老師不在的時(shí)候作文15篇（必備）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在的時(shí)候作文1
現(xiàn)在老師不在班級上的機(jī)遇幾乎是零，尤其是像教我們這個(gè)年級的那些老師們，不在的時(shí)間相信大家能夠體會(huì)，今天終于有老師不在了，我們怎么會(huì)放過那屬于我們的快樂時(shí)光呢?
老師不在的時(shí)候同學(xué)們是交頭接耳聊天，有的看小人書，有的畫漫畫，還有的玩手機(jī)當(dāng)然也有班干部管過同學(xué)們都當(dāng)耳邊風(fēng)，然玩得很開心，只有個(gè)別少數(shù)同學(xué)在寫作業(yè)，班里就像當(dāng)時(shí)孫悟空大鬧天宮的.天堂。
我也閑的無聊在和右面的張瑩瑩交頭接耳，雖然是閑得無聊但也沒有和她玩五子棋，這點(diǎn)自知之明我還是有的，玩五子棋我就和太上老君那煉丹爐里的煤炭是一個(gè)級別，純屬挑我骨頭上次的自習(xí)課我已經(jīng)見識到了，所以我也拒絕了和他下象棋，我就要贏的時(shí)候，她居然指著天上說：‘‘看，飛豬’’拿了我的棋子，我只好慘敗。但聊天的一部分我還是記得的，我說：“王敬的臉像屁股猻猴”王敬自己聽了還哈哈大笑，旁聽的人也在笑他，大家都喜笑顏開，他卻還以為給大家添了份笑柄，正當(dāng)我們滔滔不絕的聊天當(dāng)中，突然有一個(gè)人說：“老師來了�！鄙献粤�(xí)課這樣說的人多的是，我也沒太在意只是瞄了一眼，才發(fā)現(xiàn)老師真的來了，于是立馬回頭，險(xiǎn)些被老師發(fā)現(xiàn)。
老師不在的時(shí)候是很快樂，但也應(yīng)該要有限制的
老師不在的時(shí)候作文2
“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴都已經(jīng)響了，老師怎么還不來？“老師不來了�！蓖瑢W(xué)們歡呼起來，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們像一匹脫韁的野馬，肆無忌憚地打鬧著。
為了安全起見，同學(xué)們推舉了一位“望風(fēng)”的人。只要他倚在窗戶上看老師有沒有來就行了。
我們的“跳舞王子”阿承和俊俊肆無忌憚地跳起了舞，一邊跳還一邊推銷他們的“印度王子神油”。
我后面的小智同學(xué)則拿出了他的“珍藏”已久的'手機(jī)，趁著喧鬧玩了起來。
“別鬧了！”我們負(fù)責(zé)任的班長阿杰站到了講臺上，可班上依舊是外甥打燈籠――照舅（舊）。沒有一個(gè)人聽他的話，見到這一番情景，幾位值班干部都上去幫忙。這個(gè)阻止講話，那個(gè)阻止打鬧，這邊剛不說話，那邊又鬧了起來。幾個(gè)值日班干精疲力盡，但其中一個(gè)值日班干突然想起了什么，在黑板上寫了兩個(gè)大字：作文！全班同學(xué)恍然大悟，構(gòu)思的構(gòu)思，寫的寫，滿教室一片筆尖接觸紙面的“嚓嚓”聲。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們居然都忘了老師布置這節(jié)課寫作文，下節(jié)課完蛋了。
哎，這真是一個(gè)難忘的一節(jié)課。
老師點(diǎn)評：點(diǎn)面結(jié)合的寫法描寫了班級老師不在班時(shí)孩子們的天性流露和學(xué)生的自我管理的能力。
老師不在的時(shí)候作文3
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”進(jìn)教室，等待老師來上課，同學(xué)們看書的看書，寫作業(yè)的寫作業(yè)，教室里鴉雀無聲。一分鐘過去了、兩分鐘過去了、五分鐘過去了……一直不見老師的'身影，教室里瞬間炸開了鍋。
有的交頭接耳說起了悄悄話，有的三三兩兩玩了起來，剛才在寫作業(yè)的同學(xué)拿起了繪畫本和彩鉛畫畫，看書的同學(xué)玩起了手游……突然有個(gè)同學(xué)學(xué)著老師的樣子拍了幾下桌子，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，以為是老師來了�；仡^一看，發(fā)現(xiàn)只是同學(xué)在嚇我們，我噗呲一笑，同學(xué)們也反應(yīng)過來笑作一團(tuán)。教室里又熱鬧起來，像是孫悟空大鬧天宮一樣。
過了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)打著暗示——老師來了!大家往門外一看，老師真來了，大家手忙腳亂地回到座位，裝模作樣的看書、寫作業(yè)。老師走上講臺，無奈的說：“把你們剛才的場景用作文描述一遍。”大家松了口氣，認(rèn)真的聽課了。
