。
5、活動主持：趙主任負(fù)責(zé)安排
6、活動流程設(shè)計：趙主任負(fù)責(zé)策劃
7、文藝節(jié)目準(zhǔn)備：各地義工隊隊長———表演節(jié)目單請于1月5日前報給薛隊長。
8、xx助學(xué)年度介紹PPT制作：趙主任負(fù)責(zé)安排制作，前期文字、照片xx負(fù)責(zé)。
9、年會MTV拍攝：趙主任負(fù)責(zé)安排
10、年度財務(wù)收支情況匯報：xx負(fù)責(zé)、（又：救助xx款項）
11、現(xiàn)場簽到、會費收取、發(fā)紀(jì)念品、引導(dǎo)：xx、受助大學(xué)生。
12、年度總結(jié)：薛隊長
13、年度優(yōu)秀義工表彰、頒獎：付隊長、愛心企業(yè)老總、受助大學(xué)生。
14、張老根雕藝術(shù)品慈善拍賣：趙主任、關(guān)主任負(fù)責(zé)。
15、物品準(zhǔn)備———白酒：王隊負(fù)責(zé);紅酒、啤酒：薛隊負(fù)責(zé);
———礦泉水：玉一負(fù)責(zé)，
———水果（海陽黃瓜、草莓）：xx負(fù)責(zé)。
———氣球、方便袋（裝禮品用）：xx負(fù)責(zé)。
———透明膠帶、尼龍繩、曲別針、大頭針：猴哥負(fù)責(zé)。
———橫幅、隊旗、證書：薛隊長負(fù)責(zé)。
———與會人員名單、座號、桌牌：陳隊負(fù)責(zé)。
16、1月18日下午3點~5點，請籌備組人員攜帶音響設(shè)備、筆記本電腦、物品到達(dá)金融酒店年會現(xiàn)場，做會前準(zhǔn)備。
17、照相宣傳：媒體記者、快樂胖胖、悠然負(fù)責(zé)。
其他要求
1。保持會場秩序，服從現(xiàn)場工作人員安排
2。拒絕浪費
3。準(zhǔn)時參加
4。進入會場前請按要求簽到、繳費、就坐
5�，F(xiàn)場工作人員請?zhí)崆暗竭_(dá)布置會場
溫馨提示
1、xx助學(xué)義工團隊的發(fā)展離不開你、我、他，歡迎大家積極報名參加年會。
2、慈善義工是城市文明的名片，相信每一個人都能做到有素質(zhì)、有品位，
用自己的言行舉止來維護公益人的形象。
3、因為活動時間較長，請大家來之前，一定做好妥善安排。
4、自駕人員請務(wù)必做到喝酒不開車，開車不喝酒。
5、請大家文明出行，注意交通安全，高高興興到會，平平安安回家。
設(shè)計方案 篇5
1. 員工缺乏積極性和創(chuàng)造性，獎勵措施苛刻而且力度不大。
員工只知道完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，而且不結(jié)合實際運用現(xiàn)有的條件創(chuàng)造出更大的效益。獎勵措施只是單純的以節(jié)約金額來評價，評定苛刻而且力度不大。 應(yīng)該擴大獎勵的范圍和寬度，讓每個員工覺得自己是有價值的是有能力的，并且可以得到獎勵的。
2. 現(xiàn)場員工工作效率極其低下。
現(xiàn)場員工思想就是今天把手頭的活干完了就好了，如果做完了還是有新的活，還不如慢慢做，做一會休息一會，這導(dǎo)致整個現(xiàn)場的效率都很低。
可以采取半計件式的薪資方式，在完成自己手頭或今天的任務(wù)之后的部分可以采取多勞多得的薪資體系。
3. 以產(chǎn)量算績效，現(xiàn)場主管遇到難做的推諉或不做，現(xiàn)場材料浪費。
現(xiàn)在現(xiàn)場采取產(chǎn)量的算績效，主管當(dāng)然是更愿意做好做的和單位時間量大的，而不愿意做難做或量小的，從而導(dǎo)致以各種理由推脫或互相推諉。為了追求產(chǎn)量而不顧材料的浪費，浪費的材料也以各種理由向計劃申請補料或讓工藝更改取數(shù)，并 沒有真正意義上的提高效率，而是本末倒置，因小失大。
對現(xiàn)場主管進行培訓(xùn)，提高主管素質(zhì)，提高主管節(jié)約意識，嚴(yán)肅嚴(yán)格處理，不包庇不袒護。完善懲罰與獎勵制度。
4. 公司崗位分工不明確，安排工作不明確，責(zé)任分擔(dān)不明確。
崗位與工作模糊不清，甚至協(xié)助的崗位承擔(dān)著主導(dǎo)的工作，一個工作關(guān)聯(lián)著多個崗位，導(dǎo)致責(zé)任分擔(dān)不明確，工作互相推諉。協(xié)助崗位卻承擔(dān)主要崗位的責(zé)任。團隊合作能力下降，打擊員工積極性。
明確崗位分工，合理安排工作，責(zé)任分擔(dān)明確。
5. 績效考核不合理，不公平�？冃c薪資不符。薪酬方式單一，缺乏激勵性。 績效考核太過于空泛，績效與薪資的關(guān)系并不大，績效高的.和績效低薪資相差不大。并不是做的越多得到的越多，而只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)喜好決定績效�？冃Э己艘矝]有一個梯度，薪資漲幅不大且沒有設(shè)置一個時間調(diào)整薪資。
