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挑戰(zhàn)為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的挑戰(zhàn)為題的作文，希望能夠幫助到大家。
挑戰(zhàn)為題的作文1
去年寒假里的一天，天氣十分寒冷，伴著陣陣帶著一絲寒意的秋風(fēng)，我來到了班，參加一元城市大挑戰(zhàn)活動(dòng)�？偟膩碚f，就是給你一元錢，讓你在偌大的沁陽(yáng)城市生存一天，包括三餐，也不準(zhǔn)帶食物，只能帶些自己的舊物，靠自已去推銷掉，一個(gè)組6人，分4組，看誰的積分多，三餐也是兌錢吃的。
按照指定要求，我們來到玫瑰城，準(zhǔn)備完成第一個(gè)任務(wù)——愛的抱抱�？蛇@么冷的.天，連個(gè)螞蟻都找不到，談什么找人呀！正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，一絲希望在我心中燃燒，一個(gè)中年人大叔緩緩走來，我迅速跑過去，可隊(duì)友也不甘示弱。向湍急的河水像中年大叔涌去，跑到跟前卻像啞巴似的一聲不吭，經(jīng)過一系列心里斗爭(zhēng)后，我最先開口介紹了來意，第一個(gè)完成了任務(wù)，16分，終于，心中的第一塊石頭落地了，接著，隊(duì)友也相繼完成。
然后便到了自由售賣環(huán)節(jié)，范圍是步行街玫瑰城，永輝超市和焦百超市附近，可是這天哪來的人呀！苦苦等了半天也沒人，等的人疲憊力盡的，我們只好坐在椅子上休息。
蕭瑟的秋風(fēng)，枯黃的樹葉，此情此景，正如我們幾個(gè)人的心情。過了一會(huì)兒，黃隊(duì)長(zhǎng)也來到了，我們就開始互賣無買，最終，我獲得了人生第一筆財(cái)富，隊(duì)友收獲也不小。
中午，我們來到拉面館買了三碗拉面，兩人一碗，經(jīng)過這番折騰，我品嘗到了今天拉面別樣的味道……
挑戰(zhàn)為題的作文2
在生活中，總要面對(duì)許許多多的挑戰(zhàn)。有人面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前，有人面對(duì)挑戰(zhàn)知難而退，還有的人面對(duì)挑戰(zhàn)原地不動(dòng)、等待救援。
從小，我對(duì)大部分的運(yùn)動(dòng)都很感興趣，唯獨(dú)對(duì)跳長(zhǎng)繩望而卻步。平時(shí)，我看著許多同學(xué)都身輕如燕地從長(zhǎng)繩中穿過，我都崇拜得五體投地�？墒�，當(dāng)每次輪到我的時(shí)候，我便嚇得四肢發(fā)抖，在我的'眼中，這條繩子簡(jiǎn)直就是一條馬鞭，每拍過一次地面，我的心就被抽了一下。平時(shí)那似乎天不怕、地不怕的我，面對(duì)著這條繩子卻束手無策。望著對(duì)面對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，我無地自容。
下課后，我的頭腦中常常浮現(xiàn)出繩子甩動(dòng)的軌跡，思考著從哪個(gè)角度沖進(jìn)去才不會(huì)被打到，應(yīng)該先邁開左腳還是右腳，有時(shí)候還邊想邊做起了動(dòng)作。最后我決定雙腳一起跳。
又一節(jié)體育課到了，這次，體育老師親自搖繩子。他一邊搖一邊告訴我們動(dòng)作要領(lǐng)，還一直鼓勵(lì)我們：“別怕！別怕！大膽地沖進(jìn)去，繩子甩到不會(huì)痛的！”這一次我暗暗告訴自己：無論如何，一定要沖進(jìn)去！打到又怎么樣！摔倒又如何！我眼睛觀察著繩子的節(jié)奏，馬上輪到我了，我深吸一口氣，抱著頭又一次往里面沖，“啊！過了過了！”看著被我甩在后面的長(zhǎng)繩，我激動(dòng)萬分。
這一次挑戰(zhàn)使我深深明白了，只要堅(jiān)持、努力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，沒有什么是解決不了的。
挑戰(zhàn)為題的作文3
