大班繪畫活動(dòng)教案：家
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班繪畫活動(dòng)教案：家，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班繪畫活動(dòng)教案：家1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用筆鋒和近似的橢圓形，表現(xiàn)熊貓的外形特征。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用濃墨和淡墨作畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛熊貓的情感，懂得要保護(hù)我們的國(guó)寶——熊貓。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、宣紙、毛筆、墨汁、廢報(bào)紙（墊在宣紙下吸水用）、
2、洗筆瓶、抹布、海綿（吸水用）
3、水墨范畫《熊貓》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣
出示熊貓圖片，小朋友看這是誰(shuí)呀？你們喜歡熊貓嗎？熊貓長(zhǎng)的是什么樣子的？是什么顏色？它喜歡吃什么？生活在什么地方？
二、基本部分
1、熊貓有一個(gè)圓圓的頭，兩只圓圓的眼睛，眼睛周圍長(zhǎng)著黑色的毛，眼睛的形狀有點(diǎn)像橢圓形，頭上有兩只像半圓形的黑色耳朵，胖胖的身體，有四條又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它們生活在中國(guó)，最喜歡吃竹葉，我們都要愛護(hù)它們。
2、看看這還有可愛的熊貓一家，有熊貓爸爸、熊貓媽媽和熊貓寶寶，這是用什么畫的呢？今天老師請(qǐng)小朋友把這可愛的`熊貓一家用水墨畫的方法畫出來(lái)。出示水墨范畫《熊貓》，我們看這張熊貓圖叫什么畫？水墨畫就算用墨和水畫出來(lái)的，先用墨勾出輪廓線，熊貓身上長(zhǎng)黑毛的部分就用濃墨，其它部分就用淡墨。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1、今天我們來(lái)畫水墨畫《熊貓的一家》，要用濃墨和淡墨來(lái)畫。想想你在哪里見過熊貓，它生長(zhǎng)在什么地方？喜歡吃什么？會(huì)做哪些有趣的動(dòng)作？將熊貓畫出來(lái)后再添畫一些和熊貓有關(guān)的東西。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，注意幼兒握毛筆的姿勢(shì)，提醒幼兒洗筆后在筆墊上將筆上的水吸一吸，畫線時(shí)要將筆豎直，用筆尖畫，注意濃、淡墨的運(yùn)用。
四、結(jié)束部分
評(píng)價(jià)作品，請(qǐng)幼兒互相欣賞各自作品。把比較好的作品進(jìn)行展示，重點(diǎn)欣賞和評(píng)價(jià)熊貓的動(dòng)態(tài)和濃、淡墨的恰當(dāng)運(yùn)用。
大班繪畫活動(dòng)教案：家2
活動(dòng)目標(biāo)
1、遷移詩(shī)歌《家》的內(nèi)容，大膽地運(yùn)用遮掩的方法來(lái)表現(xiàn)整體與部分的和諧，并嘗試用幾種不同的顏色來(lái)區(qū)分。
2、鼓勵(lì)幼兒大方、有表情地向大家介紹自己的畫體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先已熟悉詩(shī)歌《家》并有創(chuàng)編詩(shī)歌的經(jīng)驗(yàn)。
2、紙、蠟筆、勾線筆人手一份。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
全體幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌《家》。
2、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌《家》。
今天，老師給大家朗誦一首詩(shī)歌，題目是《家》。提問：這首詩(shī)歌是哪個(gè)小朋友編的呢？是誰(shuí)和你一起創(chuàng)編的呢？還有誰(shuí)也會(huì)編詩(shī)歌？
3、引導(dǎo)幼兒討論如何用紙表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容。
你們會(huì)把自己編的詩(shī)歌寫在紙上嗎？我們可以用什么方法把自己編的詩(shī)歌記錄在紙上呢？（引導(dǎo)幼兒可以用繪畫的`方式呈現(xiàn)出來(lái)）
4、范例“大樹是小鳥的家”小鳥就停留在大樹上面，誰(shuí)看上去在前面？誰(shuí)在后面？那應(yīng)該先畫誰(shuí)，然后再畫誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鳥在前面是完整的大樹在后面有部分被遮掩的，完整的應(yīng)先畫出來(lái)，并引導(dǎo)幼兒觀察兩種不同顏色的小鳥，提出不同顏色的小鳥畫在樹上更能清楚區(qū)分）
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范畫一句詩(shī)，教師與其他幼兒仔細(xì)觀察并給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。
交代要求幼兒作畫。
每位幼兒選擇一句詩(shī)將它畫在紙上，畫時(shí)注意遮掩法和不同顏色的區(qū)分。
6、介紹幼兒作品。（鼓勵(lì)獨(dú)特表現(xiàn)，清幼兒邊看畫邊將詩(shī)歌朗誦出來(lái)，并把幾個(gè)小朋友的畫連起來(lái)組成一首詩(shī)。）
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