落實績效考核，提高薪資。擴大獎勵的范圍，設(shè)置薪資梯度。定崗定職的同時也可以同崗不同薪。設(shè)定一個調(diào)整薪資的時間以及崗位薪資定級。
6. 缺乏對員工職業(yè)生涯規(guī)劃。
只是根據(jù)現(xiàn)有崗位來安排員工的工作，而不是根據(jù)員工的能力來劃分工作范圍。對于員工的升職或提薪?jīng)]有一個方案，使員工盲目工作，沒有積極性。 根據(jù)員工能力定崗定職，設(shè)置升職或提薪方案。篇二：公司管理提升整改方案
公司管理提升整改方案
按照國資委《關(guān)于中央企業(yè)開展管理提升活動的指導(dǎo)意見》和集團公司的統(tǒng)一安排部署，公司積極組織各專業(yè)系統(tǒng)主管部門及各相關(guān)單位，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際，有序推進了管理提升活動各階段工作。為切實落實各項改進措施，實現(xiàn)管理提升目標(biāo)，根據(jù)前期制定的管理提升工作方案，結(jié)合診斷出的重點問題，制定了公司管理提升整改方案。
一、管理診斷情況概述
公司以各專業(yè)系統(tǒng)為單元，對人力資源管理優(yōu)化、節(jié)能減排管理、設(shè)備管理、生產(chǎn)組織管理、工藝管理、現(xiàn)場管理等重點領(lǐng)域管理現(xiàn)狀進行了全面分析和診斷，制定了公司管理提升第二階段工作方案，明確了各專業(yè)系統(tǒng)管理中存在的管理短板和瓶頸、突出問題、提升目標(biāo)、關(guān)鍵績效指標(biāo)及目標(biāo)值、責(zé)任部門。以“對標(biāo)挖潛，降本增效”活動為載體，各專業(yè)系統(tǒng)、相關(guān)單位積極與西寧特鋼、撫順新鋼鐵、撫順特鋼、寶鋼特鋼等外部標(biāo)桿企業(yè)開展外部對標(biāo)交
流活動，從盈利能力、營運能力、償債能力、技術(shù)指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、設(shè)備指標(biāo)、節(jié)能減排等方面確定了公司能力提升指標(biāo)，建立了公司能力提升指標(biāo)體系。
針對各系統(tǒng)診斷出的重點問題和管理瓶頸，組織各專業(yè)系統(tǒng)和相關(guān)基層單位對口人員，深入開展自查自糾和管理診斷工作，深入分析原因，做出診斷結(jié)論，形成了公司管理提升分析診斷報告。在深入調(diào)查、充分論證的基礎(chǔ)上，各專業(yè)系統(tǒng)針對診斷出的各項問題，優(yōu)選提升措施，分別制定了重點問題整改工作方案，明確了整改措施、整改工作目標(biāo)、整改工作計劃及整改措施落實部門及責(zé)任。
二、整改方案
公司主要以各專業(yè)管理系統(tǒng)為單元，分別制定、實施整改方案，實現(xiàn)專項管理提升。
�。ㄒ唬┥a(chǎn)組織管理方面
重點問題：生產(chǎn)流程時間長，合同兌現(xiàn)率較低。
主要原因：公司每月自產(chǎn)鋼成材在14000噸以上，且大部分為cr不銹鋼、工模具、特種不銹鋼及高溫合金等。一煉鋼車間連鑄主要是供連軋廠使用，且分布在從月初到月末的每個規(guī)格，當(dāng)月生產(chǎn)的鋼和當(dāng)月末生產(chǎn)的材在次月才能入庫。二煉鋼冶煉的鋼少部分為初軋直接成材，之后緩冷、退火、矯直、扒皮、表面檢查、判定、包裝入庫；大部分為給下工序開坯，坯料也需要緩冷、退火、扒皮、表面檢查之后再軋制成品，成品再經(jīng)過上述工序入庫；而軍工品種工藝路線比大生產(chǎn)品種還要多一個電渣冶煉的工序，加上軍工產(chǎn)品的檢驗項目多且時間長，因此軍工產(chǎn)品的生活流程時間更長。
診斷結(jié)論：主要產(chǎn)品生產(chǎn)工序多，是導(dǎo)致生產(chǎn)流程時間長，合同兌現(xiàn)率不高的主要原因。 提升目標(biāo)：縮短生產(chǎn)流程時間，提高合同兌現(xiàn)率。 整改措施：
1、擴大鋼錠紅送規(guī)模：進一步打通汽車、火車紅送方式，實現(xiàn)遠(yuǎn)距離紅送生產(chǎn)；根據(jù)鋼種特性，進一步擴大紅送的品種；在目前已實現(xiàn)0.8t～38t錠紅送生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，進一步擴大紅送鋼錠錠型范圍。
2、進一步優(yōu)化老產(chǎn)線紅送工藝：努力實現(xiàn)對老生產(chǎn)線紅送工藝突破，特別是在不銹鋼、模具鋼等鋼種從動模起運、進坑溫度、加熱及加工時間等工藝方面的重大突破。