老師不在的時(shí)候作文4
今天下午，我們班主任老師要去開會(huì)，一場好戲即將上演。
午休的鈴聲悄然的響了起來，班里仍然是吵鬧聲。班長見勢不妙，立即站了起來，在黑板上寫下幾個(gè)名字，教室里立即安靜了下來。“你瞧，你上了光榮榜�！毙∏賹ι砼缘哪型瑢W(xué)調(diào)侃道。“睡覺，都給我睡覺�！卑嚅L下達(dá)了最后的命令。我們也就“安息了”。
“哈哈哈。”侍袁猴王大笑起來，他準(zhǔn)備把我們?nèi)喽汲承�。班長剛剛被老師叫走了，所以他才敢這么“放肆”。完了，班里又熱鬧起來了，被老師發(fā)現(xiàn)又死翹翹了。小彬和小鄒不知因?yàn)槭裁丛虺沉似饋�，踮著腳，叉著腰，仿佛要吃了對方。“高妖精”開始與身旁的`同學(xué)玩起了棋，而小琴又在調(diào)侃她的男同桌了“哎呦，你好煩�！边@是她的撒嬌必備口語。有些女同學(xué)居然圍坐在一起，抄起了歌詞，唱起了流行歌，好不開心哦。當(dāng)然，男生們也會(huì)和女生一起唱流行歌，只是談?wù)撚螒虻谋容^多。班里就好像菜市場一樣熱鬧。
“叮咚”一聲清脆的·鈴聲，打擾了我們“修行”，“啊啊啊啊啊下課嘍“大家齊呼。
老師不在的時(shí)候作文5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們從操場上箭似的跑進(jìn)教室，端端正正地坐好，等待老師來上課，教室里鴉雀無聲。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘過去了，老師還沒有來。一些調(diào)皮鬼開始按耐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響起來。你們不知道，一旦老師不來上課，我們的教室將會(huì)變成熱鬧的“菜市場”。人稱“歌神”的張鵬唱了起來：“姑娘送我一朵玫瑰花……”那五音不全的聲音震得我的耳朵有點(diǎn)痛，我受不了了，拿書拍了拍他的頭，他便吐吐舌頭，把那張愛唱的嘴閉上了。但是，這面是壓住了，那面的劉玉波的'演唱會(huì)又拉開了序幕，只見他把手攥成一個(gè)拳頭，便唱起來：就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚……”因?yàn)槟鞘歉叱钡牡胤剿趺匆餐２幌聛砹�，我只好說：“別唱了，聲帶都掉了�！笨伤�在拿喊。后來他倆又唱了信樂團(tuán)的《死了都要愛》，他們一唱便停不下來，唱得我頭都大了。他們唱的正高興時(shí)，老師回來了，他們見狀馬上演了起來，好像什么都沒發(fā)生似的，真會(huì)裝。哈哈，老師沒在原來大家都是這樣的，真厲害啊。
老師不在的時(shí)候作文6
每當(dāng)老師不在的時(shí)候，班里亂得就如一鍋粥，每個(gè)人都自由散漫。于是，一連串的趣事便接連發(fā)生了。
記得有一節(jié)語文課，老師到辦公室去了，我們班便立刻熱鬧起來了。
先是，班級像發(fā)射導(dǎo)彈一樣哄起來了。有的嘰嘰喳喳說個(gè)不停，有的下位找同學(xué)玩，有的站在板凳上大吼大叫，還有的負(fù)責(zé)探風(fēng)……
柴文曦同學(xué)憑借單坐最后一排的有利條件，主動(dòng)承擔(dān)起了探風(fēng)的工作。只見他頭一歪，便從后門的門縫瞇起眼睛，還指著桌子對我們發(fā)號施令：“老師來了我就拍兩下，沒來我就拍一下，記好了��！”話音一落，我們班的拍桌子聲便成了一首吵人的'奏鳴曲——砰砰砰地響個(gè)不停。柴文曦身子一縮，頭一伸，便抬起身子大叫起來：“別防礙我執(zhí)行公務(wù)！這是公務(wù)，懂嗎？”說著，便不知疲倦地又執(zhí)行起了“公務(wù)”。全班的拍桌子聲也漸漸平息了……
“砰砰”，只聽見兩聲干脆利落的拍桌子聲，全班同學(xué)立即像一支訓(xùn)練有素的軍人一樣鴉雀無聲，好像什么事都沒發(fā)生過似的。
這時(shí)，戲劇性的一幕發(fā)生了，柴文曦趴在地上起不來了！全班又是一陣爆笑，許老師也隨之趕到，班級又恢復(fù)了常態(tài)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，班級真是太亂了。真希望我們班同學(xué)個(gè)個(gè)是始終如一的好學(xué)生！
老師不在的時(shí)候作文7
我們班四年級學(xué)習(xí)成績上來了，可是，當(dāng)老師不在的時(shí)候。唉!你們看吧。
“叮鈴鈴――叮鈴鈴――”上課鈴打響了。同學(xué)們繼續(xù)玩著，悅耳的鈴聲停了，同學(xué)們才依依不舍地邊玩邊回到了教室。一位“敢死隊(duì)隊(duì)員”先輕手輕腳地走出教室，四處張望。然后他大搖大擺地回了教室，說：“老師沒來!”
