中學(xué)語文教師個人簡歷

　　時間一晃而過，找工作的黃金時間馬上就要到來，此時此刻需要開始寫簡歷了哦。千萬不能認(rèn)為簡歷隨便應(yīng)付就可以喔，下面是小編幫大家整理的中學(xué)語文教師個人簡歷，希望對大家有所幫助。

中學(xué)語文教師個人簡歷1

　　姓名：

　　性別：

　　xx年以上工作經(jīng)驗

　　居住地：

　　聯(lián)系方式

　　電話：

　　E-mail：

　　最近工作1年6個月

　　公司：xx電子有限公司

　　行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

　　職位：培訓(xùn)主管

　　學(xué)歷：本科

　　專業(yè)：教育學(xué)

　　學(xué)校：西北政法大學(xué)

　　自我評價

　　多年的培訓(xùn)講師工作和社會實踐，本人依然保持良好的工作狀態(tài)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭勞苦。豐富的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的累積，從中養(yǎng)成了根據(jù)實際問題，深入分析、靈活設(shè)計解決方案的優(yōu)秀能力和習(xí)慣。個性開朗，溝通能力強，善于與人交流。適應(yīng)能力很強，可以快速融入組織里，有很強的責(zé)任心和團(tuán)隊意識。

　　求職意向

　　到崗時間：一周之內(nèi)

　　工作性質(zhì)：全職

　　希望行業(yè)：服裝/紡織/皮革

　　目標(biāo)地點：北京

　　期望月薪：面議/月

　　目標(biāo)職能：培訓(xùn)主管

　　工作經(jīng)驗

　　20xx/9至今：xx電子有限公司［1年6個月］

　　所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

　　培訓(xùn)部培訓(xùn)講師

　　1、負(fù)責(zé)整個部門運營培訓(xùn)計劃以及實施培訓(xùn)；

　　2、負(fù)責(zé)各崗位操作流程的翻譯、更新及定期維護(hù)，并監(jiān)督執(zhí)行；

　　3、負(fù)責(zé)所有部門電子文檔，操作流程，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)等文檔的管理與更新維護(hù)；

　　4、負(fù)責(zé)部門網(wǎng)站的`開發(fā)設(shè)計和建設(shè)維護(hù)；

　　5、負(fù)責(zé)各崗位及管理團(tuán)隊人員的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃和實施；

　　6、負(fù)責(zé)本部門的考勤管理，團(tuán)隊活動安排，以及其他所有行政事務(wù)；

　　7、負(fù)責(zé)協(xié)助部分工作崗位的招聘以及行政相關(guān)事宜。

　　20xx/8-20xx/8：xx運輸有限公司［1年］

　　所屬行業(yè)：交通/運輸/物流

　　培訓(xùn)部培訓(xùn)講師

　　1、負(fù)責(zé)課程需求調(diào)研和開發(fā)，包括課堂培訓(xùn)和在線學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及產(chǎn)品知識等；

　　2、負(fù)責(zé)參與全國一線銷售業(yè)務(wù)知識考試的出題、閱卷、面試和分析工作；

　　3、負(fù)責(zé)制定高級銷售代表和亞太區(qū)年度杰出銷售代表評選標(biāo)準(zhǔn)，并同各級部門溝通協(xié)調(diào)；

　　4、負(fù)責(zé)定期走訪所轄地區(qū)，觀察并向管理層反饋和溝通有關(guān)銷售技巧、路區(qū)策略等情況；

　　培訓(xùn)部培訓(xùn)講師

　　1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的教學(xué)實施，與培訓(xùn)課程設(shè)計，并完成課程講授；