你知道嗎，主動(dòng)會(huì)使人有意想不到的結(jié)果。在城市挑戰(zhàn)中，我就體會(huì)到了這個(gè)品質(zhì)的重要性。
我們?cè)趫F(tuán)一廣場(chǎng)集合后，出發(fā)前往時(shí)尚天河。到了時(shí)尚天河，燦爛的燈光，優(yōu)雅的音樂，獨(dú)具風(fēng)格的商鋪，在向我招手�？墒俏覀儾⒉荒芟硎埽覀冞�得掙自己的午飯錢。這是我們的.領(lǐng)隊(duì)派大星先生說的。
我們先拿了一張便簽紙，在上面寫上了祝福語。寫祝福語，我們就要開始準(zhǔn)備今天售賣的商品了。我們看見領(lǐng)隊(duì)拿出堆成小山的茶包和用來包裝的福袋。我們先把福袋撐開，把茶包塞進(jìn)去，再把福袋拉緊。領(lǐng)隊(duì)對(duì)我們說：“這福袋每個(gè)要賣10元，不然你們午飯就沒著落了�！�
聽了這句話，我們加快了速度，裝好后，便出發(fā)了。我們分頭行動(dòng)。我提著福袋，一蹦一跳地上路了。我先找了一位面容慈祥的阿姨，我問道：“阿姨您好，我現(xiàn)在在參加一個(gè)活動(dòng)，要我們通過賣福袋來掙午飯錢，你能幫助我嗎？”阿姨不好意思地笑了笑，說道：“小朋友，不好意思，我沒帶錢啊�！蔽衣犃诉@句話，便失望地說：“謝謝�！北戕D(zhuǎn)身走了。我第一次開口受挫，便開始尋找下一個(gè)目標(biāo)。
找了好久，我手上的福袋一個(gè)也沒有少，同伴都已賣出一兩個(gè)了，我便有些失望了。我失望的同時(shí)，也在尋找。終于，上天不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)大姐姐，我把福袋和祝福語交給那個(gè)大姐姐，收了錢，說了一聲“謝謝”便走了。
“終于賣出了�！蔽液舫鲆豢跉猓炝藗�(gè)懶腰。賣出去了第一個(gè)福袋的我臉皮越來越厚，把剩余的兩個(gè)也賣了出去。
走到美食區(qū)，我們數(shù)了錢，139元，我仿佛看到了美食在向我招手……
一次城市挑戰(zhàn)，一次售賣，就讓我有了一個(gè)受益終身的品質(zhì)——主動(dòng)。
挑戰(zhàn)為題的作文4
“民星大挑戰(zhàn)”是我們慈溪市電視臺(tái)一個(gè)非常受歡迎的節(jié)目。上星期四，我們學(xué)校進(jìn)行了“校園民星大挑戰(zhàn)”。
大挑戰(zhàn)在同年級(jí)中進(jìn)行，分為男女兩組。一共有四個(gè)項(xiàng)目，分別是：長(zhǎng)繩飛舞，木板競(jìng)走，十人分足和袋鼠抱瓜。
比賽開始了，第一個(gè)進(jìn)行的是長(zhǎng)繩飛舞。說白了長(zhǎng)繩飛舞就是跳長(zhǎng)繩：參加比賽的人站在繩子旁邊，由兩個(gè)老師甩繩子，看哪個(gè)班跳的次數(shù)最多。我們班跳了36下，是年級(jí)段的第三名。
第二個(gè)進(jìn)行的項(xiàng)目是木板競(jìng)走。規(guī)則是四個(gè)人把腳套進(jìn)木板上的環(huán)里，看哪個(gè)班最快。比賽開始后，人家班已經(jīng)開始走了，我們班的男生卻像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)，也許是步調(diào)沒調(diào)整好吧，但后來我們班追上了其他班，男女兩組都是第三名。本來這個(gè)項(xiàng)目我也參加的.，但由于我的鞋太大，套不進(jìn)環(huán)而不能參加了，真可惜。
接下來接下的項(xiàng)目是十人同足，規(guī)則是：十個(gè)人一組，把腳用布綁起來，看哪個(gè)班速度最快。當(dāng)我們班超過別班時(shí)，我們都拼命地喊“加油”，當(dāng)場(chǎng)“加油”聲響成一片。我們班的男女生都獲得了第一名。告訴大家，我們得第一名是有個(gè)秘訣的：因?yàn)槲覀兌寂芷饋砹恕?/p>
最后進(jìn)行的項(xiàng)目是袋鼠抱瓜。比賽規(guī)則是：參賽選手穿上袋鼠衣，手里拿著排球傳遞。我們班獲得了第二名。
校園民星大挑戰(zhàn)真好玩，希望以后我能有機(jī)會(huì)多參加這類比賽。
挑戰(zhàn)為題的作文5