3、加大對舊產(chǎn)線工藝攻關(guān)及整合力度：擴大連鑄品種，如h13、tp347h、1cr17ni2、汽閥鋼以及高溫合金等品種鋼實現(xiàn)連鑄生產(chǎn)；實現(xiàn)高溫、耐蝕合金及以葉片鋼為代表的特種不銹鋼等在大電爐的產(chǎn)線轉(zhuǎn)移；實現(xiàn)以軋代鍛、緩冷代退火、堆冷代緩冷”的工藝突破；對鍛造、軋制工藝進行深入研究，提高高難度合同生產(chǎn)的成功率。
4、建立鋼釩坯合理庫存，建立與鋼釩調(diào)坯的聯(lián)動機制。 時間節(jié)點：以上各項措施在20xx年底前取得實質(zhì)性成效。
�。ǘ┰O(shè)備管理方面
重點問題：設(shè)備維修成本偏高，保產(chǎn)費用占總維修費用比例高達(dá)36%。主要原因：舊線設(shè)備嚴(yán)重老化、設(shè)備檢修時間難以保證；在線監(jiān)測設(shè)備不足，對部分主機設(shè)備故障沒有定量監(jiān)測，無法準(zhǔn)確判斷；內(nèi)部檢修單位技術(shù)裝備和技術(shù)有時不能滿足現(xiàn)場檢修需要；設(shè)備點檢監(jiān)測手段不完善；現(xiàn)場操作工對設(shè)備精細(xì)化操作水平有待進一步提高；新線備件國產(chǎn)化程度還不高；新上生產(chǎn)線操作、維護技術(shù)培訓(xùn)還有待加強。
診斷結(jié)論：應(yīng)主要通過學(xué)習(xí)借鑒標(biāo)桿企業(yè)的先進管理經(jīng)驗，改進設(shè)備檢修模式，規(guī)范設(shè)備維修管理水平，提高設(shè)備維修裝備和技術(shù)水平，降低設(shè)備維修成本。
提升目標(biāo)：設(shè)備重、特大事故為0；主要生產(chǎn)設(shè)備可開動率≥97%；主要生產(chǎn)設(shè)備完好率≥98%；設(shè)備修理費用≤8000萬元/年；設(shè)備備件儲備資金占用≤5000萬元。
整改措施：
1、進一步建立健全全員參與設(shè)備點檢體系，完善設(shè)備點檢作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和精密點檢機制，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患并制定整改措施。
2、加大員工業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，保證檢修質(zhì)量和縮短檢修工期。
3、加快進口備件國產(chǎn)化實施進程，提高進口備件國產(chǎn)化規(guī)模。
4、切實抓好設(shè)備的保產(chǎn)維護工作，降低和減少計劃外檢修。5、進一步完善設(shè)備檢修備件和材料消耗定額，有效壓縮備品備件庫存，減少資金占用。
6、合理安排內(nèi)部檢修力量，將設(shè)備檢修自修率提高到85%以上，有效控制設(shè)備修理費用。
7、學(xué)習(xí)借鑒西寧特鋼的先進管理經(jīng)驗，通過改進傳統(tǒng)的設(shè)備檢修模式、指標(biāo)設(shè)定方式、管理考核方法、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，持續(xù)提升設(shè)備管理水平。
8、大力推動信息化技術(shù)在設(shè)備管理中的應(yīng)用，實現(xiàn)工程項目計劃、費用、統(tǒng)計計算機輔助管理。
時間節(jié)點：以上各項配套措施在管理提升整改階段逐項落實。
（三）人力資源管理優(yōu)化方面
重點問題：勞動生產(chǎn)率低、人工成本占比較高、勞務(wù)費用較高。
主要原因：由于近年來產(chǎn)出規(guī)模不高，人均產(chǎn)出較低，雖然公司人均工資已處于集團內(nèi)最低水平，且經(jīng)過多年大規(guī)模壓縮人員，公司在崗人員已從29000余人減至9500余人，但人工成本占比依然較高；雖然公司勞務(wù)用工總量、費用總額及費用標(biāo)準(zhǔn)在集團內(nèi)部已屬于較低水平，但土地工、集體工人工工資、社會保險費等剛性支出呈逐年上漲趨勢。
診斷結(jié)論：進一步優(yōu)化人力資源配置，壓縮在崗員工和勞務(wù)工總量。篇三：公司管理改進方案
設(shè)計方案 篇6
【活動準(zhǔn)備】實驗用品：生熟雞蛋每人一枚，盤子若干，水。
【活動過程】
1、談話引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
今天老師遇到了一個問題：不小心把一個生雞蛋和一個熟雞蛋混在了一起，你們能不能給老師想一個辦法，把熟雞蛋和生雞蛋找出來呢？
2、請幼兒討論怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
3、請幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。并請幼兒講一講，是怎樣區(qū)分出來的生雞蛋和熟雞蛋。