　　2、負(fù)責(zé)協(xié)助完成培訓(xùn)體系建立、維護(hù)，對相關(guān)人員等進(jìn)行相關(guān)課程培訓(xùn)；

　　3、負(fù)責(zé)調(diào)查培訓(xùn)需求，編制、調(diào)整、執(zhí)行培訓(xùn)計劃；

　　4、負(fù)責(zé)撰寫培訓(xùn)報告，反饋、評估培訓(xùn)效果；

　　6、負(fù)責(zé)建設(shè)、發(fā)展、宣傳企業(yè)文化。

中學(xué)語文教師個人簡歷2

　　基本信息

　　姓 名：xxx

　　性 別：女

　　出生年月：19xx-xx-xx

　　民 族：漢族

　　最高學(xué)歷：本科

　　現(xiàn)居住地：xx省-xx市

　　工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

　　聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx

　　求職意向

　　應(yīng)聘類型：專/兼職皆可

　　應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)，教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師

　　應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構(gòu)

　　期望工作地區(qū)：xxx市，xxx其它地區(qū)，xx市，xx其它地區(qū)，其它

　　期望月薪：面議

　　語文素養(yǎng)

　　1.熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

　　2.對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

　　教師素養(yǎng)

　　職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。

　　教育思想

　　教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

　　實現(xiàn)途徑

　　1.“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：

　　瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

　　解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

　　2.“立人”的實現(xiàn)途徑：

　　瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。

　　我的教學(xué)方法

　　1.詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的`語言，傳達(dá)自己的生命感受。

　　2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

　　工作經(jīng)歷

　　20xx-9至20xx-10： xx省xx市xx中學(xué) 初一年級語文教師

　　教育背景

　　20xx-9至 至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院

　　專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)

　　取得學(xué)歷：本科

　　在校獲獎情況

　　20xx-10 專業(yè)三等獎學(xué)金

　　20xx-10 專業(yè)二等獎學(xué)金

中學(xué)語文教師個人簡歷3

　　姓名：

　　性別：女

　　出生日期：1979-01-02

　　籍貫：江蘇

　　目前城市：上海市

　　工作年限：五年以上

　　目前年薪：xx萬人民幣

　　聯(lián)系電話：xxx

　　E-mail：xxx（郵件&MSN）請換成自己的真實信箱！

　　應(yīng)聘方向

　　求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)，專業(yè)服務(wù)（咨詢，人力資源），文字媒體/出版，影視/媒體/藝術(shù)

　　應(yīng)聘職位：語文老師

　　求職地點：上海市

　　薪資要求：面議

　　工作經(jīng)歷

　　20xx/02-現(xiàn)在：xxxx公司

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

　　中低年級小學(xué)教師

　　主要職責(zé)：擔(dān)任低中年段的'語文教師、班主任及備課組長；獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎；獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎；編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎；輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競賽中獲獎，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

　　20xx/07-20xx/07：xxxx第二外國語學(xué)校

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

　　初二、初三辦公室中學(xué)教師

　　主要職責(zé)：

　　1、擔(dān)任初二、初三年級的語文教師

　　2、曾開設(shè)xx市級公開課，受專家好評

　　教育培訓(xùn)

　　20xx/09-20xx/07：

　　xxx教育學(xué)院中國語言文學(xué)本科

　　職業(yè)技能

　　外語：

　　英語：良好

　　自我評價

　　1、有較成熟的小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗

　　2、具備較好的授課技巧及一定的教育科研能力，擅長指導(dǎo)學(xué)生寫作

　　3、有較強的學(xué)習(xí)能力、溝通能力

　　4、曾獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎曾獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎曾開設(shè)xx市級公開課，受專家好評曾獲南通市賽課二等獎

中學(xué)語文教師個人簡歷4

　　求職目標(biāo)：中學(xué)語文教師

　　姓名：

　　年齡：

　　住址：廣東省xx市

　　電話：

　　郵箱：

　　教育背景

　　20xx.09-20xx.06xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)（本科）

　　主修課程：現(xiàn)代漢語、寫作、古代漢語、中國古代文學(xué)史、發(fā)展與教育心理學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、有效教學(xué)、班級管理與班主任工作、中學(xué)綜合實踐活動、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、比較文學(xué)概論、語言學(xué)概論等。