生活需要挑戰(zhàn)莊悅瑜“一匹馬沒有另一匹馬的緊緊追趕，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！币晃徽苋嗽@樣說過。的確如此，馬需要挑戰(zhàn)，人需要挑戰(zhàn)，生活更需要挑戰(zhàn)。從小，我就頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單，體育一直是我的克星，直到有一次挑戰(zhàn)自己的嘗試，改變了我討厭體育的想法。
一次，體育老師讓我們?cè)?分鐘內(nèi)跑完兩圈，這句話如五雷轟頂，我一下子愣住了，但一看到老師嚴(yán)肅的神情，也只好硬著頭皮上了。起初，我還保持著較慢的勻速，想保持體力，但當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)與我擦肩而過，越跑越遠(yuǎn)時(shí)，我心急如焚，誰知道這做法不僅沒節(jié)省體力還讓速度落下了。我急忙加快腳下的頻率，大步向前沖。一開始，效果立桿見影，明顯快了不少；可時(shí)間一長(zhǎng)，速度越來越慢，呼吸越發(fā)急促，腿仿佛不是自己的，而是長(zhǎng)在了跑道上，舉步維艱，每邁出一步都費(fèi)了我九牛二虎之力。最終，在我半走半跑的`蝸牛步中結(jié)束了這場(chǎng)噩夢(mèng)。在我停下的那一刻，天旋地轉(zhuǎn)，仿佛有一圈一圈的星星在我頭上。雖然過關(guān)是沒指望了，但我挑戰(zhàn)了自己，突破了自己，跨出了新的一步。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂�！比酥挥忻媾R挑戰(zhàn)時(shí)才能發(fā)揮出最大的潛力。生活需要挑戰(zhàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也需要挑戰(zhàn)，只有在競(jìng)爭(zhēng)中，才能不斷提高自己。
挑戰(zhàn)為題的作文6
星期天，我在培訓(xùn)班里玩了一個(gè)“挑戰(zhàn)魔箱”的小游戲。
老師先給我們介紹了游戲規(guī)則：被選上的同學(xué)要依次摸一摸魔箱里的“寶物”，并猜出它是什么。聽完規(guī)則后，大家都躍躍欲試，許多同學(xué)都想上去一展身手。我也想上去，可是心里想：如果是怪獸怎么辦啊。我高高舉起的手又放下了。
可能是老師猜透了我的小心思，還是點(diǎn)到了我。我有些恐慌，但更多的是好奇，一直想著魔箱里會(huì)是什么。我的.身體不由自主地抖了起來，不知道是緊張的抖還是激動(dòng)的抖。我的臉上雖然掛著笑容，但心里卻非常地緊張，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
上臺(tái)時(shí)，我不禁打了個(gè)哆嗦，選擇站在了角落里，鼻尖上還冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。輪到我時(shí)，我才壯著膽子走了過去。老師把我的眼睛蒙上了，我慢慢地把手伸到了魔箱里，摸到了一個(gè)毛茸茸的東西，心里一驚，馬上把手縮了回來，我以為是一個(gè)見什么就吃什么的怪獸。這時(shí)，我聽到了同學(xué)們的掌聲，他們還大聲地喊到：“勇敢點(diǎn)，成懿哲！你可以的！”隔了一會(huì)兒，我再次把手小心地伸了進(jìn)去，我心里默默祈禱：怪獸不要吃我！怪獸不要吃我！也許是受到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我的心情也慢慢地放松了下來，我仔細(xì)的、認(rèn)真的觸摸著這個(gè)毛茸茸的東西，發(fā)現(xiàn)它原來是死的、不會(huì)動(dòng)。當(dāng)我正在用心琢磨的時(shí)候，老師打斷了我，說：“時(shí)間到！”我便把手收了回來，取下蒙眼睛的面，我蒼白的臉才漸漸恢復(fù)了血色。
回到了座位上，同學(xué)們都問我摸到了什么，我詭笑道：“只可意會(huì)，不可言傳�！蓖瑢W(xué)們一臉的無奈。不過，我還是要感謝你們，是你們的掌聲給予了我鼓勵(lì)，也讓這次游戲全我留下了深刻的印象。