教室瞬間沸騰了，有的同學(xué)一邊吃著“拉拉面”一邊喝著白開水，把教室當(dāng)成了飯廳;有的不停的拍手;有的交頭接耳。
你看黃悅雯，習(xí)慣地靠在墻上，動(dòng)不動(dòng)就拿我的鉛筆盒�？匆娢业臒晒夤P就隨意取出來，涂在指甲上，還給別的同學(xué)涂，好像這里的東西都是她的。
你看岳鵬，他不時(shí)回頭與同學(xué)們說他那本《昆蟲記》和他提的一些有毒的.動(dòng)物。
教室里的聲音越來越大，再加上昌德煒的咳嗽，我的耳朵都聾了。
這時(shí)，老師來了，教室安靜了，耳朵也好多了。
唉!老師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文8
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們迅速地回到了教室，變得非常安靜，原來鬧轟轟的教室，現(xiàn)在一下子都變得鴉雀無聲。
同學(xué)們在教室里等了好一會(huì)兒，都沒見老師來，于是，大家終于忍不住了，“嘩”的一聲，全班同學(xué)都炸開了鍋。
我呢，自然是和自己的同桌說話了，叨叨絮絮說了好幾句，都不肯停下來，終于，我忍不住了，都四周看了看，場面一下子把我給呆住了，有的.人已經(jīng)開始下位了，特別是李宸浩跑到了講臺上唱了一首非常“悅耳”的歌曲，一下子就取得了大眾的掌聲，我也忍不住了，和同桌大聲地講起了話來。
此時(shí)的我和王思怡聊得高興地大笑起來，一下子聊了許多話，不知不覺，我們聊天聲音都越來越大，還有肢體語言聊了起來，我用手碰了她一下，她就會(huì)用手連碰我三下，而且每碰一次都非常用力，我不服氣，就把碰改成了推，就這樣，我推了她一下，她推我一下，結(jié)果越推越用力，我被她推到了地上，最后，這場“戰(zhàn)斗”是我輸了。
老師突然進(jìn)班，我們一下子安靜下來。
這聲風(fēng)波，總算結(jié)束了。
老師不在的時(shí)候作文9
每次當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班連“菜市場”都不如呢！就讓我來舉個(gè)例子吧！星期三下午，老師們接到通知，都去開會(huì)了。這下可好！同學(xué)們又要“翻天”了！雖然安靜持續(xù)了幾分鐘，但馬上又亂了套。
終于，有些按捺不住了，玩起了傳紙。他們把紙傳來傳去，搞得教室滿地是紙�！澳銈冊俪�，我就告老師！”這時(shí)，不知是誰大喊一聲，把全班都鎮(zhèn)住了。大家都把目光投向他——他就是班每次當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班連“菜市場”都不如呢長！教室里頓時(shí)靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見�？墒�，好景不長。有些調(diào)皮的同學(xué)又開始搗蛋了。有的同學(xué)竟然學(xué)起了狼叫！班上又成了動(dòng)物園！還有的同學(xué)索性不做掩飾的`講話！盡管班長警告了他們好幾遍，可他們還是不聽。突然，班長大聲說：“老師來了！”全班鴉雀無聲。可是，老師并沒來。
同學(xué)們又開始了他們的游戲�！袄蠋焷砹�！”不知誰又叫了一聲。同學(xué)們這次可不會(huì)再相信了。可是，結(jié)果可想而知，老師真的來了！老師給我們上了一節(jié)政治課，搞得我們“大損元?dú)狻�！�?dāng)老師不在的時(shí)候，我班真可謂是“萬般皆下品，唯有玩耍高呀！”你可要認(rèn)真學(xué)習(xí)，別在發(fā)生這“慘劇”了！
老師不在的時(shí)候作文10
記得有一次，老師去北京旅游，要過五六天才回來，從星期一到星期五，逢到語文課都改成了信息技術(shù)課，但有一節(jié)語文課除外，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課老師有事沒來，這節(jié)課只好讓我們自己在教室里寫“全練”。這是一堂沒有老師的自由課。這激起了我的好奇心，想看看沒有老師的教室是怎么樣的一個(gè)情形。
