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我們的小數(shù)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們的小數(shù)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的小數(shù)作文 篇1
一副紫色眼鏡眶的后面，是一雙充滿求知欲的眼睛。嘴上總掛著微笑，不時做幾個滑稽的動作。這就是我們班上的小數(shù)學(xué)家 ‐‐ 孫某某！
孫某某在我們班可真是響當(dāng)當(dāng)�。≡趯W(xué)校里，老師都喜歡她，同學(xué)們都?xì)J佩她。她為什么能受到這么多人的佩服呢？這不單單是靠優(yōu)異的成績和比賽的榮譽，更是她刻苦鉆研的精神！
記得有一次，馬老師給我們出了一道很復(fù)雜的推理題，想考考我們。我們一看到這令人頭疼的數(shù)學(xué)題就是去了信心。我一抬頭，就看見孫某某趴在桌子上認(rèn)真鉆研起這道題來。只見她緊盯著那道題，一動不動，仿佛整個人都置身于數(shù)學(xué)王國里，盡情地翱翔著、思考著。她嘴里不停地喃喃自語，這架勢倒真想一位數(shù)學(xué)家。忽然，她眼前一亮，仿佛有了什么靈感，立刻埋頭在紙上寫寫畫畫。可不知怎們的，她又停住了。她嘴巴撅了撅，兩之大大的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又陷入了沉思……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這位小專家一天的努力，終于在第二天，她興沖沖地把答案交給了馬老師。經(jīng)馬老師的批改，某某的`答案完全正確。真是太了不起了！這一道難題就這被某某給解絕掉了！可你看我的卷子上一個字也沒有！
我想，孫某某從小就這樣刻苦鉆研數(shù)學(xué)，將來，她一定會成為一名真正的數(shù)學(xué)家的！我要學(xué)習(xí)她的鉆研精神，爭取趕上她噢！加油！
你瞧，這就是我們班上的小數(shù)學(xué)家噢!――孫某某！
我們的小數(shù)作文 篇2
時光來去如飛，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時光逐漸遠(yuǎn)去。而我在這被時光堆積的歲月中，也更加了解了數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)王國中我感受到了許多許多……領(lǐng)悟到了許多許多，也發(fā)現(xiàn)了許多。從那個懵懂，不認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字的我，到漸漸聯(lián)系生活實際的`我，通過數(shù)學(xué)發(fā)生了許多變化。
荷花暮雨，楊柳西風(fēng)。季節(jié)總是趁人不備的時候，悄然逆轉(zhuǎn)。秋，是金黃的，它夾雜著美好的回憶，而夏即將到臨。在這個不停變化的季節(jié)，我認(rèn)識了小數(shù)。這亦是光陰的饋贈，給原本尋常的日子，添了幾分柔情，幾筆冷韻。我與小數(shù)初次見面，我感覺似曾相識。果不其然，它，我很了解。因此我總結(jié)了許多關(guān)于它的內(nèi)容。
小數(shù)呢與整數(shù)可是兄弟，它呢只不過在中間加了一點。那一點，我們稱之為小數(shù)點。雖然小，但在商業(yè)上少了它，不知虧多少錢呢！整數(shù)和小數(shù)也是一點之別。如：15和1.5。雖差一點，卻又相差10倍。把“1”分為100份，其中1份是100分之1，小數(shù)是0.01。小數(shù)點前面是整數(shù)部分，后面是小數(shù)部分。而小數(shù)比較大小規(guī)則是：先看整數(shù)部分，哪個整數(shù)大，哪個就大。若相等，再比小數(shù)部分。我國古代呢用算籌表示數(shù)，直到16世紀(jì)德國的克拉維斯才使用小圓點（小數(shù)點）。
小數(shù)還有很多地方值得我們總結(jié)，希望大家多去探考，總結(jié)數(shù)學(xué)。
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