4、共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法，并記錄。
剛才有的小朋友成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，那現(xiàn)在咱們一起來試一試好嗎？記得在實驗的過程中作好記錄。
�。�1）搖一搖，仔細(xì)感覺兩個蛋寶寶有什么不同。說一說你們感覺到了什么？驗證幼兒發(fā)現(xiàn)：晃動的是生雞蛋、不晃動的是熟雞蛋。咱們給熟雞蛋貼一個小標(biāo)記，貼一個藍(lán)色的小方形。
�。�2）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩個蛋寶寶要進行轉(zhuǎn)圈比賽，看一看，它們有什么不同？ 提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜轉(zhuǎn)得快的是生蛋還是熟蛋，從而激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，驗證幼兒的.發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。
5、教師小結(jié)，再次嘗試。
剛才咱們成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，老師這里也有一個辦法，咱們一起來試試，放在水里，這兩個雞蛋會有什么不同？熟雞蛋會飄起來，生雞蛋會沉下去。
6、說一說：通過剛才的實驗咱們找出了生雞蛋和熟雞蛋，并在熟雞蛋上做了標(biāo)記，貼上了藍(lán)色的小圓形，那么，咱們找的對不對呢？一起來驗證一下。請小朋友敲一下帶藍(lán)色標(biāo)記的雞蛋，試試自己找的對不對。
7、活動結(jié)束，一起來分享熟雞蛋。
【教學(xué)反思】
1、精心的準(zhǔn)備。在上課之前，精心的備課，把孩子有可能提到的問題或者自己想到得問題，上網(wǎng)搜索精確的解答。
2、充分做好了課前的準(zhǔn)備工作。
�。�1）為每位幼兒都準(zhǔn)備了生雞蛋和熟雞蛋，考慮到幼兒會發(fā)生多種狀況的，并多準(zhǔn)備了些雞蛋。
（2）孩子做實驗用的其他材料：小碗、透明塑料桶。
3、授課過程
�。�1）請幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。有的孩子不小心打碎了雞蛋，于是，我有點著急，其實，孩子的年齡這么小，這是隨時都會發(fā)生的正常事情。
（2）共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的方法。在探索之前講了規(guī)則意識，鼓勵幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題，比較生蛋和熟蛋的異同點。雖然表揚了善于發(fā)現(xiàn)的幼兒，但孩子探索發(fā)現(xiàn)的積極性不是想象的那么高，而沒有更好的更深入的探索發(fā)現(xiàn)。
（3）在以后的教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
�。�4）在一日生活中，幼兒對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在發(fā)生。因此，幼兒科學(xué)教育應(yīng)該更多地在一日生活中隨機生成。要敏銳地覺察到幼兒隨時出現(xiàn)的探究興趣和關(guān)注的事物，生成系列的不斷深入的探究活動或短時間內(nèi)可以完成的隨機教育活動。
【設(shè)計意圖】
1、幼兒在生活中中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看，體驗一下敲生雞蛋的感覺，（我家孩子每次只要在我做飯時用到雞蛋，都會搶著幫我敲雞蛋）借此機會，可以讓孩子們看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣。
2、在沒看到這節(jié)課之前，我真的不知道生雞蛋和熟雞蛋是怎樣區(qū)分的，確切地說不知道有這么多方法來區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)會積累、記錄等不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
2、喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動， 并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。
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