在我寫完“全練”后，便靜靜地開始寫家庭作業(yè)。這時(shí)耳畔有同學(xué)小聲議論起來，他們說：“哎，真倒霉呀，好好的`一節(jié)信息技術(shù)課泡湯嘍！”我想了想：這幾天幾乎每天都有信息技術(shù)課上，我們無非就是想多玩會(huì)電腦，老師偶爾有事耽誤一堂課，也沒有什么可抱怨的了。我便說：“你們埋怨什么呀？這幾天我們已經(jīng)是夠爽的了�！蹦切┩瑢W(xué)又說：“你說要是玩電腦與寫作業(yè)兩項(xiàng)任選一，你會(huì)選哪一個(gè)？”“當(dāng)然是信息技術(shù)課了。”我笑著說，“但是現(xiàn)在又上不了信息技術(shù)課，你去求老師也沒用。還不如在這里安心地寫作業(yè)，倒也清閑些�！蹦菐孜煌瑢W(xué)無話可說了。這時(shí)周圍已經(jīng)有好些同學(xué)寫完了“全練”。教室里開始熱鬧起來，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，連班長也講起了笑話。
這是一堂沒有老師的信息技術(shù)課，課堂氣氛輕松活潑，令我印象深刻。
老師不在的時(shí)候作文11
星期四的下午第二節(jié)下課放學(xué)的時(shí)候，我們班的語文老師郜老師有事，所以就由數(shù)學(xué)老師安排我們放學(xué)。數(shù)學(xué)老師說完作業(yè)就去辦公室了。于是，我們以為放學(xué)了，就高高興興地回家了。 誰知道。第二天早上，我們剛一進(jìn)班，郜老師就非常生氣的說：“誰讓你們昨天下午逃跑的.？也沒寫作業(yè)！以后老師不在的情況下，要讓班長問老師作業(yè)是什么才能走�！蔽覀兟牭揭院缶头浅５貞M愧。今天早上的數(shù)學(xué)課我們又沒有交數(shù)學(xué)作業(yè)，郜老師聽說后變得更加生氣，本以為我們要受到處罰，可老師說再給我們一次機(jī)會(huì)。老師真好！ 以后，我們我能保證：如果郜老師下午放學(xué)時(shí)不在，我們一定會(huì)等老師布置完作業(yè)再走。遇到像昨天的情況時(shí)，我們會(huì)讓干部問完作業(yè)再走。昨天的情況不會(huì)再發(fā)生了！
老師不在的時(shí)候作文12
老師不在的時(shí)候，我和小伙伴之間發(fā)生過許多老師不知道的故事。仔細(xì)回想一下，印象最深刻的當(dāng)數(shù)那件事。
那是去年的一天下午，我來到學(xué)校，看見校園里的`同學(xué)寥寥無幾，便知大事不好，自己肯定是遲到了，我趕緊三步并作兩步朝三樓的教室奔去。經(jīng)過“長途跋 涉”，我終于氣喘吁吁地來到了教室門前。我提心吊膽，輕輕地喊了一聲“報(bào)告”。時(shí)間一分一秒地過去，教室門一直沒有打開。是不是老師沒有聽見？要不我再大 點(diǎn)聲？于是我提高音量又喊了一聲“報(bào)告”，可是教室門仍然沒有打開。正在我胡思亂想的時(shí)候，一聲“李亮，開門去！”鉆進(jìn)了我的耳朵里。啊，老師終于發(fā)話 啦！咦，不對呀，這聲音怎么有點(diǎn)像……不容我多想，教室門打開了。我低著頭，心里七上八下的，硬著頭皮準(zhǔn)備接受老師的“美言”，結(jié)果出乎我的意料，我聽到 的不是老師的“美言”，而是笑聲一片。我抬頭一看，教室里哪有什么老師，是調(diào)皮鬼李修在故弄玄虛。
這件事雖然已經(jīng)過去一年多了，但它會(huì)永存在我的腦海里。我想，等老了，再想起這件事，我一定會(huì)咧開沒牙的嘴呵呵呵地笑呢！
老師不在的時(shí)候作文13
丁，該上課了。我們上音樂課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)樂譜不見了。老師數(shù)了數(shù)我們班的人數(shù)，是28個(gè)小同學(xué)。老師對我們說:我要去大隊(duì)部收集音樂號。你必須聽班長的話。然后，老師對班長說:你盯著我們班的學(xué)生，禁止他們玩耍和說話。老師走出教室，輕輕地關(guān)上門。