　　校外實踐

　　20xx.10-20xx.12中語文老師/班主任（實習(xí)生）

　　工作描述：

　　1.學(xué)習(xí)協(xié)助并獨立開展語文教學(xué)活動，日常作業(yè)批改與試卷講評。

　　2.見習(xí)班主任工作，監(jiān)督早晚自習(xí)及早操午操，組織班級會議及班級活動等。

　　3.協(xié)助開展xx公司20xx年詩歌情景朗誦大賽。

　　4.xx一中期中考監(jiān)考、試卷批改及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。

　　5.實習(xí)期間記錄例會及重大活動，實習(xí)結(jié)束后進(jìn)行風(fēng)采展設(shè)計及制作。

　　技能證書

　　1英語能力：國家大學(xué)英語四級證書

　　2語言能力：普通話水平測試二級甲等

　　3計算機能力：全國一級計算機證書

　　專業(yè)能力：教師資格證書

　　獎項榮譽

　　20xx-20xx學(xué)年參加團(tuán)日活動設(shè)計獲校百強團(tuán)日；

　　20xx-20xx學(xué)年參加班級運動項目獲院運會第一名；

　　20xx-20xx學(xué)年參加廣東省大學(xué)生戲劇藝術(shù)節(jié)獲組織獎、劇目獎、舞美獎等；

　　20xx-20xx學(xué)年參加xx文學(xué)社征文大賽獲優(yōu)秀獎。

　　自我評價

　　1.我性格活潑開朗，大學(xué)期間積極參加社團(tuán)活動和社會實踐，有一定的工作經(jīng)驗，在工作中實事求是，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能較好的處理人際關(guān)系。

　　2.雖然在大學(xué)期間我的成績與綜合素質(zhì)不是很優(yōu)秀，所幸我周圍都是很出色的人，從她們身上我學(xué)到很多能讓我受益終生的.品質(zhì)。實習(xí)期間是一個飛速發(fā)展的階段，付出很多但收獲更多，對教師教學(xué)有了更深層的了解，也更加堅定了要當(dāng)一名教師的決心。

　　3.我具備教師的基本技能以及專業(yè)素質(zhì)，能勝一中語文教師的工作崗位，希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我，從而提升自我，完善自我。

中學(xué)語文教師個人簡歷5

　　個人信息

　　姓名：xx

　　性別：女

　　民族：漢族

　　出生年月：19xx年xx月xx日

　　婚姻情況：未婚

　　身高：xxcm

　　體重：xxkg

　　戶籍：xx

　　現(xiàn)所在地：xx

　　畢業(yè)學(xué)校：xx師范學(xué)院

　　學(xué)歷：本科

　　專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)

　　畢業(yè)年份：20xx年

　　工作年限：二年以上

　　求職意向

　　職位性質(zhì)：全職

　　欲從事崗位：中小學(xué)類-初中語文教師；中小學(xué)類-高中語文教師

　　工作地區(qū)：xx

　　待遇要求：4000元/月不需要提供住房

　　到職時間：三天內(nèi)

　　教育經(jīng)歷

　　時間：20xx年9月-20xx年7月

　　所在學(xué)校：淮北xx師范學(xué)院

　　學(xué)歷：本科

　　工作經(jīng)歷

　　工作地點1：xx市xx小學(xué)

　　時間范圍：20xx年9月-20xx年7月

　　擔(dān)任職位：中小學(xué)類-小學(xué)語文教師

　　工作描述：

　　剛走上工作崗位的生涯至今依然歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——教師。我將為此付出畢生！

　　工作地點2：xx市xx中學(xué)

　　時間范圍：20xx年9月-20xx年12月

　　擔(dān)任職位：中小學(xué)類-高中語文教師

　　工作描述：

　　從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的'設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了。

　　自我評價：

　　本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《xx苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)與高中任教，受到學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

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