過了一會(huì)兒，教室里一片狼藉，有的學(xué)生把很多水灑在地上，教室很快變成了水幕洞；一些學(xué)生在地板上滑來滑去。看，小明不小心撞到同花順桌子了。小明的肚子被桌角撞了。感覺很痛苦。我想:多危險(xiǎn)��！其他學(xué)生玩紙飛機(jī)。嗖他猛擊班長的頭部，班長生氣地說:住手。再吵我就告訴老師！但是沒人聽班長的，大家還是談笑風(fēng)生。班長只能一個(gè)人看他的'書。
這時(shí)，老師的身影突然出現(xiàn)在門前，我心想:千萬別開門！因?yàn)橛腥讼霅鹤鲃�，就故意把水桶放在門上�？吹嚼蠋熞皇帜弥�28本書，一手推開門。Wow 水灑了，幸好沒有濺到老師頭上。真是驚心動(dòng)魄！老師轉(zhuǎn)過身，生氣地對我們說:我剛出去一段時(shí)間，你就把老師搞得一團(tuán)糟。聽了老師的話，學(xué)生們羞愧地低下了頭。
老師不在的時(shí)候作文14
當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里是什么場景呢？那場面一定非�！皦延^”。碰巧，我有幸觀賞了這一幕。
早上，老師剛走進(jìn)教室，就有老師來找。兩位老師耳語了幾句，就對我們說：“我要去開會(huì)，自習(xí)。我快去快回�！闭f完，就走了。調(diào)皮蛋袁亮嘀咕說：“快去不回才好�！鳖D時(shí)，班上炸開了花，亂成了一鍋粥。
一場“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”的鬧劇拉開了帷幕。
瞧，調(diào)皮蛋組合袁亮和閔濤表演起了小品。袁亮說：“人生最悲慘的事莫過于錢沒了，人還活著！”閔濤說：“眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了�！边@一對活寶惹得大家哄堂大笑。
其他同學(xué)的“地下工作”也都轉(zhuǎn)成“正大光明”了。有的說著悄悄話，有的下棋，更有甚者拿著掃帚玩起了搖滾。真是五花八門數(shù)不勝數(shù)！
不知是誰說了一聲“老師來了”，教師立刻恢復(fù)了安靜。過了一會(huì)兒，老師沒來，才發(fā)現(xiàn)是某人的'惡作劇。教室又變成喧鬧的了。
再看，“男中音”宋波站上了講臺，喊道：“靜一靜，傾聽著名歌手為大家唱一首歌�！闭f著就放開了喉嚨長了起來。剛唱了一半，發(fā)現(xiàn)大家都在寫作業(yè)，不禁后背發(fā)涼，他向旁偏看去，見老師黑著臉，灰溜溜的回到了座位……
老師不在的時(shí)候作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊回到各自的位置。那些“乖乖兔”聽到鈴聲，趕緊把其他東西收下去，拿出美術(shù)工具，然后坐得端端正正的等老師來。但是“猴霸王”們趁虎王不在家，把鈴聲當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，左耳進(jìn)，右耳出，仍然安心的在“家里稱王稱霸”。
這時(shí)，“老虎”仍未歸來�！肮怨酝谩眰円灿行┳伦×�，在“猴霸王”們的帶領(lǐng)下也開始“行動(dòng)”起來。起初，他們只是竊竊私語，但見老師遲遲未來，聲音便越來越大，整個(gè)班像開了鍋的熱水一樣。
“茶會(huì)”開始了，有的人在飛紙傳書，有些人在“大戰(zhàn)”班長，當(dāng)然，聲音真是也各種各樣。有“咯咯”的.笑聲，有“啦啦”的歌聲……班長忍無可忍，大發(fā)雷霆，快步走去，直沖長尺，“啪”地一聲震住了同學(xué)們，但只過了一秒的時(shí)間，便又吵了起來。班長只好使出“殺手锏”一記名字，嘿，這招不愧是班長的獨(dú)門武功，全班頓時(shí)鴉雀無聲，眼睛“唰”地一下看向班長，靜得連掉根針的聲音都能聽見。這時(shí)，美術(shù)老師回來了。本來烽煙四起的班級頓時(shí)嘎然而止，但我相信，下次老師不在的時(shí)候，“戰(zhàn)爭”還是會(huì)再次發(fā)生的。
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